我心目中的老師作文精華(15篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我心目中的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我心目中的老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句關(guān)于奉獻(xiàn)的名言，真是為老師量身定做的。是啊，老師是這個(gè)世界上最無(wú)私的人，老師就算為了學(xué)生付出畢生心血也不求回報(bào)。

　　在我的心中，語(yǔ)文陳老師一直是一位好老師。她雖然沒(méi)有天底下最美的容貌，但她慈祥的笑容一直溫暖著我的心窩；她雖然沒(méi)有天底下最悅耳的嗓音，但她課堂上有力的講解永遠(yuǎn)是動(dòng)聽(tīng)的天籟。她在那些鼎鼎有名的名師之間顯得是那么平凡，但在我心中，她永遠(yuǎn)是天空中最亮的那顆星星，最美的那片云彩。

　　陳老師總是把頭發(fā)扎成一條馬尾，炯炯有神的眼睛永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。她的性格會(huì)七十二變，在我們淘氣的時(shí)候，她像一位嚴(yán)厲的父親一般不留情面地批評(píng)我們；在我們聽(tīng)話的時(shí)候，她又像一位慈祥的母親一樣找到天底下最動(dòng)人的語(yǔ)言夸獎(jiǎng)我們。在她嚴(yán)厲的背后，我又常常感受到她那顆溫柔細(xì)膩的心。

　　那次大掃除，我因?yàn)閼卸瓒�把活兒都交給其他同學(xué)干，自己卻悠閑地坐在一旁看書，整個(gè)過(guò)程因?yàn)闆](méi)人看管而進(jìn)行得毫無(wú)秩序。陳老師來(lái)檢查的時(shí)候，我看到她不滿地皺了皺眉頭，下課了，幾位班干部留下來(lái)做最后的清理，而我卻被叫到了辦公室。我心虛地低下頭躲閃著陳老師銳利的目光。“你怎么了，是因?yàn)樘�累了才不參加大掃除的嗎？”陳老師關(guān)切地問(wèn)道，我愧疚地?fù)u搖頭，“那是因?yàn)槭裁词履�？要是真的有什么事得跟老師說(shuō)呀！”在老師關(guān)切的詢問(wèn)中，我終于抑制不住留下了眼淚，陳老師知道事實(shí)后，竟沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地跟我講道理，雖然都是些早已聽(tīng)膩的'道理，但是卻合情合理。

　　陳老師是一位十分稱職的老師，她常常因?yàn)樘�過(guò)投入而忘記下課的時(shí)間，我們總是責(zé)備她，卻忘了她在背后付出的辛酸的汗水，陳老師用她那充滿智慧的語(yǔ)言，蘊(yùn)含哲理的思想，點(diǎn)綴了我們平淡又無(wú)趣的一天，我們身上散發(fā)的智慧之光，無(wú)不閃爍著陳老師親手點(diǎn)燃的火花，陳老師那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了我們多少迷惘，點(diǎn)燃了我們多少熱情，給予我們多少歡樂(lè)……

　　我想，我這一輩子都難以忘記陳老師那繪聲繪色的風(fēng)采，溫暖慈祥的笑容，對(duì)我們無(wú)窮關(guān)懷，為我們付出的心血和她頭上寫滿滄桑的白發(fā)。

我心目中的老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且桓�蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮著別人。您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

　　她，一位溫柔、善良、漂亮的老師，我說(shuō)的她就是我四年級(jí)的班主任——張老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)彎彎的眉毛，一張小巧玲瓏的嘴巴鑲嵌在她迷人的瓜子臉上，更是美麗，似乎是天上的彩虹又添上了不少絢麗。她在課堂上雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是在課后卻像個(gè)小孩，是那么天真、爛漫。

　　就說(shuō)有一次吧……

　　期末考試結(jié)束了，校園里散發(fā)著孩子們歡快的香氣息，所有的學(xué)生們都回家了，就等著過(guò)幾天到學(xué)校來(lái)拿成績(jī)報(bào)告單了。老師們又要開(kāi)始忙碌起來(lái)。寫成績(jī)報(bào)告單、寫三好生獎(jiǎng)狀、填學(xué)習(xí)卡…… 我們班的張老師也不例外，她有的時(shí)候還熬夜寫呢！

　　有一天，張老師把我和兩名同班同學(xué)叫到了辦公室讓我們幫她的忙，我們不約而同的答應(yīng)了。我們一個(gè)報(bào)一個(gè)寫一個(gè)看對(duì)不對(duì)，不一會(huì)，我們的是喊累的累，喊酸的酸。就在我們忙碌的同時(shí)，我看了看張老師，發(fā)現(xiàn)從張老師的頭上流下了許多豆大的汗珠，我們跟張老師比起來(lái)，我們的.累簡(jiǎn)直微不足道。正巧，我被張老師看見(jiàn)了，她放下手中的筆，向我們走過(guò)來(lái)，問(wèn)我們累不累，我們都齊聲說(shuō)：“不累�！币�?yàn)槲覀兌贾�道，其�?shí)張老師比我們更累。一眨眼到五點(diǎn)半了，功夫不負(fù)有心人，我們的付出得到了回報(bào)，只剩下張老師家里的那一大半的成績(jī)報(bào)告單了，我們都一致決定明天再來(lái)幫張老師做完剩下的任務(wù)。到了明天，我們?cè)賮?lái)時(shí)，張老師笑著告訴我們，她上午閑著沒(méi)事干已經(jīng)做完了。我們心里已經(jīng)明白了許多……

