惡作劇作文[精華15篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的惡作劇作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

惡作劇作文1

　　銘記那段童年時光，不忘那些“惡作劇”，無論是誰搞的惡作劇，都像是一朵朵花點綴著我的童年時光。

　　搞惡作劇是我們常做的游戲。在我的印象里，我第一次被惡作劇嚇到的時候是在三年級。

　　當有一種流行的玩具叫“驚嚇口香糖”。它的外表是普通的口香糖，但是，把口香糖拉出來，那里面便有一個夾子夾住你的手指，更嚇人的'是：上面會放一只紅蜘蛛或灰色的小老鼠。

　　當一位同學把這個“口香糖”擺到我面前時，對我說：“這個口香糖還剩一個，給你吃。我心中懷著感激之情抽出那“口香糖”。

　　“啊！”我被突然夾住我的紅蜘蛛嚇了一跳，馬上把伸出去的手指縮了回來。那個給我口香糖同學竟然哈哈大笑起來，我這才反應過來，把我氣得呼吸都加快了。

　　再有一次是在四年級的時候，我的身邊有一個特別調皮的男生，經常搞惡作劇。

　　一天吃完午飯后，他從書包里拿出幾顆糖果，他把一個最大、最精致的給了我，我還以為他“改邪歸善”了呢。我慢慢打開了那個精美的包裝紙，看見一個球形的粉色小盒子，我帶著疑問與好奇打開了小盒子。

　　只見里面裝的不是糖，是好幾條白色的“蟲子”。“啪！”我把小盒子丟到了地上，當時就感到心跳就加速了。等我平靜下來，顫抖著手拾起了一條“蟲子”，這才認出它是假的。

　　終于，我在經歷過幾次別人對我的惡作劇后，我也學會了以其人之道還治其人之身。

　　那是在小學五年級的一次課間，我前桌的同學還在座位上看書，我從她的身邊走過時，順手把一條和泥鰍一樣長的繩子扔在了她的書上。“媽呀！”她大叫一聲，盯著那“蟲子”，過了好一會兒才認清它的真面目。我心中暗暗得意：“這可真是一個成功的惡作劇。”

　　就是這樣，童年的惡作劇被我銘記著，成為了童年的趣事。它就是像一朵朵花，點綴著我的童年。

惡作劇作文2

　　惡作劇是一件十分有趣的事，而最令我樂此不疲的事也非它莫屬了。

　　因為我經常被林品毅整蠱，所以就萌生了一個念頭一一向林品毅學習怎么惡作劇，然后用他的方法來整他，這就叫“以其人之道，還制其人之身”。說干就干，我立馬虛心向林品毅請教惡作劇的招數。

　　很快，我便把他傳授給我的惡作劇方法全都掌握了。在我們班排隊去大操場升國旗的時候，我就開始回顧林品毅的妙招了。首先，你要找一個老實人，裝作和他聊天，然后用手隨便打一個人，繼續裝作和那個人聊天，等被你打的那個人回過神來問是誰打的時，你就隨便指一個他周圍的人。不過要注意，此惡作劇需要高級演員才能演，演技差的最好不要嘗試，否則被人打了，那只能自作自受了。

　　我馬上在隊伍中尋找著陳凡的蹤跡，準備與他合作，讓林品毅成為“替罪羔羊”。幸運的是，我找到了陳凡，而且林品毅正好也在旁邊。我偷偷向陳凡講述了我的計謀，他一臉壞笑，爽快地答應了，可能是因為他也被林品毅整過吧。

　　我一只手搭在陳凡肩膀上，與他談笑風生起來。我向四周張望，發現了班上最高大戰斗力最高的人一一陳義豪。我用最快的手速和最大的力氣一拳掄過去，然后繼續裝作和陳凡聊天，心里卻七上八下的，千萬別發現是我打的啊！這時，陳義豪氣得大吼：“誰干的.？！”我和陳凡聞聲扭頭，一齊用手指向林品毅。林品毅聳了聳肩，干笑著說：“看我干啥？我是無辜的。”陳義豪遲疑了，我和陳凡對視了兩秒，便異口同聲道：“就是他！”陳義豪信以為真，猛地沖了上去，打了林品毅一頓。我心中暗喜，呵呵！讓你也嘗嘗被整的滋味。林品毅無力還手，一臉委屈道：“真的不是我……”

