教育了我作文優秀10篇
在日常學習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的教育了我作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教育了我作文 篇1
青春是一條河,右岸是美好的水木年華,左岸是無法忘卻的美好記憶,才發現,有一件令我受益匪淺的事飄在時間的長河中,令我永生難忘一次考試的不如意,讓我沉浸在失敗的痛苦中,不能自拔。
我不明白,為什么上帝在給人歡樂的禮物同時,后面拴上失敗和痛苦。失敗侵蝕著我的意志我的夢想。風很冷,刺痛我麻木的神經。外面的雨嘩嘩的下著,狂風在呼嘯著,在風雨中,有一朵不知名的小花,昂然的挺立在風雨中,雨水拍打著他的身軀,一次又一次的倒下,一次又一次的站起來。
是哪般的不屈服,那般的堅強,昂首挺胸的站在那里,接受風雨的.摧殘。我的內心受到了極大的震撼,一朵小花都這般堅強,這般的坦然接受風雨的摧殘。而我呢。因為這一點點的失敗,放棄了夢想。沉浸在失敗中,卻不敢面對風雨。難道不應該站起來么?人生不可能一馬平川,正因為有了這些挫折和失敗,人生才如此精彩。這件小事,教育了我,讓我懂得:失敗是成功的墊腳石。是失敗讓我們耳邊警鐘長鳴,是失敗讓我們成長。
只要青春還在,我就不會悲哀;只要陽光還在,我就不會孤獨;只要希望還在,我就不會放棄;只要夢想還在,我就不會停歇。我堅信:黑暗過后,必定是黎明;陰天過后,必是晴天,暴風雨后的彩虹,總是最美麗的,不妨讓暴風雨來的更猛烈一些吧!曾經的故事早已隨風飄散,成為過往云煙,但是我從那件事情所受的教育,讓我成長,讓我堅強,收益一生。夢想輕舞飛揚,青春永不止步!
教育了我作文 篇2
在我成長的過程當中,遇到的事情非常多,多得像天上的繁星,數也數不清。但獨有一件難忘的事,到現在還深深地刻在我的的腦海里,時時刻刻教育著我。
那一年,我去參加童話寫作大賽,想不到我竟然會得到一等獎。拿到獎狀的我驕傲自滿,回到家里對童話故事感興趣的姐姐說:“嗨,姐姐,我的童話被評為一等獎了,我看,你都不是我的對手。”姐 姐卻自然的對我說:“妹妹,你只不過是比你們年級組厲害,并不是說你一定是我的對手。”我當時高興的昏過了頭,就滿不在乎的對姐姐說:“那可不一定,你是在嫉妒我吧,姐姐。”沒想到姐姐對 我下了挑戰書,要我和她比一比誰的童話寫的更吸引人,由家里的所有人來評判。規則是把一本童話書在兩天內寫完,寫完后打六份給家長看,由他們來評判。
比賽定在星期六的早上開始。我滿不在乎地寫了起來,我想,反正我無論如何都會贏姐姐,何不玩一玩再寫。我準備出門的時候,順便偷偷的去看了看姐姐,我看見她正在騷耳撓皮的.想故事的情節, 看著她那愁眉苦臉的樣子,我笑嘻嘻的跳出了家門。
玩到了中午吃飯時間,我才晃悠著回家。回到家,媽媽正在炒菜,我順便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出來了,正在奮筆疾書。我想,哼哼,我可不能敗給你。趁媽媽炒菜的功夫,我進了自己的房間 寫起了故事。就這樣兩天時間很快就過去了,我和姐姐的故事都寫完了。
我們打印好各自的作品,這下該到最后一個環節,我和姐姐把自己的作品放在了一個小桌前,讓家長們仔細的閱讀和評選。我躊躇滿志。可是比賽結果卻令我灰心喪氣。很明顯,大家對姐姐的童話故 事表現出極大的興趣并給予了高度的肯定,而對我的作品卻非常冷落,只象征性的鼓勵了我一下,這令我十分的沮喪。
我輸了,我萬萬沒想到我竟然輸了。姐姐對我說:“妹妹,這場比賽你明明可以贏得了我的,只是你太驕傲了。”我聽了這些話重重的點了點頭。
