關于藝術的作文(集合2篇)
在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的關于藝術的作文,歡迎閱讀與收藏。
關于藝術的作文1
十月的崇文校園,空氣里開始彌漫著一股清醒的藝術味兒了。哦——原來是藝術姐姐打開了藝術節的大門。來!讓我們進去看看!
“擦——砰——擦,砰,砰。”走進校園,就聽到了美妙的音樂。這音樂,如同一個個小精靈,飛在空中,可愛極了!
順著“小精靈”指給我的路,我一會就消失了。順著“小精靈”消失的光影,我來到了葉泓銘的小提琴現場。
葉泓銘的表演十分出色,葉泓銘他非常認真地彈奏。漸漸的,他閉上了眼睛,忘記了一切,忘記了自我。我也跟著閉上了眼睛。細細地去聽,“do,so,la,re,do,me,do”那美妙的聲音回蕩在我的耳朵。感覺一切噪音消失,就只有這個聲音,這個樂譜一直在我回轉,直到最后三個音“la,so——do——”我才戀戀不舍地從樂曲“飛”了出來,啊!太美了。
隨著另一個“小精靈”小時的光影,我又來到了,“俞校長與同學的行為藝術”現場。快看,俞校全身亮亮的',如同一位鐵人,一動不動。王藝諾,也一動不動,汗珠已經流了下來,但他們還是紋絲不動,形成了一張美麗的照片。再現了四百年前,葉永盛先生手執書卷,親身教導學子的情景。
嗯?那里是什么?哦!原來是白偉老師在作畫,他用力不勻,使畫更加栩栩如生。他一會兒停留時間長,就畫出那起伏的山巒;一會兒停留時間短,就畫出那飄逸的彩云……他非常認真,過了一會兒往后退一步看了看畫,喃喃道:“這里還得更濃!”一會兒往前走一步用筆細細勾了一條,一會兒又一擺,噴了噴墨。隨著時間地流逝,老師忘我地畫著,似乎已經不顧身邊欣賞的人了。我心里暗暗贊嘆佩服他!
那美妙的小提琴聲還回蕩在校園里,那傳神地畫也掛在了學校的墻壁上,那些美麗一景也留在我的心間。
藝術節是一張相片,記錄著我的夢想,生根發芽;藝術節也是一位親人,給我的夢想,澆水施肥;藝術節還是是一個臺階,讓我越往上走,越接近夢想。
關于藝術的作文2
桌邊的一盆鮮花開得正艷,對著它,我的心情似乎也變得愉快起來了。
今天是周二。一早,趁著陽光還沒有太強烈的時候,媽媽帶著我和妹妹,來到一家可以學習插花的花店,想感受一下插花的藝術。花店的.老板非常親切,由她親自來教授我們插花。只見她一邊招呼我和妹妹坐下,一邊拿來了鮮花和一些插花用的輔助材料。“今天,我們要學習插花。首先,讓我們來認識一下花泥吧”。說著,她便舉起一塊綠綠的,濕濕的長方體。“這就是花泥,它含有水分。我們將鮮花插在花泥里固定的同時,鮮花的莖部接觸到水分,又可以保持供水充足。”我好奇地摸了摸花泥,有種磨砂的質感。接著,我就按照老師的要求包裹好了花泥。
今天的重點來了,我們要正式開始插花啦。我們需要在一堆花材中挑選了一支主花,我心想:既然是主花,那么這朵花就一定是大而華麗的,讓人一眼就能看到它。于是,一朵粉色的玫瑰成了我的首選。我剛想插進花泥,卻被老師制止了。“所有花材必須修剪一下才能用。”只見她拿起那朵玫瑰花,在花泥邊量了量,隨后斜著剪裁掉多余的花莖,并且傾斜著插入了花泥里。哇!一支玫瑰花就讓這光禿禿的花泥一下子有了生機,好似春回大地呢!接著,我們又按照老師的方法,在玫瑰周圍插上了一些花簇繁多的點綴花。其中包括:雛菊、桔梗、鼠尾草等。最后,根據整體造型,我又調整了花朵的高度,使得這盆插花看起來更賞心悅目。
從空空如也變成了一片花田。我看著自己的插花作品,明白了插花的意義,就是將不同的美用自己的方法重新來表達,想到這里我不由地笑了起來。
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