　　放學回家后，我把事情的經過和媽媽講了一遍，媽媽痛罵了我一頓。最后我知道錯了，再也不玩惡作劇了。

惡作劇作文3

　　昨天，我和表弟做了一件很不應該的事——我們把生糯米放到了大家吃的飯里。表弟的家在湄潭，他是我幺舅的兒子，他的大名叫張偉豐，今年7歲，而且他還是他們班的班長呢！

　　下午，我們從湄潭的太陽城廣場回到表弟家，媽媽告訴我和小丑（這是他的小名），我們過一會就要去參加一個酒席（在湄潭，酒席指的是吃飯而已）。我和表弟在外面很餓，所以就買了很多東西吃，現在已經把肚子填的飽飽的了，我們想：我們在大家吃飯的時候能干點什么呢？總不能傻乎乎的呆著吧！所以我們就計劃把幺舅家的生糯米灑在酒席的菜上。將計就計，我們以看生糯米為借口，我們每人抓了一把生糯米放在自己的口袋里。在路上我讓表弟把他的生糯米給我，讓我來撒到菜上。畢竟我的動作更快、更敏捷！

　　到了飯店，熱乎乎的飯菜馬上就上來了。第一次，我和表弟悄悄的`走到菜周圍，發現沒有機會把生糯米放進去。于是我們決定把生糯米撒在飯上。但是，我們剛剛準備開始行動的時候，建平阿姨就來添飯了。我們急忙把手縮回來，裝出無所事事的樣子。建平阿姨走了之后，我們馬上把盛飯的飯勺拿到了窗邊。放了一把生糯米進去，然后我們馬上把飯勺放了回去。后來，我們悄悄的跑到另外一個包間，開始大笑、差點喘不過氣來。

　　可是等我們回來的時候“包公”已經破案了！幺舅對我們說：“別裝了，你們干的壞事我都知道了！”我們覺得很奇怪，他們怎么發現的呢？哦——，我了解了情況之后才發現，因為姥姥吃到了很多生糯米，幺舅才 懷疑我們的。姥姥說：“我知道了！你們說要看看生糯米時，趁機抓了幾把米準備撒在菜上。但是你們發現不好灑在菜上，所以你們只能灑在飯上，你們拿飯勺時，悄悄地往里面放了生糯米然后又放了回去！難怪飯里有那么多生糯米呢！”我們聽了之后慚愧的低下了頭。

　　經過了這件事，我覺得很對不起四姨婆、四姨公。他們對我那么好，我卻讓他們不開心！而且我還真正明白了“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”這句話的含義。我以后一定不能這樣做了！因為別人會不開心的！

惡作劇作文4

　　“老爸老媽，我回來了！”我打開門，把書包往沙發上一甩，大聲喊到。奇怪的是，無人應聲。我把屋子翻了個底朝天，可連他們的影子也沒找到。

　　“哇噻！”我心中一陣狂喜，就好比那敲鑼打鼓似的“咚咚隆咚嗆”，“哈哈！”今天老爸老媽不在家，屋子就是我的天下了，太棒了。我吃了晚飯，便看起電視來，這可挺無聊的，我隨手抓起了一本作文書，胡亂地翻起來，無意中發現了一篇《我的惡作劇》。對呀！我也來個惡作劇，整整老爸老媽，誰叫他倆不早點回家呢！

　　說干就干，我飛奔到老媽的“重要基地”――化妝間，打開了美容袋，把美容品一件一件拿了出來，口紅、粉底、眼影、假發。一樣接著一樣。等那些化妝品堆滿了桌面時，我的細心裝扮也就開始了：首先，我拿起口紅，在嘴唇上涂了一大圈，抿了抿，照照鏡子，嗯！夠嚇人，此乃血盆大嘴呀！接著，我抓起老媽的粉底在臉上左撲撲，右撲撲，臉直發白。而后，我又將眼影涂上一點兒，像被人打了似的，再照照鏡子，啊！輪廓已經出來了，就差點最后的裝飾了。索性我將假發戴在眼前，哈！大功告成。我得意笑了起來。接著，我便等起爸爸媽媽的到來。

　　晚上十點鐘，一陣熟悉的`談話聲由遠及近，我趕緊躲進了書房里，這時爸爸在門外喊到：“星仔，快給老爸老媽開門。”我聽著，把門關得更緊了。眼睛透露出一種冷笑的光，“這孩子，越大越不聽話了。”爸爸一邊嘀咕，一邊掏出鑰匙開門。哈，時機到了，我緩緩推開門，像僵尸一樣跳出來，嘴里嗚里哇啦地喊著，被假發遮住的眼睛更加唬人，媽媽早已嚇得面如土色，她緊緊抓住爸爸，尖叫著：“老公。有鬼！救我呀！”爸爸一看，不由得后退了一步，滿臉驚疑。終于，他看出了我這鬼怪的破綻，緊抓捉樓梯口的一把掃帚，大叫：“讓我來對付這鬼怪吧！”說罷，便朝我撲來，我呢？撒腿就跑，可不由得摔了一個趔趄，摔起了一個大青包，媽媽看著真相畢露我，半哭半笑說了句：“好小子。”便進了屋來，后面的事自然可想而知了。