通過這件事我明白了一個古訓,驕傲使人落后,謙虛使人進步,果然不錯。
教育了我作文 篇3
我喜歡小狗,因為它忠誠可愛;我喜歡小貓,因為它機靈乖巧;我喜歡小鳥,因為它活潑自在。但是有一次,一只毫不起眼的小蟲卻深深地震憾了我。
我在四面山旅游時侯,看見了一只小蟲,它在旅館的一角靜靜地爬。
那是一只小黑蟲,我說不出它的名字,只能感慨它是一只驚天動地的蟲子。烏黑螢亮的黑殼呈八角形,兩個觸須在前面一上一下地抖動著,四只小足邁著鏗鏘有力的步伐。它向上沖著,努力向上爬,想攀過一道門檻。它在平地上爬行是那么得心應手,可這平角的門檻是打滑的,它爬上去又跌下來,下一次它爬得更高了,可跌得也更慘了。它一次次地爬上那直角的“坡”,又一次次失足跌下來,可它從不放棄。我想它的格言應該是:縱使命運使我跌倒一百次,但我也要在第一百零一次抗爭中站起來。我的興致來了,我將它放在一邊,遠離那門檻,可剛剛松手,它又不顧一切地沖了過來,我故意在它前進的道路上放置障礙物,它“翻山越嶺”終于到達了門檻邊,又開始不停地向上爬著,我不由得對這只小蟲產生了深深的`敬意。
第二天,當我再去看的時候,它的后半截身子不知已被誰踩扁,兩只觸須在前面抖動,但兩只前腳卻依然在奮力地向前爬,我看到它無力地在旋舞,在呻吟,它那烏黑發亮的外殼已經不堪入目,最后終于靜靜地死了。
事后回想起來,我覺得不可思議,也看到了生命的偉大和光輝。那只平凡而又偉大的一蟲向我們展現了生命的不平凡,教育了我們,讓我們領悟到了生命的真諦。
教育了我作文 篇4
謊言,這個詞在人們的知識寶典里也許是貶義詞,但在我的眼里,卻有著褒義詞的意思。有時候,善意的謊言會讓人充滿信心。
有一次,我把我好朋友——小南請到我家來做客。我突發奇想,告訴小南“我們來烤面包吧!”“烤面包?!好啊!”小南答應了。我把面粉和雞蛋和弄了一下,然后放一些玫瑰花瓣,我想:這樣能把玫瑰花的香味帶入面包里。和弄后,我把面包放進微波爐里烘烤。大約烤了十分鐘,我迫不及待得想和小南共同品嘗這杰作。這十分鐘似乎變得更長了……
面包烤好后,我趕忙用刀子把面包切成“米”字型,小南快手快腳地拿了一塊,還邊吃邊說:“好吃!好吃!你的手藝真不賴。”我會心的笑了。看著小南邊吃邊嘖嘴的饞樣,我拿了一塊,開始品嘗起來。那一剎那,我驚呆了。這面包平淡無味,沒有一點香味;本來以為用玫瑰花瓣作為佐料可為面包增添一點香味,沒想到卻是這玫瑰花瓣毀了這些面包的質量;而且由于烘烤時間太長,都把面包都烤糊了……總而言之,這些面包很難吃。可為什么小南還要夸我的面包好吃呢?對!這就是善意的'謊言。
她是怕講出了實話傷了我的自尊心,也影響了我的積極性。謊言,不一定是褒義詞,但它也有好的一面。這個善意的謊言給了我很大的啟示,使我不再像從前那樣當著別人的面,去嘲笑別人。
教育了我作文 篇5
記得有一次,我把媽媽新買的手機弄壞了,當時我很怕媽媽打我,心想,如果我把新買的手機藏起來,媽媽就不知道了嗎?如果我不告訴媽媽,媽媽還說我不誠實,還會不理我,也會生氣。我又想,如果媽媽真的打我怎么辦?哎!不管那么多了,就把手機藏在我的衣柜里吧!反正媽媽不會發現的。我把手機藏好后,就假裝做作業。
等到媽媽回來時,發現自己的手機不見了,就來問我:“芳馨,你看到我新買的手機了嗎?”我心想:媽媽不會有千里眼,知道是我弄壞的吧?不管那么多了,先應付過去再想辦法。于是我說:“媽媽,我沒看見你的.手機,怎么了?”媽媽說:“不是你拿我的手機,那就是家里就鬧鬼了,我新買的手機放在家里充電,怎么會不見了呢?”聽了媽媽的話,我當時很緊張,心想:“這下倒霉了,媽媽肯定是知道了,要不然她為什么來問我?”可我還在極力掩飾:“那我可不知道!”
