學期總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的學期總結，歡迎大家分享。

學期總結1

　　每個學期都過得飛快，這學期也不例外，或許是同學們帶來的歡樂在無形中釋放了繁重的學習任務。但這個學期和以往不同，我們都長大了，開始了人生中的第一場重要考試——小中考。

　　雖然說是“小”中考，但是老師和家長們都十分重視，但最重要的是我們學生本人的心態，畢竟只有好的態度，才能有好的行為，才能好的成就！

　　談到本學期的得與失，那可不是能夠一語帶過的事情，真是得長談。

　　先苦后甜，說說失吧！這學期剛開始的時候，由于之前的生地基礎不牢固，每一次的小測都總是B，后來為了革新自己，提高成績，我向老師申請換同桌，決定好好努力一番，還向老師和媽媽立下軍令狀，保證小中考雙科拿A。百般糾纏，得到老師的應允后，我便滿心歡喜，覺得自己既然有一個才華橫溢的同桌，那還有什么值得擔心的呢？

　　可事情卻超乎了我的意料，接下來的小測，我還是拿了B（接近A），只不過成績提高了那么一點點。我開始反思，到底是哪里還做得不夠好，明明每次我都會去提問錯題，弄清楚問題所在，可為什么我還是會錯呢？直到后來我才發現，是因為我不認真地去記那些基礎的知識點。

　　老師說的沒錯，每一道題都有它的考點，試卷上不會平白無故的出現超綱題，而另一類就是時事題，這就跟語文閱讀能力有關了，幾乎所有的材料中都會給出相應的答案。我有開始思考：難道我語文還不夠好嗎?在一次小測中，我發現自己每當遇到時事材料題，就直接跳過材料去審題，以為自己是神仙，能從選項中看出答案來，結果并不是這樣。那次小測里，我開始試著去讀材料，成績出來，竟然拿了A，這是不可思議，我不過是多讀了幾個材料題而已啊！

　　從那以后，我的壓力減輕了不少，甜慢慢的來了，幾顆冰糖漸漸融化了我心中的苦楚。我早上盡量起早，盡量不與同伴在飯堂里耗時間，盡量少在校園里閑逛，把海綿里的時間擠出來，背背生地基礎知識，看看曾經錯過的題，在家的時候也會用手機里的學習軟件刷一刷習題，成績就慢慢提起來了，想想自己也能幫助同學們解決一些問題，就格外開心！

　　但漸漸的，我又隱約嘗到了咖啡的味道，有些香醇，又有些苦澀。我發現在過去的大半個學期里，我重視與生地兩門科目的學習，放松了語數英物等重要科目，尤其是物理。雖然生地成績上去了，但是物理卻下來了，數學也時常粗心。想想自己曾經在物理中的輝煌戰績，真不知是該哭還是該笑。

　　但我很快撫平了自己波動的小情緒，怕什么？在語數英物理中，我都有比較扎實的基礎，只要我在僅剩的這一兩個星期里，抓緊時間，抓緊學習，那么我一定會有所收獲的！

　　在那一個星期里，我控制好自己的心態，調整好自己的學習時間和學習計劃，盡量把自己放在低處，這樣我會有更多的動力去拼搏。果不其然，到了期末考，終于“一雪前恥”（前幾次月考成績都十分糟糕），成績突飛猛進！

　　終于交代完了學習情況，那我也簡單說說在學校的生活！

　　這學期我參加了跳棋社團，那里的一切回憶都是美好的。我們邊下棋邊聊天，記得有頭號閑，總是帶著東北大嗓門，既不下棋，卻在我們耳邊興致勃勃的聊著各種八卦。還有乖巧安靜的小學弟，不說話不知道，一出手就死一大片！

　　其實宿舍生活才是最有趣的，與其讓我們把學校當成家，不如將宿舍當成家好了。那里有一片片歡笑，每天閑時，諸如午睡前，下午放學時，晚修結束后等等，我們都會聊明星，聊理想，聊電視劇，聊漫畫，聊鬼故事……每個同學都一樣，是真真正正的把舍友當作親人來看待，在這個學校里，我們都有很多很多的親人，在我們的身后，是一個聲勢浩大的家族！甚至是隔壁宿舍的受了委屈也會過來找安慰，而我們也十分有愛的給予了幫助。也許，這就是大人們最羨慕的，童年的宿舍生活，曾經的.美好回憶。這時候宿舍的喧囂，變得絲豪不帶有聒噪，而是一種令人生妒的美好。

