一次手工作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的一次手工作文,歡迎閱讀與收藏。
一次手工作文1
今天,老師讓我們做一次小制作——會跳的小青蛙。
首先,老師給我們發了一張長方形的紙,然后她先給我們演示了做青蛙的.步驟。就有同學說:“這太簡單了"。有些人說這青蛙沒腿。
接著,老師讓我們跟著她一起做。她把折好的青蛙拆開來,接下來我們就開始折了。我先把長方形沿寬對折,將寬對著自己,然后沿兩個對角分別對折,再把這兩個角向上對折,然后向下對折。
下面第四步,我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對折呢?然后我試了很多的折法就是折不進去,有些同學也遇到這樣的問題“老師,這里怎么做”“老師,怎么折啊”等等我聽到同學的各種求助,教室里頓時亂成一片。我也向老師求助。
老師把其他同學教完了,就來教我。老師對我說:“先把下面對折一下,這樣容易些。”只見她把下面部分往里對折了一下,然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來就是將下面長方形的部分向上折一下,再向下折一下。最后畫上兩只眼睛,就勉強地完成了一只青蛙。看著黃黃的斑點,胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳,煞是可愛。
雖然青蛙折得不怎么好,但還是蠻可愛的。
一次手工作文2
自從看了《龍貓》這部電影,我就知道那種長得像兔子,可愛的東西叫龍貓。我也想要一直龍貓,可是超市關門,快遞不送,我得不到龍貓了。突然,我靈機一動——可以自己做龍貓呀!
說干就干,我拿來針、線、剪刀和一只舊毛絨玩具“開工”了。我先用剪刀把舊毛絨玩具上的線剪開,把里面的棉花拿出。我再用剪刀在舊毛絨玩具的'身上剪下一塊布。接下來就是把線穿進針里了,可我是近視眼,眼鏡又沒帶,線怎么也穿不進針里,我只好請爸爸幫忙,爸爸一會兒就幫我把線穿好了。我又把那塊布對折,把棉花塞進布里。最后就是縫了,我在針線的尾的地方打了一個結,可是我發現還不夠結實,我就一連打了五個結,開始縫。我本來以為縫會很簡單,只要縫幾下就行了,可是其實并沒有那么簡單,我縫的時候,不是線隔的太遠,就是穿錯,最后縫好后棉花也不知道會從哪里調出來。我只好請奶奶幫我縫一下,等奶奶縫好后,我覺得應該在“龍貓”頭上縫兩只耳朵。于是,我把舊毛絨玩具身上的兩翅膀剪下來當“龍貓”的“耳朵”,我把“耳朵”縫在“龍貓”的頭上。
做好后,奶奶把“龍貓”洗了洗曬干后,我用黑水筆給“龍貓”畫了眼睛和鼻子。
哇!我也有龍貓了,而且變廢為寶,做了一個龍貓。
一次手工作文3
我和姐姐的關系很不一般,既是朋友,又是“敵人”。她既關心我,又愛教訓我,她在才藝方面很全能,我跟著她學習,受益匪淺。
有一次,她教我黏土制作,讓我捏章魚,她先教我做了一個圓圓的球,再捏出一個扁圓,然后捏出八個圓圓的“小饅頭”,一個接一個地按在那個扁扁的圓上,最后把章魚的頭按在它的身體上,這樣,章魚的身體就捏出來了。
隨后,我們先把一小塊長長的黏土卷成小圓柱,但不能封口,再用黑色的黏土做兩只小小的'眼睛,最后再把它們攮進去,這樣,章魚就完成了。
我們還做了小鴨,先捏出一個橢圓,并將橢圓的另一邊翹起,之后,再把事先準備好的圓形和樹葉模具拿出來,依次做好發型、眼睛、嘴巴,裝在小鴨身上,這樣,小鴨就做好了。
這時,姐姐突然停下手來,對我說:“我為什么比你捏得好?”面對姐姐的問題,我一時有些不知所措,結結巴巴地說:“因為你比我先學會的。”
“因為我比你努力。”姐姐說完這句話,就走開了。
從此,我就懂得了努力。
一次手工作文4
今天的天,格外的藍,空氣是那么清新,天空是那么明朗。為什么呢?因為我們全班要去活動中心做手工。
一路上同學們又說又笑,猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的。不知不覺的,我們就到了活動中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的是小鐵凳。我被分到了馬圣華那一組就開始做了。老師給了我們很多鐵制品,讓我們開始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的'孔上面對,洞對好了,就拿來一個螺絲釘,釘頭朝上,螺旋桿朝里往里面塞。最后上好螺絲帽,開始我們用手擰,擰不動,于是找來了幾把螺絲刀才搞定。我們一環扣一環的做到一半框架時突然發現,三角片與鐵條的三個螺釘裝反了,那塊地主是馬圣華裝的,因為要計時,所以我們也顧不上來批評他了,我和萬晨文沖上去,搶過幾個黃金螺絲釘,拿著一把螺絲刀,就把螺絲給扭松了,螺絲釘立刻離開了鐵條。于是,我把螺絲正裝在了鐵條上,一個鐵條加一個,最后,我們組是第3名。雖然是第3名,但我們并不失望反而更加斗志昂揚。第二節課,我們又能做了一個手工,叫十字繡。俗話說得好:“張飛穿針粗中有細”。我們男生,毫不亞于女生。
時間過得真快,我們回家了,此時天空更藍了,太陽更紅了,我們在夕陽下分了手。
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