　　想著，張老師塞給我們?nèi)�元錢，讓我們?nèi)ベI跟冰棍，算是我們的勞物費(fèi)。我們一再推脫，張老師想了想：“我現(xiàn)在有點(diǎn)熱，我再給你們一元錢，再幫我買一根，如果你們不收下的話，就是不想讓我吃到冰棍。”我們只好答應(yīng)了�！叭ベI冰棍嘍！”我大聲的說(shuō)了聲�！癘K！LES’GO.”

我心目中的老師作文3

　　在我的小學(xué)生活里，遇到一個(gè)個(gè)盡職盡責(zé)的老師，也許他們關(guān)心和教育的方法不一樣，有的把你留下來(lái)補(bǔ)習(xí)功課；有的和你交流，和你家長(zhǎng)談話；有的讓你到辦公室去做練習(xí)題……但是有一點(diǎn)不變，就是他們對(duì)你的關(guān)心和耐心不變。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝。三年的光陰意識(shí)我忘記了她的名字，只知道她姓黃，我們喊她黃老師。記得那是一個(gè)夏天的晚上。因?yàn)樘旌诘煤茉绾茉�，所以學(xué)校放學(xué)也就自然早了�？墒钦Z(yǔ)文課學(xué)生字的時(shí)候，黃老師說(shuō):“這些生字全都寫規(guī)范了，才可以回家，不會(huì)或?qū)懙牟灰?guī)范，就得留在這兒，直到寫規(guī)范了，給我批改了，才許回家�！蔽蚁脒@還不簡(jiǎn)單，只要根據(jù)書上復(fù)制一遍不就行了。于是我上課便神游了，不一會(huì)兒老師講好了，我們也寫好了，邊上去批改了，

　　可是好幾個(gè)字要領(lǐng)沒(méi)掌握，老師毫不猶豫送了我好幾個(gè)叉，讓我每個(gè)字寫5遍。我便回到座位上，把作業(yè)本印在語(yǔ)文書上，印好了之后，根據(jù)輪廓描，不一會(huì)兒，我又寫好了。這次，大部分字都過(guò)關(guān)了，就剩下“鳥”了，我剛已批改完，同學(xué)們都放學(xué)了，只有我留了下來(lái)。重來(lái)，又寫好了不行。老師問(wèn)我：上課有沒(méi)有聽(tīng)我指導(dǎo)？”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，任憑老師處置�？牲S老師摸了我的頭說(shuō)：“課本上的是印刷體，楷體我上課寫過(guò)的。”說(shuō)完便坐在了我的課桌旁邊，耐心的指導(dǎo)我，終于我“鳥”正確了，老師讓我收拾一下書包，然后她帶我到家長(zhǎng)群中找我的家長(zhǎng)。老師牽著我的小手，走出了校門。眼尖的`我很快看到了我的家長(zhǎng)，老師把我送到我家長(zhǎng)面前，解釋了一下原因，便回頭到校門口去騎她的電瓶車回家了。我望著他遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕潤(rùn)了，心中是無(wú)盡的感激。

　　也許今后的時(shí)間的沖刷，會(huì)讓我忘記你說(shuō)話時(shí)溫柔耐心的語(yǔ)氣,但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你孜孜不倦的教誨； 也許會(huì)讓我忘記你的姓名，但不會(huì)忘記你高尚的品德；也許會(huì)讓我忘記你的模樣，但絕不會(huì)忘記你遠(yuǎn)去的背影。

我心目中的老師作文4

　　不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)大芭蕉和小芭蕉的故事，大芭蕉把自己身體的養(yǎng)分全輸?shù)綃赡鄣男“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻慢慢枯萎.....

　　這不禁讓我想起了我們的老師，他們不正像大芭蕉一樣，默默地滋潤(rùn)著我們嗎！人的一生中，能遇到無(wú)數(shù)的老師，而在我的記憶深處，總也抹不掉的便是那道纖細(xì)的身影。

　　她長(zhǎng)得很瘦小，總給人一種想要保護(hù)的欲望，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾，好似一個(gè)青春靚麗的大學(xué)生，那雙閃亮的大眼睛好似能輕易地看穿我們的小心思，我們私下里都稱呼她為神探張！

　　我很喜歡她，喜歡她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡她的樂(lè)觀開(kāi)朗，但我最喜歡的是她性格溫和，雖然從不發(fā)火卻讓我們心服口服。

