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制作燈籠作文

時間:2024-02-06 16:36:15 生活常識 我要投稿
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[經典]制作燈籠作文15篇

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的制作燈籠作文,希望能夠幫助到大家。

[經典]制作燈籠作文15篇

制作燈籠作文1

  元宵節要到了,老師布置讓每個人做一個燈籠,而且明天一定上交。為什么要做燈籠呢?老師明天一定會收嗎?帶著這些問題,我走在放學的路上。

  回到家,我快速的放學書包,像小兔子似的一跳一跳的跑進房間,以最快的速度寫完作業。不一會兒,媽媽回來了,說要和我一起做燈籠,我開心極了,快速的準備材料:4張A4彩紙(必須是不一樣顏色的)、剪刀、雙面膠、彩筆、一張花紙(帶圖案的彩紙)。

  我和媽媽動手做起來。首先,把A4紙剪成一半,再對折一下,用剪刀把不開口的那一面剪成10條左右,寬窄一樣(注意:不要剪到最頂上),接著,把剪好的紙彎過來用兩面膠粘好(注意:用幾張A4紙的一半,就做幾個燈籠),然后用廢紙剪成4-5厘米的小紙條,把這幾個燈籠連在一起。再用一根紙條粘在燈籠頂上,做提手。最后把燈謎粘在頂上,就大功告成了!

  第二天,在上學的路上,我心想,我做的燈籠能不能被老師選上展覽呢?帶著心里的'問題走進了學校。一到學校,老師就把燈籠收上去了,我興奮極了,到底能不能被展覽上呢?到了放學的時候,我看見我的燈籠被掛在了一些美麗的燈籠當中,我做的燈籠很長,在那些燈籠里面比較突出,所以我一眼就找到了。看著我做的燈籠,我的心里別提有多開心了!

  這些做燈籠的困難我都給解決了,我明白了“世上無難事,只怕有心人”這句話的含義。

制作燈籠作文2

  今天,我制作了一個好看又環保的小燈籠。

  我找出了一個廢舊的餅干盒,還準備了許多廢舊包裝硬紙板,還找來幾張大紅色廢舊紙、一個小燈珠、一個小棒、幾根小絲線。制作開始了,首先,把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉,做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫上2只可愛,然后把畫好的兔子剪下來,作為裝飾,對稱貼燈籠兩面,接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊,餅干盒燈籠像被我施了魔法一般,一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子,開始做燈籠掛件了,我在舊包裝硬紙板上又畫上兩只小兔子,剪下來,用雙面膠粘住一起,作為燈籠小掛件,把它吊在燈籠下面,仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點,我又用彩紙剪個園形鋪在餅干盒底部,像花兒滿地開放。最后把彩燈柱連接電線裝進燈籠里面,開關一按,燈珠就亮了,燈光從兔子和福字的`剪影里透出來,閃閃發光,可漂亮了!在我的用心制作下,我的環保燈籠終于大功告成了!

  怎么樣,看了我的環保燈籠,你們是不是也想自己去嘗試做個與眾不同的燈籠。

制作燈籠作文3

  放寒假了,老師要求我們自己動手做一盞與眾不同的燈籠,來慶賀猴年的到來。

  首先做燈籠的材料有:彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米,按等分劃好若干條平行線,然后用小刀切開。接著,把卡紙卷一下使卡紙呈弧形,對貼,邊角料剪成細條作穗。再剪兩個一樣的圓形,做底盤,在底盤的中心點打一個小洞,在其中一個洞上系上一根紅彩帶,用來掛燈籠;在另外一個洞上,系上漂亮的流蘇,作為裝飾。燈籠身已經逐漸成型了,我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛貼紙,表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫了正楷的“福”,寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般,一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶,我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒,好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒!就這樣,燈籠就活靈活現的.在我的面前了,這個燈籠終于大功告成了。

  新奇的小制作,不但可以培養我們動手動腦的能力,還能拓展我們的想象力,陶冶我們的情操,讓我們的課余生活更加豐富多彩。

制作燈籠作文4

  上個星期三,我讓爸爸給我在網上訂了一個宮燈,不是做好的,而是給我們材料,讓我們自己動手做的。據說,宮燈是燈籠的一種,它是放在古代皇宮里的燈,外觀有很多種形狀,常見的宮燈是長方形的。