到了晚上,媽媽還沒找到手機,看到媽媽越來越著急,我也越來越不安,明天我拿不拿手機給媽媽呢?如果拿給媽媽,媽媽肯定會不理我,如果不把手機拿給媽媽,我的心里會更不安。我不知道該怎么辦,真后悔自己所做的一切。想了一會兒,我還是決定明天把手機還給媽媽。這一夜,我睡得最不安穩,體會到了失眠的滋味。
第二天,當我把手機小心翼翼地遞到媽媽面前,媽媽看見手機在我手中,驚奇地說:“你怎么找到手機的?”我說:“媽媽,其實是我把你的手機弄壞了,我把它藏在了我的衣柜里,昨天我撒謊,您打我吧!”媽媽不但沒打我,只是嚴肅地對我說:“小孩子從小要誠實,今后可不能再撒謊了。”
我從這件事深深的感受到:不應撒謊,做一個誠實的人是多么重要!
教育了我作文 篇6
有一件事使我久久不能忘記,它時常在我的腦海里浮現,它讓我一想起來就羞愧、臉紅。
那是一個陽光明媚的星期四上午,我的同桌在寫作業時寫錯了一個地方,可是他偏偏在這個時候忘記帶了涂改液,他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他只好小聲對我說:“嗨,把你的涂改借我用用,我忘記帶涂改液了。”我怕他一下子用得太多,很浪費,就對他說:“哦!我也沒有帶來。”他的目光頓時灰暗下來,只好起身去借別的同學的涂改液用。我為了不讓他知道我帶涂改液,也假裝去借別的同學的涂改液用。就這樣,一個上午混過去了。
下午,他把涂改液帶來了,我心花怒放:太好了!他把涂改液帶來了,我可以放心地用我的涂改液了。在寫作業的時候,我不小心寫錯了一個字,我急忙翻書包找涂改液,他看見了,關切地問:“怎么樣,帶來了嗎?如果沒帶來,就用我的'吧!”說完,把自己剛買的涂改液遞給了我。頓時,我的臉“嗖”的一下變紅了,心想:我上午都沒有把涂改液借給他,而他卻主動地借給我,真是很熱心。
這件事教育了我,做人不該說謊,要做一個誠實的人,同時,也要做一個助人為樂的人。以后,我要學習我的同桌,也要做一個助人為樂的。
教育了我作文 篇7
“快來看,快來看,這有一只小麻雀,快來看啊!還是活的呢!”我大聲呼喚著和我一起出來散步的朋友——陳佩君。陳佩君聽了,聞訊而來,小心翼翼的捧起那只小麻雀,好似捧著全世界一樣,并且深情地望著小麻雀,好似有數不盡的的語言要對小麻雀訴說。
我見了,立刻煩燥起來,一迅雷不及掩耳之勢在陳佩君手上奪過了那只可憐兮兮的小麻雀,放在綠草如茵的草坪上捉弄他,一會兒用樹枝攔住他的去路,一會兒把他拔掉了他好幾根羽毛,一會兒把他放在了樹上,讓他“啪”的一下摔下來。
陳佩君見了,立刻制止了我,生氣的對我說:“麻雀是益鳥,你怎么能這樣傷害他呢?”
