[優(yōu)選]我做主作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我做主作文，希望能夠幫助到大家。

我做主作文1

　　風(fēng)吟細(xì)細(xì)，雨舞翩翩，可惜，那一切，不屬于我們！即使花殘柳敗，星光依舊；即使傷痕累累，依舊堅(jiān)持，固執(zhí)地等待彩虹出現(xiàn)……

　　只因，我的季節(jié)我做主！漫步于草叢間，嗅出一絲新意，不曾間斷；徘徊于花叢間，被一股浪漫的氛圍包裹住，不曾放開(kāi)；奔跑于綿綿細(xì)雨中，倘佯在一片清涼的懷抱，不曾離去；在無(wú)盡的壓力下，學(xué)會(huì)獨(dú)處、試著逃離、漸漸接受、努力堅(jiān)強(qiáng)……只因，我的季節(jié)有股傲氣，不可磨滅！日夜的更替，換來(lái)黑白相間的綺麗，純潔與厚重的對(duì)比，一齊點(diǎn)綴著七彩的.生活。在我的季節(jié)，有股流量名勇氣，也正是它的鞭策，我才得以獨(dú)立特行與黑夜，在挫折面前站直腰桿，得到無(wú)盡羨慕的眼光……曾經(jīng)的一切已成為歷史，誰(shuí)也沒(méi)有能力去篡改什么，只能從命的為它畫上一個(gè)看似完美的句號(hào)做終。但是有了勇氣，我不再懼怕什么，努力地、自信地、向下走、只因，我的季節(jié)充滿活力色彩！喜歡純潔的水晶，但鄙棄它的不堪一擊；喜歡玫瑰的嬌艷，但膽怯它的尖刺；喜歡泡泡的浪漫，但拒絕泡影的結(jié)局；喜歡玩轉(zhuǎn)天地，但學(xué)習(xí)“賜予”我們太多的壓抑，趕巧時(shí)間也來(lái)逢場(chǎng)作戲……即使有太多規(guī)矩，我依然會(huì)沖破籠子，去呼吸那片曠野的新鮮空氣，那樣清新，那樣恬淡，那才是屬于我的空氣。縱使會(huì)有個(gè)不太完美的結(jié)局，但不曾后悔，努力過(guò)、奮斗了……

　　不在人生圖紙上添上遺憾的一筆，只因，我的季節(jié)有份固執(zhí)與執(zhí)著！四季輪回，日夜更替，萬(wàn)物變遷，唯一永恒的，只剩下我們！我的季節(jié)藍(lán)圖由我自己描繪；自己編織故事的花籃；我的季節(jié)顏色由我自己填充；自己選擇夢(mèng)幻的生活；我的季節(jié)我做主！明媚的陽(yáng)光下，我……主宰著我的季節(jié)……堅(jiān)定地……走著……

我做主作文2

　　一年一度的六一節(jié)又來(lái)到了。為了讓大家度過(guò)一個(gè)有意義的、快樂(lè)的六一節(jié)，學(xué)校特此舉辦了“炫彩童年，我是主角”的活動(dòng)。同學(xué)們可自主報(bào)名，參加各類活動(dòng)。我與幾個(gè)好朋友一起報(bào)名參加了“水果拼盤”制作活動(dòng)。

　　為了制作一份誘人的水果拼盤，我們先在網(wǎng)上搜集水果拼盤的圖片，然后到水果店挑選新鮮水果，等待在活動(dòng)中大顯身手。

　　5月31日一大早，我們就乘坐大巴前往我們美麗的天都城校區(qū)，一路上，大家有說(shuō)有笑，時(shí)間很快過(guò)去，天都城到了。

　　9點(diǎn)整，活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，大家紛紛動(dòng)手準(zhǔn)備各自的節(jié)目，我們小組的水果拼盤制作也有條不紊地展開(kāi)，先將事先準(zhǔn)備的桌布攤開(kāi)，圍裙穿上、水果去皮，切片，擺造型，經(jīng)過(guò)大家討論，最后把蘋果片放在最外層，依次往里放檸檬、香蕉，火龍果，為了增加色彩，我們?cè)谥虚g又放了一些葡萄跟小西紅柿作為點(diǎn)綴，當(dāng)然，水果拼盤出爐前還不忘擠了一圈奶油在上面，色香味俱全的水果拼盤完成了。還在自我欣賞的時(shí)候，一位3年級(jí)的'同學(xué)跑來(lái)買走了我們的杰作。哈哈，15元成交，勞有所獲的感覺(jué)真好！