　　是時候說說今后的努力方向了！秀秀說：“過去的都會成為美好的回憶！”這一次的期末考表現良好，但一覺醒來，終究成了歷史，戴上了回憶的面紗。

　　無論在他人面前是多么的風光，其實我自己心里清楚，還有更大的發展前景，我的能力還可以發揮到更大，絕不能止步當前。

　　這一次終于戰勝了學習“大魔頭”，但是仔細想想，這有什么好驕傲的呢（只能在心里小小的高興一下）？中學有一個“大魔頭”，鎮就不止十個，市不止百個，省不止千個，那全中國就……更別說全世界了！我要挑戰的不是“大魔頭”，而是我自己，要突破自己的極限，才叫“挑戰成功”！

　　我旁邊這么多人看著呢，無數雙眼睛盯著呢，他們不想看著我摔死在路上，更不想我中途放棄。他們不想失望，而我，也不會讓他們失望！

　　越努力，越幸運！這句話很多人都會說，可真正被點醒的人又有多少呢？我要做其中之一！

學期總結2

　　日子過得真快，一轉瞬，一個學期就過去了。在校領導和同事們的關懷下，我順當地完成了本學期的教學工作。本學期我任教初三班級六個班的音樂課，現對本學期的音樂教學總結如下：

　　1、聽從學校領導支配，主動響應學校號召，參預學校組織的各項活動，留意政治理論的學習，協作組里搞好教研活動，關懷、寵愛同學，盡一切力氣搞好音樂教學。 2、每堂課前認真備課。在課堂中重視同學的實踐力氣，通過各種玩耍、角逐等教學手段，充分調動同學的學習主動性，適當滲入流行音樂激發學習興趣，并接受應用獎、罰分制約束同學的課堂紀律。課后努力鉆研教材，分析每堂課的成功與不足。

　　3、期末檢測接受應用綜合考核法。總成果由四部分組成：演唱一首歌曲（70分）、聽音樂說曲名（10分）、才藝呈現（10分）、平常表現（10分）。

　　4、鼓舞同學主動參預學校舉辦的各種文藝活動。在這個學期我校舉辦的.“三獨角逐”中，初三有2名同學進入決賽，在我校舉辦的“20xx年元旦文藝晚會”中，初三有5個班的節目進入決賽，分別榮獲二、三等獎。通過這樣的角逐，既豐富了校內生活，也調動了同學的主動性。

　　5、加強學習，不斷提高思想業務素養。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習，利用書籍、網絡、聽課等方式不斷充實自己，豐富自己的學問和見識，為自己更好的教學實踐作好預備。

　　通過總結，看到了本學期音樂教學工作的成果，當然也還有很多不足。在今后的教學工作中，還需不斷改進，以使得教學工作更上一個新臺階。

學期總結3

　　一轉瞬，一個學期已經過去，回顧自己一學期的語文教學工作實踐，感覺既漫長又短暫，一幕幕都仿佛又呈現在眼前。在教二班級語文之前，可怕自己不能勝任這份工作，以誤人子弟，于是，我做了很多前期預備工作：暑假期間就制定了教學方案，認真聽取老老師的看法、自主學習課改后的教學方式等。在這些工作的有效鋪墊下，我開頭了有條不紊的日常教學工作，還包括定期做好工作總結，總結教學閱歷，并把閱歷點滴投入教學中。雖然其中也不免有一些小小的失誤，但我想這都是寶貴的閱歷和財寶，尤其是每當我面對我的同學們那純真的笑臉的時候，我就會一如既往的鼓起士氣，連續努力前進，由于他們就是將來，就是希望！

　　反思一學期的教學經受，有許多的收獲，現做總結如下：

　　1、用全新的訓練教學理念，改革課堂教學隨著實施課程改革以來，我反復學習有關的訓練教學理論，深刻領會了并有所體會新課標精神，認真反思自身教學實際，爭論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中主動探究煥發語文課堂活力，有助于同學力氣提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――締造――創新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。

　　2、用生動迅速而靈敏的教學方式，煥發課堂活力新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學驚奇心，探究欲，培育同學主動思索、質疑、求索以及擅長捕獲新信息的力氣，并把這種力氣的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細爭論訓練心理，精確把握二班級同學的心理特征和思維特點，主動探究有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終接受應用整體——感知——合作探究——反思質疑——拓展延長的教學模式，依據不同內容細心設計問題，組織課堂教學。

　　這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學的親熱伴侶，教室也轉變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、靜靜無聞的模范聽眾。他們的共性得到充分的呈現與培育：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間相互溝通，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現的機會。師生的情感與共性融在其中，現實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學問，又潛移默化地培育了力氣。同學的整體素養有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。為了讓孩子們更寵愛語文，除了讓孩子寵愛我這個語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。這個學期，每當我走進教室的時候，總能看到孩子們在認真地朗讀自己寵愛的書，每天早晨的晨讀課，總會聽到孩子們的瑯瑯讀書聲。