　　我躺在床上，冥思苦想，唉！下一次爸爸媽媽不在家我又干些什么呢？

惡作劇作文5

　　童年中的惡作劇如同記憶星海中那璀璨的一顆明星，一閃一閃的光芒代表著純潔與天真。

　　小學二年級暑假的一天，下午時分，太陽高照，萬里無云。伴隨著舒暢的心情來到了朋友“小熊”家。“小熊”的外號是我起的，因為他身體健壯，笨拙憨厚，時不時喜歡撓撓他的小腦瓜。

　　找了一些小朋友捉迷藏，“石頭，剪子，布”最終“小熊”輸了，他來捉，我們藏。我找了一個草垛躲了進去，他一開找，我便躲進了草垛的深處。等了一會外邊沒有聲音，等的我有些不耐煩，這時，一股“邪念”鉆進了我的腦海中：回家玩，讓他怎么也找不到我，于是我暗找幾個人，商量一番。我首當其沖，以迅雷不及掩耳之勢跑了出去，幾個小朋友也躡手躡腳的四下逃串各自回各自的家了。回到家，打開空調，翹起我的.二郎腿，靠在沙發上愜意的看著我喜愛的動畫片，看著看著，看到動畫片捉迷藏的情節驀地想起小熊還在找我們，我神速的跑到了捉迷藏的草垛旁，“小熊”還在那傻傻的四下張望，我心里的罪惡感一下子涌上了心頭，令我面紅耳赤。

　　雖然我是個淘氣包子，用惡作劇整多人，但是總有人來報復，而且不計其數。

　　一天在教室里上課，那時正值夏季。下課不許出去玩，我上廁所回來被一位同學攔住，不讓我回班級并且很詭異。待了一會我莫名其妙的回到班級，推開門，一個黑板擦隨著我推開的門落了下來，我一看順勢退了回去，沒想到，他們竟然早有預謀，一個水氣球從我身后落了下來，砸到了我的頭上，一下爆開，把我澆成落湯雞，我氣憤的回到廁所，擦干衣服，一大桶水用繩子系著，盡數落在我頭上，衣服都濕透了，我托著水來到班級，這時一根繩子給我絆了一下，差一點滑到，狼狽的我只好在心里憋氣

　　童年的惡作劇點醉著我的童年生活，給我童年畫上斑斕的一筆，讓我童年往事如同烙印一般在我心頭。

惡作劇作文6

　　時光騎在飛馬上，風馳電擎地穿過了成長這片枝繁葉茂的森林。看著相冊里“呲牙咧嘴”的自己，不由得回想起了童年那個頭戴惡魔角的我，那個愛笑，愛惡作劇的我。

　　惡作劇嘛，除了我這個肇事者，自然還有受害者了啦，想到了“受害者”們無辜的“眼神”，凄慘的狀況，我真是深感抱歉呢。

　　最可憐的“受害者”之一，是我家雪白無暇的墻壁。以下是本“惡魔”的“作案”詳細報告：“作案人”：本人哈！。“作案”時間：本人年幼之時。“作案”工具：油畫棒、水粉顏料、鉛筆、記號筆等等一系列繪畫工具。“作案”件數：數不勝數。“作案”具體報告：本人因自幼熱愛繪畫，為苦練繪畫，缺懶得爬上櫥柜取紙，迫于無奈，就用以上“作案”工具對“受害者”進行了涂鴉，之后，雪白的墻壁就成了色彩紛呈的花臉。

　　鑒于以上作案具體情況對家居形象產生了嚴重破壞，老媽給予了雞毛撣子亂棍抽刑及口頭教育并于當日執行。

　　另一個受害頗深的，是我的一只小花貓“花花”，詳細“作案”報告如下：“作案”人：除了我還有誰。“作案”時間：同上。“作案”工具：我的'手、老媽精心栽培的花草、木質癢癢撓等。“作案”報告：本人閑來無事，看到一旁的“花花”，嘴角一揚開始了一系列迫害，手捏貓耳朵，手捏貓爪子，抬貓過頭頂，花草砸貓身，結果貓一抖，花草砸我頭，拿出癢癢撓，對準貓亂撓，小貓凄慘叫，抓壞我外套。