“你管我啊!這只小麻雀是我找到的,用不找你管哼!”我指著他,滿懷一肚子氣的說。
陳佩君沒有回答,只是默默地從家中迅速的拿來了少兒百科全書,翻到了介紹小麻雀的那頁,和氣的對我說:“你自己看看吧!” “看就看,有什么了不起!”我倔強的說。
說著,便從陳佩君手里接過了少兒百科全書,專心致志的看了起來。
“啊!”我驚訝的`叫了一聲,臉“唰”的一下紅了,像個大蘋果,“原來,麻雀是馳名國內外的食蟲鳥,主要捕食松毛蟲、蟲、天牛幼蟲、蝽蟓、蝗蟲、蠅類等害蟲,是農業、林業及果區中極為重要的益鳥。有人曾于50年代,以人工鳥巢置設于果園內,用以招引麻雀棲居于果園內繁殖幼鳥,使之捕食大量果園害蟲,獲得極大的果類豐收。
野生麻雀繁殖于3~8月,多于樹洞內營巢,巢呈精致的杯形,以苔蘚混著細草莖和地衣等構成,內鋪墊以獸毛、殘羽、棉絮等。巢距地面2~4米,經5~6天即可筑成新巢。每巢產卵6~9枚,卵殼粉白色,殼面有紅褐色點狀斑。主要由雌鳥擔任孵化,孵化期15天。雌雄親鳥共同育雛,而以雄鳥育雛為主。一對親鳥一天喂雛多達百次以上,育雛期14~16天。”
我撓了撓頭,不好意思的說:“對不起!”陳佩君沒有回答,笑了笑說:“記住,不關是什么動物都有生命,特別是想麻雀這些益鳥,更家不能夠傷害,應當保護他們。”“好了,不說了,快把小麻雀帶到我家里去療傷吧!” “好的”我回答道,邊用擦巾紙小心翼翼的捧起小麻雀向陳佩君家走去。 這件事雖然過去了,但他教育我要愛護鳥類,我永遠忘不了這件事,它是我記憶深出的一朵晶瑩的浪花。
教育了我作文 篇8
在我的記憶長河里,許多事都因為歲月流逝早已淡忘,但有一件事卻深深地印在了我的`腦海里。
那是一個中午,和往常一樣,食堂的阿姨拎著一桶菜來到教室,哦,今天體育課運動過度,我的肚子早就開始“咕咕”叫喚了,我迫不及待地跑過去,把頭往 菜盆跟前一湊,天啊,你為什么這樣懲罰我!今天居然吃大蒜炒皮子!看著我真想吐。我無精打采地隨便吃了幾口飯,然后用白開水灌飽了肚皮,最后將剩菜剩飯 “嘩啦”一下全部倒進了桶中,我轉身剛要走,卻被老師發現了。這時,老師的臉一下子變得嚴肅起來,問我:“王又立,你在干啥?”“這菜實在難吃, 我......我……我吃不下了。”我支支吾吾地回答,老師嘆了一口氣,語重心長地說:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,你們小孩子終究不懂得節約呀,你還像個 班干部嗎?”我聽了老師的花,似乎明白了什么……
從此,我再也不浪費糧食,每次吃飯都吃完,老師也夸獎我最節約,同學們問我這是因為什么?我總是笑著回答:“因為——一件事教育了我。”
教育了我作文 篇9
生活中的小事數不勝數,度過十一個春夏秋冬,唯有那件事教育了我要珍惜時間。
那個暑假,六十多天本是漫長的,可真正過起來卻十分短暫。暑假最后一天晚上,也許別人都在養精蓄銳,準備迎接開學第一天。而我,玩了六十多天,作業一個字也沒動,正在奮筆疾書趕作業。搖著蒲扇的媽媽就連路過我房間都不忘對我唾沫橫飛地施展一番“口水教育”:“暑假幾十天作業都不做,只剩一個晚上了,才知道做作業……”
床邊那個古香古色的`老鐘擺“咚、咚、咚”地響了九下,我也不知在桌前孤軍奮戰了幾個小時,可作業卻沒什么進展……面對著“浩浩蕩蕩”的作業大軍,我情不自禁的懊惱起來,“早知如此,何必當初?”“啊——”我仰天(天花板)一聲長嘯,望了望桌上的一沓作業小山……唉,還有七篇日記,四頁假期作業,作文集也還沒有出完!
