[必備]老師我想對您說作文15篇
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的老師我想對您說作文,歡迎閱讀與收藏。
老師我想對您說作文1
在我內心中有許多不可告人的秘密,有做錯的事,有受委屈的事,還有令我很高興的事……今天,我想對您說一件令我悔恨的事,希望得到您的原諒。
這件事是發生在二年級的時候。二年級時我是一個品學兼優的學生,可是在這件事后我很難過。記得一次語文考試我得了九十五分的高分,這原本會使我非常高興,可是回到了家,爸爸把考卷從頭到尾看了一遍后,嚴肅的對我說:“你看,在這張考卷里還有兩個沒被發現的`錯別字。”這時,我心中感到非常的難過,爸爸的意見是叫我去向老師承認錯誤,并把分數改過來。可我怎么也不敢認錯,因為這雖然是只扣一兩分,但是就會使我全班第一的分數,從這幾分的扣去開始落后了。我低著頭,深深地嘆了一口氣走進房間,在房間里進行了長時間的沉思,我在想:是聽爸爸的去向老師承認錯誤,并叫老師更改考卷的分數。還是保全我全班最高的分數,不去向老師承認錯誤呢?第二天,我為了保全我全班最高的“榮譽”,沒去向老師承認錯誤。最終,我被表揚了,但是我還是非常悔恨。
在這件事后我感到很慚愧,也很后悔。可是我希望得到老師您的原諒,我以后會以實際行動做一個誠實孩子。
老師我想對您說作文2
張老師您好,您雖然已經不再教我們了,可我們都很想念您,您調走后,我很長時間都沒有適應。
一年級第一次考試,很不幸,我們班倒數第一。從此,您上課總板著臉,沒有一絲笑意。
后來,一次課堂提問,全班72名同學,竟沒有一個舉手,您頓時升級為暴怒,大罵我們是豬。在您利劍般的眼光掃射下,大家都低下腦袋,蔫了。
下課了,我低聲嘀咕:“這課真難聽,一百年也不能學好。”不料,這話被您聽見了,我以為暴風雨要來了,正準備挨罰,可您只是裝作沒聽見。
以后的課堂,您總是妙語連珠,讓人發笑,漸漸地,令人高興的優越來越多了,大家的信心也與日俱增。期中,我們班大翻身,一躍成為全年級第一!我們發現,您終于笑了。
您永遠是我們的'導師,您對我們的恩情永不忘記!
老師我想對您說作文3
敬愛的xx老師:
您好!
我是您的學生穆妮熱。轉眼間,已經五年過去了。我也好久沒跟您說說心里話了。老師,您知道嗎?其實,您的話一直激勵著我向前。
記得四年級的一次期中考試,我沒能考好,被語文老師批評了。我當時很傷心,您把我拉到辦公室,我當時想:又要被另一位老師批評了嗎?好煩惱啊!您看我很緊張,就拍了拍我的肩膀,說:“穆妮熱,你是不是有什么事兒啊?還是這次沒有發揮好?”您看到我沉默的樣子,就說了七個字“想哭就哭出來吧”。我當即淚落如珠。
過了一會兒,我的情緒漸漸穩定下來,您就跟我說了一些話,“成績只是暫時的.,這次沒考好,下次努力考好!要對自己有信心,好嘛?”我當時就感覺您很親切,像極了我的母親。我當時多么想說一聲“謝謝您,老師”!
老師,您很和藹,但也很嚴厲,也會批抨我們。主要是因為有個別學生不聽話,在課堂上不認真聽講,還不按時交作業。但是,我從心底里知道,您再嚴厲,也是為了我們的前途而著想。
老師,您是帶我最久的老師,永遠都是我心目中最好的老師。
祝
工作順利,心想事成!
您的學生:xx
20xx年12月18日
老師我想對您說作文4
老師我想對您說,您在我們班里感到快樂過嗎?我們從第一次見面到現在應該有一年半了吧!您總是無微不至的照顧我們,我們都非常非常喜歡您呢!
那時候您接了我們這個調皮、搗蛋、學習又差的班,您肯定花了不少心思吧?在我們一直吵吵鬧鬧、沒有聽課、沒完成作業時,您是不是感到力不從心?恨鐵不成鋼呢?可是當您每次看見我們成績提高了1分、2分、5分時,這些念頭是不是就煙硝云散了呢?我想應該是吧。當我們有的題不會做時,您就細心的`教我們,把我們不會的題細心講解,直到我們教會了,才肯罷休,您從來沒有覺得麻煩過。您真是個好老師!