  我每天都盼望宮燈的到來, 終于今天送到。宮燈送到了,我迫不及待地打開。有好多材料,有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。

  我和爸爸開始制作了,看著這么多的材料,我不知所措。爸爸說:“從框架做起。”我隨便把木棒往木棒連接器里插,但是我連成的不是長方體,他有點歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以后我和爸爸一塊拼完框架,不像我拼的那樣,是一個標準的'長方體。做完框架以后該用雙面膠在粗的木棒上面粘,然后用紗布放在上面,“就是這么做的”,我往后拉,爸爸往前拉,我和爸爸把紗布拉到小木棒那里放下,把雙面膠撕開,就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面,用紅色小木棒挑著燈籠的線,我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板里,把貼畫粘在了紗布上。

  今天,我和爸爸一起做燈籠,我真開心。

制作燈籠作文5

  有一只燈籠,它是四方形的,每邊都貼著一朵金色的小花,手柄上刻著兩條呲牙咧嘴的青龍,每當點亮燈籠里的蠟燭,那金色的`小花栩栩如生,再看青龍,在光的照耀下,像活了一樣,漂亮極了。

  這個燈籠雖然很美,但總是很自大,就在元宵節這天,他又開始嘲諷“身體”里的蠟燭了:“哥們,你可得感謝我收留你,要不誰認識你呀,看你長得,既沒鼻子又沒眼睛,像根柴棍”。蠟燭卻微笑著,但毫不客氣地說:“別自大了,我還可以給人們光亮,而你要是離開我,就會變成一個沒人理睬的廢物”。“不—不,你胡說”燈籠氣呼呼地大聲喊叫著……

  天漸漸的黑了,觀燈的好多人都圍在這個燈籠前贊嘆不已,可把燈籠樂壞了,“瞧見了吧,丑八怪白條,我才是人們目光中的焦點”,蠟燭已忍無可忍,只見他沉思了一下,狠狠的吹滅了自己。

  頓時,原來漂亮的圖案全消失了,燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒,“怎么回事,這是怎么回事”燈籠著急了,只見觀賞的人群瞬間也散開了,這時燈籠才恍然大悟,它低下了傲慢的頭,“蠟燭大哥,是我錯了,我不能沒有你,更不應該貶低你,我們應該做不離不棄的好伙伴,我向你道歉,請原諒我”!

  “叭”蠟燭重新點亮了自己,美麗的圖案又重現了,不一會,這個燈籠又成了人們觀賞的焦點。

  燈籠和蠟燭也高興的笑了!

制作燈籠作文6

  元宵節即將來臨,老師交代給我們一個任務:做燈籠。

  開始我還在想可不可以買一個呢?但是老師反復強調不要買燈籠!自己動手,豐衣足食。我還是自己制作一個吧。我在網上查到了一個制作方法。我先準備一張a4紙,一定要是紅色,然后再拿六個紅色正方形紙,最后再拿六個圖釘。準備工作完畢,下面開始制作燈籠。

  首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形,再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起,一個橢圓形就做好了。接著把一個紅色正方形的兩角重合,用圖釘把重合的地方訂上,剩下的五個正方形都是這樣折。然后再用雙面膠把六個折好的正方形站在橢圓形的`四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的兩邊。最后用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了!

  第二天在班車上,我的心臟正在快速的跳,心里想著到底能不能被掛上展覽呢?沒想到竟然每一個人的作品都能被掛上展覽!真是人外有人,天外有天啊,比我做得好的有都是。這么多的燈籠真漂亮呀!這么多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收獲了快樂和成就,也收獲了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感,這種快樂不是你玩游戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看,但是卻沒有人會在意它……

制作燈籠作文7

  過完春節,離我們最近的傳統節日就是元宵節了。我們吃元宵,猜燈謎,可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次,老師便讓我們自己做燈籠。做過之后,我不禁感慨道:“做燈籠可真不容易!”

