【熱】小學(xué)生元宵節(jié)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生元宵節(jié)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇1
今天是元宵節(jié)，為了早點(diǎn)去看元宵燈會(huì)，我吃飯的速度也加快了。到了城北公園一看，這里真是人山人海，早已成了歡樂(lè)地海洋。
我想去看舞龍表演，可人太多，擠不進(jìn)去，我們只好先去了游樂(lè)場(chǎng)。玩了一會(huì)，媽媽忽然看見(jiàn)了一個(gè)很大的燈，我被它吸引了，也跑了過(guò)去。它真的好大啊，比爸爸還要高！下面是一艘小船，上面是一頭大金牛，寓意著我們?cè)谶@個(gè)牛年里一帆風(fēng)順。
半空中掛滿了各種各樣的燈。有荷花燈、魚(yú)燈、玉兔燈、八角宮燈……它們排成一串，象一條燈河，把整個(gè)公園都照耀的'晶瑩璀璨。
抬頭望去，一輪又大又圓的月亮掛在空中，還有無(wú)數(shù)的孔明燈冉冉升起。孔明燈是三國(guó)時(shí)期的諸葛孔明發(fā)明的，又叫許愿燈，它給人們帶來(lái)了吉祥和快樂(lè)。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇2
今天很開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓窃?jié)，不僅沒(méi)有作業(yè)，還可以痛快的玩一場(chǎng)。
一放學(xué)，我就興沖沖地買(mǎi)了八個(gè)許愿燈；吃完晚飯，我看見(jiàn)了弟弟，他也買(mǎi)了好多的許愿燈，紅的、黃的、白的……應(yīng)有盡有；于是。我們便一起去放許愿燈。
在爸爸的幫助下，我們點(diǎn)燃了一盞許愿燈，只見(jiàn)它在五顏六色的煙花的襯托下，是那樣惹眼；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是花仙子在百花齊放的時(shí)候，慢慢的從花里款款的走來(lái)，眼看著那盞燈，越飄越遠(yuǎn)，越飄越遠(yuǎn)。漸漸的從一條小船變成一顆耀眼的星星。緊跟著，又一顆“星星”。頓時(shí)，夜空中增加了一顆又一顆“星星”，它們給寧?kù)o的.夜晚，增添了幾絲歡笑和喜悅，給黑暗的天空增添了幾分色彩和激情，給沉睡的大地帶來(lái)了幾縷生氣和希望。
看著那許愿燈，我心里默默想：我一定要努力考上縣高級(jí)中學(xué)，爭(zhēng)取考上哈佛大學(xué)，成為全鎮(zhèn)哈佛第一人!弟弟說(shuō)：“我要痩十公斤，高20厘米，長(zhǎng)大后長(zhǎng)得比姚明還高!”許完愿后，我們開(kāi)心極了。我們?cè)谝活w顆耀眼的“星星”下追趕著，奔跑著，吶喊著，”星星”看見(jiàn)了，便也和我們一起互相追趕著，”星星“們你碰碰我，我碰碰你，左一竄，又一竄，真調(diào)皮!
這個(gè)元宵節(jié)過(guò)的真開(kāi)心。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇3
今天是元宵節(jié)，是個(gè)愉快的節(jié)日，小朋友們?cè)谕嫠＃嫦胍蝗侯B皮的‘猴子’。我跑到廚房，看見(jiàn)爸媽正在做湯圓，就好奇的問(wèn)：‘?huà)寢專(zhuān)瑸槭裁凑率逡詼珗A?媽媽說(shuō)：“吃湯圓代表一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦相處。”聽(tīng)了媽媽的.解釋后我才明白。那既然如此，我也來(lái)幫忙吧。經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)。
媽媽說(shuō)：“做湯圓要有耐心和細(xì)心，第一步是：先把一個(gè)面團(tuán)揉圓。第二步是：把剛?cè)岷玫拿鎴F(tuán)用大拇指按個(gè)洞，把餡兒倒進(jìn)洞里。第三步是：把面團(tuán)封口就完成了。”我試了一遍又一遍終于把第一個(gè)湯圓做好了。媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)。”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)后我的心里像灌了蜜一樣甜。
晚上，媽媽把做好的湯圓下鍋了。過(guò)了十幾分鐘后，一鍋香噴噴的湯圓出鍋了。我看著湯圓那喜人的樣子，開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)，不一會(huì)就把一碗湯圓給“干掉了。”吃完飯后，我們一家人在門(mén)外看花燈;放煙花，高心極了。
元宵節(jié)是個(gè)令人愉快的節(jié)日，人們沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇4