原本您要退休,但您顧及到我們畢業班換了個老師適應不了,為了不影響我們的畢業考試于是您又重新走上講臺開始教我們,直到畢業。雖然我們不是您最出色的班級,雖然我們不是您最喜歡的班級,雖然我們不是您最乖最好的班級,但是我們大家都愛您!
9月10日就是教師節了,我不知道送您什么禮物,但我想大聲地對您說:“教師節快樂!”
老師我想對您說作文5
親愛的老師:
您好!
老師,您像一支蠟燭,點燃自己,照亮別人。您的關心是我做錯事時的嚴厲批評,是我遇到不會題目時的`耐心教導。您真像一位母親,無私的關愛著我們。
記得有一次,在測驗后,我們已經放學了,但您還在辦公室里認真地批改試卷。第二天上午,您早早地來到班里發放試卷,及時地給我們講解,讓我們知道哪里錯了。
在您的教育和指導下,我的成績飛快地增長。您在我傲慢之時,嚴厲地批評我;在我傷心的時候,您鼓勵我;我一旦有錯誤時,您就嚴厲地批評、教導我;我退步的時候,您鼓勵我說:“失敗是成功之母,這次沒考好,下次加油。”我聽到了這些話,頓時就不這么難過了。
老師,您日夜操勞,為了提高我們的成績,你總是想盡一切辦法。老師,您辛苦了,您的細心教導,我永記于心。
敬祝:
工作順利,身體健康。
您的學生:周志祥
20xx年3月17日
老師我想對您說作文6
學校:湖南省瀏陽市大瑤完小
班級:三年級52班
作者:劉澳欣
指導老師:唐白蘭
老師,我想對您說
我們現在的知識,都是老師教給我們的。所以,我想對老師說:“老師,您辛苦了!”
老師就像我們的母親一樣,關心我們,愛護我們,對我們抱下了很大的希望。
有一次我參加了繪畫比賽,老師要我在星期六和星期天完成,我馬馬虎虎一畫就去玩去了。到了星期一升旗那天,我很早就到了學校,當我把畫交給老師的.時候,老師說我的畫要修改。于是,我拿來了畫筆,老師就幫我一起修改這幅畫。后來,我雖然只得了個三等獎,當我上臺領獎時,我心里想:“要不是有老師認真幫我修改的話,很可能就連個三等獎都得不到了,唉,我真后悔當初自己沒有認真畫呀!”
是老師帶領我們走進了這個知識的世界,所以,老師我想對您說“老師,您辛苦了!”
老師,我想對您說:“我愛您!是您使我由無知識變成有知;是您使我懂得了怎樣做個有用的人;是您使我的世界變得更加美好。”
老師,我想對您說的話有千言萬語:沒有老師就沒有知識,沒有知識就等于沒有了生命。可想而知對于現在的科學社會來說,老師是多么地重要。
老師,您真偉大呀!
老師我想對您說作文7
這件事已經過去一年了,不知您是否還記得??
那是一個炎熱的下午,您對著全班同學生氣地說:今天,任寒沁同學沒有按照我的要求去做課堂作業,下課后重做!”頓時,我的腦袋“嗡”地一聲,臉紅到了耳根,臉上火辣辣的,心想:“我一直是按要求做的,這次怎么會??”這時,我發現同學們正用驚奇的目光看著我,好像在說:任寒沁,你可真大膽,竟敢不聽老師的`話!”我心里像打翻了五味瓶,很不是滋味。
作業本發下來了,我急不可待地打開一看,唉!沒什么不對呀,再和同桌校對了一遍也完全一樣,是不是沈老師搞錯了?我正想馬上到沈老師那兒去弄個明白,但又覺得不妥,我呆呆地站在課桌前,任憑那委屈的淚水嘩嘩地流。沈老師我冤枉啊,您不可以這樣批評我的!