  周一和周三的最后一節課都是美術課,老師教我們做燈籠,我很認真地聽、很認真地做。可最終只是做出的有一點像大方豆腐。唉,還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。

  老師看著上交的寥寥無幾的燈籠,極其生氣,下了死命令:“明天除了上交過燈籠的人外,全部都要再做一個交上來。”這下就只能再做一個燈籠啦。

  我回到家里,立馬找好材料,準備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片,長方形,把它們用膠水粘成三菱柱體。然后剪下一個約一厘米寬,十五厘米長的長條,把兩端粘進三菱柱體的內部。接著剪下來一個約五厘米寬、十三厘米長的.圖形,對折再對折,折成一個較細的長方形,把它卷起來,在下端剪下小口子,把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最后把準備好的燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來。這次,我就在這完全沒有圖紙的情況下,做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易啊!

  我把燈籠交給了老師,看著自己做的燈籠,我心里甜滋滋,小燈籠就像我親手捏的小泥人,它比所有人的都好看。

  通過這件事,我知道了大家只要努力就一定會成功!

制作燈籠作文8

  元宵節到了我們老師讓我們做燈籠,由于我上次美術課沒做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。

  我帶了剪子和膠,孫少凡帶了彩紙,只不過就是沒有紅色,我們只好做了一個“多色燈籠”。

  制作開始了,首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形。“不好!”我發現孫少凡把膠粘反了,不過沒關系在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來,把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發現我不會做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個藝術界中菜鳥中的.菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然后孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結晶”,接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發現我怎么也不能將紙花粘在燈籠里。沒辦法,我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠里,再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最后我在燈籠上寫下了一個燈謎,我和孫少凡的智慧結晶—紙燈籠就此誕生了!

  我們的燈籠被掛在班級門口展出了!不過,我們的燈籠制作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。

  通過這次制作,讓我明白了折紙好壞并不在于天賦,只要努力誰都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。

制作燈籠作文9

  同學們,今天我要給你們介紹我的小制作——燈籠。

  我的小制作為什么要做燈籠呢?因為前些日子我參觀了潮州的花燈創意大賽展覽,參賽的花燈給了我制作靈感,所以我動手制作自己的創意花燈。

  首先,我找來兩個一次性透明塑料碗,接著,我用剪刀在兩個碗底分別剪了兩個小洞,然后將兩個碗倒扣,在兩個洞上用絲線穿起來,一頭絲線的末端掛上小豬吊墜,用手提起一端絲線,燈籠的外形基本做好了。

  可是怎么讓燈籠發光呢?我本來想放一個小手電筒進去,可是因為沒辦法操作電筒的開關,這主意不行。我繼續想了很多辦法……可是都不管用。最后我想到了我有一粒會發光的`球,我找到它,把它放進塑料碗里,用手輕輕一搖,球果然在燈籠里發光了,我感到非常興奮。我本以為快大功告成了,可是因為剛開始裝上去的小豬吊墜太重了,我一不小心,吊墜就拉著絲線掉了下來,整個燈籠散架了!我像個泄氣的皮球一樣坐在那里,怎么辦呢?

  我不甘心燈籠就這樣被毀掉了,我想了又想,忽然,我靈機一動,想到外公上周不是從北京帶回一個小小的繡球形鑰匙扣嗎?用它來做吊墜剛好!我用紅絲線把它綁起來,再串起兩個塑料碗,放進發光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙,最后找來一根小木棍做提柄,這樣燈籠就做好了。

  我迫不及待地提著燈籠在客廳里走來走去,看著發光球在燈籠里閃爍,我笑得像個開心果似的。

  同學們,你們羨慕我的小燈籠嗎?那也請你趕快動手做一做吧!