春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，十五合家團(tuán)圓。每年的正月十五是我國(guó)人民傳統(tǒng)的元宵節(jié)，是人們團(tuán)圓的日子。元宵節(jié)家家戶戶都吃著各種口味的元宵，祝福全家團(tuán)圓和睦，在新的一年中康樂(lè)幸福，同樣也祝福我們的祖國(guó)在新的一年里國(guó)泰民安和諧團(tuán)結(jié)。
元宵節(jié)起源于兩千多年的漢朝。元宵節(jié)也叫燈節(jié)，每年有許多能工巧匠，用自己的智慧和才智制作出各種各樣的花燈。如：象征著吉祥如意的大象燈，龍騰虎躍的雙龍戲珠、老虎咆哮的大型彩燈等。此外，還有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗節(jié)目：點(diǎn)社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、扭秧歌、踩高蹺、猜謎等多種娛樂(lè)活動(dòng)，它們給春節(jié)增添了無(wú)限美好風(fēng)光。
元宵節(jié)除了要看花燈，鬧紅火之外，更美的要數(shù)吃元宵了。我最喜歡吃元宵，每年的春節(jié)總是盼望著這一天的.到來(lái)。你看，舅舅買(mǎi)來(lái)了巧克力餡的、花生餡的、黑芝麻陷的大湯圓，母親買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的老鼠窟元宵，它是由青紅絲、桂花、核桃仁、芝麻等制成的什錦元宵。吃起來(lái)皮松軟，餡香甜，真是松軟可口，美味佳肴，不愧是歷史悠久的名特產(chǎn)。
元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最隆重，最盛大的節(jié)日，我們要永遠(yuǎn)傳承民族傳統(tǒng)文化！
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇5
正月十五在圖書(shū)館有個(gè)猜燈謎的活動(dòng)，是面向全省人民的，每個(gè)人都可以參加。小姑問(wèn)我和表哥去不去?我和表哥毫不猶豫地答應(yīng)了。
到了圖書(shū)館，我看見(jiàn)有很多長(zhǎng)繩子交錯(cuò)在一起，上面掛滿了花花綠綠的長(zhǎng)條子，條子上面寫(xiě)滿了謎語(yǔ)，我們兵分三路開(kāi)始猜謎，我只見(jiàn)有個(gè)長(zhǎng)條上寫(xiě)著”拆去掉一點(diǎn)打一個(gè)銀行用品“。我想了想，連忙在紙上寫(xiě)上存折兩個(gè)字，正當(dāng)我在暗自高興的時(shí)候，我看見(jiàn)小姑的紙上已經(jīng)寫(xiě)了不下十個(gè)了，再看看表哥，也寫(xiě)了不下五個(gè)，我心里不禁在想，他們可真快呀。過(guò)了一會(huì)我們就去兌獎(jiǎng)了，這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)我們猜的.別人大多數(shù)都已經(jīng)猜過(guò)了，最后我們只得了一個(gè)獎(jiǎng)品——鉛筆盒。聽(tīng)別人說(shuō)下午還有活動(dòng)，我們馬上跑回家，草草地吃完午飯后，又來(lái)到了圖書(shū)館，因?yàn)闀r(shí)間還沒(méi)到，很多人還沒(méi)來(lái)，我們趁著這個(gè)時(shí)間抓緊猜，等到工作人員開(kāi)始上班的時(shí)候，我們就手忙腳亂地開(kāi)始兌獎(jiǎng)了，這次得到了很多的獎(jiǎng)品，有文具盒、本子、筆等等。
今天我非常開(kāi)心，雖然得到的不是什么大獎(jiǎng)品，但是重在參與嘛。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇6
“一時(shí)歡喜一時(shí)愁，想來(lái)想去不對(duì)頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”，打一活動(dòng)名稱(chēng)。謎底是什么呢?告訴你們吧，是“猜謎語(yǔ)”。不錯(cuò)，這堂課我們就要猜謎語(yǔ)。
首先，劉老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)下一道謎語(yǔ)：“小小掃帚，一手拿牢，白石縫里，天天打掃”，打一生活用品。“誰(shuí)能猜出這是什么”?她問(wèn)大家。剛開(kāi)始，教室里鴉雀無(wú)聲，后來(lái)，有很多同學(xué)舉起了手，一位同學(xué)說(shuō)是掃帚，劉老師搖了搖頭，“拖把”，“雞毛撣子”。同學(xué)們紛紛回答。但劉老師始終微笑著搖頭。“牙刷”，一位同學(xué)說(shuō)。“猜對(duì)了”，劉老師終于點(diǎn)了頭。“有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)用拖把和雞毛撣子刷牙的?”“沒(méi)有”!同學(xué)們哄堂大笑。有的學(xué)著劉老師的語(yǔ)氣說(shuō)話，還有的`快笑破了肚皮。
