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有趣的科技館作文【通用4篇】
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的有趣的科技館作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的科技館作文 篇1
明媚的陽光打攪了我的懶覺,我一起床就聽老師說要組織去參觀科技館,我的心情無比的高興.我們飛快地來到樓下,排好整齊的隊伍,往我們的目的地科技館出發.來到了科技館,整座科技館就像一個人,屋頂像個圓圓的腦袋,中間圓柱形像個健壯的.身子,真有意思.
科技館的大門開了,大家都蜂擁而上,我第一個看到的是高壓電球,大網狀似的電球里有幾個人,他們一個個把手放在電球上.這時,師傅拿出了電球的電棒,往電球上一放,冒出了小火苗,嗤嗤地響,往他們的手劃了過去,可是他們的手竟然毫發無損,真是太有趣了.
就在這時,我轉過身來又看到了靜電球,這時,有一個小女孩站了上去,碰到了靜電球,她的頭發像長了翅膀般得飛了起來,太神奇了.我又看見了一個水龍頭,只要壓幾下,水就流了出來,我想把水流完,可我壓了半天,也沒有壓完.真奇怪?這么會有流不完水的水龍頭呢?當我迷惑不解地時候,工作人員告訴我,水龍頭下有一條透明的水晶柱,我們壓下開關,水從水晶柱中流下來,我們就看到流不完的水.原來如此.
我又來到了游戲館玩了一個游戲,.畫面上有一個守門員,我們有一個足球,我們只要踢進球門,就贏了.如果我們的球踢飛了或被守門員接住的話我們就輸了.我鼓足了力,往前用力地踢了一腳,啊!踢進了,我贏了,樂得我手舞足蹈.
大家玩得正起勁時,老師說吃飯了,我們要走了我們都沒玩夠呢,可吃飯時間到了,我們大家總不能不吃飯吧,大家依依不舍地回家了.我想下次來福州我還要來科技館玩.
有趣的科技館作文 篇2
今天,我和爸爸要去新開的科技館玩。聽說那里非常好玩,我很興奮,路上像一只小鳥似的歡蹦亂跳。
到了那里,哇!真是又大又漂亮。忽然,我看見一個科學樂園,就從這里開始看吧。剛一進門,我就特別吃驚,里面五彩繽紛,還有各種各樣好玩的東西。我先玩了一項旋轉運動,就是兩個人,一個人使勁跑讓轉盤轉動起來,另一個人站在上面,第一個人把腿一收,轉盤轉得很快,就像要飛起來一樣,必須抓緊轉盤,要不然就真被甩飛了。接下來,我又玩了一個大泡泡游戲。每人手里拿一個大鐵圈,用它蘸一下水缸里的'泡沫,再輕輕一吹,就出來一個大泡泡。泡泡跟椅子那么大,好像能把一個小嬰兒包在里面。我沒有吹它,而是慢慢地移動鐵圈,不一會兒就出現了各種各樣的泡泡,有的像彩虹;有的像氣球;還有的像花環…
后來,我們又玩了好幾個游戲才離開。我覺得科技館真是一個非常有趣的地方,以后我還要來玩。
有趣的科技館作文 篇3
正月初七那天,爸爸、媽媽帶我去科技館玩兒。科技館地上有三層,我們從三層往下玩。
三樓有個“錯覺滾筒”,走在里面有暈車的感覺。我剛走進去的時候還真感覺像暈車一樣,我連續走了兩三次以后就不覺得暈了。爸爸給我講了“錯覺滾筒”的原理,我這才暈個明白。我們走進了一座鏡子迷宮,這是一個由鏡子組成的迷宮,鏡子形成了一個奇妙的世界,我在最前面給爸爸和媽媽帶路,七拐八拐的從迷宮里走了出來,爸爸夸我真棒。
二樓有四個神奇的“無皮鼓”,這些鼓都沒有鼓皮,看上去像垃圾桶一樣,可是當我用手捶擊鼓的空面時,它能發出“咚咚”的聲音,還可以通過手捶擊的快慢控制音量的大小,我現場自編演奏了一曲。
我是大電池!在一樓,我發現一個桌子上有兩個手掌模樣的東西,我把我的'兩只手放到上面,電表里的指針動了起來,媽媽笑著說:“爸爸快來看,甜甜會發電!”運球是我最愛玩的一個項目,它既鍛煉體力,又鍛煉腦力,還需要好多人一起配合才能把球順利運過層層關卡。我一直玩到科技館關門才戀戀不舍地離開。
科技館,我一定會再回來的!
有趣的科技館作文 篇4
今天,我和同學們一起參觀了濱海科技館,館內奧妙無窮的科技成果使我大開眼界。
濱海科技館地上共有四層,館內不僅有精彩的展覽和有趣的實驗作品,還有動感十足的4D影廳、仿佛讓人喝醉的傾斜小屋、觀察星空的天文望遠鏡、會唱歌跳舞下棋的機器人……每件展品都很有趣,讓我眼花繚亂。
我最感興趣的是傾斜小屋。顧名思義,小屋應該是傾斜的,可是斜著的.小屋怎么會不到呢?我得親自進去看看。沿著小斜坡走進去一看,哇,太熱鬧了!里面都是我的同學們,他們有的人仰馬翻地倒在地上,有的七扭八歪地倚在墻上,還有的剛進來,不知道發生了什么,還以為是火山爆發了呢!大家開心極了,笑聲、歡呼聲不絕于耳。我馬上加入他們一起玩。我害怕站不穩,于是單腳跳著走。后來,我學聰明了,靠著墻小心翼翼地溜邊走。本以為這次萬事大吉,幾個男生突然沖下來壓住了我,讓我哭笑不得。上幼兒園的時候同學們給我起了個外號叫“猴哥”,沒想到這一次“五行山”真的來了!
這次參觀,讓我見識到了課本上沒學過的知識,親眼看到了大國重器和好看好玩的新科技。在今后的生活中,我也要像科學家一樣,細細觀察,多多去想。