科技館作文精華7篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的科技館作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
科技館作文 篇1
來到上海的第二天，爸爸媽媽帶我直接來到了上海科技館，這是一個球型的玻璃建筑，外觀晶瑩，進入到館里，我立刻被這里的一切所吸引，真有點目不暇接了：這里有超酷的四驅車，有趣的磁力，可怕的空中自行車，神奇的“天上之水”，還有有趣的“食物旅行”……
先說說這“天上之水”，這是一個水龍頭，這個水龍頭不同往常，它沒有水管，沒有繩子掛著它，但它卻懸在空中，水不停地從管中“飛”流直下，我盯著它看了好半天，更奇怪地是水在池里不往上長，總是那么多，我想它也許流下的水柱很粗，水柱里面一定有個東西支撐著它。
再來說說“食物旅行”，我和爸爸坐上水果軌道車，帶上四維眼睛，一會黑洞洞一片，一會立體光影解說，像是游樂園，又像鬼屋，進入口腔、胃、十二指腸……讓我們體會了自己被當作食物的感覺，真有趣！
在科技館里，還有各種各樣的.機器人，有的機器人會射箭，有的機器人會畫畫，還有一個機器人會演奏鋼琴，太神奇了。
后來，爸爸媽媽還帶我來到了科技館里的球幕影院，在這里看電影，感覺真是不一樣，球形的屏幕環繞在我們周圍，影片中的鯊魚就好象在身邊游過，海水中的珊瑚更是絢麗多彩，好象伸手就可以摸到一樣，有一種身臨其境的感覺。
上海科技館里太有趣了，希望下次有機會再來！
科技館作文 篇2
經過兩個小時火車與地鐵的遙遠路途。我們終于到達了目的地————上海科技館。
整個展館十分龐大，有五層樓高，不是輕輕松松就可以看完的，我們計劃了一下，先從一樓的動物世界開始看。
動物世界展出了五大洲的各種生物…… 真是讓我大飽眼福，看得都不想再往前走了。里面巨大的大象，有三四個人高，象鼻粗得像小樹干，四條象腿就像四根柱子，象耳像巨大的扇子。然而最令人生畏的也是可望而不可及的就是那一對長長的鋒利的象牙，在燈光的照耀下呈顯出琥珀色的光輝，使整個模型大象顯得生機勃勃。
接著映入眼簾的是一只高大威猛的雄獅，趴在一塊突兀高聳的巖石上，目中透出一種兇猛、野心勃勃的光，似乎望著遠方的獅群，打算征服它們，使自己成為不可一世的獅王。
走著走著，我們突然進入了一個漆黑的山洞，里面陰森森的，我在里面看到了一些酷似鳥的動物倒掛在兩邊的石壁上，成片成片的。我定睛一看，啊，這竟然是蝙蝠呀！想到這里，我似乎感覺四面八方有十幾雙綠瑩瑩的眼睛在黑暗中盯著我，我心里一驚，雙手抱頭沒命似地沖出了洞。我回頭一看指示牌，哦，原來這只是一個模擬的蝙蝠洞啊，我總算松了一口氣兒。
在整個科技館中，最刺激，令人動心想去玩一玩的莫屬地震歷險不可了。它就是模仿地震時的情況和震感的。
首先我們四十幾個人坐進了一個大電梯，模仿從電梯井中往上升，突然，電梯停了下來，隨即旁邊的.工作人員告訴我們，上面的井道塌陷了，只能從一旁的一個地震電梯逃生口逃走。
然后另一邊的門打開了，一個破舊不堪的逃生口展現在眼前。我抱著頭，弓著腰在工作人員的指引下逃到了一座木橋上，突然，余震來襲，大家紛紛抓住扶手，縮在木橋兩邊。木橋晃蕩晃蕩、忽左忽右、忽上忽下，像被一個頑皮的娃娃拋來拋去，讓人心驚肉跳。余震的時間并不長，但短暫而激烈，還時不時有幽幽的白光閃過，大部分人的背上嚇出了冷汗。周圍的燈光亮了起來，演示結束了，大家沿著樓梯往下走，繼續參觀。
我們又看了震撼人心的北極探險電影，里面的一位北極熊媽媽，向人們訴說著溫室氣候給北極帶來的破壞。一個懸停在空中的水龍頭流出清澈的自來水，莫非水從天上來？一分鐘之內把魔方還原的機器人令人佩服。啊，還有很多好玩的等著我們呢！
可是快樂的時光總是短暫的，才一眨眼功夫，就已經夕陽西下了，我們依依不舍地離開了上海科技館。
