旅程的作文【必備】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的旅程的作文，歡迎大家分享。
旅程的作文1
成長，像一只小小的船，載著我們駛向未來。在這個旅途中，有痛苦;有歡笑;有驕傲;也有天真的幼稚……
記得剛上一年級時，有一次見媽媽在洗衣服，就問:“媽媽，是不是什么都能洗啊?”也許是媽媽沒聽清，就說：“當然了。”天真的我就偏偏記住了“什么都能洗”這句話。
周末，閑來無事的我看到了一盆臟水，就想起了那天與媽媽的對話，就自言自語道：“不是什么都能洗嘛，把這盆水洗干凈，媽媽一定會狠狠地表揚我的!”說著，口水都順著臉頰流了下來。
好了，廢話不多說，我擼起袖子就干了起來，把媽媽買的洗潔精、香皂、洗衣粉都拿了過來。我先把洗衣粉和洗潔精的“混合物”倒進了臟水里，然后像媽媽洗衣服那樣把搓衣板吃力的搬過來，淋上水，抹上香皂洗了起來，“咦?水抓不住怎么洗?”我一次又一次的去抓水，每次都失敗了。“算了，還是搓吧。”我搓了又搓，水更黑了。我的`淚珠已經掛到眼睫毛上了，“根本洗不干凈!”我哭著喊道。
媽媽聽了，笑著說：“我的傻孩子呀!”說著幫我擦去了淚珠，告訴我，水、書、食物紙等物品都不能洗。
童年如此多嬌，引無數學生盡折腰。
旅程的作文2
九月份的秋季。當我還沉浸在美好的假日氣氛中，新學期已經無聲無息向我走來。
變了、一切都變了。班級里一張張熟悉的面孔少了，學習壓力大了，學習環境也改變了。這突然而來的變化打的我茫然無措。我如同孤身一人坐著木筏漂浮在太平洋上，碩大的天地間，仿佛只剩下我一個人，我沒有指南針，只能蹲在木筏上掩面流淚。
突然我冰冷的手有了溫度，我就像在黑暗中的洞穴中遇到光一樣。我仰起頭，一雙眼睛照亮了我，她的眼睛美的就像山間叮咚響的泉水，把我從黑暗的洞穴中帶出來。她溫暖的手心，溫暖了我；她陽光般的性格，照耀了我的.半邊臉龐，而另外半邊又該怎么辦呢？
你那么好，讓我離不開你。關系越好，距離越近。以前的我或許不相信人們所說的“距離產生美”，但是當實時擺在眼前，我卻不得不信。
大大小小的爭吵，讓我開始思考是否要放棄這份友誼。可是現實告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。
風吹來了夏日的氣息，暑假來了，整理一下自己。
新的旅程很美。
旅程的作文3
魯迅先生在《吶喊》中寫道：世界上本無所謂路，走的人多了便成了路。人生中走過的路很多，可只有一條屬于我，它沒有公園林蔭的幽靜，沒有城鎮柏油的繁華，它卻有最自然的樹香與花香，有最輕快的蜂鳴與鳥唱，當然還少不了那飽經碾壓的薄土。這是我回家的路，也是我旅程開始的地方。
回到家門口，我努力尋找自己旅途的起點，而那些起點，卻早已被那薄土無情的埋藏起來。
我漸漸長大，從家門口走上這條路，越來越遠。每次離家時母親堅持送我，我強烈拒絕，母親也只好妥協，拿著手電說要給我照亮，走出家門母親把手電光照到村口，我上路了，一直向前走，不敢回頭。走到光源消失的地方，等著我的并不是村口的大巴，而是母親的'那顆心，我猛地回頭發現母親的那束光，還在晃動，雖然距離很遠，但我知道在那小小的手電光的后面有一雙眼睛正看向比手電光照的更遠的地方。
如今，我重新回到這條路上，等一輛車駛過，把這片薄土再次帶起，它將不會再落下，它將夾雜著這一路旅程中的酸甜苦辣，永遠的朦朧在我的記憶里。
旅程的作文4
這一天，我們來到了歐洲區。到了這里之后只見人山人海、水泄不通。我們首先來到了
澳大利亞館。進入之后，我們走進了一條長長的走廊，里面將澳大利亞的環境和發展史進行了詳細
的介紹，隨后又應到我們走向了小影院，為我們播放了一部影片，這部影片為我們講述了四個小孩對
未來城市的幻想。出了澳大利亞館，我們又來到了美國館，里面非常有趣接連播放了三部小影片，非常好看。
之后，我們來到了丹麥館，剛進去時，便看見了著名雕塑：小美人魚。然后，我們沿著館內的環形通道，一層一層來到了頂層，頂層風光很好。然后，我們來到了芬蘭館，這是一個碗狀建筑
