[優選]科技館的作文3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的科技館的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科技館的作文 篇1
今天,學校為了讓我們學習一些高科技知識,就組織全校學生去北京科技館秋游。
早晨7點30分,我們準備就緒、整裝待發,到操場集合后就出發了。汽車一路飛馳,我們都情緒高漲,恨不得能夠插上翅膀一下子飛到北京科技館……
大約一個小時左右,我們終于到達了目的地,大家爭先恐后的下了車,走進了北京科技館。
首先引入眼簾的是805個白色小氣球組成的各種圖案,接著又看到由20名男女手拉手組成的DNA立體圖形——代表著生命的起源,真是太有創意了!
然后我們又來到了“華夏之光”,里面有一些我們祖先的一些科技發明。有關于宇宙知識的各種奇妙的裝置;也有九連環、七巧板、算籌等益智玩具;還有編鐘等古代樂器;還有古代的照明用的走馬燈,走馬燈有六個屏,里面有數個色彩鮮艷的紙小人兒,中間點燃蠟燭,被加熱的氣流推動燈內的輪軸轉動,紙小人兒的`影子投射在燈屏上,像活了一般來回走動,簡直太美輪美奐了!
我們還觀看了一些更加不可思議的古代發明,比如有一個金色的大碗,里面有兩個環,倆環之間還有一個小碗,不管我怎么推動這個大碗,即使把大碗倒扣過來,小碗依然朝上,真是太奇妙了!還有一個很奇妙的茶壺,茶壺底部有一個小洞,先把壺里的水從壺嘴里倒完,再從壺底的小洞灌滿水后倒過來,水竟然沒有從壺底小洞里流出來,而水依然可以從壺嘴里倒出來。我不由得驚嘆:我們的祖先真是太聰明了!
之后,我們來到3D巨幕電影廳觀看了一場精彩逼真的3D數字電影。我戴上3D眼鏡,電影帶我們進入到了海底世界,很多小魚兒在我身邊游來游去,好幾次我都情不自禁地想伸手去捉小魚兒;我還看到了有人開車向自己撞過來、還有一排排滔天巨浪向我撲過來、還有野人生活場景以及有人沖浪受傷等等,無不嚇得我大聲尖叫、慌亂轉身!現在的3D技術真是太逼真了!真是太令人震撼了!
看完3D電影以后,我們來到了“馬門溪龍化石”展廳,這時已經到了午餐時間了,我們拿出帶來的面包等食物,邊吃邊觀看恐龍化石。馬門溪龍化石大約有十幾米高,單單它的脖子就比一層樓還高!我在想:這么個龐然大物是怎么滅絕的呢?大自然的力量真是太神奇了!
之后,帶隊老師讓我們分組自由活動。我們小組先后游玩了鏡子迷宮、顏色屋、智能交通工具廳、智能環保廳等科技展廳,這些展廳里有好多好多高科技產品,還有逼真的3D游戲,我們玩得不亦樂乎、流連忘返……
最后,我們依依不舍的離開了北京科技館。回家的路上,我在心里默默地想:我一定要好好學習,長大后參與國家更多的科技建設,讓我們的國家變得更加富強!讓人們的生活更加幸福!
科技館的作文 篇2
今天下午,我們排著整齊的隊伍,坐上了去科技館的公交車。一路上,我的心像裝上了小兔子一樣“砰砰”直跳。同學們議論紛紛:科技館會是什么樣子呢?我好幾次踮起腳向前張望,真想馬上去參觀一番。
不一會兒,我們就來到了科技館。走進去,真是令我眼花繚亂。在大廳內,有各種各樣的科技產品。我還沒有顧得上仔細去瞧,就隨著老師上了二樓,二樓的正中央放著一個黑色的半球罩。我們走進去,里面有四、五平米那么大,老師讓我們席地而坐。在罩內中間放著一個臺柜,臺柜上的燈亮著。工作人員按了遙控板,展現我們眼前的是一個半球形的電影屏幕。瞬間,屏幕上一只體形龐大的霸王龍出現在我眼前,還有三角龍、馬門溪龍、翼龍……經過看電影我才知道:原來,地球上的恐龍滅絕是因為一顆小行星撞擊地球,地球上燃燒起熊熊烈火,地球上的環境無法讓恐龍生活下去。
看完電影,我余興未盡。下了樓,我們便去看機器人。那個名叫“小優”的機器人,能聽懂我們說話。它會轉圈、扭屁股、打拳、跳舞……做動作時還講一些有趣的話語,引來我們一陣歡笑。機器人的表演真精彩!
接下來的時間,我們開始了自由觀賞。我發現科技館很大,有十幾間教室那么大。正中間有一棵假柳樹,柳樹周圍還有許多有趣的設備,比如:未來的`世界、聽話的小球、會跳舞的小球、交通安全員等,都十分有趣。未來的世界里有未來的醫療、購物、家居等,未來的生活方便的很哩!會跳舞的小球也很好玩,只需要轉動轉盤,小球就會自己一排排地跳起舞來。給聽話的小球吹一口氣,小球就會很聽話地鉆進洞里,真新奇。
不知不覺中,一個小時過去了,該回學校了,但我還沉浸在那神奇的科技館中。作者:黃雅芝
科技館的作文 篇3
科技的發展推動了人類的進程,是科技的發展才使人類有著這嶄新又美好的生活。今天我們又一次踏進了科技館,又一次領略了科技的魅力!
今天我們的課程就是實踐學習 單片機。一進教室,我們班的同學被分成了四個組。老師首先拿出單片機展示給我們看,并向我們介紹什么是單片機,以及單片機的組成結構。原來單片機被稱為單芯片微型計算機,它是由插座、數碼管、發光二級管、中央芯片、寫入鍵、數據地址鍵、輔助鍵等組成的。單片機上面有8個不同顏色的小燈泡,老師說如果編輯好程序小燈泡就能亮起來了!我們聽后非常興奮但同時帶著疑問如何編程序呢?這個問題實際上是今天學習的最難點。我帶著疑問開始聽老師教我們編寫程序,每個符號、每組數據、每個指令、每一個鍵的.作用我都深深地印在腦子里。經過一番學習后,我終于開啟了單片機的電源,開始體驗每一個鍵的作用。可是起初不管按什么鍵都是一點反應都沒有,而旁邊的同學也一樣,這可把我急壞了。幸好老師及時的告誡了我們要使勁的按才有效。懂得了一系列的要求,我開始照著老師給的數字向單片機里面輸入了,經過一番努力,最后我終于點亮了第一盞燈!這使我非常的興奮!
通過今天的實踐學習,我對單片機有了初步的認識和了解,原來它在我們的生活中被廣泛的應用我們用的洗衣機、看的電視機、還有交通紅綠燈等等,都有它的身影。通過今天的操作實踐,我也深深地懂得了陸游的詩句紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的深刻含義。
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