　　那一次課間休息時(shí)，我們幾個(gè)同學(xué)在走廊上瘋鬧，被級(jí)部主任抓個(gè)正著，被提著去辦公室找張老師。結(jié)果張老師被級(jí)部主任批評(píng)了，說(shuō)她管教不嚴(yán)，任由學(xué)生胡鬧，以后必須要注意！級(jí)部主任走后，我心想，完了，這下老師肯定要大發(fā)雷霆了，家長(zhǎng)大人又要光臨了！命苦��！……可等了好一陣，周圍的.空氣仿佛凝固了一樣，想象中的狂風(fēng)暴雨怎么還沒(méi)到呢？我偷偷瞄了一眼老師，只見(jiàn)她正掐著腰笑瞇瞇地看著我們幾個(gè)呢！"這下知道害怕了，想怎么解決啊？"我們趕忙認(rèn)錯(cuò)，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)："老師，我們錯(cuò)了，再也不敢了�。�張老師捂著嘴笑了笑，說(shuō)："好了，最后一次，這次我就不告訴家長(zhǎng)了，以后注意了，學(xué)校并不是限制你們的自由，而是為了你們的安全著想，明白嗎？"我們幾個(gè)，你看看我，我看看你，不約而同的對(duì)老師鞠了一躬，感激的說(shuō)：謝謝老師！＂從那以后，在張老師的教育下，我們的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，樣樣受到表?yè)P(yáng)！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我又步入了新的學(xué)期，雖然離開(kāi)了張老師的班級(jí)，但那道纖細(xì)的身影、溫柔的笑臉卻深印在我的腦海里，歷久不衰！

我心目中的老師作文5

　　在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我相信每個(gè)人都會(huì)喜愛(ài)風(fēng)趣幽默有特點(diǎn)的老師。我喜愛(ài)的老師就是一位這樣的老師，一位“百變老師”。他是我們的班主任――數(shù)學(xué)xx老師。

　　xx老師總是頂著一頭小草初發(fā)芽的小平頭，兩道劍眉下一雙眼睛炯炯有神，一管鷹鉤鼻襯得整張臉都充滿“霸氣”，那張大嘴總會(huì)時(shí)不時(shí)地露出狡黠的微笑。由于xx老師經(jīng)常參加長(zhǎng)跑鍛煉，所以他的身材很魁梧，雖然已經(jīng)有三十多歲了，但是充滿活力的老師讓我們感覺(jué)到我們似乎是同齡人。他總帶給我們各種不一樣的感受：上課時(shí)讓我們感到一驚一乍；下課時(shí)激發(fā)我們心潮澎湃；有同學(xué)生病時(shí)讓我們見(jiàn)到溫柔的一面……

　　記得有一堂關(guān)于“測(cè)量”的數(shù)學(xué)課，xx老師一反我們總坐在教室上課的模式，帶我們到學(xué)校操場(chǎng)上課，他指著一棵高大的楊樹對(duì)我們說(shuō)：“大家分成小組來(lái)測(cè)量這棵樹，哪一組完成任務(wù)，就會(huì)有奧秘的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。但是！哪一組沒(méi)有完成任務(wù)就會(huì)得到奧秘懲處。”這時(shí)我們立即倒抽一口涼氣，因?yàn)閤x老師笑了，是那種不懷好意壞壞的微笑，眼睛瞇成一條線，眉毛變得彎彎的，還有點(diǎn)兒挑起，嘴角微微上揚(yáng)，露出八顆整潔的大白牙，我立即覺(jué)得冷氣順著我的脊梁骨“颼颼”地往上躥，身上額頭上見(jiàn)了冷汗，于是我們想盡了一切辦法來(lái)測(cè)量這棵大樹：看影子往樹上投卷尺有的甚至爬上了樹用自己的小尺子來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)地量……最終我和伙伴們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，等待那個(gè)奧秘驚喜。這時(shí)xx老師拿了一張紙條笑盈盈地對(duì)我們說(shuō)：“這就是你們的驚喜獎(jiǎng)勵(lì)！”我們迫不及待地打開(kāi)紙條，只見(jiàn)上面寫道：獎(jiǎng)勵(lì)五道計(jì)算題，限中午之前做完，錯(cuò)一道罰十道……我們的笑臉立即僵在了臉上。xx老師還很關(guān)懷地笑問(wèn)：“怎么樣？喜愛(ài)這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”我們那時(shí)又氣又感到好笑，但都知道xx老師的良苦專心。

　　xx老師很關(guān)懷我們的`健康，他會(huì)定期詢問(wèn)我們的視力情況，在學(xué)校操場(chǎng)上總會(huì)見(jiàn)到他帶著我們瘋玩的情景。記得班里有個(gè)同學(xué)在打疫苗時(shí)暈針了，xx老師焦急關(guān)懷的程度一點(diǎn)也不亞于父親的角色……他有責(zé)任心善良幽默淘氣又可愛(ài)……這就是我喜愛(ài)的百變老師。

我心目中的老師作文6

　　教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登；教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。

　　在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師——張老師，她做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，一板一眼，但是也有她和藹的一面。開(kāi)始上課的時(shí)候，走進(jìn)教室邁上講臺(tái)“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節(jié)課都是這樣，從來(lái)不變。