　　另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的主動性來進行表演，在本學期中《小柳樹和小棗樹》、《酸的和甜的》、《紙船和風箏》我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現也相當精彩，真正地投入到了課文的角色中。

　　3、留意平常的積累與寫作，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內容很多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，同學在理解意思的同時，還能進行恰當地造句，再如:名人名言,同學能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的`體會來,在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多樣積累內容及精彩表現，現在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達力氣強，也與平常的積累有著緊密的關系。

　　在寫作上，我時常抓住契機讓同學進行即興寫作，比如：在學完“坐井觀天”后，我會讓孩子們寫寫青蛙跳出井口的后記；學完“假如”后，讓孩子們仿照課文寫寫假如自己有只馬良的神筆會畫些什么。

　　4、用扎實雙基的訓練，培育同學的語文實踐力氣學校開展的寫字課特殊好，每天的博覽寫字課讓孩子練字，使同學從小養成練字的好習慣。《學校語文教學大綱》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高同學文化素養起著重要的作用，必需從小打好寫字基礎。”把字寫得正確、端正，并有確定的速度，是每個學校生必需具備的基本素養。從低班級開頭就要嚴格要求、嚴格訓練。能寫出一手漂亮的字，是一個人基本素養的體現，有的利于學習、工作和交際。

　　5、用與家長的合作相互溝通，創設和諧家校互動依據同學的表現，準時與家長聯系，了解同學在家的學習表現，依據不同同學的學習狀況和家庭實際狀況，選擇實行相對應的教學措施，力圖與家長建立有效的合作機制，使同學在家也能形成自然的學習氛圍，為鞏固提高在校的學問供應堅實的后盾。

　　總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力吸取他人的特長，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節課都能取得良好的教學效果，使每一位同學都能真正提高自己的語文素養。

　　同時，在教學中還存在著不少的問題，主要有：

　　1、個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正本班同同學性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著的問題，如寫字習慣很差，寫字姿態不正確，不能自覺地完成作業，還有個別同學字跡潦草；還有的同學遇到難題沒有堅韌的意志，不會主動克服解決，也沒有不懂就問的好習慣。

　　2、寫話方面水平差異太大

　　班中同學的寫作興趣比較深厚，但優生與差生的差異比較大，導致全班同學的寫作水平進展不夠均衡。在今后的教學中，應當加以克服。

　　一個學期的教學工作，很快就結束了。它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位老師“潤物細無聲”的內涵，在潛移默化中，培育孩子們的品質，張揚他們的共性，和他們一起成長。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，對于老師來說，教學有法，教無定法，我會在以后的教學工作中不斷探究新的教學方法，以適應現在教學的需要，讓同學學到更全面的學問。

學期總結4

　　仿佛能聽到又一年秋天的腳步，能感覺又一屆新生的朝氣。歲月荏苒，白駒過隙，我站在時光的邊緣，回頭看看從身前流逝這一學期，不禁仔細的回顧：自己抓住了什么，自己錯過了什么……

　　我喜歡幫助他人，因為在他人充滿謝意的眼睛里我看到了我的價值；我熱愛接受挑戰，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的'才華。想想一年來的經歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創造自己肯定自己超越自己"。

　　在班上，我是學習委員。配合班長工作的同時我也時刻思考著如何把自己的工作做好；造學習氛圍組織學習活動的同時我也時刻堅持著以身作則。經過大家的共同努力，我們班在歷次考試中均表現不俗。而我自己，在共同的氛圍與自身的要求下，學年21門課程優良率達到80%，獲得績點67。5，獲得學分績點164。8，位居班級第一。

　　在班外，我先后擔任院團委組織部干事，秘書長。我深深的覺得在與老師同學的共事中我獲得全方位的提高：工作方面我更加干練，與人交際我更加自然。處事方法我更加靈活。不僅鍛煉了我的能力，我也結交了更多的朋友。

　　在課下，我也參加了各種活動。英語沙龍，跳蚤市場，校園文化節，奧運志愿者，征文比賽，校報宣傳……最有意思的是和一群志同道合的友人打造了新社團—聲秀場，制作廣播劇。這一學期，是我出生以來經歷了最多的一個階段，我深刻體會了大學生活的多姿多彩。或許我還不知道這一階段對我將來的人生有如何重要的影響，但至少我明白，這一學期我過的很充實！

　　非常高興，這一年我被評為校軍訓優秀學員，校優秀團員，獲得校文化節突出貢獻獎，這是榮譽，更是鞭策！當然，我也清楚認識到自己的不足，因為工作繁忙，我一直沒有好好靜下心反思總結，許多工作也沒有落實好。大學的第一個學年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長的喜悅，也有成長的痛楚。再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個新的學年。

學期總結5

　　又一個學期飛逝,現將本學期工作作簡要總結.本學期本人任教初一級x個班地理。在不斷的勞碌中,本人始終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事于教學工作。主要從以下幾個方面去做.