　　鑒于以上作案具體情況，老媽果斷執行了雞毛撣子亂棍抽刑及口頭教育。

　　童年里做的這些令人忍俊不禁的傻事，給我的童年戴上了一對惡魔的紅角，也成了釘在腦海里揮之不去的串串音符，在我回憶它時低低吟唱。

　　合上時光的相冊，拿起紅色畫筆，在一張我笑得“呲牙咧嘴”的照片上，在自己發間畫上一對惡魔紅角，凝視著它，不由得笑出了聲。

惡作劇作文7

　　“哈哈，我是騙你們的。”在我家聽到這種聲音，就代表我妹妹——甜寶，又在搞惡作劇了。

　　甜寶今年5歲，白凈的皮膚，頭上扎著一個“沖天炮”，兩道彎彎的眉毛下一對水靈靈的大眼睛忽眨忽眨，挺拔的鼻子、小巧的嘴巴，，一笑，肉嘟嘟的小臉上就出現兩個小酒窩，真是誰見誰愛。別看甜寶長得可愛，搞起惡作劇，可不得了！不信？那就來瞧瞧：

　　那是一個周末，甜寶早早地起了床，匆匆的從小貓存錢罐拿出二十塊錢，拖著媽媽，好像是去樓下小賣部買東西，時間飛馳著，不一會兒甜寶就回來了，手上拿著奧利奧和可樂。等我梳洗完畢，往客廳一看，哇!開派對的節奏，五顏六色的氣球在地板上滾來滾去，可樂，奧利奧整齊的擺在桌子上，我連忙上前去問甜寶：“你這是在干嘛？”“開派對，只屬于我們兩姐妹的派對喲！”“甜寶我愛死你了。”我激動地緊緊地抱住甜寶，“好了好了，我們開始吧！”甜寶宣布到。“來甜寶我給你倒可樂。”“不用了，我已經倒好了。”甜寶舉起一個倒滿可樂的杯子說。“哦！那我自己倒了，干杯。”我大喊一聲，“哐”兩個杯子撞在一起，我們一飲而盡。“呸呸，這是什么可樂啊？”我一邊把可樂都吐出來，一邊問。“哈哈，我是騙你的'，這是本人精心調制，怪味可樂，用可樂加醋、醬油、鹽，味道如何？”甜寶說完，就捧腹大笑起來。“甜寶你太可惡了！”我說完便趕緊去漱口了，“哐”我終于把滿口的怪味漱干凈，一出客廳，我便癱瘓在沙發上，“對不起姐姐，吃塊奧利奧吧!”甜寶滿臉歉意的拿著奧利奧。看著她充滿歉意的面孔，我的戒備心一下子煙消云散，拿起一塊奧利奧，就嚼了起來。“嘔，這不是牙膏嗎？”我涂掉滿口的牙膏，怒氣沖沖說。“姐姐你這回可聰明多了，沒錯這就是我特質的牙膏奧利奧，上次把你騙了，沒想到這次哈哈哈……哈還能把你被騙了！”甜寶笑的可歡了，一會兒趴在地板上笑，一會兒拍著墻壁笑......我卻只能干瞪眼看著，生悶氣。

　　這就是我家的惡作劇王，她的惡作劇真讓人受不了！

惡作劇作文8

　　啊！太可恨了，剛剛出去就被一群小屁孩給整了，氣死我了！呃想想我像他們那么大的時候不也愛惡作劇嗎？我就饒了他們吧。現在就讓我好好回憶回憶我們那時的惡作劇吧，啊嘎嘎嘎。

　　那些惡作劇很多是在英語課外班干的，我們要么把某人的東西故意藏起來，在他急得團團轉時再拿出來；要么玩偷梁換柱；要么玩陷害讓關系很好的伙伴鬧上一頓。真是花樣百出，數不勝數。

　　當然我們有時也會玩集體惡作劇，記得有一次星期天下午我們去上英語課，很多同學都早到了，有個人提議我們玩個刺激的游戲，一頓交頭接耳后，我們都留在了教室里，只留了一個人在外面關燈關門，因為我們那間教室四周都沒有窗戶，一關燈就變得黑乎乎的了。這時陸陸續續來了其他來上課的同學，看見教室門都沒有打開，都相互詢問著是不是老師有事不用上課了，我們聽了都暗暗好笑卻不敢弄出一點動靜，眼看上課的時間就要到了，外面等的同學越來越多，我們留在外面的“臥底”發出了事先說好的暗號，先打開了門，我們同時發出了令人毛骨悚然的鬼叫聲，中間還夾雜著狼嚎聲，毫不意外的我們聽到了刺耳的尖叫聲，雜亂的腳步聲，還有哭聲，正在不可開交時，燈亮了，一聲震耳欲聾的怒吼聲響起：“你們在干什么？”看看老師盛怒的`臉，在看看被嚇哭的驚慌失措的臉，還有聞訊而來的校長，我們再也沒有了剛升起來的成就感都慚愧的低下了頭。這次老師給我們的“獎賞”是抄了十篇課文，現在想想都覺得手又變酸了。