　　時(shí)間很快就到了11點(diǎn)，午餐時(shí)間到了，我們吃完學(xué)校為我們準(zhǔn)備的蛋炒飯后又一起來(lái)到中亭丑小鴨商鋪買東西，商品琳瑯滿目，有新奇的魔術(shù)轉(zhuǎn)筆，精美的書簽，大大小小的貼紙。我挑選了幾樣小東西送給自己，并獲得了一張稅票。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，下午1點(diǎn)多我們就集合乘坐大巴趕回自己的校區(qū)。“炫彩童年，我是主角”的六一活動(dòng)結(jié)束了，那一幕幕快樂(lè)的場(chǎng)景依然浮現(xiàn)在我眼前。

我做主作文3

　　東海有三個(gè)公園。分別是水晶公園、金牛公園和西雙湖公園。我最喜歡西雙湖公園了，處處是歡聲笑語(yǔ)、花紅柳綠，充滿生機(jī)！

　　盼望著、盼望著終于有一天，陳老師帶著我們一起到西雙湖游學(xué)。這時(shí)，天上的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，炙烤著大地。我那顆忐忑不安的心早上憋不住了。

　　來(lái)到湖邊，路上和花朵粉得像霞，紅得似火，黃得賽金一朵朵花兒像亭亭玉立的少女在眺望遠(yuǎn)方！來(lái)到了湖邊，小魚一跳，跳到了荷葉上，它還以為是在水里呢，可是它再也下不來(lái)了，這時(shí)，一只蜻蜓像直升機(jī)一樣，飛到了荷花上。此刻，讓我想起了一首詩(shī)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。滿池的荷花好像要接到天上了。湖面非常平靜，像鏡子一樣照耀著岸邊迎風(fēng)飄揚(yáng)的柳樹(shù)，也在照耀著那競(jìng)相開(kāi)放的花朵。喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，吹著一首美妙的樂(lè)曲！

　　柳樹(shù)的枝條觸到了水面，清澈見(jiàn)底的水面把枝條加長(zhǎng)了，就像媽媽每天梳洗的.頭發(fā)，在風(fēng)中翩翩起舞，又像是無(wú)數(shù)條綠絲線，為人們抽絲紡織。柳樹(shù)粗粗的，像一位強(qiáng)大的士兵，保護(hù)著西雙湖的每一個(gè)角落。樹(shù)蔭為我們乘涼，有句名言說(shuō)的好：前人栽樹(shù)，后人乘涼！柳樹(shù)那嫩綠的葉子，綠得讓人清爽、令人陶醉。

　　大家在老師的帶領(lǐng)下，手拉手、唱著歌、爬著坡、吃著大家?guī)У氖澄铮�人人興高采烈，個(gè)個(gè)精神抖擻，像一個(gè)個(gè)小軍人一樣，走得整齊、帶勁。

　　西雙湖真是一幅如詩(shī)如畫的風(fēng)景圖！

我做主作文4

　　長(zhǎng)假已經(jīng)過(guò)去了，我又該回到學(xué)校上學(xué)了。這個(gè)學(xué)期我又住宿了。報(bào)完名，我和我媽媽就去209宿舍的二號(hào)床鋪床。這時(shí)管理員來(lái)了，她說(shuō)：“李紹龍，你就當(dāng)這個(gè)209宿舍的舍長(zhǎng)吧。”我聽(tīng)了之后太開(kāi)心了。今后這個(gè)就是我的宿舍了。

　　今天晚上我是住宿的第一天。一到宿舍我就很激動(dòng)，很驚奇：激動(dòng)是因?yàn)槲业暮门笥阎苄�潑也在這個(gè)宿舍;驚奇的是竟然有兩個(gè)二年級(jí)的睡在上床。當(dāng)我們宿舍的人洗完臉和洗完腳后，我想先認(rèn)識(shí)一下這些宿舍的人。經(jīng)過(guò)幾次的`問(wèn)問(wèn)題我知道我們宿舍的人一半都是一、二年級(jí)的人，還有我、周小潑、韋子龍、韋廣晨、李成雷。