沈老師,您是我們的好老師,總是處處關心、愛護著我們,但有的時候您要注意一下教育方法。
老師我想對您說作文8
老師是辛勤的園丁,哺育著我們成長。
老師是七彩的陽光,指引著我們前進的方向。
老師是熾熱的蠟燭,燃燒了自己,照亮了他人。
我的腦海里就有一位這樣的老師,他姓王,是我們三年級的數學老師。他性格陽光,說話風趣,就像一個大男孩。我們平時都親切地稱呼他為Jack WANG。
王老師的認真,在學校里可是出了名的。在他的'課堂里,誰也別想打馬虎眼。遇到難題時,他總是不厭其煩地給我們講解,直到我們聽懂為止。
最讓我們感動的是他生病的那一次。連續幾天的感冒,王老師終于病倒了。而不懂事的我們竟然毫不覺察。直到下午數學課,鄰班的老師來代課,我們才知道怎么回事。一下課,我們就跑到王老師的宿舍。此時,王老師正斜躺在床上給我們批改作業呢!望著作業本上的圈圈點點,望著王老師憔悴的面容,我們都哭了。王老師,謝謝你,我們愛您!
現在,我已經五年級了,您也不再教我了。每次我在校園里,看到您那忙碌的身影,一種敬意就會油然而生。親愛的王老師,我要對您說:“謝謝您!”
老師我想對您說作文9
劉老師,我想對您說:“您辛苦了。”
劉老師您知道嗎?我一直最怕也最不喜歡的科目就是英語。小學剛接觸英語的時候,我其實挺喜歡的。我認真地學過,可我的'英語成績卻不是很理想。我著急過,同是一起學英語,我怎么就考不出個好成績呢?我覺得是自己太笨的原因,于是我去補過英語,但也還是老樣子。所以我已經對英語不再抱有期望。
直到遇見您,是您讓我重燃對英語的希望。您說英語一點也不難,只要牢牢記住26個英文字母,會讀、背、寫單詞,會翻譯句子,就可以學好英語了。我開始按照您的方法重新認識、學習英語,發現英語也沒有那么難了。成績上,我在慢慢進步,雖然離及格分數還很遙遠,但相比以前,我已經很滿意了,我堅信我的英語會越來越好的。
劉老師,我想對您說:“謝謝您,敬愛的劉老師。教師節快樂,祝您身體健康,萬事如意。”
老師我想對您說作文10
敬愛的張云旗老師:
您好!
歲月匆匆,轉眼間我已經從初一那個懵懂無知的“小朋好”變成了成熟知性的學姐啦!回顧我們2班的額成長之路,處處都滲透著您的`汗水和艱辛。自從您擔任我們班主任以來,我和同學們一樣打心里高興、歡喜、心懷敬意。
您是一位良師,也是一位嚴師。從紀律、衛生到作業等方方面面都是嚴格要求,一絲不茍,現在有這么優秀的2班都是您的功勞,沒有您的嚴格和教導,也就沒有今天的我們!您為了我們的明天辛勤耕耘著,為了我們的將來而無怨無悔的奉獻著。古人有云:“精誠所至,金石為開。”然而,我們只能這樣說:“張老師,在您的關懷啟迪下,我們一定會努力完成學業,刻苦鉆研,以最有益的成績回報您!”
至此,祝您工作順利,萬事如意,教師節快樂!
老師我想對您說作文11
新學期開始了,我轉到慈吉小學,成了一名插班生。原以為,插班生會被他人“另眼相看”,但在短短兩個星期內,我發現原來我多慮了——同學們都很關心我,我就像來到了四(11)班的大家庭,而周老師就是這個家的'“一家之主”。
周老師是個幽默的家長。就拿我來說吧!一次,正在上品德課,我因有點兒累,后仰著靠在椅子上,這碰巧就被周老師看見了。“誰家有絨毛墊子?下次帶過來。”周老師“語重心長”地說。大家在下面傻了,你看來我看去,不知其意。“我太對不起你了,10號同學。下次把墊子放在身后,就會更舒服些。”周老師“若無其事”地說。大家笑了,我卻沒笑,臉一下燙了起來,因為我知道錯了……
周老師不僅很幽默,而且很關愛我們。一次,陳老師送給了他一袋既美味又營養的魷魚絲,可是他自己卻一口都沒有吃,全部留給我們,只要哪位同學的學習表現優秀,就會把它作為獎品分給他。不僅如此,他還把別人送給他的零食都留下來,作為同學們的課堂獎勵。這樣,大家更期待自己在課堂上的表現啦!
周老師,您真是一位讓人愛戴的好家長!