　　不僅在學校，在家里我也干過不少壞事呢。有一回周末，我在家無意中發現爸爸的一雙鞋和我小舅的鞋很像，我突發奇想，如果把他倆的鞋錯開了再配成雙他們能發覺嗎。我剛掉過來，就看見爸爸接了個電話急匆匆地往外走，我趕緊跟過去對他說：“爸爸，我給你拿鞋。”就見爸爸很驚奇地看了一眼，摸了摸我的頭說：“我兒子真乖，謝謝寶貝。”說完就匆匆地走了。到了晚上爸爸垂頭喪氣地回來了，氣呼呼地說，今天穿錯鞋了，被同事笑了很久。這時我再也忍不住了，捧著肚子哈哈大笑，爸爸終于明白了是我干的好事，摸了一下我的后腦勺說：“臭小子，居然敢算計你老爸，下次可不許再這樣了。”

　　其實童年的我還有很多這樣的“杰作”，直到現在想起來還是會情不自禁地笑出聲了呢。

惡作劇作文9

　　有一天，天氣非常好，萬里無云。小熊和小猴一大早起床，準備去郊外游玩，在路上，小熊一邊唱著歌，一邊看著旁邊的景色，快活極了。小猴呢？它根本不注意這些，它正在琢磨如何弄些新玩意玩玩。想著想著，突然，小熊對小猴說：“小猴，你在想什么呢？這么好的風景還不用筆記下來。你看，清澈的河水一眼就能看到底，這些大樹的葉子多么茂盛。鳥兒在天空中自由自在地飛翔，小草青綠青綠的.，多美呀！”小熊陶醉了。小猴卻不一為然，說：“我們是來這里玩耍的，寫什么日記？玩就要玩得開心嘛！”說完，它跳到一塊礅上，翻起跟斗來。小熊開玩笑說：“你小心一點，掉到河里去就變成一只“落湯猴”了！”

　　它們就這樣玩耍著，忽然，小猴看見不遠處有兩根紅色的柱子，便一蹦一跳地跑過去了，急得小熊在后面追：“小猴！你去哪？等等我！”小猴好像沒聽見似的，一下子就跑得無影無蹤了。小熊找呀找，終于發現在不遠處的兩根紅色的柱子上，好像有誰在上面干什么，看起來很像小猴，便喊一聲：“小猴，是你嗎？”叫了半天，也沒聽見回應。小熊想：“這是小猴嗎？如果是的話，它為什么不理會我呢？還是去看一下吧，萬一是小猴那就錯過了機會。”于是，小熊走過去，一看，果然是小猴，它把兩只腳環繞在一根柱子上，手里拿著它過生日的時候小熊送的毛筆，在另一根柱子上寫到道：“孫小圣到此一游。”小熊看了，馬上說：“小猴，你別寫了，快下來！”

　　小猴馬上從柱子上滑下來問：“有什么事這么著急？”小熊說：“看你還樂著呢！你怎么可以亂涂亂畫呢？被別人看見了怎么辦？何況這里還是旅游勝地，不可以這樣的！”小猴聽了，把頭低下來：“我做錯了，但是我覺得好玩，沒料到會這樣。”小熊聽了，氣也消了，說：“知錯就好，以后不要這樣做了。”

　　小鳥在天空中叫了起來，太陽笑了，它們都為小猴知錯就改而表示贊許。

惡作劇作文10

　　在每個人的心里，有趣的事情是不一樣的，有千奇百怪的，也有平凡無奇的。有的人心中有趣的事情是打籃球，有的人心中有趣的事情是踢足球，也有人心中有趣的事情是跳皮筋。而在我的記憶中，我曾經覺得惡作劇真有意思。