　　當(dāng)我認(rèn)識(shí)了他們后，我們就在一起快樂(lè)的在聊天著。突然，我們的宿舍變黑了。我們都抬頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)燈關(guān)了。哦No!要睡覺(jué)了。我想我是舍長(zhǎng)，應(yīng)該分配一下明天的任務(wù)我說(shuō)：“明天李成雷排手巾、腳布，韋子龍掃地，韋廣晨倒***，我是舍長(zhǎng)不干事，周小潑要訓(xùn)練，所以也不用干事，剩下的是留給二年級(jí)的干。”事情布置結(jié)束，整個(gè)宿舍都驚動(dòng)起來(lái)了，有的呢，表示抗議;有的呢，覺(jué)得自己干的事太容易了，向我表示感謝;還有的呢，“閑得胃疼”在那兒講話。當(dāng)時(shí)我在那里全力得制止。最后管理員來(lái)了，震住了全場(chǎng)。

　　原來(lái)舍長(zhǎng)也有辛苦的時(shí)候，不過(guò)這里是我的宿舍，我做主。

我做主作文5

　　“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的英語(yǔ)演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語(yǔ)課代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)。可是，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說(shuō)話 ，總是未語(yǔ)面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)!但，但，我是多么渴望站在舞臺(tái)中央啊!目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無(wú)數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀!

　　“怎么了?”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著我往外走，說(shuō)道：“走，去看看外面的世界，春天來(lái)了!”

　　等我在定下神來(lái)，已站立在一片油菜花前。呵!一大片一大片的花兒，金燦燦的'，鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了在翠綠的腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開(kāi)了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開(kāi)花”，它們?cè)谛?“我在開(kāi)花”，它們?nèi)氯隆?/p>

　　看著看著，我仿佛看到了怒放的生命! 是啊，怒放的生命!他們自豪，它們?nèi)鰦桑�它們快�?lè)，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命!

　　“這也是屬于你的季節(jié)啊!”爸爸緩緩說(shuō)道。我一愣，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)!在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得熱烈的花兒!

　　第二天，我快樂(lè)的走向班主任，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽!”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)椋�我的季�?jié)我做主!

　　同學(xué)們，要大膽的去戰(zhàn)勝自己，在自己綻放的年齡，放出自己的光芒，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，自信，只因有自己的鼓勵(lì)：我的人生我做主!

我做主作文6

　　每個(gè)人都有自己的世界，但卻不能自己隨便做主，因?yàn)榧议L(zhǎng)們太愛(ài)我們了，總怕我們出什么差錯(cuò)。

　　就說(shuō)我媽媽吧。有時(shí)媽媽會(huì)做蘑菇給我吃，可我不愛(ài)吃，媽媽就往我的嘴里塞，我差一點(diǎn)就吐出來(lái)了，可是媽媽還繼續(xù)她的工作，好不容易咽下去了，我便抗議說(shuō)：“我再不……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽又往我嘴里塞了一塊蘑菇，我實(shí)在吃不下去了，便吐到地上，“我再也不吃蘑菇啦！”

　　現(xiàn)實(shí)生活中有很多家長(zhǎng)都是這樣的'：這個(gè)好，多吃點(diǎn)；那是垃圾食品，不能吃！今天穿這件衣服吧，天冷；東西得放在左側(cè)，省得礙事……我想對(duì)天下所有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你們不要把我們當(dāng)成剛出生的小孩子，什么也不懂，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也會(huì)自己獨(dú)立做事了！”那次我就獨(dú)立做了一件事，那感覺(jué)就是開(kāi)心！

　　那次爸爸出差了，媽媽又在照顧把腰閃了的姥姥，也沒(méi)時(shí)間多管我，我真的自由了。那天很熱，我穿的衣服又多，中午放學(xué)時(shí)都有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)了。我想下午可不能穿這么多了，要不非熱死不可。可一想媽媽會(huì)說(shuō)，別脫衣服，會(huì)感冒這樣的話，心里就沒(méi)底。但太熱了，我還是偷偷脫掉了兩件，感覺(jué)舒服多了！后來(lái)媽媽知道了我自作主張的事，見(jiàn)我也沒(méi)什么事，就沒(méi)怪我。

　　我的世界我做主！以后我也會(huì)多聽(tīng)媽媽的意見(jiàn)，但也要有自己的主見(jiàn)，那樣我的獨(dú)立能力會(huì)更強(qiáng)！