制作燈籠作文10

  元宵節馬上就要到了,老師要求每名同學都要做一個燈籠。

  放學回到家里,我馬上就開始準備材料,打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了,看見我要做燈籠,爸爸說:“我們做一個難一點吧!”我真高興。

  我準備的材料有:彩紙。剪刀。膠水。細線。圓規。格尺。筆,還有一些裝飾的物品。

  首先,我們先用圓規在彩紙畫一個圓,把這個圓的正中心用圓規扎一個小孔,用細線穿過去,拉緊繩子,往左繞一下,勒出三條線,做了十六個這樣的東西,然后把十六根繩子解開,把它們從中間對折,把里邊最上面那一根和最下面那一根粘上,把外邊的那三根都粘在一起,最后連接起來,用格尺把上下各留五厘米,剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留著備用,燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部,把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三厘米的紙環和紙筒,紙筒剪成一條一條的`,粘在紙環上,燈籠的底座穗完工了。最后我們在給燈籠裝飾一下,畫幾個小動物,裝上幾個小掛件,掛上燈謎,一個漂亮的燈籠做好了。

  周三的時候,我把做好的燈籠交給了鄧老師,老師看了看,連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學的燈籠掛在了外面的板報墻上。看見我自己做的燈籠心里美滋滋地。

  通過這次做燈籠我不僅提高了美術水平,而且還體驗到了手工的樂趣,下一次我會比這次做的更成功。

制作燈籠作文11

  “智慧”從古到今都被人們稱贊,如草船借箭、曹沖稱象、司馬光砸缸等。在這一次作文之中,我深深的體會到了智慧對我們生活的作用。

  去年暑假,老師讓我們做手工,我想了想做紅包的難度較大。所以我要做燈籠。

  我要準備的材料有:紅包六個,雙面膠一卷,印章一枚,白紙六張,剪刀一把等。

  我先把紅包對折一下,沿折兩邊折成四個三角形,用雙面膠把里面對折的痕跡,貼上雙面膠,在把白紙貼上面,這樣子把六個紅包,六張紙反復的貼上面,把中間有空的用白色的紙貼上面,用剪刀把紅色的彩紙剪成過年氣氛

  的彩紙貼到上面去。

  我用紙把膠水多的地方給擦掉。用刀子把5雙筷子割成20根小的`。用膠水固定上去。因為筷子是白色的,所以我們要用紅色的顏色。

  我用刻刀把胡蘿卜刻圖案,可是刻刀太小了,沒有動力,刻不出來。我想了想,我可以用小刀來刻。我按照我說的辦,我用小刀把圖案給刻好了,有好多圖案。

  我用紅色的顏料把圖案涂了上去。把印章按上去。我用一根筷子上面系一根毛線,把另外一邊系上。這個燈籠就做好了。

  這次做的燈籠真好看,通過這一次手工制作,讓我明白了做什么事情,都要多動腦筋。

制作燈籠作文12

  周三的晚上,老師要求我們做燈籠,因為元宵節快到了,我們要猜燈謎,親手制作燈籠。

  一回到家,我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備,在柜子里找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

  于是我開始制作燈籠。首先,我挑了一張紅色的紙,因為紅色鮮艷喜慶,用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條,不要完全剪斷。接著把這張被剪過的紙打開,按橫向卷起來,用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗,用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之后,我心里想,太好了,馬上要做成了!

  我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條,把它們貼在一起,這樣會很結實。然后把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了一張長方形的.紙條,在上面寫燈謎,然后貼在燈籠下面。貼完后,燈籠的大體就出來了。最后,我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花,剪了下來,貼在了燈籠上。

  “啊,終于制作好燈籠了!”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。

  第二天,老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面,向校領導、老師和同學們展覽我們的作品。

  看著我們班這么多美麗的燈籠,我為我是四年二班其中的一員而感到自豪!

  這次活動,不但培養了我們動手動腦的能力,還拓展了我們的想象力。我收獲了成長和快樂,收獲了很多知識。我們的課余生活真是豐富多彩呀!

