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音樂(lè)作文精華(9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼囊魳�(lè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
天邊的那一道彩虹淡淡綻放,五色光若隱若現(xiàn)， 在我眼里，看到的卻是五線譜 在那上面似乎還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)音符……
出現(xiàn)這樣的幻覺(jué)已是常事，其原因便是：我愛(ài)音樂(lè)�。�！ 將自己的情感融入進(jìn)去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美！ 音樂(lè)便是如此！不同的人演奏，會(huì)表現(xiàn)出不同的音樂(lè)色彩，有人會(huì)很平淡，有人卻充滿著激情！ 或悲傷或歡樂(lè)，音樂(lè)是一種心境！你看到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？在那些動(dòng)聽(tīng)的旋律中， 那些音樂(lè)家正充滿激情的向你走來(lái)！ 你是否聽(tīng)到他們的心聲？！他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵！喜悅或悲傷！哦!是上帝創(chuàng)造了他們！創(chuàng)造了那些擁有世間最美妙情感的生靈！ 看哪，看哪！他們向你走來(lái)！ 肖邦讓黑白相間的.琴鍵輕柔起伏，他在向你訴說(shuō)一個(gè)流浪者的孤單，愛(ài)情帶來(lái)的惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運(yùn)布下的鐵鏈上，他在向你控訴命運(yùn)的悲慘！你感受到了嗎？
有了莫扎特 貝多芬 肖邦這么多朋友的陪伴，你的音樂(lè)道路上不會(huì)再感到寂寞與孤獨(dú)！
好啦！就讓我們一同來(lái)點(diǎn)綴我們?nèi)松线@淡雅高貴的音樂(lè)吧，創(chuàng)造吧！因?yàn)樯系巯Ｍ鶆?chuàng)造出的人們是充滿音樂(lè)修養(yǎng)的！！！
音樂(lè)作文 篇2
音響世界真是太豐富，太迷人了。
“沙沙沙，沙沙沙”春雨姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)了。小草知道春雨姑娘要來(lái)了,連忙探出頭,笑著迎接春雨姑娘。大樹(shù)爺爺露出慈祥的面孔告訴大家:“春雨姑娘要來(lái)了,準(zhǔn)備迎接她�！被▋好妹眯Σ[瞇地說(shuō):“太好了,春雨姑娘我又要變漂亮了�！兵B(niǎo)兒高興地在樹(shù)枝上一蹦—跳的,興奮極了,連忙唱歌迎接春雨姑娘。
“轟隆隆,轟隆隆”著名的男高音雷公公遠(yuǎn)道而來(lái)。果園里的果子們微笑著。雷公公高興地說(shuō):“孩子們,我給你們帶了禮物。”說(shuō)完一陣大雨嘩嘩而下。田野里的麥子知道了就笑彎了腰,白菜知道了,連忙打開(kāi)衣服,迎接偉大的'雷公公。向日葵知道了挺著腰來(lái)等待雷公公的到來(lái)。
“哈哈哈,哈哈哈”小朋友歡天喜地的歡呼聲在校園中回蕩。有的說(shuō):“我跑了五十米第一名。”有的說(shuō):“我是第一個(gè)背好書(shū)的�！边�有的說(shuō)：‘‘我是最厲害的跳高冠軍�！�
春雨姑娘、雷公公、小孩子們都給我們帶來(lái)美妙的聲音。
音樂(lè)作文 篇3
11月23日有音樂(lè)課，這是千載難逢的好機(jī)會(huì)我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)過(guò)！于是，我們的'組織召開(kāi)了第一次全組織大會(huì)，會(huì)議決定，由閆良、孫豐等曾與音樂(lè)老師面對(duì)面爭(zhēng)論過(guò)的，積累了勇氣與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人領(lǐng)導(dǎo)11月23日反音樂(lè)起義！其余負(fù)責(zé)火上添油。
我們大聲喊完"老師不好"后就開(kāi)始起義！
閆良等人開(kāi)始往地上扔音樂(lè)書(shū)，硬幣，鉛筆盒等等~~~~~孫豐開(kāi)始搖擺他的特色板凳，發(fā)出"悅耳"的"吱吱"聲！趙明等人開(kāi)始用怪調(diào)唱歌~~~~~~