我做主作文7

　　今天，老師告訴我們要舉行了一次比賽，主題是“我有智慧我做主”。這是什么意思啊？大家議論紛紛，猜了半天也沒(méi)有猜出來(lái)。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“我們要進(jìn)行一次超市大作戰(zhàn)，每人十元錢，十五分鐘內(nèi)誰(shuí)買到的東西多且有用就獲勝，但是錢花多了或者用少了都要扣分。”

　　我一聽(tīng)了，心想：太好了！正好讓我大展拳腳。

　　一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，雖然太陽(yáng)像無(wú)比巨大的火球，烤得大地直冒煙，可也抵擋不住我們前進(jìn)的步伐。

　　到了超市，里面的商品成千上萬(wàn)，各式各樣，讓人目不暇接。我們都像脫了韁的野馬，沖進(jìn)了這片浩瀚的“草原”。放眼望去，似乎所有的`商品都在向我招手，熱情地招呼著我們：“快來(lái)呀，快來(lái)買我！”“往這邊看，把我買去就對(duì)啦！”……

　　我再看看大家：他們有的十分平靜，推著購(gòu)物車，悠閑地在超市里散著步；有的眉頭緊鎖，抓耳撓腮，似乎為選不下商品而著急；還有的十分興奮，打了雞血一樣在超市里飛奔，穿梭于各個(gè)貨架一間……

　　面對(duì)著琳瑯滿目的商品，我也直挑花了眼，一會(huì)兒東逛逛，一會(huì)兒西跑跑的，活像一頭小豹子，四處亂竄。終于，我看到了一些有用又便宜的商品，我一會(huì)兒拿這一會(huì)拿那，它們似乎都焦急地喊著：“選我！選我！我能讓你成為冠軍！”我十分猶豫，好不容易選下了其中一個(gè)。隨后，我挑來(lái)挑去，又買了蛋糕、筆、夾子和礦泉水。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)剛好10元。算賬的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)不是買多了，就是買少了。

　　比賽結(jié)束了，我的精打細(xì)算讓我取得了好成績(jī)。從這場(chǎng)比賽中我也懂得了一個(gè)道理：干事不能心急，做事要有計(jì)劃和條理，不能馬虎。

我做主作文8

　　每個(gè)人都有自己的名字，因?yàn)槲覀兩�下�?lái)沒(méi)有人和我們商量，我們每個(gè)人都不能做主起自己的名字。但今天，木子老師讓我們自己想一個(gè)名字，我十分高興。

　　一聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，有的同學(xué)十分開(kāi)心，有的同學(xué)十分焦慮，還有的同學(xué)喜笑顏開(kāi)。

　　我的名字叫“張熙諾”。之所以我不喜歡這個(gè)名，是因?yàn)椤拔酢弊趾苌僖?jiàn)，名字太奇特，我想改名。當(dāng)我苦思冥想時(shí)，觀察周圍同學(xué)有的胸有成竹，有的.抓耳貓腮。突然，我靈機(jī)一轉(zhuǎn)，干脆叫“張癡吃”。

　　為什么叫這個(gè)名字？是因?yàn)槲液堋吧怠薄Ｓ袔状危�我買東西時(shí)，給了人家錢，卻忘拿找的錢了，只好人家喊我：“小姑娘，小姑娘，你的錢忘拿了。”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，小跑去取。朋友也經(jīng)常笑我癡傻。

　　“吃”這字是我上西安回民街時(shí)取的。因?yàn)榧倨谖以诨孛窠殖粤耍阂粋�(gè)大魷魚、二十根鴨腸、一個(gè)肉夾饃、一碗牛肉面、一份炒冰激凌，還有一根烤香蕉。我太能吃了，媽媽才給我取的“小吃貨”。

　　當(dāng)點(diǎn)名環(huán)節(jié)時(shí)，我們每個(gè)人都忐忑不安，生怕把自己的新名字泄露出來(lái)。

　　最好玩的是我們還聽(tīng)到許多奇怪的名字，使我們大家哭笑不得。老師念道“陶·奧利給”時(shí)，我們都捂著肚子笑。假如我喝了一口水，都會(huì)笑的噴出來(lái)。念道：“張癡吃”，我飛快躥了起來(lái)地喊了一聲：“張癡吃！”全班哄堂大笑，而我也狂笑起來(lái)。

