國學經典作文大全【15篇】
在學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的國學經典作文,歡迎閱讀與收藏。
國學經典作文1
《經典誦讀》是我們小學生必背的知識,可對于我們來說只是死記硬背,根本不理解其中的含義,當我看了一個《國學小名士》這個比賽節目,讓我感悟很深,受益匪淺。
在觀看“國學小名士”電視選拔大賽中,我不禁感嘆選手個個都是精英。看選手們一個個自信地站在那里,他們一定做好了賽前的準備,肯定讀了很多古書、詩文。不過,我還是在心里替他們捏了把汗,他們還不知道會面臨什么樣的'難題呢!而當他們卡殼的時候,我的心就像被手攥住了。當他們思索了一秒鐘后,就說出了一句句詩詞,我緊揪的心才放下來,同時也暗暗的佩服他們的詩詞背的真多。
通過觀看“國學小名士”電視大賽,使我對經典詩詞有了新的理解,我發現詩詞中還有好多奧秘等著我們去探索。像“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這句詩強烈地表現了文天祥愛國的情感; “少壯不努力,老大徒傷悲”則向我們點明了要珍惜時間,好好學習的道理;“尺有所短,寸有所長”說每個人都有自己的不足,每個人也有自己的長處,要互相取長補短……每一首古詩都有它自己的意境、韻味,需要我們仔仔細細地品味。
我們小學生更加應該學會這些詩詞名句、傳統禮儀。一個民族,一個國家,如果沒有自己的精神支柱,就等于沒有靈魂,就會失去凝聚力和生命力國學精髓高中作文國學精髓高中作文。國學就是我們中國的靈魂。我們一定要好好學習中華文化,把中華文化發揚光大!
國學經典作文2
為一步弘揚民族傳統,傳承國學經典引領我校學生,通過誦讀國學經典詩詞,感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國,孝敬父母,尊敬師長,勤奮學習,自強不息的優良品質,學校定于這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。
這天清晨,同學們早早來到教室,個個精神抖擻,背起了弟子規,老師還讓我們演練幾遍,并叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴,上課鈴響了,這也意味著誦讀比賽開始了,我們排好隊,慢慢走出去。
來到階梯教室門口,我們緊張的等著時間一分一秒的過去。終于,我聽到報號老師叫:“現在是五年級一號班級出場。”我們懷著忐忑不安的`心情進了場。
等所有人入場后,只聽見沈鵬拿起話筒說完了總序,接著,全班一起背完了“入則孝”,沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排,全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”,這一章。誦讀完后班長用口令整整隊,并向評委敬禮,接著,我班便出場。緊接著,其他班級也進行了誦讀比賽。
這次比賽,讓我知道了一些重要道理,總序入則孝,出則弟,謹,信,泛愛眾,親仁,余力學文這八章的內容,我基本能按要求做到,但少數部分仍欠缺,如,父母講道理時,嫌煩,須敬聽。感謝學校給了我這好的機會,讓我明白,發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點,改正缺點,做一個品學兼優的好學生。
國學經典作文3
來到我們家的植物王國,你就會發現我們全家都變成植物了!奇怪!奇怪!真奇怪吧!
仙人掌爸爸
我的爸爸可是舉“家”無雙的仙人掌了!別看他平時說我、教我、罵我,他說的每一句話都含著深深的愛。不過我們都怕他,不敢接近他,他全身像長著長長 的刺。你瞧,昨天晚上,我考試沒考好,爸爸立馬使出“獅吼功”大聲說:“沒考好,下次一定要認真!”嚴厲的爸爸就像一個仙人掌一樣,那尖尖的刺扎著我 的身上可痛了,但扎進去的'是什么呢?是愛!