　　記得我剛到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，是您把我領(lǐng)進(jìn)了人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的十字路口，您教會(huì)我如何處事、處人。記得那次上課，您在前面講課，我在下面說(shuō)話，總是說(shuō)一些與課堂無(wú)關(guān)的話題，您看了我一眼，我沒(méi)有明白您的意思，沒(méi)有理會(huì)您，繼續(xù)說(shuō)我的。下課以后您把我叫到辦公室，細(xì)聲細(xì)氣的和我說(shuō)：“我覺(jué)得你變了，變得和上學(xué)期不一樣了，變得能說(shuō)了”我很納悶的說(shuō)：“能說(shuō)還不好？”“能說(shuō)是好可是要看說(shuō)什么，在什么場(chǎng)合下說(shuō)了，你在課上說(shuō)話就沒(méi)有聽(tīng)講，下課我留的作業(yè)你就不會(huì)做，這不是損失嗎？”“可是我的學(xué)習(xí)也沒(méi)有下去啊”老師又說(shuō)“你的學(xué)習(xí)是沒(méi)有退步，可是你如果考高職這個(gè)成績(jī)是不行的”“我都成這樣了，沒(méi)事的”老師有點(diǎn)生氣了“難道你就愿意自甘落后嗎？你的成績(jī)一直很好，只是不夠穩(wěn)定，如果你不挽回，你的`成績(jī)會(huì)更糟糕，你現(xiàn)在補(bǔ)還不晚”我聽(tīng)了以后好像是那么回事，非得上課說(shuō)話嗎？那樣才能顯得我的個(gè)性嗎？這樣是在催毀自己。不，我不能這樣自愿墮落，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

　　在這里，我想對(duì)張老師說(shuō)一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)。如果沒(méi)有您的鼓勵(lì)，我不會(huì)對(duì)自己充滿信心；如果沒(méi)有您的批評(píng)，我將永遠(yuǎn)看不到自己的錯(cuò)誤。您永遠(yuǎn)都是我心中的好老師！老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)常慰我的心，您的諄諄教誨永遠(yuǎn)銘記在這美好而屬于您的日子，感謝您的栽培！

我心目中的老師作文7

　　老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　他中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，戴著一副金邊的眼鏡，一張顯得消瘦的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的語(yǔ)文老師王老師，他卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。

　　王老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的;他對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕王老師，我也不例外。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在王老師上語(yǔ)文課的'時(shí)候畫起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被王老師看的一清二楚，他非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。他嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行?”聽(tīng)到了他老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得他太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了王老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了王老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，王老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　后來(lái)在一次活動(dòng)上，王老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，他與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的他老師也有平易近人、和藹可親的一面。王老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解他的用意。在課堂上，他給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了

　　王老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程中永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們感覺(jué)到，您是無(wú)怨的、無(wú)悔的和無(wú)私的。我為是您的學(xué)生而驕傲，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

我心目中的老師作文8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔前�，老師把自己的一生都奉獻(xiàn)在教育事業(yè)上，但自己卻從不抱怨。我相信，在每個(gè)人的心目中，都深藏著一位難以忘懷的好老師。

　　靜靜的深夜，群星在閃耀，照亮了我的心，永駐我心中。

　　是她，是她。我心中的好老師——郭老師。她既是我們班主任，又是我們的英語(yǔ)老師。她把她的才華，她的熱情全部奉獻(xiàn)于我們這些茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子身上。

　　郭老師深知教育事業(yè)任重而道遠(yuǎn)，但她從不放棄。郭老師堅(jiān)信：“嚴(yán)師出高徒�！蔽覀円捕济靼�，但往往還是逆道而行。郭老師的嚴(yán)厲，讓我終生難忘！我們每位同學(xué)都知道，那其實(shí)是我們一生的財(cái)富。老師嚴(yán)格要求我們每天練一頁(yè)字，也從不忘記收，對(duì)于“頑固分子”，老師也經(jīng)常會(huì)采取一些“非常手段”。郭老師也從不會(huì)放過(guò)一個(gè)“破壞分子”，每一個(gè)都要經(jīng)過(guò)“嚴(yán)懲”，為其他同學(xué)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。郭老師對(duì)我們寄于了很大的希望，她為之而努力奮斗，幫助我們走上學(xué)習(xí)的.康莊大道。

　　郭老師知識(shí)淵博，循循善誘。她對(duì)課本中的知識(shí)了如指掌，對(duì)我們心中的每一個(gè)疑問(wèn)都能一一解決。郭老師不僅傳授給我們知識(shí)，而且還教育我們?nèi)绾巫鋈�。她�?jīng)常給我們講述人生的哲理，讓我們每一位同學(xué)都能端正態(tài)度好好學(xué)習(xí)，教育我們要熱愛(ài)祖國(guó)，孝敬父母，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。

　　人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似海�！蹦菐煇�(ài)是什么呢？我說(shuō)，師愛(ài)是金，比金子更加珍貴。在生活上，郭老師像一位慈愛(ài)的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的身體狀況。在遇到困難時(shí)，郭老師像一位偉大的父親，為我們遮風(fēng)擋雨；但有時(shí)，老師也會(huì)讓我們自己披荊斬棘，取得成功。