　　這節(jié)“我的名字我做主”活動(dòng)，真是太好玩了！如果真的可以改名字的話，那就太好了！

我做主作文9

　　老師終于看見(jiàn)我使勁兒舉起的小手了，雖然它有點(diǎn)臟，可是，是舉的最高的！

　　“周沖，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，這次六一學(xué)校組織的跳繩和拍籃球活動(dòng)，你自我推薦的理由是什么？”漂亮親切的劉偉老師笑著問(wèn)我。

　　“我，我會(huì)好好表現(xiàn)的！”唉，每次被老師點(diǎn)到后就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的不自信。

　　“呵呵，”老師笑了笑說(shuō)“那么下面請(qǐng)支持周沖的同學(xué)舉一下手吧，看看有多少同學(xué)對(duì)周沖有信心，感覺(jué)他一定能表現(xiàn)的很好呢？”

　　周圍一下子靜悄悄的'，我甚至不敢回頭，因?yàn)槲矣糜喙饪戳艘幌氯�班，舉手的人真是寥寥無(wú)幾。

　　我有點(diǎn)難過(guò)的低下了頭，唉，竟然都對(duì)我沒(méi)有信心。

　　老師見(jiàn)我有點(diǎn)異樣，溫和的說(shuō)：“周沖，來(lái)，你上臺(tái)來(lái)表現(xiàn)一下，就跳繩吧，讓同學(xué)們都看看周沖有多棒，老師相信你哦！”

　　 嘻嘻……，老師相信我呢！我舒了一口氣，雙手拽了一下衣角就走上了講臺(tái)，我雙手接過(guò)來(lái)老師遞給我的跳繩，看了一下臺(tái)下的同學(xué)們，他們都在看著我，像是譏笑又像是鼓勵(lì)。我還沒(méi)有跳就已經(jīng)渾身發(fā)汗了，劉老師微笑的說(shuō)：“別怕，跳吧！”

　　我憋足了勁，就掄開(kāi)了跳繩……

　　我一口氣跳了多少個(gè)我已經(jīng)記不清了，我只知道，中間我沒(méi)有失敗，一直到老師示意我停下的時(shí)候我才停下的。老師笑著說(shuō)：“周沖，你真棒！”

　　我放下跳繩，一溜煙的跑回了座位，老師大聲的問(wèn)全班：“同學(xué)們，我們要不要周沖代表我們班去參加這次六一的活動(dòng)呢？”

　　“要！周沖真棒！”全班同學(xué)的聲音真是響亮極了。

　　我抬頭看見(jiàn)了劉老師溫和的目光，心里偷偷的想：大膽的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，隨時(shí)鍛煉自己的膽量，我的六一，就要我做主！

我做主作文10

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的心愿，且為著自己的心愿而努力地去實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在是一年級(jí)的小學(xué)生，快到期末考試了，我現(xiàn)在的心愿是期末考試能考到優(yōu)秀成績(jī)，這個(gè)心愿是我這學(xué)期課本知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。

　　現(xiàn)在已是緊張的復(fù)習(xí)階段，每天我都要認(rèn)真復(fù)習(xí)課本知識(shí)，聽(tīng)老師講課，積極發(fā)言，鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)某些較難知識(shí)點(diǎn)的再學(xué)習(xí)。課堂每次小測(cè)驗(yàn)我都要認(rèn)真對(duì)待，邊做邊檢查，做完有時(shí)間再統(tǒng)一檢查。試卷發(fā)下后，我要仔細(xì)對(duì)照我的試卷，改正錯(cuò)題，然后再給爸爸簽名指導(dǎo)，使我在復(fù)習(xí)過(guò)程中得到加強(qiáng)，為我實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿打下良好的基礎(chǔ)。

　　我在期末考試時(shí)，要認(rèn)真看清題目的意思，細(xì)心做題，數(shù)字、漢字我都要認(rèn)真寫好。語(yǔ)文考試時(shí)特別是多音字、形近字、反義詞、近義詞、組詞、句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等我都要注意細(xì)節(jié)。數(shù)學(xué)考試時(shí)特別是認(rèn)識(shí)時(shí)間要看清、統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)要準(zhǔn)確、數(shù)字計(jì)算要細(xì)心、圖形規(guī)律要找準(zhǔn)、應(yīng)用題一定要認(rèn)真審題。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，遵守紀(jì)律，端正考試態(tài)度，為我實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿提供思想準(zhǔn)備。