　　我在我們班里，從一年級到五年級都是很搗蛋的一位學生，我很喜歡去捉弄別人，因為我覺得捉弄別人能使我開心。

　　“叮零——”學校的上課鈴聲響了，老師走了進來。我抬頭一看，是我們班的科學老師，我頓時心慌。李老師站在講臺上說：“今天，有點兒潮濕，所以我要帶你們去樓下的'花園里去，捉幾只蝸牛來看看。”于是我們隨著老師的腳步，來到了樓下的小花園。我突然想到可以捉幾只蝸牛來捉弄人，想想便是覺得開心。于是我約好了劉芷茵一起去捉弄一下我們班經常教訓我的老師。

　　中午休息的時候，我和劉芷茵拉著手偷偷走到了我們午休老師的身邊。由于老師在學校經常教育我們，動不動就讓我們去門外罰站，我們就都非常討厭他，我想正好把新仇舊賬給他一起好好算一算。

　　首先，我們用一張紙折起來當做一個盒子，把幾只蝸牛放到了盒子里面，然后我們悄悄來到了老師午休的地方。我們把盒子里的蝸牛小心翼翼的放在老師油得發亮的額頭上，幾只蝸牛在慢慢地爬啊爬……

　　下午，午休鈴響了，老師也走了。我和劉芷茵悄悄地跟了上去，當老師走進了辦公室的那一刻，同學們都用詭異眼神看著他。老師愣了一下，便不以為然地走到了鏡子面前一照，發現自己的額頭上有幾只蝸牛，還以為是自己搞的，便去廁所把蝸牛弄掉。我們看到了這一幕，迫不及待地跑回班里把事情的來龍去脈告訴了全班同學，同學們聽了之后，便哈哈大笑起來。

　　那時，每當看到同學們被我的惡作劇逗笑，我就覺得惡作劇是太有意思了。不過，每次惡作劇時，我的心里總會有點忐忑，我也說不清為什么。隨著年齡的增長，我才知道那種感覺叫后悔。有句話說：浪子回頭金不換，希望他們能原諒我。

惡作劇作文11

　　其實我只是心血來潮，才弄了這么一個惡作劇。

　　久久沒有合適的機會。三月十四日早上，當我的同桌英在為昨天的考試耿耿于懷時，我為開導她，就隨口冒出一句：“下星期五春游。別難過了。”“真的.嗎?，“我什么時候騙過你？“那我還有點盼頭。”“其實……”其實什么呢?我能說其實我是騙騙你嗎?

　　中午，我前面兩個人轉過頭采對我說：“聽說下星期五春游!?”“誰說的?哦，其實……”其實什么呢，我能說其實是我騙編英的嗎?

　　放學時其他班的同學看到我，興致勃勃地向我顯示自己的消息靈通，我還得裝出驚喜的樣子，心里卻好笑。“其實……”其實什么呢，我只好什么也不說。

　　第二天，我在食堂吃中飯。兩個高三的學長在嘆息：“唉！聽說你們下星期五就要去春游了。”另一個說：“我們可是沒這福分了!你哪兒聽來的?”“校長室門口。”究竟是校長室門口的校長，還是校長室門口的學生，并不重要。重要的是校長室的權威。我想說“其實……”其實什么呢?我不認識他們，怎么說的清?

　　過了幾天，我在車棚停車，兩個初一的學妹大聲喧嘩：“你知不知道下星期五春游耶”“哎呀!我不知道呀!”“聽說日期提前還是教委規定的呢?”我覺得自己和祥林嫂沒什么區別，因為我還想說“其實……”其實什么呢?我能說“其實教委就是我”嗎?

　　早上到辦公室交本子時，老師問我：“是不是真的下星期五春游呀?怎么你們學生都傳開了，我們老師都不知道呢?“我笑笑暗示：“其實可能是謠言吧。”(簡直就是明示)老師搖搖頭：“看來是我消息太不靈通了。昨天也有好幾個老師說起。”我呆了呆，說了句：“本子齊了。”就離開了辦公室。

　　轉眼星期三。班里已有同學開始蠢蠢欲動，拿出“彈劾”老師的架勢，大聲嚷嗯：“到底春不春游嘛！?”其實我也不算保持冷靜。

　　星期五，謠言就不攻自破了。沒有人想起我這個始作涌者。

惡作劇作文12

　　人人都有密碼，像qq密碼、電腦密碼、銀行卡密碼，等等等等。人為什么要設置那么多的密碼呢？無非是因為要保護自己的財產，維護自己的隱私，也正因為如此，有些人才絞盡腦汁地試圖盜取別人的密碼，以達到他不可告人的目的。