　　郭老師就是這樣數(shù)十年如一日地耕耘在教學(xué)第一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勤勤懇懇，一絲不茍。

　　大海湛藍(lán)，海鳥群飛，天空湛藍(lán)，真希望那時(shí)，心目中的好老師能帶領(lǐng)我們?cè)诤＿吿だ耍�真正的心與心的連接，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達(dá)著濃濃的師生情。

我心目中的老師作文9

　　夜，似乎漫長(zhǎng)，我趴在窗外，想到了很多。

　　小學(xué)畢業(yè)的我?guī)е鴮?duì)世界的無(wú)知進(jìn)入了初中，迷惘無(wú)措的我找不到前進(jìn)的目標(biāo)。是誰(shuí)引領(lǐng)著我向成功邁進(jìn)？沒(méi)錯(cuò)，就是她，我最親愛(ài)的老師，張老師，是她帶我踏上勝利的階梯，走向了成功的殿堂。

　　張老師有著過(guò)肩的頭發(fā)，一對(duì)閃射著智慧的光芒的眼睛隱藏在一副框架眼鏡下，顯得很有文藝范。二十多歲的她教書卻是如此的有經(jīng)驗(yàn)。在我的心中，她不僅僅只是我的老師，更是我可傾訴一切的老友。

　　那段時(shí)期的我可謂是陷入了低谷，屢次違反紀(jì)律的我成績(jī)一度下滑，我甚至想到過(guò)放棄。那天，正在緊張的面對(duì)接下來(lái)的期中考試的我被張老師叫進(jìn)了辦公室。張老師看著我嚴(yán)肅的臉，似乎帶著笑，說(shuō)：“最近你的下滑你自己心里應(yīng)該很清楚的。”“嗯……”我有點(diǎn)不好意思�！拔抑�道你是個(gè)聰明的同學(xué)，你自己是十分清楚你自己的情況的，你也是希望改正的對(duì)吧，我清楚。努力就好�！睆埨蠋熡H切的話語(yǔ)回繞于我的耳畔，我以為我等來(lái)的將會(huì)是一頓罵，但結(jié)果出乎我的意料。我感覺(jué)我一直積壓在心頭的陰云被一道刺眼的強(qiáng)光折射開(kāi)，哦，那道光的源頭便是成功的方向！我覺(jué)悟了，我知道了我要怎么做了。

　　之后的那段時(shí)間，我按照張老師的要求進(jìn)行了一系列的改正，使我的成績(jī)終于有了緩步的提升，我想如果我盡全力去努力，一定會(huì)做得更好，哦，謝謝張老師吶。

　　平時(shí)的`課堂上，張老師的課幽默風(fēng)趣，并不像有的老師那樣古板，她總是會(huì)以我們孩子的角度來(lái)看待我們。她總會(huì)耐心的為我們講解每一道題目，在她的課堂上，我們真切的感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　夜?jié)u深，點(diǎn)點(diǎn)繁星在我頭頂盤旋。他們是如此的耀眼，卻是用一生去努力奉獻(xiàn)，照亮大地。可不就如張老師般為我們奉獻(xiàn)么？哦，辛勤的園丁吶！張老師，你就是為我心目中最好的老師。

　　窗攏，思緒卻飛出千里之外。我在夢(mèng)中似乎看見(jiàn)你仍舊備課的身影……

我心目中的老師作文10

　　幽默、隨和、“精明”、睿智——謝珺我的班主任。

　　我們相識(shí)于一年前的九月。當(dāng)她往這個(gè)剛組成的初一（8）班的講臺(tái)上一站時(shí)，臺(tái)下便一片嘩然。怎么這么年輕呢，年輕得讓人懷疑她的能力；還這么機(jī)靈，機(jī)靈得讓人懷疑她的深度。但是站在講臺(tái)上的她卻顯得那么從容淡定，從三十五雙眼睛的共同焦點(diǎn)上可以看出，三十五顆心已被她的一種不可言傳的安然氣質(zhì)所牽動(dòng)，她的確有那么點(diǎn)“萬(wàn)有引力”。

　　上她的數(shù)學(xué)課，可謂如沐春風(fēng)。那些枯燥的數(shù)學(xué)公式常常被她轉(zhuǎn)化成形象的畫面，使我們能更好的掌握理解并運(yùn)用，還時(shí)不時(shí)地制造些笑料，使我們緊繃的腦神經(jīng)稍稍放松一下，課堂氣氛也隨之活躍起來(lái)，可也有些活潑有余，喜歡調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，她同樣有著一套，沒(méi)見(jiàn)她大聲地訓(xùn)斥或責(zé)罵，她會(huì)變著跟你纏，跟你鬧，而且用的全是“無(wú)理頭”搞笑語(yǔ)言，直到你啞口無(wú)言為止，心服口服乖乖地聽(tīng)她講課，真所謂魔高一尺，道高一丈。