　　這個(gè)心愿能否實(shí)現(xiàn)，只要我努力了，我都會(huì)得到老師們的認(rèn)可，同學(xué)們的尊重，爸爸媽媽的理解。我聆聽(tīng)著心靈的'聲音，帶著美好的心愿去迎接愉快的暑假到來(lái)，假期里爸爸媽媽將會(huì)帶我出去玩，認(rèn)識(shí)神奇美麗的大自然，看大海、乘坐飛機(jī)火車、體驗(yàn)農(nóng)莊生活、參觀歷史文化名城，去自然界捕捉美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，我將利用暑假向其他外省小朋友介紹廣州亞運(yùn)會(huì)精神。總之，我堅(jiān)信，只要我努力了，我的心愿一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

我做主作文11

　　在平常的生活中，難免會(huì)碰到一些事情，這些事情往往會(huì)有別人來(lái)給你出主意，但是有時(shí)方法還不一定正確，得靠自已來(lái)判斷正誤。

　　有一個(gè)叫聶利的11歲小姑娘，來(lái)到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂的翅膀都不顫動(dòng)了，仍然發(fā)出“嗡嗡”地叫聲。她想到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有一段：蜜蜂是靠翅膀振動(dòng)發(fā)的聲的，翅膀不振動(dòng)了，聲音也就消失了。她感到很納悶，便去問(wèn)老師，老師認(rèn)為書上說(shuō)得不會(huì)錯(cuò)。

　　聶利沒(méi)有放棄，她找來(lái)一些些蜜蜂把蜜蜂翅膀用透明膠粘在墻上，仍然聽(tīng)到有“嗡嗡”的聲音。她索性把蜜蜂翅膀剪了，依然能聽(tīng)到聲音。聶利做了像沙漠里的沙子一樣多的實(shí)驗(yàn)，用放大鏡看了蜜蜂無(wú)數(shù)次，終于在蜜蜂的翅膀下找到了聲音的來(lái)源—— 一顆黑色的點(diǎn)，她連忙找一根針用它刺破了那顆黑點(diǎn)，立刻鴉雀無(wú)聲了。后來(lái)，她完成了一篇以《蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲》為題的論文，獲得了“十八屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽‘銀獎(jiǎng)’”的`榮譽(yù)稱號(hào)。

　　一節(jié)英語(yǔ)課上， 我們?cè)谟懻摮晕鞑蜁r(shí)到底是左手拿刀還是右手拿刀，徐老師和大部分同學(xué)都贊同左手拿叉，幾乎只有我和吳可凡兩人同意左手拿刀，于是我們就和其他同學(xué)爭(zhēng)論起來(lái)，直到徐老師來(lái)“勸架”為止。回到家后，我上網(wǎng)查閱了一下，有的人說(shuō)左手拿刀，有的人說(shuō)右手拿刀，看來(lái)上網(wǎng)也不靠譜啊！我關(guān)了電腦，靜下心來(lái)想：如果左手拿刀的話，雖然有點(diǎn)不爽，但是有“大力士”右手用叉子死死按住牛肉，用左手切還是比較順的；如果右手拿刀的話，雖然比右手比較舒服，但是左手沒(méi)有右手力氣大，摁住那牛肉，反而會(huì)把牛肉

　　滑出盤子，刀會(huì)傷到人，造成嚴(yán)重的后果，想到這兒，我覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是正確的。

　　一輩子遇到的麻煩事有許許多多，就看你是不是一個(gè)有主見(jiàn)的人啦！

我做主作文12

　　要是說(shuō)起校園里的稀奇事，這得算是今年來(lái)校園里的第一樁奇事了。自從開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著幾個(gè)老師去了趟山東，考察回來(lái)之后，我們的課堂便發(fā)生了前所未有的變化。原來(lái)，我們的課堂竟可以這樣——

　　座位改了

　　原本雙人一組的座位方式改成了六人一組，兩兩相對(duì)而坐，原先是抬頭看黑板，現(xiàn)在是舉頭望同伴。每一組內(nèi)產(chǎn)生組長(zhǎng)一名，副組長(zhǎng)一名。各組實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，統(tǒng)籌安排組內(nèi)大小事務(wù)，大到全校活動(dòng)參與，小到每日清潔衛(wèi)生。更主要的是，組長(zhǎng)大人會(huì)在課內(nèi)組織大家一同討論交流。可以想像，這樣大家團(tuán)坐在一起，組長(zhǎng)居于其間，左右組員相擁，既像燭光晚宴，又似圓桌會(huì)議，其樂(lè)融融，好不開(kāi)心。