　　一天放學前，老師突然問我們：“你們是不是對盜人密碼的'黑客又恨又羨慕呢？”“是！”大家異口同聲地說。“那我就傳授給你們這種方法！”老師微笑著對我們說。我想：“老師今天怎么心血來潮跟我們講這個？如果人人都能盜取別人密碼，那網絡世界哪里還有隱私可言，豈不是亂得像一鍋粥，老師難道犯糊涂了？”我還來不及細想，老師已經把方法抄在黑板上了，我是個好學生，從不懷疑老師的話，便決定回家做一做。

　　一回家，我就一反常態地跑到電腦跟前，媽媽見了便跑來問我：“怎么了，一回家就跑到電腦前，想玩電腦了？”我便把老師的話跟媽媽說了，還把自己的疑惑也跟媽媽講了。媽媽聽了也覺得奇怪，勉強同意讓我試試。

　　我登上qq，按老師說的隨便點一個好友，在對話框中輸入“我是”，不要發送。之后按住“alt”鍵，然后在小鍵盤上輸入29482。竟然出現了一個“豬”字。連起來就是“我是豬”了，真好笑！算了，不管它了！反正我也不發送，再說了只差最后一步了！老師說最后松開“alt”鍵，再按下“alt”十s鍵，就可以在對話框中看到對方的qq密碼了，不管結果怎樣我也要試一試！結果鍵盤一敲，卻把“我是豬”發出去了！我看著發出去的字，驚得目瞪口呆，媽媽見了卻哈哈大笑，我頓時臊紅了臉，心中真是又羞又惱，我真搞不懂，為什么老師要罵我們是豬？

　　現在想起來，也不能全怪老師！妄圖盜取別人的密碼，這本身就是不道德的行為，如果我們沒有這種貪念，怎么會上當呢？也許這就是老師搞這個惡作劇的用意所在吧！

惡作劇作文13

　　當楊樹花再次跳起那春之舞時，我便會走進樹林之中，望著這美景，憶著那位遠方的童年伙伴，想起了那場五年級的惡作劇。

　　惡作劇的對象是我的好姐妹——文序。她平時天不怕地不怕，可一見到毛毛蟲就會馬上變成一只溫馴的小兔子。而那時調皮的我早就想利用她這個弱點整一整她了。

　　可現在就有人提問了，“你難道要抓真的毛毛蟲嗎？”當然不會，我要用這時節最普遍的東西——楊樹花。

　　那天正巧是文序的生日，我也為她準備了一份能令她終生難忘的“大禮”。上學路上，我精挑細選了一些“毛毛蟲”，屁顛屁顛地跑進教室，將它們裝進一個小盒里，再寫上“禮物”二字，接下來我就要讓她發現這禮物。

　　我躡手躡腳地走到她桌旁，蹲下來讓自己看起來沒那么顯眼，悄悄地把盒子放在桌面上，推到正中顯眼處，一溜煙跑回了座位。現在，天時、地利就差人和了，一會兒就有好戲看了，我嘴角微微上揚，眼放綠光，心里想著。

　　不一會兒，文序回來了。她打量著桌上的“禮物”，有一絲懷疑，晃了晃，又貼著聽了聽，感覺不是什么危險的東西，可是她猜錯了。當她滿臉欣喜地打開盒子時，只聽“呀”的'一聲尖叫，楊樹花滿天飛，還有些調皮地趴在文序頭上，而下面的文序，臉上青一陣，白一陣的。她回過神發現不是蟲子而是楊樹花時，臉上多了一絲憤怒。好大的殺氣呀，我心想。

　　也不知是她聰明，還是我幸災樂禍得太明顯，文序一下子就猜到是我所為，捧起桌子上的楊樹花便向我灑來，而我還在洋洋得意，于是，楊樹花在我頭上演了一出“天女散花”，文序看著我的囧樣，伏在桌子上大笑起來，我也奮起反擊。就這樣，屋子里楊樹花飛舞，兩個女孩跑著、笑著……

　　我喜歡桃花，喜歡桃花的粉嫩與妖艷；我喜歡杏花，喜歡那漫山遍野的多姿與絢爛；但我更愛這楊樹花，愛它的普通與堅強，愛它其中的快樂回憶！

　　楊樹花開了，落了，誰又知道這短暫之美中的無價回憶。楊樹花飄著，隨風舞著，而樹林中的我，早已潸然淚下……

惡作劇作文14

　　一天下午，天空像被打翻的紅墨水染紅一般，夕陽西下，我真的做錯了。如果再給我一次機會，我一定會做出正確的選擇。

　　還記得下課的鈴聲“叮叮”打完，我便一個箭步從同桌的凳子上跨了過去，想到教室外面的走廊轉轉，呼吸呼吸新鮮空氣，抖擻抖擻精神。可就在這時坐在隔壁組的劉同學突然扯下了我脖子上的胸卡，我低頭看卡帶子和胸卡已經分離了。剛想逃跑的他一把被我抱住，強行搶了回來。我的好心情一下子沒了。隨著上課鈴聲的想起，我不情愿的回到了座位上。

