西游記作文（必備6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的西游記作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
西游記作文 篇1
“耶！終于打回原形了呢！”我歡呼起來，這聲音以至于把書上的鳥兒都嚇飛了。我從床上蹦下來，為“三打白骨精”成功而不住地歡呼。
自從迷上了《西游記》，我就盼望著趕緊步入大結局。這不，剛看到“三打白骨精”，我就妄想著終于能看到大結局了。哎呀呀，眼看到書的最后一頁只差幾步之遙，但又臨近期末考試，我不得不好好復習，哪有時間看閑書啊。
《西游記》這本書是我從同學那里借來的，早聽說《西游記》是四大名著之一，我就想讓媽媽買來看，可惜啊，這事兒沒辦成。我便改變了計劃，盯上了同學那里的書。這不，同學正在津津有味地看著《西游記》，我仿佛找到了一塊新大陸，疾步向同學走去，“嘿，小佳，看書呢！”我試探了一下，她只是“嗯”了一下，“唉，真不給面子”，我想。沉默了一會兒，我問小佳：“你能把書借給我看兩天嗎？”小佳先是瞪了我一眼，躊躇了一會兒，那神情分明是說：“我太不想借她了。”緊接著把書合上遞給了我。
從那以后，我便和《西游記》“如漆似膠”地在一起，走哪兒都帶著它，課余時間看，放假了看，躺在床上要看，上廁所都要看。
臨近考試是我的“白色恐怖時期”，為什么呢？是因為這個時候既不能看閑書，還得緊張地復習。可我不想做一個“會移動的書架子”，我得把時間安排好，每天只有百分之十的時間看《西游記》……考試前一天，是更緊張地時候了，為了考好，我不再看《西游記》，可忍不住目光還是落在了書上，拿起來看了“一會兒”。我該去抄公式了，一抬頭，媽呀，10點了！我趕緊把公式記了記，去臥室睡覺立了。
考試終于完了，我長舒了一口氣，在路上，走著，我突然響起了什么，便一溜煙兒地跑回了家，連聲招呼都沒來得及打，只知道一鍋腦兒地鉆進書房去看《西游記》。現在終于不緊張嘍，我可以細細品味《西游記》嘍！
從石頭里蹦出個猴子，到猴子被壓在五指山下，在到唐僧師徒集齊，三打白骨精，女兒國，比丘國，一篇篇都記在《西游記》的.有趣與奇妙。《西游記》啊，你可把我“害慘”了，你讓我把精力都專注在你身上，休息不好，不過你也讓我飽食精神食糧。
《西游記》啊《西游記》，我真地被你給“吃了”！《西游記》，再見，愿你也能像我幫助我一樣，幫助別人，給別人帶來無限的幻想與快樂！
《西游記》，是一篇多么充滿歡樂地名著，帶給人們無限的樂趣，希望再改編后的《西游記》卷土重來。
西游記作文 篇2
這學期，我讀的是《西游記》
這本書中講的是師傅唐生帶領著他的徒弟：孫悟空，豬八戒，沙和尚去西天取經，路上經歷千辛萬苦，戰勝無數妖魔鬼怪，經歷九九八十一難，才取到真經的故事。雖說故事情節簡單了一些，但書中的一個個小故事著實讓我著迷，
比如：美猴王出世，大鬧天空，三打白骨精……還有那些牛頭馬面，神態各異的人物：黃袍怪，紅孩兒，牛魔王，金銀角大王，靈顯大王……但最吸引我的是孫悟空三次打白骨精，它讓我久久不能忘懷。因為，一次比一次狡猾的白骨精惹惱了孫悟空，孫悟空也一次比一次惱羞成怒。還因為，這里邊包含著我的喜怒哀樂。最精彩的是白骨精一轉身變成妙齡少女后，被孫悟空一棒打死，我激動的想小朋友一樣拍手叫好。高興之余，又看見狡猾的白骨精變成了白發蒼蒼的老太，但是，還沒逃脫孫悟空的火眼金睛，他又一次的死在了孫悟空的'金箍棒下。這是，唐生生氣了，就以為孫悟空是在濫殺無辜，便念起了緊箍咒。我想：唐生真是無知，竟冤枉好人。又一想：也不能怪他，誰讓觀音菩薩在點化唐生時不給他一雙火眼金睛哪？正在我替孫悟空鳴不平時，白骨精又變成一位可憐巴巴的老爺爺，來騙取唐生的信任。孫悟空忍著疼痛，不一切的舉起金箍棒向老頭打去。痛快！真痛快！可孫悟空還是沒逃脫師傅的咒語，最后，在豬八戒的挑唆下，孫悟空還是被師傅趕走了。哎，我不禁感嘆道：豬八戒啊豬八戒，師傅人妖不分，你怎么也這么糊涂啊！！
我讀完《西游記》這本書，我真想成為勇敢的化身，成為忍力和耐力的化身。希望同學們看了我的介紹后，也來讀讀這本書吧！
西游記作文 篇3
《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著之一，也是每個中國人必知的啟蒙讀物。它生動的形象塑造與有趣的故事描寫在作為啟蒙讀物時已被大家所熟知，再讀西游記，我們深思的應是其思想內容。
在我看來，識西游記思想內容就應從識孫悟空起。作為全書最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書的精神內核的，其余的且只算作外延。
談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現為除妖降魔神奇無比、英姿颯爽；內則表現了全書的至上魅力——斗爭精神。不凡的出生、傳奇的`閱歷，這些因素共同促成一場高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當時悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫代表無上權威的玉皇大帝——天宮的至高統帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一沖突的勝負。而這一環節不僅出彩在精彩的現場描寫，更是將孫悟空這一形象的斗爭精神展現無遺。
說罷悟空的“勇”，接著便該提悟空的“忠”了。書中寫到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經，這也是全書的主體部分。取經路上悟空的表現可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問題的答案，此是后話。
如此，我所認為的西游記思想內容便主要是這兩點。再追溯至作者的年代，這兩點思想可以得到更多的印證。
西游記作文 篇4
西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,后來,與師父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈展開前往西天取經的艱辛旅途.