　　一、細心備課

　　認真謹慎的備好每一節課，充分利用多媒體設備，增加地理學問容量，增加學習地理興趣。不但要備同學而且備教材備教法，不同的同學，有不同的教學方法。并且，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定接受應用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，認真寫好教案,字跡工整,環節詳細。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并盡力制作一些好玩教具，充分利用多媒體教學.課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

　　二、激情教學

　　以飽滿的熱忱走上講臺,以熱忱感染同學,以自己的心情帶動同學.增加上課技能，提高教學質量，使講解清晰,活躍,生動,有激情.在課堂上特別留意調動同學的.主動性，加強師生相互溝通，充分體現同學的主體作用，化繁為簡，讓同學學得簡潔，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，盡量讓同學動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力氣，讓各個層次的同學都得到提高。既點撥優秀,又關注基礎較差的同學.在快樂中學習地理學問。

　　三、愛心待生

　　強化訓練，每節課都設計有當堂練習，細心批改每個同學的作業，認真輔導。初一同學對地理教生疏。對一些基礎較差的同學，花了很多課余時間急躁對他們進行輔導。

　　四、互助共處

　　主動參預各種活動，主動參預每周教研會議。組內互幫互助，共同探討，共同提高。教學中各個章節的的疑問都主動征求其他老師的看法。同時，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，時常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。一個學期的聽課達到18節。對于其他老師的課程，也盡量提出自己的看法。

　　五、效果反饋

　　我所教的班級最多，輔差難度大，但我從不斤斤計較，怨天尤人，經過一段時間的努力，期中考試中x個班有進步。有些班級取得的進步大。如x，但在期中和期末考試中都相對提高了10多名。x班成果始終位于前列。在市訓練局組織的地理小制作中x班x同學獲得xx等獎。

　　六、努力方向

　　1、連續加強基本功的訓練，留意課堂效率，做到精講精練，留意對同學力氣的培育。

　　2、對同學要更多關懷，更多愛心，更多急躁，做同學的伴侶。

　　3、利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力。

　　4、在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。

　　時間飛逝,工作連續；一份春華，一份秋實。訓練教學工作，是一項永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為訓練工，必需準時發覺、爭論和解決同學訓練教學工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，做到問心無愧，無怨無悔。

學期總結6

　　時間似箭，本學期即將過去，本人對于同學的訓練教學及教學管理主動的進行思索。反思和總結自己在訓練教學及教學管理方面的閱歷及教訓，并且準時選擇實行適當的措施予以處理，收到了比較令人滿意的效果。

　　本學期學習和閱讀教學訓練的書籍。其中卡爾·西蒙·溫斯坦和安格魯·j·米格納諾著的《學校課堂管理》這本書不僅給我留下深刻的印象，而且還賜予深刻的啟迪。通過閱讀這本書，我對于學校課堂管理有了新的的熟識，同時對于我的以前的'教學管理方式方法進行了反思，并且主動的將自己的熟識和思索應用到實踐中去，并且在實踐中有不錯的同學活動效果和老師效果。

　　主動的利用學校供應的網絡，進行收集相關教學資源，學習他人教學閱歷。本人主動的認真在網絡進行備課，撰寫反思，學習他人閱歷，收集訓練教學資源。在網絡備課上，本人對于自己的教學設計，認真撰寫修改，準時發布。通過教學博客，結識了全國各地的老師，通過閱讀他們的教學博文，了解和學習他們的教學和管理閱歷，并且和他們一起探究課改的中的一些問題。在閱讀博友文章中，從這些一線老師的文章中教學感受中，我受到了極大的啟發，并對于自身一些熟識予以修正。通過學習這些老師的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，現在我的視野開闊了，不再閉門造車了。學校的高速網絡還為我收集教學資源供應了便利。通過網絡，我可以輕松看到其他人的教學設計，學習他人的優點，彌補自身的缺點，設計適合自身課堂的教學設計。本學期，我認真教學和教學管理并且進行反思，但是沒有來得及進行進一步的思索和整理，因而沒有具體的教學文章進行發表。我想這個是我這學期的一個圓滿，正確在下學期初或者是寒假期間，將自己的心得體會整理，以便進行發表。