向日葵媽媽
向日葵媽媽,天天對我笑瞇瞇的,她那張笑臉,永遠都浮現在我眼前。有次,我考得不是很理想,我傷心地對媽媽說了我的分數,媽媽不像爸爸那樣說我,卻 用那柔和的目光看著我說:“孩子,不要那么灰心,這次沒考好,下次認真點考個好分數,加油!”媽媽說的每一句話,都像一縷陽光灑進我心里,讓我有了信心, 她永遠是我的“小太陽”。
喇叭花我
我呢,是一個開朗的孩子,所以我是一朵漂亮的喇叭花。在家我有著說不完的話,小喇叭天天都有新消息。“媽媽我在學校……”、“爸爸,我這次可考了100分,千萬,千萬不要說我了呀……”、“還有,還有……”、“……”家里有了我這個開心果,天天都有好消息。
這就是我們家的植物王國!哈哈!歡迎來參觀,免費的哦!
國學經典作文4
一眨眼,我從不懂事的小孩變成了一位文質彬彬的少年,隨著年級的升高,功課也越來越多,現在又有一個《國學知識大賽》,它讓我受益匪淺,大飽眼福。
那天,回家作業上,老師給我們每一個人都布置了一個任務,那就是在網上注冊一個在《國學知識大賽》用的用戶,聽到這個消息,我們每個人的臉上都洋溢著笑容,因為可以借著這個名義順便玩一會電腦,我迫不及待地回到家里,完成作業后,我就匆匆忙忙地上樓,打開了電腦,就急忙打開《國學知識大賽》的網頁,對于注冊這件事,我輕輕松松的搞定了。
突然,跳出了一個網頁,上面寫著點擊我要答題就可以開始比賽了,在強烈的好奇心的驅使下,我點擊了我要答題,果然出現了題目,一共有一百題,而且時間也少得可憐,只有二十分鐘,我看了一下題目,嚇得差點沒從椅子上摔下來,我心想:這么難啊!平時我們都沒碰到過這種題目,這讓我怎么做呢?
我沉浸在這些題目中,突然,我回過神來,一看時間,只有五分鐘了,我緊張的手汗都出來了,可是我無從下手啊!沒辦法,只能亂選,我亂選了五題就直接交了上去,成績出來了,我只得了一分,就是說我五題里只答對了一題,我總算明白了學海無涯的道理,意識到自己的'知識太少了,晚上,我的腦海里總是浮現出這一件事,寢不安席。
最終,我決定明天去買幾本關于國學知識的書,讓我長長記性,如果我考了1分這件事告訴了同學們,大家一定會笑我的,那我一定會非常慚愧,內疚的。少壯不努力,老大徒傷悲;花有重開日,人無再少年,這些都是要我們好好學習的名言,我也要好好學習,長大以后精忠報國。我要加油!加油!我要加倍的努力,取得更大的成績,否則我無地自容。
國學經典作文5
國學是平凡的也是偉大的,平凡體現在它常常會出現在我們的生活,比如說我們小時候讀過的《唐詩宋詞》、《三字經》、《弟子規》、《千字文》……它們無一不是國學;偉大則體現在這些國學的精髓,自古就有“半部《論語》治天下”的說法,現在的社會核心價值觀又與此息息相關。
《論語》是本深奧的書,里面有很多思想,給我印象最深刻的是《論語》中的誠信思想。“曾子曰:‘吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’”這是與他人交往時的誠信,是為人處事方面的誠信。這里的誠信主要表現在朋友之間平等相待,不刻意討好,不做損人利己的事情。所以我們更不要明明對一個人心存怨恨,卻因為他的權勢去故意巴結,甚至利用他人對你的信任去欺騙他人。那樣太虛偽了。所謂真誠,難道不就是做到表里如一,內外一致嗎?;“子曰:‘知之為知之,不知為不知,是知也。’”這是學習方面的'誠信,孔子在教導人們如何面對自己的無知,一個人是否聰明不是全部取決于他知道多少知識,而是取于他是否能坦然的承認自己不知道什么。在學校里我們每天都會接受到很多很多知識,但我們不能只看見自己學到了什么,而應當知道自己沒有學會什么。所以對于知識,我們不僅要虛心,還要得寸進尺,要學到老,活到老絕不滿足于自己已經學到了多少知識。