這本書中令我印象最深刻的章節是第二回-三星洞訪仙學道,雖然只是短短的一小章節,但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號,
并且學會了七十二便等通天本領.還有第二十三回-「唐僧八戒飲水懷胎」,哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪里出來呀!」堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑.幸好,后來悟空和悟凈兩人到了解陽山,和如意真仙大打一戰后,取得泉水,才消除了胎氣.
西游記,真不愧是中國四大名著之ㄧ,真的.非常好看.每一個章節都有許多不同的驚險冒險,讓人不由自主的一頁一頁看下去.雖然大家都認為悟空法力高強,是最厲害的,但我卻有點不以為然.他法力高強是無庸置疑的,但我認為西天取經的旅途之所以會如此有驚無險的順利,而非悟空一人的功勞.不管怎麼說,西游記真的很好看,是中華民族的驕傲!
西游記作文 篇5
話說唐僧在三個徒弟的保護下拿到一分錢硬幣后，便來到了孫悟空的老家—————水簾洞，當起了教師。三個徒弟在他日日夜夜、沒完沒了、連綿不斷、滔滔不絕的口水攻勢下也一同來參加學習。
孫悟空唾沫橫飛：“哇噻，想當年，俺老孫是何等威風，什么托塔天王、太白金星都得被我當小弟使喚！”說完，他用手一抹鼻子。臺下傳來一陣噓聲：“最后還不是被壓到山下了！”
“誰，誰說的？當年我是念在如來佛那老禿驢手里的一塊饅頭才給他的面子。再說，我當時也太餓了……”孫悟空話音未落，一塊塊橡皮如雨點般凌空向他砸來。“誰，是誰扔的？”這是，只見二弟八戒正眨巴著他那一雙小綠豆眼睛，孫悟空的炮筒便轟向了八戒：“我早就瞅你不順眼了。我知道，你嫉妒我，嫉妒我長得比你帥，比你出風頭，比你……”“不，不是。你看你后面。”孫悟空一回頭：“哦！師父！！饒了我吧……”唐僧早就習慣了他那一幅猴樣，轉過身，“嗖嗖嗖嗖”在黑板上寫了四個大字：加減乘除。清了清嗓子，說：“今天我們來學習加減乘除。如果你不了解我，請登陸網站，我會給你留言……”“你快講課吧，親愛的老師！”這時，勤奮好學的'沙僧說話了。唐僧有點不好意思：“那，那我們現在就開始講。加法就是加法，減法就是減法，乘法就是乘法，除……”“除法就是除法！”孫悟空搶著說。
“對，孫同學已經會了。除開他，還有誰能給我講一下？”“唐老……唐老師……”八戒痛苦的喊道。“哦？豬同學要發表論文？”“我，我想拉屎……”唐僧一驚：“快去快去！”揮著手把八戒趕到廁所了。不一會兒，從廁所了傳來了一陣驚天動地的屁聲：“轟……”緊接著飄來一股臭味。先是唐僧受不了，昏了過去。后來是沙僧。只有孫悟空，忍著沒動，只是已經神經錯亂了，跳起了“中老年婦女健美操”。大約兩個小時過去了，八戒邊嘀咕著邊從廁所走出來：
“哎，憋著一年沒拉屎，今天終于爆發出來了。
太爽了！”走進教室一看，沒一個人讀書。“是不是下課了？太棒了！”他高興的拎起書包，唱著“幼兒娃娃歌”， 向高老莊走去……
西游記作文 篇6
大家一定知道四大名著之一的《西游記》吧。我從小就聽大人講故事，再大一點又看《西游記》的動畫片，現在，我開始讀《西游記》愛不釋手。
這本書主要講了唐僧師徒四人跋山涉水，翻過崇山峻嶺，經歷九九八十一難，最后終于取得真經，成了佛。書中有很多離奇的故事，如：孫悟空三打白骨精、琶蕉洞借寶扇等。
我非常喜歡讀這本書，其中的人物被吳承恩塑造得個性鮮明栩栩如生。孫悟空是這本書中最出彩的人物，他知難而進，正義大度，英勇機智，為保護師傅而除盡妖魔鬼怪，是師傅的“定心丸”。而豬八戒就不同了，他可愛、忠厚老實，雖然有時有點懶惰，但也經常與大師兄并肩作戰，共同除此之外敵。與二位師兄相比沙和尚顯得更沉穩，他一心一意地保護師傅，在師傅出現危急時，他總是和師傅同甘共苦，有福同享，有難同當。沙僧還有一個活兒，就是背行李，沒有吃苦耐勞的`精神，能干這些活兒嗎？除了背行李，沙僧還幫助二位師兄降妖除魔，立下了汗馬功勞，堪稱是“多面手“。
這些人物的優秀品質，不正是我們在學習的嗎？我以前有些懶惰，可讀完這本書后，使我懂得了許多道理，學到了許多優秀的品質。我今后一定要努力克服自己的缺點。
我喜歡《西游記》！它不愧為中國古代四大名著之一呀！
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