不過(guò)好像沒(méi)什么作用，于是用了更狠的！孫豐一邊搖擺，一邊用力敲桌子；趙明一邊唱歌，一邊拍掌~~~~~這讓老師不得不說(shuō)："停停停"
高潮出現(xiàn)在快下課時(shí)：所有人都用怪調(diào)唱歌，所有人都亂拍掌，后面的伴奏更有力了，翟雪揚(yáng)等都用力打噴嚏。最后，老師走時(shí)，我們用熱烈的掌聲來(lái)告別音樂(lè)老師~
我覺(jué)得我們這樣做有點(diǎn)太過(guò)分了，雖然與老師關(guān)系不好，但也不能這樣出氣。這種方法很愚蠢。
音樂(lè)作文 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)，音樂(lè)的夢(mèng)，我熱愛(ài)音樂(lè)，也和音樂(lè)有著扯也扯不斷的關(guān)系。
當(dāng)我還未出生時(shí)，就在媽媽肚子里手舞足蹈的歌唱，可是肚子里暗無(wú)天日，又沒(méi)有觀眾，不過(guò)癮。終于我等不及了，從媽媽的肚子“鉆”了出來(lái)。我盡情歌唱，聲音雄偉響亮！全病房的人都在為我喝彩。由于聲音太洪亮，爸爸還以為我是男孩呢。
我剛學(xué)會(huì)走路，戴著一頂毛茸茸帽子，穿一件小衣裳。在床上咿咿呀呀的唱著，兩只小手上下?lián)]舞著，跳著自創(chuàng)的舞蹈。有時(shí)腳下踩空，摔個(gè)仰面朝天 也冒金星，也毫不在乎。
我六歲的時(shí)候，對(duì)唱歌更加迷戀了。不論多么難的歌曲，聽(tīng)上三四遍，也就八九不離十了。于是，音樂(lè)的旋律、節(jié)奏，在我心中永世不忘。大街、庭院，也就成了我的'舞臺(tái)。
時(shí)間久了，父母也知道了我的喜好，要想成為一個(gè)真正的歌唱家，不僅要會(huì)唱，還要多才多藝。于是父母把我整天的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，滴水不漏。一天下去，我已經(jīng)精疲力盡，總是滿身汗水和淚水，可我卻從沒(méi)喊過(guò)疼，流過(guò)淚。自己選擇的路怎么也要走下去。
終于，在一次六一慶典上，我盡情歌唱，綻放光彩。舞臺(tái)，給了我毅力和勇氣，我會(huì)為了夢(mèng)想，繼續(xù)努力下去！
音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè)，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個(gè)美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫(huà)卷，它用那跳動(dòng)的音符，讓你體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長(zhǎng)篇大論，但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂(lè)無(wú)處不在——?dú)g慶節(jié)日的敲鑼打鼓；升國(guó)旗時(shí)奏唱的國(guó)歌；為班級(jí)加油打氣的國(guó)歌；在草叢中蟲(chóng)兒演奏的聲音也是音樂(lè)……可以說(shuō)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)到音樂(lè)。只是不知，你們有沒(méi)有認(rèn)真地去聆聽(tīng)我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說(shuō)，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的`作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認(rèn)真聆聽(tīng)，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹(shù)上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請(qǐng)你細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，蟬就好像在用它的奏樂(lè)來(lái)與這炎炎夏日做思想斗爭(zhēng)，仿佛是在催促夏天快點(diǎn)離開(kāi)。我每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺(tái)”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因?yàn)橹灰藗兟?tīng)見(jiàn)“夏日之歌”的奏響，就會(huì)知道——夏天到了。這難道不是一個(gè)體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程嗎？
