考試后作文（匯編7篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的考試后作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
考試后作文 篇1
期中考試結束了，按理說我終于可以松一口氣了，那如石塊般沉重的壓力也會放下了。可是時間不久，成績單出來了，看著考得那么少的分數，心里有說不出的苦惱。
星期五放學回家，我背著書包，獨自一個人走在回家的路上。陣陣冷風襲來，令人顫抖。回想起上次爸爸對我的嚴厲警告，更是讓我的`心里忐忑不安。我想：“如果爸爸知道了會怎么樣？會不會罵我”
我越想越害怕，成績的突然下滑讓我思緒萬千，仿佛周圍的行人都有嘲笑之意。太陽也對我不理不睬，靜靜地落下山頭。我邁著沉重的腳步，感覺回家的路變得這么漫長，好像總也走不到盡頭而我卻沒有感到一絲疲倦之意，也許是緊張的心情讓我無暇顧及它吧！我自言自語地說：“誰來拯救我啊？把我變得放松些”
天漸漸黑了，離家越來越近了，我像偷拿了別人家東西似的心虛感超速增加。我告誡自己：只要繼續努力，爸爸會原諒我的。最終恐懼還是打敗了我的自信。我膽戰心驚地站在門口，輕輕地推開門，只見爸爸正在屋里坐著，滿臉嚴肅。我結結巴巴地說出了自己的分數，爸爸聽后，皺緊了眉頭，一雙犀利的眼睛里流露出憤怒。沉默一會兒后，爸爸的憤怒好像慢慢平息了，鼓勵我說：“這次失敗了，一定要找出原因，不能泄氣，繼續努力，別讓我失望啊！”聽了爸爸的話，我就像是從囚籠中剛剛釋放的小鳥，感到無比自由。
小小的考試，卻讓我無所適從。幸虧得到了爸爸的鼓勵和安慰，這也讓我感到了爸爸對我的愛。
考試啊，考試，都是你惹的禍，把我的心情弄得亂七八糟！希望下一次考試我能取得更大的進步。
考試后作文 篇2
昨天，班級進行了科學測驗，我的心仿佛像有一頭小鹿在跳，激動得不得了，等待著我的試卷發下來。
“叮叮叮”隨著一陣清脆的鈴聲，科學老師踏進了教室門。頓時，沉重的.氣氛彌漫在了教室，老師生氣地吼道：“開卷考都考那么差，尤其是陳佐同學，你這次怎么只考了85分？以前不是一直是90分以上的嗎？”我一聽老師的一頓訓斥，還直接在全班同學面前說出了我的分數，頓時一驚，慚愧地低下了頭，感覺顏面掃地，同學們都用吃驚又有一絲笑意的眼神望向我，我恨不得在地上找一個洞鉆進去。
終于，我回到了家，喘了一口氣，媽媽問：“兒子，今天科學考試了，一定很有把握吧？讓我看看試卷。”說完轉身從廚房走向我的書包。我顫顫抖抖地拿出試卷，媽媽一看，就感覺很失望，但是失望中還透出了生氣，我一想不妙。果然，媽媽苦口婆心地說起來：“這次考得這么差？你沒有復習，還是沒有認真審題？”媽媽嘮嘮叨叨地說了一個小時，但是對我來說，仿佛過了一個世紀。
原來考試考差了，要面對的是同學的嘲笑，老師、爸爸媽媽的指責，我想都不想，哭著睡著了。
考試后作文 篇3
月考的卷子發下來了，當時我很緊張，過了一會，我的卷子發下來了，我一看分數96.5分，哎，沒達到理想的分數。
不過我的卷面很整潔、字寫得很好，老師看見了，還夸了我一下，說："你的字寫得很好！"我感覺心里美滋滋的'。
其中還有一些字因為寫的太急了，寫得很不好，雖然說老師沒看出來，但是我下一次一定會把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時，語文老師給我們講的一個故事：一天，有位女同學在考試的時候，無論寫哪個題，都把題做的整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監考的老師，竟然沒有打紅叉叉，后來，他們班的老師看到后也很驚訝，后來經過調查，原來是因為字寫得太好了，監考老師不想打紅叉叉。同學們聽了后，都被震驚了，有些還說："我要把它當成學習的榜樣。"許多同學都贊成。我聽了后也覺得是，一定要像她那樣！
我還為自己設了一個座右銘："好好學習，天天向上"，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時候拿出來看看、練練，以來增加自己的記憶。
考試后作文 篇4
在小學六年的學習中，經歷過許多考試，每個人都知道，考試都十分緊張又十分擔心，怕自己會失力；考試后，有的人會十分快樂，有的人卻十分焦急。
有一次，我在考試之前的一個晚上緊張的復習著，手和腳都開始抖了起來，頭腦里滿是雜念，沒有進入復習狀態。上床睡覺，又睡不著，輾轉反側。
考試后，我十分擔心，因為這次考試對我十分不利，因為我有許多道題沒有把握，作對機率不高。還有幾道按課文內容填空這道題考試時不會做，左思右想，把腦子里的知識翻來覆去了好幾遍，可還是不知道怎么做，又不敢去同桌那邊抄，怕被老師、同學抓住。在最后幾分鐘內，又草率的'寫了幾個子。