誠信思想對于社會核心價值觀的形成,對于和諧社會,都具有重要的借鑒和促進作用。而國學則是它的源頭。國學是本永遠也看不完的書,所以我們要珍惜這巨大的精神財富,不要讓它們在我們手中消失。
評語:文章作者抒發了自己的真情實感,用通俗易懂的語言文字寫出“誠信”的重要,表達了我們每個公民都應該誠信做人的道理。
國學經典作文6
老師今天布置作業,讓我們回去看山東少兒頻道的《經典誦讀大賽》,今天晚上,我回家看了,看完之后,我有許多感想。
晚上九點五分,比賽如期開始了,我仔仔細細的看,這是一個對于少年兒童積累詩詞的比賽。主持人先讓選手們上場,上場之后,主持人宣布比賽分三局,第一局是根據大屏幕所給的重點字詞答詩,必須在五秒鐘之內說出來自己的答案,不然的話就取消這一輪的機會了。第二輪會出來一些小朋友扮演的詩人,小朋友會出題給選手們做,有10分的,20分的`,30分的,選手自己選題,還是五秒鐘之內,打錯加分,打錯減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩,成功或者不成功,不加分不減分。
我的感想:古詩是我們中國的文化,我們要把它學好,看,小選手們可以急中生智,輪到自己是毫不緊張,不假思索就說出來了,我們卻總是學了就忘了,記不住太長時間,一個中國人,就應該把自己國家的古文化學到最深點,學到最深處,還有我們要學習選手們的驚人毅力,他們在臺下肯定也沒少吃苦頭,俗話不是說嗎“臺上一分鐘,臺下十年功”,憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個節目還能讓我們對古詩詞更加的了解,知道的知識,懂得的道理,這個節目對我們青少年兒童是有益的,這是一個能讓我們學習的好節目,我非常喜歡看這個節目,我以后一定要繼續關注它。
希望今后會有類似的節目,更好地提高同學們的誦讀能力,報中國的誦讀經典發揚光大,讓的人深有感觸。
國學經典作文7
經典如黑夜中的一顆明星,點綴了夜空,他又如沙漠中的一顆小草,點染了沙土,而在當今,他似一個知識庫,點亮了我們的心靈。 而我最喜歡的還是那古詩詞了,我能體會到“國破山河在,城春草木深。”的憂國憂民;能體會到“本是同根生,相煎何太急?”的悲憤;能體會到“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”的崢崢傲骨;能體會到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”的潔身自好;能體會到“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”的愛國之心;更能體會到“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”的`孤獨寂寞。
在生活中,我不但聽見過許多名詩佳詞,還見證過國學的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和樓下的幾位鄰居聊家常,其中一位鄰居說道:“現在國家的政策是越來越好了,什么?民主投票?都干得有模有樣的。”“是啊!你們看,這不,退休職工的工資又要漲了。”一位鄰居說道。大家聽后都隨聲附和。聽了她們的話,我心想:“是呀!國家這些年為了使人民的生活水平提高,不斷推出和改進各項政策,讓人民擁有了更大的權力,使我們受到了更好的教育。”奶奶突然深有感觸說:“夕陽無限好,只是近黃昏。”我聽后連忙糾正她說:“奶奶,現在說這句詩不合適了,現在流行說?停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”她們聽了我的話后,都哈哈大笑起來。奶奶還夸我說:“你這個孩子,還懂得不少呢。”我聽后得意的笑起來。
國學,是你使我的知識一天天充實,是你讓我明白了許多做人的
道理!我要大聲對你說:“謝謝你!”