制作燈籠作文13

  元宵節到了,老師要求我們每人都要制作一個或兩個燈籠。

  那天放學,我正好沒有課,媽媽領我到文具店買了彩紙、圓規、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙,我買的是最厚的,圓規,媽媽給我買的是最貴的,膠,我買的是最好的最實用的`。

  我和媽媽回到了家,開始做燈籠,我首先挑了一張紅紙和一張黃紙,接著我把紅色的紙對折,用剪刀在不開口那面像面條似的剪成規則的長條,把它打開,用膠粘在一起,然后用黃色的紙橫著剪成兩條細細的長條,粘在燈籠上面,最后,你會發現,這個燈籠立不住。我有辦法,再拿出一張紙(我選的是桔色的),把它的兩端粘起來,成一個圓筒后,插進原有的燈籠的中間,粘上,然后我又用藍色的紙剪了兩個小條,粘在上面當把手,我很滿意,我的小燈籠就制作完成了。但是我想啊想,總覺得少點什么,啊!我想起來了,我沒有燈謎,我把燈謎添加上,這回好多了,我的心里是美滋滋的呢!

  第二天,我高高興興來到學校,把燈籠送到了桌子上。中午,老師掛完同學們的燈籠了,馬振和說我的燈籠很漂亮,我聽完這句話,心里別提有多高興啦!

  通過這次做燈籠,我學會了認真,懂得了只要你一直努力、堅持,就能有特別大的收獲。我本來覺得我的燈籠不能成功,但是,我一直努力,得到了回報。

制作燈籠作文14

  又到一年一度元宵節,總得有個元宵燈籠吧!這不,我和媽媽開始忙活起來了——做個原創的手提燈籠。

  我們早早起床,出發去二號橋,買了一個手柄。回家了,我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買來的一個手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個帶玉環的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍,開始做了起來。

  先從一個燈籠上拿下上盤和下盤,分別黏在塑料瓶的上方和下方,在下方的里面掛上一個帶玉環的須頭。在瓶蓋上戳一個洞,安好有燈泡的手柄,可是,這樣燈泡就只會在瓶蓋底下亮,我們在兩節燈泡和手柄的線上打個結,固定住,這樣整個瓶子就全部都會照到了。再將自己剪的'剪紙龍貼在瓶身上。

  咦?上面還空著呢?怎么辦呀?我跑去問媽媽,媽媽想了一會兒,從以前牛年的裝飾物上拿下一個帶“春”字的蝴蝶結,我看看牛年的裝飾物,靈機一動,叫媽媽幫忙拿下一對帶環的“福”字須頭,穿在蝴蝶結兩邊,這樣就美觀多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女,貼在反面。最后在兩旁還空著的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈,一個原創的手提燈籠就做好了!

  哎呦,累死了,花了將近一小時半,不過成果和收獲還是蠻大的。沒有付出哪有收獲?看著自己做的燈籠,感到勞動真快樂!

制作燈籠作文15

  元宵節就要到了,我們曹老師組織的一年一度的燈籠會就要開始了。去年因為我生病沒有參加,我感到非常失望。所以今年我要積極參加。一開始我非常緊張,不知道燈籠該怎么做。后來我和媽媽從網上查找了了各種各樣做燈籠的方法、步驟,我們就決定做一個燈籠,我給它命名叫“火箭燈籠”。

  首先,要準備紙杯、彩鉛、鉛筆、訂書機、手工紙。

  第一步,把七個紙杯用訂書機訂在一起,組成一個花型。然后翻到紙杯底部分,用彩鉛在每個杯底上涂上粉色、紫色、綠色、藍色、橘色、黃色、肉色的圓,像一朵五彩繽紛的七色花。

  第二步,翻過來后,在杯口那一面,在每三個紙杯的中間空隙處插上用手工紙卷城的小卷,在卷一些小卷插到卷的.上面(小卷最好用一樣的顏色)這樣看上去,就像一支支燃燒的蠟燭。

  第三步,用紅色卡紙卷成火箭的頭,尖尖的像頂小紅帽,用雙面膠把它牢牢地粘在紙杯底部正中央。我又在每個個紙杯里面的底部寫上“祝大家新年快樂”祝福語。在最下面掛上一個金色小豬吉祥物。這樣,火箭燈籠就大功告成了。

  最后,把燈泡穿進一個紙杯里,一通電,我的燈籠就點火了,準備起飛了!我希望得一個最具創意獎。正月十五晚上,我就帶著你們跟我一起去探索奇妙世界啦!

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