元宵節作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的元宵節作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元宵節作文 篇1

　　盼著，盼著，元宵節終于在大家的滿懷期待中到來了！

　　我們去伯母家吃飯，元宵菜可豐盛了，有豬肉，有排骨湯，有糖醋排骨……各種各樣的湯菜端上了，一家人邊吃邊談論著一年來各自的收獲。

　　吃過飯，我買來了一個游花燈，伯母見了，笑著對我說：“今天后洋大宮要舉行傳燈祈福活動，會給每人一盞燈，祈愿眾生安康幸福。”

　　我聽了，趕緊帶著弟弟去到了后洋大宮。大宮里早已聚滿了男女老少，師父嚴肅地說：男女分成兩排，一個排10人，男生先走進去，一排一排按次序走。

　　我二伯母分給我一盞游花燈，咦，怎么覺得怪怪的，我盯了一下這游花燈，是玻璃做的，長長的，胖乎乎的`，里面是黃色蠟，上面有一根點火的燈芯，這就像平常點的燈一樣。

　　點火了，哇！傳火儀式開始啦！我站在我媽前面，前面的人給我傳火，我給媽媽傳火。接著一排一排順著村里的公路走去，要去哪呢？我疑惑著。哦，原來要從“新路”走去“三中”。媽媽微笑地說。我看見我們的學校了，在從學校走去一直走到大宮。我往后面一看，后面真是人山人海啊！

　　到了大宮，我們虔誠的把花燈還給師父，師父把那些花燈都接過去排成了好多種形狀，漂亮極了。外面鞭炮齊鳴，真是熱鬧非凡，大人小孩無不開心，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　夜深了，人散了，但傳燈會祈愿眾生幸福安康的意義永遠留在人們的心中。這真是一個意義非凡的元宵節啊！

元宵節作文 篇2

　　正月十五，我去和家人賞花燈。

　　排名第三的是“李家大院”，它的造型雖然十分簡陋，但具有特色，簡簡單單的兩面墻上貼滿了李家大院的彩色照片，讓人走進去如親臨其境。排名第二的`是南張鄉的無梁廟，它的造型優美，做工精致，簡直是鬼斧神工，真是太美了!排名第一的當然是我們的教育局了!它雖然不十分華麗，但造型巧妙，寓意深刻。第一層全是虎頭，祝全縣人民虎年快樂;第二層是六棱面，上面展示了20xx年教育界的勞動成果;第三層是一個很大的紅燈籠，表示學生的學業紅紅火火;第四層是巨型書頁，書頁上有一個“春”字，春字里有幼苗，表示呵護學生們健康成長。這個花燈戰勝了近百個華麗的花燈，給我留下了深刻的印象。

元宵節作文 篇3

　　春節逐漸的離我們遠去，我們又迎來了一年一度的元宵節。

　　今天，清晨，天剛剛蒙蒙亮，大人們就像過大年一樣在院子里放起了鞭炮，雷鳴般的鞭炮聲震耳欲聾，本來想睡個懶覺，不想起床，可震耳的鞭炮聲震得我不得不起床。

　　我起床后，和大年時一樣，一家人全到了奶奶家，做著幾乎和大年三十時相同的事。可晚上就不同了。

　　時間一眨眼的工夫就過去了，到了晚上。

　　晚上，大街上車水馬龍，我們家吃完飯后，我們一家人全部出動到大街上去玩。

　　我們來到街上，街上的人更多了，有的互相問好，有的'孩子在路上奔跑著，手里舉著五顏六色的煙花，花花綠綠的。

　　我和爸爸媽媽一起來看燈，各式各樣，五顏六色的燈讓人一看就生愛慕之心。

　　時間一分一秒，放煙花的時間到了，一個個又大顏色又艷的大禮花在天空綻放出，有的是燈籠，有的是大降落傘，有的花開后，漸漸變大，最后大的都可以籠罩一個房子。

　　舞龍也閃亮登場，舞龍的人舉著棍子支撐著龍身，在長長的龍前面，有一個人舉著“龍珠”，后面的人跟著龍珠走，龍身一會在空中，搖晃著身子，一會又從上面降下來，在地上轉了幾個圈，又升入了天空，舞龍的人，把龍給舞活了，真令人佩服。

　　觀眾們看到了這樣精彩的表演，卻給予了熱烈的掌聲，臉上都露出了滿意的笑容。

　　天色已晚，我們就回家吃湯圓了，真是團團圓圓的元宵節。

　　今天，可真是一個熱鬧非凡的元宵節。

元宵節作文 篇4

　　正月十五，你們知道是什么節嗎？對啦！是元宵節。今天，我給大家講講元宵節吧！

　　正月十五晚上叫元宵節，古代稱為上元，元宵節就是上元晚上，含有本年第一次月圓之夜意思。

　　唐朝詩人蘇味道曾作詩《正月十五夜》，描寫當時元宵夜熱鬧場景：

　　火樹銀花合，

　　星橋鐵鎖開。

　　暗塵隨馬去，

　　明月逐人來。

　　那天習俗可真不少：賞燈，猜燈謎，舞龍……說到猜燈謎，我最慶歡啦！讓我們一起來玩吧！

　　你們慶歡“吃”嗎？元宵節可少不“吃”。元宵節必須吃一種東西——湯圓。最早湯

　　圓叫“浮元子”，后來有地區把“浮元子”改稱元宵。吃湯圓意味新一年團團圓圓，合家幸福！

　　元宵節夜晚樂趣真不少啊！你們說是不是？