　　同學(xué)中不乏有夸夸其談，驕傲自大，強(qiáng)詞奪理的，這時(shí)的謝老師會(huì)默默地聽(tīng)你的談辭，還時(shí)不時(shí)地插上一、二句精辟的言詞，直到你自己都說(shuō)不下去了，她才不急不緩地說(shuō)“傻了吧？傻了吧……”同學(xué)們也不好意思的笑了起來(lái)，你說(shuō)，這樣幽默可愛(ài)而又睿智的老師能讓我們不喜歡嗎？何況謝老師還長(zhǎng)著一對(duì)“火眼金睛呢，平時(shí)誰(shuí)耍耍小聰明，同學(xué)之間的抄襲作業(yè)，考試時(shí)的小動(dòng)作都被這雙眼睛發(fā)現(xiàn)，連我們班那幾個(gè)“地下工作者”的秘密行蹤也了如指掌，真快成大偵探了。

　　不知不覺(jué)中，我們已步入初二了，越發(fā)感到了老師的關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格。教數(shù)學(xué)的她，每周卻要擠出時(shí)間檢查我們的'英語(yǔ)默寫、閱改周記，認(rèn)真圈點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。平時(shí)更注重品質(zhì)與潛能的培養(yǎng)，一次，放學(xué)后教室門、窗沒(méi)關(guān)導(dǎo)致財(cái)物失竊，同學(xué)們都推卸責(zé)任，謝老師嚴(yán)肅得說(shuō)“知識(shí)的淵博并不是一個(gè)人的全部，如何做個(gè)有知識(shí)、有責(zé)任心、懂得關(guān)愛(ài)他人的人才是社會(huì)需要的人才”老師的一番話引起同學(xué)們的深思，深深體會(huì)到了老師給予我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

　　每周的班會(huì)是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)光，這時(shí)的謝老師更像我們的大姐姐，像朋友，她教我們跳集體舞，唱《紅星歌》。讓歡聲笑語(yǔ)充滿教室。師生間那份濃濃的情誼在每個(gè)人心中蕩漾。

我心目中的老師作文11

　　林老師三年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g語(yǔ)文，也就格外喜歡林老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。林老師中等個(gè)兒，看上去很結(jié)實(shí)、濃密的頭發(fā)里摻了幾根白發(fā)，那是為我們操心長(zhǎng)出的。她那一排雪白的牙齒美麗極了。兩道烏黑的眉毛下眼睛炯炯有神，它能看出我們每個(gè)同學(xué)的心思。

　　我最喜歡上林老師的語(yǔ)文課。由于板書十分用力，使得粉筆灰洋洋灑灑地飄在她的頭發(fā)上，似乎添了幾縷白發(fā)。她滿不在乎，她關(guān)心的是要把一篇篇的文章、一句句的道理深深地刻在我們每個(gè)學(xué)生的心里，她上起課來(lái)極有趣，站在講臺(tái)前，目光有神，語(yǔ)調(diào)鏗鏘有力，似乎整個(gè)身心都沉浸在課文中。講到精彩處，她還會(huì)用手臂在空中比劃讓我們更能理解，人也不停地走來(lái)走去，雙目緊盯著我們，幾乎要我們把她講的內(nèi)容刻在腦中�？墒�，每當(dāng)她遇到有的同學(xué)上課不專心聽(tīng)講或不完成作業(yè)時(shí)，她就會(huì)生氣，眼睛會(huì)瞪得更大，聲音就像打雷一樣。她的眼神中透出的不是憤怒，而是嚴(yán)厲。平時(shí)我們常常聽(tīng)見(jiàn)的是她的表?yè)P(yáng)和幽默的話語(yǔ)。

　　林老師不但教我們學(xué)習(xí)，還教我們?nèi)绾巫鋈�。記得是三年�?一次期中考試是我又開(kāi)心又激動(dòng)的一天。那是因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)得了98分是全年段第一。那天是發(fā)試卷的日子，林老師拿著我們語(yǔ)文期中試卷走進(jìn)教室我的心“怦、怦、怦”直跳真擔(dān)心自己考得不好。當(dāng)我拿到試卷時(shí)哦！我考了98分我想還好一顆懸著的心總算平靜下來(lái)了。林老師說(shuō)：“這次最高分是98分，全年段最高分就在我們班，是涵鈞。”我便開(kāi)心的笑了。下課時(shí)林老師對(duì)我說(shuō)：“涵鈞，你這次考的不錯(cuò)，我為你感到高興，但你不要驕傲，要保持住。要能保持一顆平常的心來(lái)對(duì)待它，就把它當(dāng)作是一次普通的考試這樣你就會(huì)樂(lè)趣無(wú)窮了�！边@句話使我在學(xué)習(xí)中得到了許多啟發(fā)。

　　啊，多好的老師，你是我心中永遠(yuǎn)的偶像！

我心目中的老師作文12

　　在我心目中，陳老師有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)有趣。

　　每天上學(xué)之前，我都會(huì)把要帶的作業(yè)檢查過(guò)再檢查一遍。感覺(jué)少帶一本作業(yè)天會(huì)塌下來(lái)一樣。因?yàn)�，在教室里，陳老師正背著手，板著臉，隨時(shí)準(zhǔn)備檢查我們的作業(yè)呢！同學(xué)只要少寫或潦草。他都會(huì)皺著眉頭，手不停地點(diǎn)著他的本子，嚴(yán)厲地說(shuō)：“重寫�！蔽覀儼嗟淖鳂I(yè)質(zhì)量一天天提高，也很少有人少寫了！