中間是掏空的.，進入館內后，來到了一條環形道路一路上為我們展示著各種展品，非常好玩。
夜晚，降臨了，在夜幕中世博之旅結束了。
旅程的作文5
葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，其他的動物也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠呢？——題記
臺燈下，我孤軍奮戰著，努力奮戰著，時針已經指到十點多了，我的眼睛好澀，好澀，清涼油、滴眼液成了我的常備中藥。
“早點睡吧，別累著自己，明天還得繼續念書呢。”坐在一旁一起跟我熬夜的媽媽實在不忍心讓我再熬夜了。
我點點頭，可心里卻似乎仍有一種說不出的沉重。我又想起白天楓的`那個奇怪的眼神，我被它圍繞著怎么也擺脫不開——
“你上次可是考的全校第一，怎么會向我請教呢？！這就怪了！”
我一時無法回答，只好愣在那里，很久，很久。
是的，連我自己也都懷疑上次的第一名是不是偶爾碰來的，我最大的優勢可能就是每門功課成績平均，并沒有什么特長，我一直都在擔心：要是哪天，一門學科失手怎么辦？可又有誰能理解我的苦惱，又有誰愿靜靜地傾聽我的心聲呢？
咱班的“高手”還不多么？才子，才女有的是，可誰來幫我呢？
我靜靜地坐在慘白的燈光下，分明可以看得出反射出的淚光的痕跡。算了，我堅信一覺醒來永遠是明媚的早晨。
旅程的作文6
開心的旅程
今天的陽光很燦爛，
燦爛的近乎奢侈，
大片大片的陽光毫無保留的照射進來，
讓這個小鎮接受的很不自然。
今天下午的約會是不是很激情、
我不知道，
不知道那個時候會不會出什么差錯，
我也沒有刻意說找女朋友，
只是想玩的開心一點，
讓他們看看其實我也很陽光！
擁擠的公車上，
我們被夾在縫里面，
就這樣看著站牌，
期待著目的'地的到來。
下車、著陸，
歡樂開始了啟程。
就這樣漫無目的地跟著他們走，
依舊像個孩子一樣開心。
喧囂的KTV里，
我一個人坐著，
想著一個人。
遠方的她會不會也這樣，
開啟又一重新的折偶，
遠方的她會不會也這樣，
一個人跑出去離開這里。
我只知道我真的失去了她，
除了思念，沒什么東西留下來。
勸君多勉勵，愿君常歡顏。
旅程的作文7
學校運動會快到了，那是一件多么激動人心的事啊！每一次都會傳來千萬聲“加油”，給我帶來一個金色的童年。
浴血奮戰之后，終于有一位位“戰士”登上運動會的“戰場”，真是“十年磨一劍，霜刃未曾試”。一位位都大展身手，終于輪到我了，心怦怦地直跳：我可不能給我們班拖后腿呀！心里一直念叨：希望慢一點輪到我。時間不但沒有放慢，似乎更快了。
我像火箭一樣沖了出去，由于腳步跟不上節奏，摔倒在塑膠跑道上。我的眼淚一下子涌了出來。我覺得我對不起那一聲聲加油，對不起那些親愛的同學。
“不要哭了。”回頭一看，原來是我的`鐵哥們馬丁磊。在我最困難的時候安慰我，鼓勵我，使我走出了悲傷的泥淖。
成長路上，有陽光，有風雨。我們沐浴著陽光，頂著風雨，幸好有好朋友的陪伴，溫暖時時伴隨。
旅程的作文8
10月3日，我參觀了周口店遺址博物館，真是令我大開眼界！博物館位于北京市房山區周口店鎮龍骨山腳下，始建于1953年，是著名的“北京人”發源地。我們來到博物館門口。發現它的外觀很特別，也很宏偉。大大的造型就像一個山洞，神秘感十足。
進入大廳，首先映入眼簾的是三座雕像。最前面的兩座雕像是山頂洞人，一個手持木棒，另一個人在做石器。后面的是“北京人”，身上背著一只羊，貌似打獵回來的樣子。館內一共有4個分場館，分別通過文字、圖片、化石、骨頭和眾多遺址內發掘出的文物展示了“北京人”生活的場景和發展歷史。在野草叢生，猛獸出沒的茂密森林里，一群“咿呀學語”的'另類猿，將石塊敲打成粗糙的石器，把樹枝砍成木棒，男人在外狩獵，女人在家做衣服，憑著極原始的工具同大自然進行艱難的斗爭，開創著屬于那個時代的美好生活。
僅僅兩個小時的參觀讓我游歷了數十萬年的光陰。在這里我不僅了解了周口店遺址的歷史，還感受到人類進化史還存在很多需要我們去研究的知識。這次追“蹤”尋“跡”的短暫旅程令我難忘。