科技館作文 篇3
昨天，我們全家、小阿姨和舅婆去上海科技館參觀。我們來到展覽館前，看見一個大球體，后來我才知道，這就是我們要去參觀的上海科技館。
一走進里面，各種各樣的動物模型深深的吸引了我，有長頸鹿、熊貓、金絲猴、老虎、獅子、豹等等等等。我們又來到另外一個展覽館，這里有許多蜘蛛，還有一個蜘蛛模型比一個五、六歲的.小孩子還大呢！我們還在外面蓋了一個印章，留做紀念。我們又來到信息科技這個展覽館，里面有各種各樣的電腦游戲，使我在科學中學到了許多知識，而且讓我知道電腦是人類用汗水造出來的。最有趣的還要數機器人大劇場哩！
在這里，是機器人的世界，各種各樣的機器人用自己的舞蹈給我們帶來了快樂。我們還參觀了人體健康、兒童科技園、地球家園和宇航天地。通過這次參觀參觀，使我學到了許多知識，我真希望將來還能去那里。
科技館作文 篇4
今天下午，我們三年級六班要去參觀科技館。全班同學激動地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書小組為單位，一起站好隊，出發了。
到了科技館門口，我們看見門口的右邊有一個“大火箭”的模型，非常高大壯觀。然后講解員把我們帶進科技館，一樓的左邊介紹的是世界發明，右邊介紹的是中國的四大發明，有倉頡創字、炎帝創市......，還給我們介紹了世界八大奇跡兵馬俑。
然后我們上二樓，我們發現全是一些關于科學的公共設施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發電、腳踏發電......。我覺得腳踏發電比較有趣，方法是：體驗者騎到腳踏車上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發電量越大，燈泡就亮的更多。
我們又上了三樓，有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動，其實就是用投影儀投射在地面上的足球場，然后我們在足球上踩一下或踢一下就會朝你想踢的`地方滾去，但是有時候足球會不聽話的滾到別的地方去。體驗完后走我們來到四樓，講解員告訴我們，四樓采用了很多媒體屏幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見一個屏幕。四樓里面還有虛擬人體漫游、人體進化、電影配音......。我最喜歡的是電影配音，我和李思其給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺得很有趣，好像真的在播放這場電影，而我們就是配音員！
今天的科技館參觀可真有趣呀，讓我學到了很多知識！感到了科學知識的奇妙和它給人類帶來的巨大變化！
科技館作文 篇5
貴州科技館很神奇！
一進入里面，講解姐姐在一臺電腦前擺出請看的手勢對我們說；‘’這是電腦識別器，你進入屏視中心，你的行為就被人臉識別器看知身份。如果你在那塊展示廳前停留久了，說明你在哪個內容感興趣。還有你的表情，有的表情是專心致志的，說明你對這塊展板感興趣，有的表情是飄零的，不知他在想什么，這些數據我們一直保存，如果你下次來，我們對你的講解就會更改一下。我把頭扭過去，對小謝說“用來捉犯罪嫌疑人最有效，用來記錄我們，好像有點浪費內存”。我在一塊展板前，做了一個鬼臉，或心不在焉，或嘻嘻哈哈，看我過一年半載來，他們怎么帶我參觀。
數據鐵籠
“ 數據鐵籠關什么呢？關數據和權利，讓每個人行為都留痕跡。
比如說交警，交警每天都要打考勤和學工作日記，如果交警當天忘了打考勤怎么辦？這時預警機就會幫你解決。如果有交警在房間里的時間過久，預警機會自動發一條信息到他手上，告訴他今天有什么事沒完成，要在三天之內完成。如果三天之內不完成，預警機自動把信息發到他的上級部門，第四天還不完成，信息自動發到他的'監督部門。我想：怪不得警察叔叔這么自覺工作，原來都是這些大數據管住了他們。