　　陳老師對(duì)我們聽(tīng)課要求也非常高。記得陳老師剛教我們班的時(shí)候。大家坐姿可真是“五花八門”“千姿百態(tài)”有伸腿的，趴著的，斜著身子的。無(wú)論老師怎么說(shuō)就是改不過(guò)來(lái)。陳老師的'辦法可真多，讓蹺板凳的同學(xué)搬著板凳站一節(jié)課，還要對(duì)板凳說(shuō)對(duì)不起；還讓回頭的同學(xué)回著頭上一整節(jié)課；東張西望的同學(xué)站一整節(jié)課?有一次，我跟同桌說(shuō)了一句話。我也被罰站了一節(jié)課，我覺(jué)得十分委屈。陳老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“小時(shí)候養(yǎng)成壞習(xí)慣，長(zhǎng)大是要吃虧的!”現(xiàn)在，在語(yǔ)文課上，就很少有人亂動(dòng)了。

　　陳老師雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是，他上課很風(fēng)趣。經(jīng)常讓我們笑得“人仰馬翻”

　　記得有一次，有一個(gè)同學(xué)把“言”字寫錯(cuò)了，訂正三遍還是錯(cuò)。陳老師就把他寫錯(cuò)的字寫在黑板上，還繪聲繪色地說(shuō)了幾句：“也不知道看看書！你錯(cuò)一萬(wàn)次，我也改一萬(wàn)次，那不是累死人了嗎。”大家笑得房頂都快塌掉了。誰(shuí)知老師又說(shuō)了一句：“你們心態(tài)可真好，他改了三次都沒(méi)改對(duì)，我都快氣暈了，你們卻在笑。”

　　教師節(jié)到來(lái)了，有許多同學(xué)都送禮物給陳老師，陳老師除了一些小卡片，其他禮物不收。他總是嚴(yán)肅地說(shuō)：“不準(zhǔn)亂花家長(zhǎng)的錢�！�

　　這是我們可敬可愛(ài)的陳老師，他今年已經(jīng)快六十歲了！我想對(duì)他說(shuō)：陳老師，您的嚴(yán)厲讓我改正了許多缺點(diǎn)，您的有趣又讓我從學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

我心目中的老師作文13

　　老師，是一支支蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生；老師，是園丁，無(wú)微不至地照料著嬌小的花朵，讓花朵開(kāi)放，讓花朵芬芳、讓花朵默默地奉獻(xiàn)給人類；老師，是春蠶，讓自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩讓我永生難忘；老師，是一盞盞指路明燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的方向！老師——是多么神圣的職業(yè)��！

　　老師，這個(gè)神圣的職業(yè)從古到今都得到了人們的尊敬、贊美。成千上萬(wàn)的老師培養(yǎng)出成千上億的人才，它們?cè)谏鐣?huì)主義的建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著最重要的責(zé)任。在學(xué)校有些老師教會(huì)我們讀詩(shī)詞；有些老師教會(huì)我們加減乘除；有些老師教會(huì)我們讀英語(yǔ)ABC，日復(fù)一日，年復(fù)一年，是老師教會(huì)我們一切。所以從古至今有“一日為師終生為父”的說(shuō)法。這個(gè)故事是從唐朝時(shí)流傳下來(lái)的，唐朝皇帝唐太宗，非常重視對(duì)子女的教育。有一次李綱的老師生病了，而那時(shí)的皇宮老師是不能坐轎的，可唐太宗尊師重教就特許李綱坐轎進(jìn)宮。還有一次有人反映皇子對(duì)王老師不尊，唐太宗就找來(lái)李泰狠狠地批評(píng)了一頓，并教育他見(jiàn)到老師要像見(jiàn)到父王一樣尊重，就這樣“一日為師終生為父”的名言流傳千古成為佳句。我們心目中的'好老師一直受到人們的尊重。

　　記得有一次，在開(kāi)展體藝2+1的活動(dòng)中。我們班有兩項(xiàng)活動(dòng)，分別是呼啦圈，和竹竿舞。當(dāng)我們剛開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，老師耐心地教我們?cè)趺刺�竹竿舞。老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的教我們，教到比較難的動(dòng)作時(shí)，老師給我們做指導(dǎo)，之后讓我們慢慢地學(xué)。在楊老師的指導(dǎo)下，我們都學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了共處，還取得了好成績(jī)。楊老師是我心目中的好老師。

　　老師，是園丁，為我們澆水施肥；老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生；老師，是雨露，滋潤(rùn)我們的心田。楊老師，是一位盡職盡業(yè)的工作者！

我心目中的老師作文14

　　小學(xué)六年里，教過(guò)我的老師許許多多，但印象最深的，還是六年級(jí)那位語(yǔ)文老師。

　　她戴著一幅黑框眼鏡，像雷達(dá)一樣的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一雙無(wú)論多細(xì)小的聲音都聽(tīng)得到的耳朵。她和藹可親，但有的時(shí)候也會(huì)發(fā)怒，但都是針對(duì)一些上課不聽(tīng)課或者不完成作業(yè)的'同學(xué)。