再來(lái)就是一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌了。有許多國(guó)民雖然會(huì)唱，但是卻有極少數(shù)人會(huì)去認(rèn)認(rèn)真真地體會(huì)國(guó)歌的含義。首先看歌詞，一個(gè)國(guó)家的國(guó)歌都記載著屬于它的歷史，同時(shí)也包含著創(chuàng)作者深深地愛(ài)國(guó)之情，可是何嘗有人去體會(huì)呢？如果我們認(rèn)真地體會(huì)自己祖國(guó)的國(guó)歌，我們便可以體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)國(guó)民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個(gè)體驗(yàn)音樂(lè)的過(guò)程。
音樂(lè)它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡(jiǎn)單，也可以很復(fù)雜讓人難懂……音樂(lè)是信的使者，它可以傳達(dá)愛(ài)情，可以傳達(dá)親情，可以傳達(dá)友情，當(dāng)然也可以傳達(dá)愛(ài)國(guó)之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗(yàn)到音樂(lè)中的各種奧妙。
音樂(lè)作文 篇6
音樂(lè)是一門(mén)美妙的藝術(shù)，它那優(yōu)美的曲調(diào)，總是令人沉醉其中。那天，我終于有一次機(jī)會(huì)去聽(tīng)了一次盛大的音樂(lè)會(huì)。
我們?cè)诙Y堂排著隊(duì)，隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的搬送食物的螞蟻軍隊(duì)，緩緩向前移動(dòng)著。我慢慢上了臺(tái)階，進(jìn)了禮堂的大廳。最后，我在我的位置上坐下來(lái)。
不知過(guò)了多久，禮堂內(nèi)明亮的燈突然暗了下來(lái)，漆黑的禮堂內(nèi)響起了鋼琴聲。黃色燈光照著舞臺(tái)中央，柔和的'曲調(diào)漸漸變得越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越高昂，禮堂內(nèi)的燈霎時(shí)間亮了起來(lái)，原來(lái)空蕩蕩的舞臺(tái)上多了一支樂(lè)隊(duì)，有大號(hào)手，小號(hào)手，指揮家……伴隨著他們的演奏，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。
指揮家有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著指揮棒，音樂(lè)隨著節(jié)奏的起起落落，時(shí)而輕柔，時(shí)而激昂，時(shí)而優(yōu)美。
音樂(lè)戛然而止，在場(chǎng)的聽(tīng)眾都站起身來(lái)熱烈的鼓掌，演奏完畢了。我突然發(fā)現(xiàn)每個(gè)演奏者的臉上都有著細(xì)細(xì)的汗珠，我想：這些演奏者為了這一場(chǎng)短短的音樂(lè)會(huì)，付出了多大的努力。難道這不是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理嗎?
這次音樂(lè)會(huì)讓我明白了干什么事都要認(rèn)真去做，只要付出努力堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功的。
音樂(lè)作文 篇7
觀賞萬(wàn)傾碧波讓我陶醉,仰望當(dāng)空皓月讓我陶醉,聆聽(tīng)枝頭蟬鳴讓我陶醉......讓我陶醉的還有很多,但是最令我陶醉的還是音樂(lè).
大自然里無(wú)時(shí)無(wú)刻在播放著動(dòng)人的音樂(lè).河水"嘩啦”啦地流向遠(yuǎn)方,風(fēng)兒"呼呼 ”地吹著枝上的樹(shù)葉"沙沙”地作響.接著,天空中"轟隆”響起了一個(gè)爆雷,一道閃電劃破了天空.緊接著"噼里啪啦”的雨像瓢潑似的下了起來(lái).雨水落進(jìn)小河里,奏出"丁冬 ”的音樂(lè),雨水滴在地面發(fā)出"滴答滴答”的響聲......著一切的一切不匯聚成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)嗎?