　　雖然心情不能平靜，可還是隨著老師精彩的講演慢慢淡忘了不愉快。

　　不久后，劉同學再一次從旁邊經過，再次用力抓著我的胸卡一拉，當我反應過來的時候，脖子上只剩下一個孤零零的卡帶子了。這次我扭頭就追了出去，上次的不愉快和這次的偷襲，心中的怒火一下子燃到了極點。我一把抱住他，搶回了自己的，還狠狠的拉下了他的卡帶和胸卡。這時蔡同學走到我身邊說幫我扔了它。聽了這話想都沒想就交給了他。叮叮的上課聲又響起來了。

　　看著劉同學的脖子上空空的，我心里開始焦慮起來，各種各樣的壞打算擾亂著我聽課的心情。不能集中注意力，走神，這一節課完全沒有收獲，我為我的魯莽付出了老師精心準備的一節課。我很懊悔。不知不覺下課了，頭腦發脹的.我慌亂的去找蔡同學要胸卡，他輕描淡寫的說扔到廁所了。我一下子怔住了，剛想跑去尋找時，別的班一位同學正送來。這時的我仿佛看到一位打了勝仗的將軍帶著戰利品凱旋而歸一樣。心里的七上八下的水桶終于放下了，隨之而來的是興奮和強烈的感慨。好人啊好人。這世間好人真多。我無比感激的握著那位不知名同學的手，一而再，再而三的點頭感謝。那同學揮揮手不帶走一片云彩的走了。我甚至還沒來的及問“好漢”的姓和名。

　　失而復得的胸卡安然無恙的掛在劉同學的脖子上，我心里安逸了。

　　這出惡作劇結束了，為此我浪費了一節課，忐忑了一節課，沒有好好學到知識，還糊里糊涂的做好了挨老師罵的準備。真是賤骨頭。五彩斑斕的一天就這樣渡過了。

惡作劇作文15

　　我正專心在蘋果樹下看<<安徒生童話選>>，突然，一個蘋果從樹上掉了下來，不偏不倚正好打在我的頭蓋上，我暈了過去。

　　迷迷糊糊的不知道自己到了哪里。前面，隱隱約約看到一座城市。城門上面寫著“惡作劇城市歡迎您”字樣。

　　我剛走進城門里，一個賣餅的阿姨走過來：“小朋友，吃個餅吧，不要你的錢”。我又累又餓，可身上真的沒有錢，遲疑地望著阿姨：“真的？”“當然啦，阿姨看你從外面來，肯定餓了，我能騙你嗎？”聽了這話，我拿了餅狼吞虎咽起來。“天！這是什么餅？怎么這么苦？”阿姨卻一點也不意外“哈哈，你們那里沒有？這是我們這里土特產----苦瓜餅”。說完遞給我一瓶礦泉水，“來，喝口水”，我趕忙擰開瓶蓋，咕咚咕咚喝起來。“哇----這么辣！！”還沒有等我說完，阿姨又解釋開了“這是我們城市專利產品--辣椒純凈水，它有御寒的功效，還能補充身體里缺少的維生素C”。她雖然說得有理，可我難受死了，氣憤地跑開了。

　　我來到一座橋上，看見一個老奶奶吃力地提著一個籃子，拄著拐杖慢慢地走著。本來我力氣不大，可想起老師教育我們的話，要助人為樂。于是我跑過去：“奶奶，我幫您提吧”。老奶奶看看我，“真懂事，哪個學校的`？”“張家界市敦誼實驗小學”，“沒聽說過”，老奶奶卻不知道我們大名鼎鼎的學校。“咦----這么沉”，我使完全身的力氣才把籃子擰起來，走了幾步，已經氣踹吁吁了。忽然，一陣風吹來，把籃子上面的不罩吹掉了。里面全是石頭！！我氣憤地丟下籃子：“奶奶您這是干嗎？”，奶奶卻笑嘻嘻地對我說：“我只想跟你開個玩笑，看你自覺不自覺”“您開玩笑也太過分了！”我一扶一拐地走開了，心想自己真倒霉。想著想著，前面一個小孩拿著一個蘋果向我砸過來，我眼冒金星......

　　夢醒來時，我已經躺在自己溫暖的被窩里了......

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