　　課堂亂了

　　再放眼課堂，再也不見(jiàn)靜如死水的沉寂，再也不見(jiàn)端坐課堂的學(xué)子。瞧去，這還是課堂嗎？學(xué)生們或坐或立，或前或后，或沉思或討論，或朗誦或板書，亂作一團(tuán)，人聲鼎沸。你一定被這情形嚇壞了吧，這里正上著課呢，小組間正在進(jìn)行著激烈而有效的探究討論呢，那站著的，必定是問(wèn)題的`發(fā)起人，正在滔滔不絕地講著自己的見(jiàn)解呢；那坐著的，正圍在周圍，靜聽(tīng)某人的發(fā)言，隨時(shí)準(zhǔn)備上去辯一把呢……越是有爭(zhēng)論，越是見(jiàn)得精彩。

　　學(xué)生反了

　　原本一言不發(fā)的學(xué)生，也在課堂里造起反了。老師還未把話說(shuō)完，不用老師點(diǎn)名，就直接開(kāi)講了。更有甚者，沖到講臺(tái)，拋開(kāi)課本，邊說(shuō)邊講，邊演邊寫，直接把可憐的老師晾在一旁了。好事的同學(xué)，更是配合著，一問(wèn)一答，直接包場(chǎng)了，惹得全班同學(xué)直瞪眼睛，繼而掌聲雷動(dòng)。唉，反了，反了。學(xué)生講課，老師該下崗了。

　　我們看著這么新鮮的課堂，做起了課堂的主人，忙得不亦樂(lè)乎。不知躲在身后的老師們是否也正偷著樂(lè)呢？

我做主作文13

　　“叮鈴鈴……”隨著交卷鈴聲的響起，同學(xué)們迅速交卷，跑出了考場(chǎng)，不論考的怎么樣，都在歡呼“耶，終于考完啦！暑假、暑假，我來(lái)啦……”

　　暑假，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么美好的字眼，沒(méi)有了考試前堆積成山的作業(yè)，沒(méi)有了老媽每天早睡早起的嘮叨，沒(méi)有像別的同學(xué)那么多的課外班…….想想就忍不住笑出來(lái)！

　　我的暑假我做主。這個(gè)暑假我要和爸爸媽媽一起飛向我向往已久的鄂爾多斯大草原，去那里品嘗馬奶酒，騎馬漫游草原，在篝火晚會(huì)上和那里熱情的人們載歌載舞，到成吉思汗陵前聽(tīng)鐵木真的故事，了解蒙古民族的文化。

　　我的`暑假我做主。這個(gè)暑假，我可以盡情的看完我最喜歡的《丁丁歷險(xiǎn)記》，這套書可是我夢(mèng)寐以求的，媽媽終于給我買回家了。我要跟著漫畫大師埃爾熱走進(jìn)丁丁的世界，和丁丁一起暢游世界，翱翔太空，一起探奇歷險(xiǎn)，一起體驗(yàn)濃郁的異國(guó)風(fēng)情。

　　我的暑假我做主。這個(gè)暑假，我會(huì)高質(zhì)量的完成暑假作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，字體工整，書面整潔；寫作文做到內(nèi)容具體，條理清楚；做數(shù)學(xué)要仔細(xì)審題，答案精準(zhǔn)，學(xué)會(huì)利用錯(cuò)題本。為我即將進(jìn)入的六年級(jí)打好基礎(chǔ)。

　　我的暑假我做主。這個(gè)暑假，我會(huì)和媽媽一起繼續(xù)走進(jìn)社區(qū)，為小朋友們分享精美的書籍，傳播書香，和小朋友們一起品讀經(jīng)典，讓閱讀的種子在人們的心里發(fā)芽，開(kāi)出最絢爛的花朵。

　　暑假，是多么的美好，我的暑假由我做主，親愛(ài)的暑假，我來(lái)啦！

我做主作文14

　　在做作文時(shí)，一位不速之客突然造訪——是一只飛蛾，拖著大大的透明翅膀，急地墜到我的桌上，掙扎著翻滾著，飯后促想來(lái)，向發(fā)著白光的燈泡飛去。

