我最喜歡的數字作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的數字作文，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的數字作文1

　　我最喜歡的數不是自然數，任何數或乘或除它，都依然不為所動；或加或減它，才會乖乖聽話，使它仍等于任何數。大家想必已知曉這個數便是0。

　　0可以任意想象，它可以是任何蛋：雞蛋、鴨蛋、鳥蛋……也可以是零蛋；0具有富態，均勻飽滿，很和諧；0是一個“圈”，我們有時要約束自己，不能跨出這個“圈”，否則就會被淘汰出局！

　　0警示我們，考試不能得零蛋，我們就需要努力學習，而不是一味的做徒勞之舉；0告訴我們，它是一個圓周運動，雖然不能做周而復始的運動或工作，但是也要做一個勤奮的人，化“事倍功半”為“事半功倍”。

　　我為何喜歡上這個數字呢？這就得追溯到小學時代了。

　　周五放學，老師布置了一張試卷，讓我們回去做，答案帶回家放在家長身邊。但，我知道媽媽把答案放哪兒了。我算準時間，在媽媽回來之前，將試卷抄完，再放回原處，神不知鬼不覺！我也真是太佩服我自己了，抄完之后臉不紅心不跳，面不改色，就像沒發生一樣。

　　周一上午，老師生氣地將一沓試卷扔在講臺上：“做的個什么東西！一個個都在家真正認真做完了嗎？不過，還有一個滿分的。”老師氣色緩和了許多：“就是劉xx！劉xx同學連最后一條思考題都做出來了，很不簡單！下面請他講講解題思路。”啊，解題思路？我連題目都沒看，哪來的`解題思路？周圍已有同學在小聲議論，講臺上老師的臉也由期待轉變成疑惑，由疑惑轉變成失望，由失望轉變成為難，由為難轉成：“哎，你坐下吧。”課上，我什么也沒聽進去，只覺得有千百雙眼睛在盯著，臉上火辣辣的。

　　課后，我向老師承認了錯誤，承認了我抄答案的事實。老師也未多說什么，只是將之前鮮紅閃耀的100劃去了10，變成了暗淡無光的0，我心領神會。

　　我一直沒丟掉這份試卷，這個數字被很多人認為是恥辱，但對我來說這卻是對我的一個警示，一種提醒和鞭策。它告誡我，世上沒有捷徑可走，一切都需要從0開始，不可以走或乘或除的捷徑，那只會是原地踏步甚至是直線退步，要用或加或減的不斷積累，才能正步向前。

　　0是一切數字的開始，是原點，甚至是一個生命的開始。我們需要一點一滴的積累，慢慢積少成多，先學會走再學會跑；學習也是一樣，不要想著投機取巧，玩小聰明，那樣只會讓自己一敗涂地，一塌糊涂。

我最喜歡的數字作文2

　　一個數字你最喜歡它，可能因為它是你的幸運數字，可能因為它對你而言是一件有意義的事情，也可能因為它是讓你想起印象最深刻的某個人。而97.5這個數字里包含了我們全班同學的汗水和認真的心。

　　這周是開學的第一周，我們初二年級準備舉行一場隊列隊形訓練匯報，為了在這次的比賽中取得一個好名次，我們班每天課間操時間都認真訓練，糾正每個人的動作。從四面轉法到原地踏步，從原地跑步到齊步走、跑步走再到直角轉彎。就這樣一遍又一遍，在這些天中，我印象最深刻的就是仇老師。

　　就從最初的原地踏步走開始，小張同學總是踏錯，仇老師把他喊出來，單獨一遍又一遍地教他，終于找到了他的錯誤點：喊聲“1”的時候，腳本應該已經下去了，而他卻才把腳抬起來，所以這半拍就慢在這兒了，指出他的錯誤后，他便努力把自己之前做錯的一一改過來。