國學經典作文8
原先在我的眼里,國學就是一本無聊的書,但是自從我進了國學誦讀班,國學就不再是一本無聊的書,而是有趣的、充滿睿智的知識海洋。
那天,朋友邀我一起去上國學課,我極不情愿地答應了。走到教室門口,看到教室里坐得滿滿的學生,我遲疑了,媽媽見狀,沒容我都想一把把我推了進去。我只好坐下來,聽老師講課。
這是一位已經退休的女老師,瘦瘦的`身材,鼻梁上架著一副眼鏡,和藹可親,我們都尊敬地叫她段老。
段老知識淵博,課講得非常生動活潑,聽著聽著,我就像著了魔似的,全神貫注的聽了起來。《論語》《三字經》《弟子規》《增廣賢文》不再無聊、不再枯燥了。老師有時候講得幽默,逗得我們哈哈大笑;有時候講得繪聲繪色,我們聽得津津有味;還有的時候講得一本正經,我們聽得專心致志。唐詩,宋詞里描寫的景象就像一幅幅圖畫一樣展開在我們面前;聲律啟蒙,使我們朗讀起來就像唱歌一樣,韻味十足。
我逐漸喜歡上了國學;而國學也教給我很多做人的道理和規矩。如“或飲食,或坐走,長者先,幼者后。長呼人,即代叫,人不在,己即到。”又如“晨必盥,兼漱口,便溺回,即凈手”,這些道理和規矩在老師長期的講授和我們不斷的誦讀中耳濡目染,已成為我自覺的行為習慣。我喜歡國學,我要堅持學下去,永遠在國學的海洋里遨游。
國學經典作文9
經典浸潤童年,智慧點亮人生。中華文化源遠流長,在五千年歷史長河中,名篇佳賦,燦若星河,大浪淘沙,留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章,這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏!
為了弘揚民族優秀文化,傳承中華文明,激發全體學生對祖國語言文字的熱愛,全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質,我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學經典詩文誦讀比賽。
品悟中華文化,傳承民族精神,就需要我們誦讀經典詩文,在誦讀中品悟,在品悟中傳承。閱讀經典可以使我們心情愉悅,眼界寬廣;可以使我們撥云見日,柳暗花明。《論語》字字珠璣,教我們如何做謙謙君子;《弟子規》諄諄教誨,教我們學修身齊家; “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼;“誰言寸草心,報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文,一句句哲理結晶,不僅能讓我們享受閱讀的快樂,還能讓我們悟出做人的'道理,從而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同學們,老師們!國學經典誦讀比賽是短暫的,但是,誦讀的任務是延續的,是長久的。愛中華,讀經典,讓每個人,每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下,讓我們的生活更加陽光燦爛,我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的氛圍里,讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽,就是要讓經典滋潤我們的心田,伴著我們成長,使文明溢滿校園。
國學經典作文10
從三四歲時我們就被家長要求接觸詩詞和古代的一些《三字經》《弟子規》之類的,“人之初,性本善;性相近,習相遠……”?“鵝鵝鵝,曲項向天歌……”信手拈來,隨便一背就是十幾首,可是又有多少人知道它的含義和意思呢?
我們上小學后就跟之前不太一樣了,不但要接觸更多的詩詞和文言文,并且還要求背誦,默寫和知道含義,比如陸游的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”讓我們知道要愛國,懂得了天下興亡,匹夫有責的道理;《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問題要沉著應對,并對他人的質疑進行機智又不失禮貌的回擊;《學奕》告訴我們無論是學習還是做事都要專心致志不能三心二意。所有的國學都是古人用最精煉的'語句在表達他的心境和想法,也用自己的切身體會向我們訴說了一個又一個的人生哲理,為我們以后的認知奠定了良好的基礎。
上了初中之后我們對國學的認知又進行了一個升華,我們要進行賞析,要知道詩人的寫作背景,還要學會體會這些寫作手法,并且學以致用,厚積薄發。正所謂:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海”,我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去,讓后人知道我們中華人民獨有的瑰寶是多么的絢麗多彩。