　　以上是本學期我對科學體育教學工作的總結，仍有許多不足之處。在有限的寒假中，我將認真的思索和學習先進的教學科研理論學問，提高自己的教學水平，使自己盡快的提高，爭取把工作做得更好。

學期總結7

　　轉眼一學期已經過去了，不禁想起當初競選生活委員時的情景，當時選擇競選生活委員，是因為過去曾當任過這個職務，覺得這是自己最有把握的位置，大一上學期生活委員工作總結學期總結。經過一個學期的努力，我深切體會到自己的責任與光榮，因為我承擔了自己的義務也從中收獲快樂，是承擔的快樂。

　　這個學期，我主要做了一下工作：

　　1.· 管理班費的收支，使用并及時公布班費的使用情況。這是生活委員的主要職責，小至幾角，多至幾百，凡事都要精打細算，馬虎不得。還要收取一些班費以外的活動經費，如博餅，聚餐，某些同學的復印費等，都要做到公正清廉，對同學們的報銷要收取發票，問清細節，工作總結《大一上學期生活委員工作總結學期總結》。

　　2.· 督促同學們做好宿舍衛生。每周三下午我都要檢查學院的宿舍衛生，以督促同學們更好的管理個人衛生，創造出更好的生活學習環境，有領導蒞臨學院檢查時，要幫助自班同學做好衛生工作，每間宿舍親自檢查一遍。

　　3.· 開展宿舍文化節。開展宿舍文化節是為了讓同學們美化自己的宿舍，以創造出家的溫馨感受，幫助同學們更好的學習生活。這次活動，我們班的同學雖未取得很好的成績，只有曾臻，蔣景瑜，黃楚楚，傅萍萍所在的402宿舍獲得優秀獎，但成果仍然不錯。我們還做了宿舍分采展示。

　　4.· 幫助同學們預定火車票。雖然只有兩位同學預定了車票，但這給了我很好的經驗，相信以后隨著火車開通，更多的同學預定車票，我會更加的.嫻熟。

　　5.· 安排同學做好值日，擦好黑板。

　　經過一個學期的工作，我也發現了我工作上的不足。如在收取經費時未與同學們充分溝通，致使有些同學有怨言，沒能主動地與同學們交流，使同學彼此有些陌生，未能與其他班委共同完成一些工作。但我會在下個學期努力改進。

　　這個學期的工作，我自認為在大體上做的不錯。班費的各項收支都記錄在案，未貪污過一分錢，我們班的宿舍衛生成績也相當不錯。當然在一些方面還需要改進，但我認為在同學們的心目中我會是個盡職的班委。

學期總結8

。當時站在講臺上演講還真有一些小小的緊張。那天晚上很多同學都有去競選，被選上的同學很高興，沒選上的同學也不氣餒。

　　我的競選初衷：當然是為了服務班級、服務同學，希望可以為我們這個班級體貢獻一份力量，把我們的班級體辦得越來越好。其次也希望能夠通過擔任班委來鍛煉自己各方面的能力（組織協調能力，與同學交流合作的能力，膽量，自信）

　　我的任職感受：組織委員主要是負責一些活動的'策劃、記錄，同學們參加的活動的記錄，還要組織同學參加一些活動，剛開始時真的很忙，有很多事要做，像寫策劃書之類的事都是第一次接觸過。有時難免遇到學習和工作起沖突的時候，這也是一件比較難抉擇的事。

　　在這期間也是碰到了一定的困難，比如說有一些活動很多同學不是很感興趣，但卻一定要求每個班都要有人參加，我就得一個一個宿舍地跑，做同學們的思想工作，有時難免碰壁，有的同學的態度有點冷淡。合唱比賽就是個例子，對于這種歌唱比賽很枯燥，有的同學就不是很積極，排練就是一件困難的事，不僅要招一個大家都有空的時間，還要考慮練習的時間不能太長。

　　雖然遇到了一些困難，但我還是很喜歡組織委員，我覺得它是一個很有挑戰性的職位，需要自己付出的努力來當好它。在這一學期也的確鍛煉了自己很多方面的能力。

　　我的工作展望：希望在下學期通過組織一些活動，調動同學們的積極性，使得每個同學都能參與到活動中來，增強班級的凝聚力。努力把三班成為一個優秀的班集體。

　　班級目前存在的問題：我覺得班級目前存在的問題就是同學間的交流還不是很夠，有的同學對于一些活動的積極性不高，希望通過下學期的活動可以改善這些情況。

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