回到家里，媽媽問我考的怎么樣，我一下子被難住，我不知道，我應該告訴母親考試很順利，還是自己被幾道題卡住了，心里一直認為這次考試的分數擔憂，萬一考得不好，不但會被同學嘲笑，而且會挨媽媽的批評，還會使自己失掉信心，沒有勇氣迎接下次考試。
同學們，你們有沒有像我一樣的遭遇呢？是否很痛苦呢？
考試后作文 篇5
誰說只有大人才有煩惱？我們小學生也有煩惱！哎，該考試了，該怎么辦吶？
“叮鈴鈴”交卷的鈴聲響起，只聽老師一聲：“交卷！”我便飛快地把卷子交上去了。
第三天上午，老師拿著試卷走進教室，輕輕地把它們放在講桌上，看著那放在講桌上的試卷，我的心里感覺沉甸甸的'：老師這么快就批完卷子了？“組長，發卷子！”我的心一下子提到了嗓子眼，我希望組長永遠不要把卷子發給我，雖然我已經知道不可能得滿分了，但仍然不想得到一個確定的答案，一看到組長把我的卷子放到桌子上，我就猛地閉上眼睛，那一刻我聽到了自己的心跳，我努力睜開眼睛，啊！一個紅紅的、刺眼的“88.5”分。哎！煩惱！
不管不怎么樣，再煩惱都沒有用，都怪我沒有認真復習，認真檢查，才造成的結果。以后我會認真復習，檢查，以后再也不因為考試煩惱。老師，請相信我，下一次我一定考出好的成績，請老師和家長看我的表現吧！
考試后作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭。”時間過得可真快呀！短暫的三年級學習時光伴隨著期末考試結束了。老師的教誨、快樂的`學習時光，還歷歷在目，仿佛一切發生在昨天。
四年級新的旅程即將開始，意味著我又長大了一歲。針對這次考試，我有點失望。雖然英語和語文考得還都不錯，但是數學不如人意。原本我以為可以考個好的成績，結果讓我大吃一驚。
事后，我反思了一下原因。這跟我平時上課的態度有很大的關系。我總結了以下三點：一、越是簡單易做的題，我就越容易做錯。跟粗心大意的毛病有很大關系。二、做有困難的題時，總是不愛動腦筋，遇到難題反而氣餒，選擇逃避。三、上課不認真，總是思想走神，做些小動作，控制不住自己。這些都是我考不好的主要原因。
爸爸媽媽在旁邊鼓勵告訴我：“世上無難事，只怕有心人。”我一定要堅持下去，不放棄，改掉壞習慣。遇到困難時不要逃避，也不要氣餒，要學會解決問題，迎難而上。
經過這件事，我懂得了只要努力就一定會有成果。感謝爸爸媽媽和老師，我想對你們說：“爸爸媽媽您辛苦了！老師您辛苦了！”
四年級，我要努力向上，朝著三好學生的目標出發。
我為自己加油！
考試后作文 篇7
我認為“考好”不只是一天或兩天就能達到的，而是需要平時一點一滴地日積月累。
積累需要努力
記得在剛開學的幾天里，知識是那樣的陌生、那樣的生疏，在老師的細心教導下我們很快的就了解了，但一開始只是了解，并不是掌握，更不是融會貫通，只有經過不斷的練習才越來越好了。在其他班級的同學睡覺時，我們仍一起學習；在其他班級的同學下課時，我們依然在奮斗；在其他班級的同學玩耍時，我們依舊在努力……正如魯迅所說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的。”
積累需要方法
只練習還不夠，還要有學習方法。比如做語文一類題時，有的答案是可以從題目直接抄寫上的，學習好一類題的答題方法、答題方式，以后做題就很容易了，在自己的頭腦中一定要有廣泛的`詞匯量，這就需要我們多閱讀了，我們要讀萬卷書。數學一定要多練，多做一些卷子，多做書上的數學題，這樣答題時準確率又高速度又快。英語要掌握單詞，能靈活運用英語的技能、表達手法，重要的是將大寶本運用好，化整為零，真正使知識能夠融會貫通。
積累需要驗證
就這樣，一開始水平一般的我，開始飛速成長。離考試還有一個星期了，我的心情變得復雜起來：有一些激動，因為我覺得是時候證明我真正的實力了；有一些緊張，萬一考試發揮失利，不但自己浪費了許多時間，還考了一個不理想的成績。考試當天，天氣十分晴朗，蔚藍的天空上掛著一朵朵花一樣的白云，樹的枝頭上有幾只麻雀正在唱歌，可是我卻覺得有幾十座高大的山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結束了。
返校這天，我懷著矛盾、恐懼的心情來到教室，我看到老師嚴肅地數著卷子，講桌上放著一沓獎狀，忐忑不安地想：會有我的獎狀嗎？……會有我嗎？應該不會吧！應該會吧？……我斂聲屏氣仔細地聽著老師公布獲獎名單，額頭上冒汗了，手心濕潤了。“李承軒！”鏗鏘有力的聲音，把我從心里對話中拉回現實，我有些小激動，快步走上講臺。果然功夫不負有心人，我領了獎狀高興得回家了……
我相信只要認真積累，就一定會成功！
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