旅程的作文9
在人生旅程中，只有書是伴隨一生的。也是書，為寂寞的人生道路帶來了光彩。
不識字時，我就只能看圖畫書。
剛識字了，我就看一些簡單的小繪本，一個一個字耐心地看。
上小學了，我開始看一些短篇小說。當我看到那些書時，書本就一下子抓住了我的心。我便沉浸在書的世界里，盡管看的不是名著，可還是給我了很大的幫助。看書時，我注意力集中，對旁事充耳不聞。眼前的一個個漢字像跳動的音符，使我為之傾倒。
三四年級時，我開始看一些有點名著類的書了，如《愛的教育》、《西游記古文版》等。我看得比較快，不懂的.地方也不問，有點兒囫圇吞棗。當然，我對文藝類書有點兒不感興趣，所以中間也夾著一些有關地理、歷史的書籍。
現在到了小學五年，名著一本本沖上前來，像我發起僅供，又一本本成為我的手下敗將。《秘密花園》、《地心游記》、《名人傳》都被我讀完了。最近，我又迷上了金庸的武俠小說《射雕英雄傳》。我幾乎天天捧著它看個沒完，里面的故事情節深深地吸引著我：具有俠士風范的郭靖，機靈的黃蓉，邪惡而武功高強的歐陽鋒……
一個人一生的旅途中都會讀很多書。書香會帶動著人，大步走在自己的旅途中。
旅程的作文10
泰戈爾說大地的幻想之花，是由死亡來永葆鮮艷的。
對于帶著純真的愿望與無盡的想象降臨于世的人類來說，生命永遠都不夠長。那種有所缺失的`感覺時刻刺痛著人類：我們還未來得及學會真正的思考，就被生活腿著去無謂的奔波；我們還未來得及縱情的戀愛，感情的河床就已經干裂枯涸；我們還未來得及明白生命的真諦，今天就已經遠區去；我們想拼命抓住，去卻永遠也抓不住。
真正的人寫的字應該是方正的，可我不能：美麗的人生是微笑的，可我不能；燦爛的生活應該是激動的，可我也不能。今生我的感覺如何？
童年的辛酸與痛苦是一般小孩無法體會的：家庭的拮據，長得很胖。不去補習，被老師刁難，告訴同樣遭遇的同學“老師可惡”，反被同學告到老師那兒。被老師當著全班同學辱罵，語言之極惡，我曾想到了自殺。那時還不過是三年紀的孩子啊！現在盡管我才15歲，有時卻能感到感傷鋪天蓋地而來，心隱隱做痛，大腦一片混亂。過去的痛很多已不想提及，也不想觸碰。所以我喜歡在別人眼中故作堅強活潑，但只有我知道我只是不想要他人的憐憫。我不停的辦做天使為他人愉快，讓他們忽視我的存在，淡忘我。
旅程的作文11
古時候，文人騷客們對讀書的體會是：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書籍是人類進步的階梯。而我卻覺得讀書是一趟快樂的旅程——從現實走進書中的情景。
自從上了五年級，我便心天旁鶩地鉆進了厚厚的復習中。沒有課間休息，沒有雙休日，沒有休息時間，有的.只是復習時間。好久沒有靜下心來讀書，不再為書中的人物而歡喜困惑，不再為書中曲折動人的情節牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。
有一天下課的時候，我做好練習，忽然感到內心空蕩蕩的。我就默默地座在自己的座位上，專心致志地看《冰心散文集》中的《南歸》。我和冰心一起焦急心痛，一起憂愁，一起悲傷。冰心得知母親逝世悲痛欲絕，痛苦流涕，我也跟著心如刀絞，不知不覺中流下了一兩顆冰涼的眼淚，同學們把目光都投在了我身上，而我正沉入書籍中。時間飛逝。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，而我還在全神貫注地看書，覺得只有我和書，沒有別的人、事、物。遲遲不想從讀書的快樂旅程中出來。
雖然教室里很吵，但我還是默默地看書。現在，讀書已經成為我最大的快樂。我已經不需要任何東西了。不知過了多久，書看完了，我仿佛充滿了強大的力量。
旅程的作文12
記憶穿梭在清秀的山河之間，回味著棉云的柔軟。陳舊的鋼琴依舊在記憶中閃爍。一縷縷光鉆入了我的眼睛，亮瑩瑩。
記得那天，雨淅淅瀝瀝地下著，落下的雨點濺起水花。本就灰黑的柏油路，此時更加黝黑。