雨停了,走進(jìn)森林里,那里的`一月更令人陶醉.青蛙"呱呱”地唱著歌兒,小鳥(niǎo)站在枝頭"啾揪 ”地叫著,河中的小鴨子在河里嬉戲——"嘎嘎”......這一切動(dòng)人的音樂(lè),怎能不令人陶醉呢?
生活中,不也演奏著令人陶醉的音樂(lè)嗎?早晨,當(dāng)你還在睡夢(mèng)中的時(shí)候,鬧鐘一陣陣清脆的聲音"丁——零零”把你驚醒了,當(dāng)你張開(kāi)朦朧的睡眼時(shí),幾只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在你窗前"啾啾”地唱著,那歌聲和真好聽(tīng).當(dāng)你來(lái)到廚房時(shí),媽媽正在做早餐,鍋碗瓢盆發(fā)出"叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音......
音樂(lè),我們的生活每時(shí)每刻都在播放著一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè).只要你細(xì)心去觀察、耐心去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這音樂(lè)是多么的令人陶醉.
音樂(lè)作文 篇8
悶熱的空氣簡(jiǎn)直讓人喘不過(guò)氣了。
窗外，星星透過(guò)云層用童稚的眼睛一眨一�？粗@個(gè)世界，知了一聲一聲不停不休的吵鬧著。我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，一停筆，一抬眼，目光便落在了那個(gè)角落。我的吉他安靜地呆在那里，六根細(xì)弦反射著燈光，好像充滿魔力，訴說(shuō)著什么……
忍不住，我捧起了吉他，輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，悠揚(yáng)的聲音立刻從指尖傳出。一個(gè)個(gè)音符通過(guò)指尖流轉(zhuǎn)，清晰的跳動(dòng)起來(lái)。我輕輕哼唱著：“成長(zhǎng)是一扇樹(shù)葉的門(mén)/童年有一群親愛(ài)的人/春天是一段路程/滄海桑田的擁有……”煩躁的心平靜下來(lái)，疲倦也似乎消失了。
彈著彈著，我眼前浮現(xiàn)出我小時(shí)候年輕的媽媽，強(qiáng)壯的爸爸，和藹的姥姥，我們一起去爬山，去郊游。水那么清天那么藍(lán)，山那么翠。我們一起說(shuō)著、笑著。
琴聲悠揚(yáng)，我在兒時(shí)的'記憶中徜徉著。一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的場(chǎng)景，在音樂(lè)中重組。我從小到大，一年又一年，我漸漸長(zhǎng)大。爸爸媽媽卻漸漸有了白發(fā)，一種奇怪的感覺(jué)從心里涌出來(lái)。彈完了，我抬起頭，眼睛里閃著眼花�！鞍Α蔽逸p嘆道。
“小劉，你都是小少年了，怎么還這么多愁善感？”我對(duì)自己說(shuō)道：“換首曲子吧�！�
吉他的節(jié)奏快了許多，“東漢末年分三國(guó)，烽火連天不休。”對(duì)，《曹操》，這才是我喜歡的旋律。我的手在弦上來(lái)回掃著。我突然想到小胖。有次和他講述三國(guó)演義，講著講著就吵起來(lái)了，小胖喜歡張飛，我喜歡關(guān)云長(zhǎng)，義薄云天，武功蓋世，我們爭(zhēng)辯的面紅耳赤。還有嵐和岐，都是我小學(xué)最好的朋友。我和他們一起講笑話，一起唱歌，一起面對(duì)困難，一切都那么記憶猶新，卻讓人倍感惆悵。現(xiàn)在，他們只出現(xiàn)在我記憶中了。