接著，劉老師又在黑板上寫(xiě)下一道謎語(yǔ)：“汽車(chē)一到站，乘客人不見(jiàn)”，讓同學(xué)們猜，大家議論紛紛，有同學(xué)說(shuō)是“車(chē)”，有同學(xué)說(shuō)是“站”，還有同學(xué)說(shuō)是“人”，大家絞盡腦汁都沒(méi)猜出來(lái)。最后，劉老師告訴我們，謎底是“乖”，“乘”字下面少了個(gè)“人”字，不正是“乖”嗎?“哦!”同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了。通過(guò)這堂有趣的謎語(yǔ)課，我終于明白了什么叫“一時(shí)歡喜一時(shí)愁，想來(lái)想去不對(duì)頭，要是處處都想到，愁眉一展喜心頭”。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇7
元宵節(jié)，中國(guó)民間有“觀燈猜謎”的習(xí)俗。民俗專(zhuān)家介紹說(shuō)，猜燈謎，在我國(guó)有著悠久的歷史。據(jù)記載，猜燈謎自南宋起開(kāi)始流行，至今不衰。
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，出現(xiàn)在宋朝。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制謎、猜謎的人眾多。開(kāi)始時(shí)是好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又饒有興趣，所以流傳過(guò)程中深受社會(huì)各階層的歡迎。 天津市民俗專(zhuān)家趙之珩介紹說(shuō)，燈謎是我國(guó)獨(dú)有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動(dòng)活潑。燈謎的基礎(chǔ)是謎語(yǔ)，而謎語(yǔ)的發(fā)展是有一個(gè)過(guò)程的。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)謎語(yǔ)就已經(jīng)出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)一些“政客”為了宣傳自己的主張，說(shuō)動(dòng)各國(guó)君主，往往在發(fā)言中采用民間故事傳說(shuō)的隱喻方法，巧妙影射。當(dāng)時(shí)把這種方法叫“隱語(yǔ)”或“瘦詞”。 到漢代時(shí)，逐步演變成為破譯文字形義為主的謎語(yǔ)。這時(shí)的'謎語(yǔ)還是比較粗糙的，有民間老百姓創(chuàng)作的，也有文人創(chuàng)作的。
到了三國(guó)時(shí)，謎語(yǔ)書(shū)面創(chuàng)作形式已十分盛行。宋代謎語(yǔ)與元宵賞燈相結(jié)合，豐富了燈節(jié)的娛樂(lè)活動(dòng)，這時(shí)才是燈謎。此后，謎語(yǔ)有了更多的趣味性，因?yàn)樵谒未螛?lè)場(chǎng)所“瓦舍”興起，給燈謎的發(fā)展創(chuàng)造了物質(zhì)條件，這就促進(jìn)了燈謎的發(fā)展。
小學(xué)生元宵節(jié)作文 篇8
元宵節(jié)到了，聽(tīng)姨媽說(shuō)元宵節(jié)廣場(chǎng)上有活動(dòng)，我很興奮，約好和姐姐一起去廣場(chǎng)玩。
廣場(chǎng)上的活動(dòng)是下午三點(diǎn)開(kāi)始的，我們吃完飯后，我和姐姐一起來(lái)到廣場(chǎng)，我高興的歡呼起來(lái)，我們高興的跳著、蹦著、笑著、說(shuō)著，心里無(wú)比激動(dòng)。我們走到廣場(chǎng)，這片是搞文藝演出的，還有賣(mài)各種東西的，我們穿過(guò)第一個(gè)廣場(chǎng)來(lái)到第二廣場(chǎng)，哇噻，好多人在排隊(duì)！全部是各種游戲！我和姐姐先看了一遍決定排隊(duì)踢鍵子，終于到我們了，我踢進(jìn)了三個(gè)沒(méi)有贏得獎(jiǎng)票！然后我們又選擇去玩雙喜球，我上場(chǎng)背著一筐乒乓球輕松左右晃動(dòng)了幾下就掉下來(lái)五個(gè)到我屁股后面的圓筐里，“啊，我贏了！”后來(lái)姐姐也贏了，一人贏得一張獎(jiǎng)票兌換了一瓶可樂(lè)！玩了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)啥好玩的就回去了！
晚上我們又來(lái)到廣場(chǎng)，天空中的孔明燈閃閃點(diǎn)點(diǎn)，那孔明燈就像星星的眼睛一眨一眨的。我們也買(mǎi)了三個(gè)孔明燈，回到家叫爸爸和我們一起放。我對(duì)著孔明燈許下了心中的`愿望，當(dāng)它升起的時(shí)候，就仿佛把我的愿望一起帶到了天空！
今天真快樂(lè)啊！雖然沒(méi)有煙火，我們依然很開(kāi)心！
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