繪畫比賽落選的我情緒低沉地走在路上。傘面上噼里啪啦的聲響不斷回響在耳旁。雙腿似乎拖著十斤重的鐵，走不動，干脆蹲下。不用站起來那該多好。猛然想起藝術節即將來臨，一雙無形的手抓著我的衣領讓我重新站起來。
來到琴房打開橙黃的燈，坐在墊子上掀開琴蓋。雪白的，黧黑的琴鍵交錯在眼前。
哦！劉海偷走了明亮，只得把陰影留給眼睛。我手握拳頭，把心中所有的懊惱與煩躁集中在手指上，雨點般狠狠地落下。吃痛的鋼琴肆意地哀嚎著，吼叫著。心尖上的一幢幢高樓應聲倒下。緊鎖的眉頭也漸漸地舒展開來。
須臾，又一段溫柔的音樂冒了出來，好似一片雪白的'細毛，又好似一片綠色的海洋，寬大廣闊。
突然，黑色的音符跨過界限，帶著一雙金色的翅膀。直到那時，我恍然，原來黑色也會那么美麗，甚至比白色更加晶瑩，只要有一雙自信的翅膀。
腦海中琴弦波動，眼前一片黑黃色的光明大路。我看向前方，不斷地前進著。
旅程的作文13
《霧都孤兒》記述了一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，被人們送進了貧民收容院，她生下一個男孩后死去，這個孤兒叫奧利佛。十年后奧利佛成了棺材店的學徒，他不堪虐，逃到霧都倫敦，不幸落入賊幫。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而得到了善良人們的幫助，他一次次化險為夷，終于能和愛她的親人團聚，他神秘的出身也真相大白。
一個幾經磨難，幾經考驗的孤兒流浪在倫敦街頭，流浪在他生命的旅程里。他在生命的`旅程中曾遇到形形色色的人，但是奧利佛對自由的追求和美好生活的向往永遠不會泯滅。
在這篇小說的作者狄更斯生活的那個年代，英國是在軍事上、經濟上最發達的國家，但為什么有那么多想奧利佛那樣吃不飽、穿不暖的孤兒呢？
《霧都孤兒》像一面明亮的鏡子照亮了英國的每一個角落，有力的揭露了社會的黑暗，資本阻力的不平等。這篇小說在抗議英國的法律之貧困潦倒窮人和他們的孩子于不顧，英國政府正指望窮人千方百計逃避進入習藝所的命運，從而好假惺惺的宣稱：是窮人自己不愿接受救濟！
我的感受還有很多，就讓他們華為我對奧利佛的同情，永遠存在我的心里。
旅程的作文14
初春的鳥語花香，高考前的緊張備考，兩種完全不同的氛圍，因為一次意外的郊游而悄然相連。
新疆姑娘們激情的舞蹈，青年藝術家們深情的演奏，合唱團完美的表演，舞蹈團青春的舞步，哦，當然還有綠水上百米蜿蜒的隊伍，風中火紅的旗幟，都為這次郊游增添了不少色彩，也讓16年的高考長征更加難忘。
一路上的歡聲笑語，累了時的.相互鼓勵，挑燈夜戰的辛苦，回眸一笑的心痛，我都不會忘記。時光荏苒，洪飛橋下的倒影似乎還在我們面前飄蕩。期待已久的高三郊游，在大家都不愿意寫的情況下告一段落。/.
可能是開心，可能是沮喪，會害怕，但還是期待，16年的努力，六張試卷的最終決定，這是我們青春的結束，也是我們成年生活的開始，即使以后還有很多艱難困苦，我們也會背過身去，勇往直前，因為我相信，經過一段艱難的時光，我們會像今天一樣充實快樂，不管外面的風雨有多煩躁，日子有多緊張。
30里的路程帶來了很多的疲憊，留下了很多的喜悅，而30里的路后面還有70天的戰斗等著我們，高考就要來了。
我們的旅程還沒有結束。
旅程的作文15
在一個烈日炎炎的夏日里，我學會了騎自行車……
在一天的中午，我正在寫作業，爸爸在家里陪我，而媽媽就去外面打工了。突然，我爸爸說要去外面走一走。我想，他又要去和朋友吃晚飯了，我去阻擋他，他就說：“你去不去學自行車”，我說：“太好了！”
我們倆就把自行車推到小區里，爸爸就教我怎么騎，騎的時候怎么樣把握好把手？但我什么也聽不進去，就只顧自己騎。一騎就摔跤，倒了爬起來再騎。
爸爸就說道：“你怎么不聽我的話呢？”
我就很不高興，說：“你也沒教我什么呀！就在那說來說去，用了你的'方法，還不是摔得更痛！”
我又用心的去自己探索，還是要用到爸爸說的方法。我最終還是學會了騎自行車，但爸爸也無可奈何……
我的成長就是爸爸那無聲的愛——溫暖的旅程。
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