我輕輕地把吉他放回了原位，天氣依然悶熱，星星依然眨著眼睛，但我卻平靜下來(lái)。不再煩躁，不再疲倦。
我享受著這一切，讓心在每一個(gè)跳動(dòng)的音符中徜徉……
音樂(lè)作文 篇9
音樂(lè)，是人性最委婉的表達(dá)。音符的排列改變曲風(fēng)，一轉(zhuǎn)，一頓，都牽動(dòng)著聽(tīng)者的心。
流行音樂(lè)，藍(lán)調(diào)，鄉(xiāng)村音樂(lè)都是我排憂解難的寄托，我從音樂(lè)里可以看到最真實(shí)的自己。
可，我最喜歡的是古典音樂(lè)。
說(shuō)其華麗未免新潮，但說(shuō)其厚重，是會(huì)讓我點(diǎn)頭稱是的。
聽(tīng)過(guò)十幾場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，唯獨(dú)呂思清在宜興保利大劇院的小提琴獨(dú)奏使我印象深刻。
一身筆挺的西裝，油光閃亮的尖頭皮鞋，微卷的長(zhǎng)發(fā)，神采奕奕的眼睛，始終保持微笑的嘴角，這就是呂思清。渾身上下散發(fā)著一位藝術(shù)家的樸素與優(yōu)雅。當(dāng)然，還有兩手的小提琴和弓。
難得在宜興聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，選了最靠近舞臺(tái)的位置。
燈光亮起。
他和他的鋼琴伴奏緩緩走上了舞臺(tái)。步伐穩(wěn)健，面帶微笑，彌散著一位藝術(shù)家的氣質(zhì)和修養(yǎng)，使全場(chǎng)人靜默。
他用他干凈悅耳的聲音說(shuō)出了自己將要演奏的第一首樂(lè)曲。全場(chǎng)燈光暗下，一束柔和的黃光慢慢地降落在他的身上。他深吸了一口氣，開(kāi)始試音，十幾秒后，他對(duì)鋼琴伴奏點(diǎn)了點(diǎn)頭，穩(wěn)穩(wěn)地提起小提琴。
一聲厚重的和弦翻開(kāi)了他的`樂(lè)章，停頓一拍后，開(kāi)始快速悅耳的快板，修長(zhǎng)的手指在指板上輕盈地跳動(dòng)，如同精靈在仙河點(diǎn)水飛去。每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美，每一個(gè)音符都是那么無(wú)可挑剔。他雙眸緊閉，仿佛回到了作曲家的那個(gè)時(shí)代，亦或是在腦海里與音符共舞。時(shí)而緩慢時(shí)而激昂的樂(lè)音在大劇院里回蕩。他似乎把生命附在了小提琴上，美妙的樂(lè)音成了他內(nèi)心的聲音�？焖俚囊舴趧�(chǎng)里手拉著手跳動(dòng)，振動(dòng)了空氣也隨著跳動(dòng)。他在臺(tái)上盡情享受這音樂(lè)帶給他的樂(lè)趣，微卷的頭發(fā)在他身子的搖晃下亂舞。一曲畢，華麗收官，嘴角上揚(yáng)，他看起來(lái)是那么的輕松，而在臺(tái)下的我手心里早已沁出了汗水，他鞠了一個(gè)躬，依舊邁著穩(wěn)健的步伐下場(chǎng)休息。
接下來(lái)，無(wú)論是激情澎湃的《前奏與快板》還是感傷的《流浪者之歌》，都演奏得令人嘖嘖稱奇。
在整場(chǎng)演奏的歌單演奏完后，他三次上臺(tái)，六次鞠躬，加演三首名曲，讓我實(shí)實(shí)在在過(guò)了把癮。
散場(chǎng)時(shí)，碩大的劇院里仿佛還縈繞著那悠揚(yáng)典雅的琴聲，我竟不舍得離去。
聽(tīng)音樂(lè)，是我的最愛(ài)。愛(ài)它帶給我的一份厚重的歷史，愛(ài)它走進(jìn)我的心靈建起一座宏偉的音樂(lè)殿堂，更愛(ài)它給予我前進(jìn)的動(dòng)力，青春的激昂！