老師我想對您說作文12
老師,我想我想對您說謝謝你讓我們收獲了知識,謝謝你讓我們認識生字,你就像藍天,我們就像小鳥在藍天下飛翔,你就像雨露,我們就像花朵,讓雨露滋潤著
我們。
每次作業都跟上一次的作業比較是否更好?你用甜美的聲音講述一片片的課文,你領著我們怎樣寫好一篇篇作文。
您培育著一代代的學生一定十分辛苦吧!每當我們已經進入夢鄉,你還在批改著作業吧,每天都十分辛苦吧。當你生病的`時候,您本應該好好休息,可是你仍然帶病堅持著,堅持在工作崗位上陪著我們。關心著我們,我想對您說:老師您辛苦了!
您就像蠟燭照亮著我們,你的愛,如太陽一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。你的愛比父愛更嚴肅,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您––老師的愛,天下最偉大,最高潔。
老師我想對您說作文13
親愛的老師,我有一肚子的話想對您說。今天,望著太陽公公,您就聽聽我那吐到嘴中,又咽下去的心里話吧。
親愛的老師,,我想對你說,我和班上的好學生一樣,是您的學生,我們都一樣深深的敬重您。可是,您對我們的待遇卻為什么不一樣?簡直是一個天上,一個地下。
老師,我自己明白我的成績跟你眼中的`好學生比起簡直差的太遠了。老師,我想對您說,成績好的學生可以執勤眼保健操,我覺得自己也可以,但老師我問您可以嗎?你卻拒絕了我,還說我還不可以,老師就讓當一次吧!耳聽為虛,眼見為實。
親愛的老師,,我想對你說,您為了我們操片了心,老師我知道,您十分疲勞,但是您面對我們的面目卻又溫順又慈愛,即使您十分勞累時,也不對我們說您已經很累了。那可真不一樣,老師,辛苦了!
親愛的老師,,我想對你說,在您的眼中,我比不上班里的好學生,可是,老師,我已經努力,也已經盡力了呀。
窗外射進了一縷陽光,好溫暖啊!太陽公公啊太陽公公快把陽光照進老師的窗口,讓老師不再疲勞,辛苦。
老師我想對您說作文14
李老師,您總是給我們一副很嚴肅的面孔,很少展現出您那迷人的微笑。可是,您能給我一個解釋的機會嗎?
在那個陽光明媚的.日子里,我大步流星地踏進教室,您就把我劈頭一頓責罵。用兇巴巴的眼神望著我,接著您很嚴厲地對我說:“羅梓曼!身為班干部的你居然敢欠作業,給我罰站去!”我望著你怒氣沖沖的眼睛,非常害怕,生怕你把我給“吃”了,就一溜煙跑向那個不起眼的角落,用書遮擋自己的臉,默默流淚。
其實,我是有原因的。上一次因為請病假,我忘記寫作業了。我去向您要作業,可是您又忙于手頭上的事沒理會我,那時,我下定決心去和李老師說個明白。
第二天,我灰溜溜地走進辦公室,見其他老師都是用“張飛學穿針一一大眼瞪小眼的目光看著我,這時,您開囗了:“羅梓曼,你有什么事嗎?”
“李老師,您誤會我了,其實……”
還沒等我說完,您就毫不猶豫打斷了我:“出去”我不想聽!”我只好垂頭喪氣地無可奈何地走出了辦公室。
我一肚子委屈,悶悶不樂地想:您可真馬虎!
李老師,現在的我多么想對您說出實情,您是否能給我一次解釋的機會?
老師我想對您說作文15
不知不覺大半個學期過去了,我們一天天在進步,而這一切都離不開我們的老師——孫老師。
孫老師長著一頭黑發,似乎每一根頭發都是智慧。一雙棕色的眼睛嵌在臉上,他很樸素,幾個星期才換一件衣服。如果你第一次見孫老師,根本不像50歲的人,而是40歲的人。
孫老師真是把所有老師的特點合在一起,美術老師的幽默,音樂老師的耐心,體育老師的'公平公正。一次課間操,因為要寫數學作業,大部分同學都遲到了,雖然老師說遲到要罰站,可我們并不在意,老師大發雷霆:“你們遲到的人罰站一節課,然后寫400字說明書,下午交、孫老師對人也很有耐心,我們班的楊興俞,開學以來她的成績一點也不好,總是考一個不格。但是孫老師并沒有看不起她,反而更加耐心教她。在孫老師的幫助下,她越來越優秀。以前楊興俞很悲觀不想和人交談,現在她越來越自信,能與同學打成一片。
如果不是孫老師,我們班就不會優秀。所以我想對孫老師說:“謝謝您孫老師,如果不是你的幫助,我們就不會這么優秀。
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