“刷刷刷”寫字聲徘徊在我耳邊,我也不知換了多少根筆芯。趁換筆芯時間之余,我瞄了一下時鐘,已經快十一點了。
又“刷刷刷”了幾個小時,我這位孤身一將終于戰勝了作業大軍。我看了下時間,已近凌晨一時。我上下眼皮直打架,唉早知是此般下場,當初就早一點把作業寫完也不會淪落至此。“呯”一聲巨響,我直接倒下睡了。
這件事教育了我:莫等閑,白了少年頭,空悲切!
教育了我作文 篇10
在我的腦海里,總有一件事使我無法忘卻,使我懂得“看事容易做事難”的古訓,讓我明白了“事上無難事,只怕有心人”這句名言。
這件事發生在四年前的冬季的星期天。
我家門口有一個小公園,每天都有人去鍛煉,跳舞、滑冰、打球、踢毽子……那天正是星期日,我和媽媽一起去了小公園,我看見滑冰場里有很多人在滑冰,有的幾個人拉著手一起滑,有的張開雙臂,就像一只天鵝在空中飛翔,有的人在倒著滑。我看了之后心里想:“啊,他們的姿勢多美啊!我要是也會滑該多好啊!”我太羨慕他們了!于是我對看得入神的`媽媽說:“我也想滑冰!”媽媽聽了,皺著眉頭說:“不行,那會摔得很疼的。”“我不怕!”我堅定地說。“好吧。”媽媽只好同意了。
剛穿上冰鞋,我還胸有成竹,可剛站起來,我就差點摔倒,幸好媽媽眼疾手快,把我扶住了。她說:“你看,虧了我扶你,要不得把你的頭磕青。”“我不信。”我不屑地說。說完,便走進場。媽媽緊跟其后。這時,我腳下一滑,像跑步似的在原地走了兩下,媽媽趕緊扶住了我。我不甘心,心想:為什么他們穿上滑冰鞋顯得那么身輕如燕,而我卻那么笨拙呢?不行,我一定得超過他們。想到這,我便又認真地滑起來,媽媽在一旁攙著我。我一邊向前挪一邊觀察他們怎樣滑。哦,原來就是走“倒八”。我高興地想。于是,我便學著他們的樣子一點一點地向前挪。漸漸地,我掌握了基本要領,便開始加快速度。
剛一開始,我又差一點摔倒,但我沒有灰心,繼續向前滑。滑著,滑著,我松開了手,用手過猛,不小心摔了一下,這一下可摔疼我了,疼得我差點喊了出來。我生氣地想:你這個不爭氣的鞋,你怎么這么不聽話?你不聽話,我偏要讓你聽話!我扶著鐵攔桿起來,撲撲身上的冰屑,又向前滑。我摔了一次又站起來,一次不行兩次,兩次不行三次、四次……有一個大哥哥還對我說:“小妹妹,疼嗎?”我聽了非常生氣,心想:你也笑話我,我非要滑給你看!我又一次摔倒,卻沒有氣餒。最后,我終于會滑了,我高興得快要跳起來!
我把這件小事記在日記本上,所以,我至今仍記憶猶新。這件小事使我懂得了一句名人名言——世上無難事,只怕有心人。這件事教育了我,催我奮進。
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