這個數據鐵籠管住了人也管住了事，現在交警最容易加班，如果加班多了，數據鐵籠的時間軸會自動記錄他的上班時間，超出時間，就分流進他的時間銀行，讓他自己分配。這就是數字鐵籠的用處。
如果你在路邊發現一個井蓋壞了，拍個照片上傳，我們的指揮部門也要到當地看查現場的實際情況。我們有了這個大數據 地圖的時候就不用去看查了，直接雙擊地圖到那條路，對應圖片找到那個地方，能清楚地看到那井蓋是不是真的壞了。我跟小謝嘀咕了一下：等一下出門，我們專門找壞井蓋，看看他們的大數據管不管用。
比如有一棟樓著火了，只要雙擊地圖，就知道是不是真的，而且還能知道他們住著幾個人，房主電話是多少。”我想：這么先進的設備為什么我們玉林沒有？哎！”
數字科技館真神奇！
科技館作文 篇6
馬上就要期中考試了，學校給了我們一個很好的放松機會——一次社會實踐活動，目標，上海科技館。我們懷著興奮的心情開始了旅程。
一路上的歡歌笑語使我們忘卻了一切煩惱，窗外飛馳的景物一個接一個消失在后方，原本漫長的車程也飛快的流逝，沒多久我門就來到了科技館的門口，一下車，溫度便高了，但這仿佛更激起了我們的熱情，迫不及待的'便來到了門口，與我們一起來的還有許多的學生，在入口排起了隊，不過我們的心早已飛進了科技館，沒過多久就進入了。
外觀是金屬質感的科技館，其中更是大氣，大廳就是一個巨大空間，在路過展柜的時候眼疾手快的拿了一份地圖跟著大部隊進入了“生物萬象”展區，進入眼簾的是一片非洲大草原，一只只典型的非洲動物標本放置在背景之下，展現的不過是前世的輝煌，現已成為標本，說不定人類的將來再也看不到珍惜生物了。觸景生情，哀傷感油然而生，原本的興奮也有點下降。在展區中轉了一圈，原先的的隊伍也散了，變成了自由組合，這下更自由了。“智慧之光”是我流連忘返，我體驗到了“魔屋”的魔力，“天來水”的神奇，物質世界的奇妙，視覺的奇趣……許多有趣的事物。
接下來我們看著地圖一個接一個的參觀展區最讓我感興趣的還是“地球家園”這個展區是我領略到地球的魅力。
當結束這一次的活動后，我的身體早已疲憊，但心卻十分快樂，懷著戀戀不舍的心情，踏上了回家的旅途。下次再來——心里想。
科技館作文 篇7
暑假剛剛開始的時候，我懷揣著一顆激動的心，和朋友一起去了鄭州科技館。
科技館位于鄭州的嵩山南路上，它是一座設計別出心裁的建筑。從遠處看，它既新奇又有創意。
科技館分為4層，共有200多件展品。這些展品中，涵蓋著自然、聲學、數學、光學、生命科學等學科。
其中，有幾樣展品給我留下的印象很深，甚至現在也無法忘記。
第一個展廳里，陳列著許多貝殼和它們的解剖體。咦，這些貝殼的切面紋理是不是很像我們生活中的一些東西呢？我陷入了沉思。原來，人們根據一個螺旋狀切面的形狀發明出螺旋槳的。
在一個可旋轉的圓盤中，有三個正方形容器。它們互相連通，一個比較大，兩個比較小。通過旋轉，兩個小容器中的水正好把大容器填滿。圓盤的下面，有句公式：a方+b方=c方。
最有意思的就是聯動現象了。三樓的`一個展示柜中，機器爪子操縱著一個小鐵球滾下斜坡；小鐵球再撞倒一旁的小球；那個小球又開始向前面沖最終，一個小鐵球又撞擊了機器裝置；裝置再伸出爪子，把小球送往高處去。
這次游歷讓我有很大的收獲：我明白了科學是在不經意間創造的。如果哥白尼沒有堅持他的地心說，會發現接二連三的奧秘嗎？如果牛頓不把那個讓世界為之一震的蘋果放在眼中，他會成為歷史上著名的科學家嗎？我認為，科學創作并不是死板的，不需要你有機智的大腦，只需要你擁有愛探究、愛思考、不放棄的優良品質！或許有一天，你也可以成為科學長河中一顆熠熠生輝的星星。
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