但是,更多的人將掌中的手機當做生活的一部分,而把國學冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時代取代著讀書時代,只知道在網上查,而沒有了自己的思想,忽視了傳統文化。相反,越來越多的外國人喜歡上了中國的國學知識,所以,所有的中華文化都值得我們去尊敬,值得我們去慢慢的欣賞,讓我們走進語文走進國學,讓國學知識彌漫著我們的生活,用筆墨點染我們的一生。
國學經典作文11
中華文化源遠流長,博大精深,國學經典又是其中一塊最絢麗的瑰寶。它裝點了中華民族的語言文化,思想觀念,凝聚著萬千文人墨客的壯志豪情,也教會我們許多做人的道理。
從小,我們就熟讀唐詩宋詞。吃飯時隨口一句“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,教會了我們要珍惜糧食,勤儉節約。學習《游子吟》后,“誰言寸草心,報得三春暉”又使我明白要懂得感恩父母。談起愛國,又想起文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的獻身精神,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”這種遠大的政治抱負令人敬佩……這些都是中華語言文字的魅力,是國學經典之精華,它用古人的經驗引導我們做人做事,我們不僅要誦讀它,要去體會詩中的內涵,更要從詩中感悟人生的真諦。
正如孔子所說的.“學而不思則罔,思而不學則殆”,倘若學習沒有了思考,那就如沒有前行的方向,搖搖擺擺,不知歸宿。學習國學經典,能豐富我們的視野,給我們以精神上的滋養,讓我們內在的修養提高,就如行船一樣,只有守護好自己人生的行船,讓學習的智慧起航,掌握好人生的方向,才能到達成功的彼岸。
學習國學經典,在于領悟與思考,看似平淡,又往往紛繁,只有經過思想地過濾才能變得純凈,才能賦予學習以智慧,讓國學經典凝結過去,昭示未來,伴隨我們成長吧!
國學經典作文12
國學是人類歷史文化的結晶,它蘊含著中國古文化精髓和素養,它有著悠久的歷史,是一種精神補品。
“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”出自《論語·述而》。我們正處于學習階段,每個人都有可能是自己的老師,每一個人身上都有光點。我們要虛心好學,不恥下問,向不如自己的`人學習,也不能感到羞愧或不好意思。好的優點要學習,看到別人身上的缺點,也要好好反省自己并加以改正。
“三人行,必有我師焉。”還告訴我們作人應該謙虛。謙虛是一種態度,也是一種精神。我國古代第一位女皇帝武則天就是以謙虛寬容的態度接納屬下,因此唐朝愈加強大。而關羽就是因為他的傲慢輕視天下所有人,最終大意失荊州。張飛因為對部下粗魯甚至兇殘,后因部下反抗而殺。
國學還可以給我們帶來一些優秀的品質。
在《三國演義》中的青梅煮酒論英雄是,曹操說過這樣一句話:“龍能大能小,能升能隱;大則吞云吐霧,小則隱身藏形,升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內。”多么宏偉的氣概,這正是他自己的深刻寫照。戰敗,大笑周郎諸葛,不恥于跪于關羽,不因眼前的挫折放棄大夢想。能屈能伸,此乃大丈夫也。曹操是歷史上一位梟雄。行刺董卓可見其勇;離間馬超,可見其智。這智勇雙全,就令人刮目相看。
國學經典,是在古代歷史文明長河中彌留下來的瑰寶,其中蘊涵的哲理為我指明了人生的道路,在這條路上,我將與它共同前行,走向那更美好的未來。
國學經典作文13
在中國上下五千年歷史長河中,涌現了許多有名的文人墨客,以及無數經久不衰的國學經典名篇名目。
國學經典就像一杯茶,初品雖有些苦澀,但只要細細品讀,就會越品越香,甚至迷戀其中,就一定能領悟其中奧秘,一定能體解讀不一樣的文字奧秘,一定能體會中華文化的博大精深,一定能走進國學,了解國學,愛上國學。
小時候,國學經典是“人之初,性本善,性相近,習相遠……”。當時還不完全明白《三字經》的意思,但還是微微懂得這是古人們的智慧結晶。因此,每每去背它的時候還是很樂在其中的,甚至還會有一種淡淡的自豪感油然而生。
長大些,國學經典是“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”第一遍讀,只是一個大概,讀多了,才真正的'懂得了其中的內涵。那一句句孔子的話語,哪一句不是千古不變的真理,那一句不是人人傳誦的名句?