　　她上課的方式十分獨(dú)特，講著講著，偶爾會(huì)說(shuō)一些她和她以前教過(guò)的學(xué)生的故事。我們?nèi)�班都喜歡聽(tīng)她的課。

　　記得開(kāi)學(xué)第一天，她走上講臺(tái)，跟我們說(shuō)：“大家好，我叫葉雪靈�！闭f(shuō)完，她就在黑板上寫下自己的名字，然后擋住“靈”的“彐”留下“火”，說(shuō)：“有時(shí)候我會(huì)熱情似火。”說(shuō)完，又擋住“雪”的“彐”，說(shuō)：“有時(shí)候我又會(huì)忍不住潑潑冷水。”聽(tīng)到這里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的方法。

　　她很會(huì)講故事，有一次，離下課時(shí)間還有10分鐘，老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，剩下的時(shí)間，我給大家講個(gè)故事。”同學(xué)們熱情高漲，她說(shuō)，“從前，有兩只蟑螂，它們都長(zhǎng)大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說(shuō)：‘孩子們，你們都長(zhǎng)大了，是時(shí)候要出去闖闖了�！�說(shuō)完便幫它們收拾好東西，目送著它們離開(kāi)了。過(guò)了幾天，大哥回來(lái)了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問(wèn)它：‘怎么了孩子?’大哥回答說(shuō)：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，他們都罵我害蟲�！瘚寢屢仓荒馨参恳幌麓蟾�，又過(guò)了幾天，小弟回來(lái)了，它高高興興地回來(lái)了，一開(kāi)家門就高興地說(shuō)：‘媽媽，媽媽，我到了人類的世界，它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽(tīng)了，很疑惑地問(wèn)：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們?nèi)祟愒趺纯赡芨�我們打招呼�?’小弟說(shuō)：‘真的，他們都說(shuō)：‘嗨，蟲，嗨，蟲’”我們聽(tīng)了，哈哈大笑，同時(shí)，讓我們明白了：每個(gè)人都要開(kāi)朗。

　　沒(méi)錯(cuò)，她就是陸河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉雪靈老師，她不僅讓我愛(ài)上語(yǔ)文，還愛(ài)上學(xué)習(xí)了。她就是我心目中最美的老師。

我心目中的老師作文15

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，曾經(jīng)遇到過(guò)許多老師，每一個(gè)老師都有不同的教學(xué)風(fēng)格。每個(gè)學(xué)生心目中也都有一個(gè)衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外。那么，你想知道我心目中的好老師標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的嗎？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　在我心目中，“好老師”這個(gè)光榮的稱號(hào)非我小學(xué)的語(yǔ)文老師莫屬。她中等身材，不高不矮，看上去再平常不過(guò)了，但她在教學(xué)方面卻有著與眾不同的方法。

　　我認(rèn)為，好老師會(huì)更多地關(guān)注自主學(xué)習(xí)，她就是這樣做的。她認(rèn)為課堂應(yīng)該是民主的，不僅僅是老師，連同學(xué)也應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來(lái)，于是，她常常鼓勵(lì)同學(xué)們站上講臺(tái)，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。在她的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的同學(xué)走上講臺(tái)，以“小老師”的身份與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)。課堂上，如果有不懂的問(wèn)題，“小老師”便會(huì)帶領(lǐng)大家去思考、去實(shí)踐，直到把問(wèn)題弄懂為止。當(dāng)同學(xué)們積極思考，踴躍發(fā)言的時(shí)候，她便會(huì)默默地站在教室的最后一排，欣慰地看著我們。是她，讓我們學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)，是她，在教給我們方法和技巧后大膽地放手，將寶貴的課堂交給我們。

　　我認(rèn)為，好老師不僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)，更關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的東西。當(dāng)其他班的老師都在一遍遍強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生們大量刷題的時(shí)候，她卻拿出為數(shù)不多的課堂時(shí)間，讓同學(xué)們練習(xí)看圖說(shuō)話、口語(yǔ)交際之類的題。她的關(guān)注點(diǎn)與其他老師不同，她覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文不光是為了考試，更是為了提高文化素養(yǎng)和日常交談。其他班級(jí)的同學(xué)都很羨慕我們，不僅作業(yè)少，而且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。正是因?yàn)樗��?dú)特的教學(xué)方法，我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都充滿了好奇心與想象力，有著很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，這對(duì)我們以后的'發(fā)展起著重要的作用。

　　她還有很多獨(dú)特的教學(xué)方法，在此我就不一一列舉了。她是那樣出色的老師，在她的循循善誘下，我們的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。她仿佛有著無(wú)窮的魅力，正是因?yàn)樗�，我們逐漸愛(ài)上了語(yǔ)文這門學(xué)科。

　　當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽(yáng)跑了六圈，老師也帶領(lǐng)著我們?cè)谌松�的道路上前進(jìn)了一段。升入初中了，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都留在了心里。忘不了您啊，親愛(ài)的老師！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！

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