　　最難練的莫過于直角轉彎了，因為仇老師是教數學的，所以在我們練之前就用數學的思想給我們在黑板上畫了一個示意圖，最里面的人到了轉彎的時候步子小一點，外圈的人步子跨大一點，每一排的人在轉彎時都要在直角的角平分線上，這樣轉彎時才能整齊、美觀。我們聽是聽懂了，可真正到了場地上怎么會給你畫好角平分線呢？所以我們一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，但我們沒有一絲要放棄的念頭，仇老師更是不厭其煩地糾正，一排排，一個個。因為我們心中有他人，如果我不好好練不就使其他人努力都功虧一簣了嗎？所以我要好好地做到更好。

　　時間的.沙漏已經到了盡頭，我們拼盡了全力，為了我們的榮譽，為了我們這么多天的努力，為了我們和仇老師的汗水，我們必須竭盡所能，即使其它方面我們可能贏不了，但我們可以做到口號響亮、精神飽滿、動作專注一致！最后在比賽中我們也確實以97.5分的好成績完勝！

　　以前，總認為“只要努力，就一定可以取得成功”是騙人的。也許，如果沒有這場比賽，我們都不知道自己可以在這么短的時間內有如此大的進步，可以發揮這么大的能量。現在，因為這次的比賽，因為仇老師，我們都或多或少地信了吧，我們班也因此更團結，也更有戰斗力了！

　　97.5，我最喜歡的數字。

我最喜歡的數字作文3

　　曾看過一篇文章，幾個數字比大小：“100說，我是最大的；1000說，我抵得上10個100，所以我是最大的；接著1萬和一億紛至沓來，可誰也沒有注意到角落里黯然神傷的“0”。它說，如果沒有我，你們都只是“1”。

　　“零”沒有“一”大，卻給了“一”整個世界……

　　上小學的時候，家住在學校旁。上學路上，有一間依附在墻角的十來平米的小屋。小屋很舊，沒裝潢，也沒購置物資，只在人們看見的地方擺上了一張木桌、一架鍋爐—那是賣燒餅的。小店是一對夫婦開的，和我父母差不多年齡吧，因為生活拮據，夫妻倆也沒什么“可目”的衣裳，唯一能讓人眼前一亮的是女人那白綢緞般的圍裙，不張揚，但自尊。

　　男人和面、女人搟面、抹油、上芝麻，兩人默契十足，配合有愛，女人一搟、一拉、一拿，力度適中，手法恰到好處，再撒上噴香的芝麻，你想用千萬個香來形容它，卻又不知從何說起。有時上學趕急，便光顧她的小店，遞上一元硬幣，她會意，柔和地說：“等一會兒吧，一兩分鐘就好了。”她的聲音像十月里的藍天，又像大風吹過草原，波瀾不驚。趁著等待的工夫，聽她與別人閑聊，方才得知，她女兒南京醫科大畢業，在泰州人民醫院工作。兒子在讀研究生，一年的學費和生活費讓夫妻倆省吃儉用，把錢從嘴里省出來，給兒女寄過去。這大概就是為什么小店生意興隆，他們卻依舊粗茶淡飯的原因了吧。我望著手中熱氣氤氳的燒餅，無言，懂的，都懂的。

　　現在，我上了初中，再回到那邊的`家時，一如既往地，看見倆夫婦，衣著淡雅，鬢角霜白。一樣的陳設，一樣的噴香燒餅，不一樣的冷冷又清清。

　　聽外婆說，那家人的子女現在都過得很好，如今都小有成就，自然不肯父母親這么辛苦，定期寄錢回來。鄰居問她為什么不和女兒女婿到大城市去住。她莞爾一笑，我們就不給孩子們添麻煩了，他們開心就好。

　　他們開心就好……

　　小時候，我們是“1”，父母是“0”；長大了，我們變成了“10”，父母還是“0”；再后來，我們坐擁1千、1億，父母仍然是“0”。殊不知，身價倍長的我們，是父母用一個個“0”精鑄而成。如果沒有父母，我們將一無所有。

　　“零”沒有“一”大，卻給了“一”整個世界……

　　父母和子女，就是1與0，0與1。世界上還需要什么“我愛你”，懂的，都懂的。