再后來,國學經典是“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。”這篇文章著實很長,背起來也很費力,但是其中蘊含的“生于憂患,而死于安樂也”道理卻值得我們深思。
國學經典是中華文化的一種,更是中華文化的代表,的標志。它不同于現代散文,小說,是古代文人們用盡畢生的精力著成的一部部文學巨作,是中國文學史上一顆永遠閃耀的紅星,散發著永遠也磨滅不了的光,照耀著千千萬萬的炎黃子孫、華夏兒女。我們應該細細地品味它,認真地體會它,愉悅地深入它,讓這顆紅星永遠的在我們的腦海里閃耀。我們要把它傳承下來,把它發揚光大!讓我們為它感到驕傲,讓它伴我們成長!
國學經典伴我成長,教我揚帆,助我起航!
國學經典作文14
我愛那些滑翔淺底的魚兒,游過一季歷史滄桑;我愛那些寒冬臘月筆挺的松柏,傲立于冰天雪地之間;我更愛那些國學所熏陶的氣息,聳立于文化之林。國學是中國的瑰寶,是炎黃子孫自強不息的力量源泉。
陶淵明的“問君何能爾,心遠地自偏”折射出他冷靜的人生選擇;范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”說出他政治家的深重責任感;李白的“長風破浪會有時,直掛云帆寄滄海”道出他遠大的人生抱負……這樣的國學經典,我們有何理由不喜愛呢?就我們而言,閱讀國學經典,可以改變個人的`氣質;就社會而言,傳承國學經典,更是文化傳承的體現。
國學經典就像是歲月從樹林走過,留下的是圈圈年輪;國學經典又像一株飛舞的蒲公英,在陽光的照耀下,如同長著翅膀的天使正在播種幸福,她的愛,在清風的護送下,到達了每一個甚至太陽都不曾到達的地方……李時珍可以為更多的人不受病毒的折磨,跋山涉水,尋找入藥的奇珍異果,寫下造福后人的《本草綱目》;司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承千年的《史記》……而我們也可通過誦讀國學經典傳承中華文化之韻味。
閱讀國學經典,拉近了我們與古人的距離,讓我們享有與圣人為友為伴的機會。從現在開始,讓我們掃去昔日的灰塵,去細細品味這古老的卻不陳舊的、遙遠的卻觸手可及的國學經典吧。誦讀國學經典,感受傳承中華之韻味,用我們的言行,去守候這美的存在,讓民族精神永垂不朽。
國學經典作文15
我現在是一名四年級的小學生,國學經典,從一年級起,陪伴到我現在,我快樂的學好多歷史的東西,我非常喜歡國學經典。
剛進入小學時,一本《國學經典誦讀讀本》的書,就讓和我驚呆了,因為,我看到了許多歷史性的學習,比如,古詩、辭……從那時起,我就知道了,在小學這段漫長的學習里,不光有語文、數學、英語主課外,還有一本小學歷史學習的書加入了小學漫長的文化行列里,因為我比較西黃歷史,所以,也喜歡上了這門獨特的文化課《國學》。三年級的時候,一次偶然的機會,讓我參加了學校的國學經典誦讀的隊伍,剛開始的.時候,老師給我們發了一片常常的稿子,讓我們一中午時間背過,“大江東去,浪淘盡,千古風流人物……”
雖然我覺得一中午時間太少,可能連幾段都背不上,又想了想,如果參加比賽,這是為學校爭光,榮譽大呀!所以,我一咬牙,把它背下來了。雖然被的不算很熟,但我心里感到一陣的輕松。下午到了學校,老師看我們背完后,連聲叫好,說這次比賽一定能拿第一。上了四年級,我們學校龐大的國學誦讀隊伍已經拿了好多次第一了,不管在哪里,都有我們學校的身影。“唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。”這是在國學經典里的《木蘭辭》里的,也是我們學校國學誦讀里的一句,我也非常喜歡這首辭。
我喜歡國學經典,我更喜歡讀、背和抄寫《國學經典》,我希望更多的人能像我一樣去喜歡它——《國學經典》。
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