　　我似看的感悟，停下手中的筆，開(kāi)始注意這個(gè)小家伙。

　　它試圖攀住天花板，但自休拙笨，似乎難以成功，它放棄了吧？一次，一次又一次的嘗試，盡管是屢試屢敗但它屢敗屢試。忽然，這個(gè)小家伙竟今我肅然起敬。

　　回想到自己，先不說(shuō)如小飛蛾般痛苦掙扎，但是也遇盡挫折，如它一樣面臨著挑戰(zhàn)，特?zé)o形的壓力，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就連未來(lái)都如此迷茫......

　　停下笑思索著。

　　耳畔傳來(lái)孩子的哭聲，隨之，中年的感嘆聲，老年人的惋惜聲不禁讓我感慨道：人生好比一株植物，如果如孩提時(shí)信才發(fā)芽，那么到了中年便將收獲，愈到老年，獻(xiàn)只能當(dāng)”落紀(jì)“欺得來(lái)生了。而青春期不正是花開(kāi)正濃呀？不正是決定自己要傳出什么人生之果的時(shí)候嗎？

　　青春一片時(shí)光好，只是未來(lái)多美好！

　　胡亂過(guò)目嗎？

　　俯下來(lái)，取來(lái)課本，處處是”莫等閑，白了少年頭，空悲切“”少壯不努力老大徒傷悲，”“勸吾莫惜金縷衣，功吾惜聚少年時(shí)。”

　　我不由得為自己的未來(lái)?yè)?dān)心。忽然，又想起了那只小飛蛾，抬頭一望。

　　它還在努力嘗試呢！這次的.情況似乎不太妙了。它在嘗試的過(guò)程中，不小心飛入蜘蛛織的蜘網(wǎng)中了。

　　不好，我淋淋為小，飛蛾擔(dān)心起來(lái)，但卻無(wú)法扒開(kāi)蜘網(wǎng)拯救它。

　　飛蛾，在網(wǎng)中掙扎，奮力撲趕，一次，一次，又一次。奇跡發(fā)生：小飛蛾竟能掏出厄運(yùn)。

　　我不禁為飛蛾的成功而稍感驚訝，更為它的不放棄精神所折股這就像一把火炬著涼了我前進(jìn)的道路。

　　“不拋棄不放棄”我的春季要我去拼搏，成就我的捏社。

我做主作文15

　　四季總是輪回著，不斷重復(fù)上演，我無(wú)法操縱她的哪怕是舉手投足間。可是，我的季節(jié)我做主，沒(méi)有人能遮住我的視線。

　　——題記

　　我的季節(jié)里始終充滿著陽(yáng)光吧。當(dāng)春風(fēng)吹動(dòng)著我碎碎的頭發(fā)時(shí)，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見(jiàn)一片生機(jī)。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風(fēng)中搖曳，那個(gè)赤足奔跑的少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

　　陽(yáng)光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚(yáng)起那張倔強(qiáng)的臉。這個(gè)季節(jié)是屬于我的，正如那綻開(kāi)的笑靨。“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現(xiàn)。奮斗吧，為了我的明天。

　　我閉起眼睛聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，秋日的`蛐蛐肆無(wú)忌憚地唱著歌。秋天到了，書頁(yè)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，我默默地念。天空中彌漫著淡淡的菊花香，我手捧著陽(yáng)光淺吟低唱，幻想著自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個(gè)純凈的世界，擁有童話和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節(jié)，收獲心中的明天。

　　當(dāng)寒流夾著第一片雪花向我拂來(lái)的時(shí)候，我知道我要長(zhǎng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì)凍結(jié)的世界，那是一個(gè)笑容僵硬的夢(mèng)魘，那是一片灰暗的天空，那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)。我們都是堅(jiān)強(qiáng)的勇士，我相信，我們不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄，不會(huì)因?yàn)檠蹨I的苦澀而迷失自己，一個(gè)人也會(huì)堅(jiān)定的下去。在這個(gè)冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的秘密！

　　我的季節(jié)我做主。

　　我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì)奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，心存勇氣！

　　我的季節(jié)――她，繽紛絢麗。

　　我的季節(jié)我做主，永遠(yuǎn)讓她未完待續(xù)！

　　我的季節(jié)我做主，那是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。