幼兒園大班音樂活動教案《蘋果豐收》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班音樂活動教案《蘋果豐收》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班音樂活動教案《蘋果豐收》1

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，能運用身體動作表現樂曲的節奏型。

　　2、理解圖譜內容，并使用打擊樂器協調一致的演奏。

　　3、感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的快樂。

　　活動重點：

　　能用身體動作、樂器表現音樂。

　　活動難點：

　　情緒快樂的演奏且節奏準確。

　　活動準備：

　　音樂、樂器（碰鈴、響板、鈴鼓）、圖譜 3 幅。

　　活動過程：

一、幼兒隨音樂《蘋果豐收》拍手進入活動室。請幼兒說一說聽到樂曲后的'心理感受。

　　小結：音樂內容說的是果園里，一個個蘋果耀眼紅，蘋果豐收，大家都興高采烈、無比的快樂，所以音樂才這么的歡快、活潑。

　　二、引導幼兒用身體動作表現音樂內容。

　　1、用身體動作表現去果園的路上及找果園

　　2、表現摘蘋果

　　3、表現慶祝豐收

　　三、出示圖譜

　　（一）引導幼兒運用肢體表現音樂。

　　1、看圖譜運用肢體節奏表現“蘋果豐收”

　　2、完整的聽音樂練習。

　　四、出示圖譜（二）能用打擊樂器演奏樂曲。

　　1、引導幼兒理解圖譜內容（獨奏、合奏、輪奏、）

　　2、教師哼唱，幼兒用樂器打擊樂，提醒運用合適的力度。

　　3、聽音樂看圖譜進行打擊樂。

　　4、互換樂器進行演奏。

　　活動延伸：

　　小朋友你們今天當小樂手開心嗎？老師也開心，你認為表現的怎么樣？我也是這么這么認為的，那一起為我們就今天出色的表現鼓鼓掌吧！最后老師再告訴你有個小秘密，這首好聽的音樂就叫《蘋果豐收》小朋友回到家可以讓爸爸、媽媽上網搜一搜，然后運用家里的生活樂器來演奏。好了，現在我們出去休息一下吧 全體起立！（放音樂）

幼兒園大班音樂活動教案《蘋果豐收》2

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂旋律，能運用身體動作表現樂曲的節奏型。

　　2、理解圖譜內容，并使用打擊樂器協調一致的演奏。

　　3、感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的快樂。

　　活動重點：能用身體動作、樂器表現音樂。

　　活動難點：情緒快樂的演奏且節奏準確。

　　活動準備：

　　音樂、樂器（碰鈴、響板、鈴鼓）、圖譜 3 幅、

　　活動過程：

　　一、幼兒隨音樂《蘋果豐收》拍手進入活動室。

　　請幼兒說一說聽到樂曲后的心理感受。

　　小結：音樂內容說的是果園里，一個個蘋果耀眼紅，蘋果豐收，大家都興高采烈、無比的'快樂，所以音樂才這么的歡快、活潑。

　　二、引導幼兒用身體動作表現音樂內容。

　　1、用身體動作表現去果園的路上及找果園

　　2、表現摘蘋果

　　3、表現慶祝豐收

　　三、出示圖譜（一）引導幼兒運用肢體表現音樂。

　　1、看圖譜運用肢體節奏表現“蘋果豐收”

　　2、完整的聽音樂練習。

　　四、出示圖譜（二）能用打擊樂器演奏樂曲。

　　1、引導幼兒理解圖譜內容（獨奏、合奏、輪奏、）

　　2、教師哼唱，幼兒用樂器打擊樂，提醒運用合適的力度。

　　3、聽音樂看圖譜進行打擊樂。

　　4、互換樂器進行演奏。

　　活動延伸：

　　小朋友你們今天當小樂手開心嗎？老師也開心，你認為表現的怎么樣？我也是這么這么認為的，那一起為我們就今天出色的表現鼓鼓掌吧！最后老師再告訴你有個小秘密，這首好聽的音樂就叫《蘋果豐收》小朋友回到家可以讓爸爸、媽媽上網搜一搜，然后運用家里的生活樂器來演奏。好了，現在我們出去休息一下吧 全體起立！（放音樂）

　　課后反思

　　《蘋果豐收》音樂的節奏鮮明，容易聽辨，自始至終，我都將情景貫穿其中，通過找蘋果園到從不同方位摘蘋果及豐收后的喜悅，還有肢體動作的表現等讓幼兒通過說一說、做一做、看一看、想一想等多方面的感官逐步引導幼兒傾聽音樂并熟悉音樂旋律，幫助幼兒理解音樂，熟悉音樂節奏型。在演奏部部分我采用圖譜的形式引導幼兒嘗試隨音樂有節奏地合作演奏，孩子們在我的指揮和引導下，能較好的進行演奏。通過活動，使幼兒體驗到了合作演奏的樂趣，并感受到了果實豐收的喜悅心情。總體來說目標完成的很好，不足之處是活動中我的語速有些快，少了情感滲透。