元宵節(jié)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的元宵節(jié)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元宵節(jié)的作文 篇1

　　元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，早在兩千多年前的西漢就有，元宵賞燈始于東漢明帝時期。

　　明帝命令這一天夜晚在皇宮和寺廟點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。所以現(xiàn)在有元宵燃燈的習(xí)俗。晚上我們一家人一起吃湯圓，甜甜的，真好吃。吃過晚飯后，我們出去玩。我看見圓圓的月亮掛在天空，家家戶戶都點亮紅紅的燈籠，鞭炮聲震耳欲聾，滿天的焰火有的像天女散花，有的像菊花盛開一樣，美麗極。

　　我們來到江北，市民廣場的'人真多啊！滿天飛舞著孔明燈。我們也買個孔明燈。首先，我們把一塊蠟綁在孔明燈底部，然后用火點燃，再用手拿住孔明燈的四個角，過一會兒，燈里充滿熱氣，漸漸地鼓起來，我們就慢慢地松開手，孔明燈緩緩地飛上天。

　　我趕緊許一個愿。孔明燈越飛越高，好像要跟月亮去玩耍。今年的元宵節(jié)真快樂！

元宵節(jié)的作文 篇2

　　今年的元宵節(jié)既是美麗的，又是歡快的，而且，今年的元宵節(jié)過的非常有意義，今年的元宵節(jié)比去年的元宵辦得更有意義。

　　元宵節(jié)的夜晚，煙火在天空中滿天飛舞，真是讓人的眼睛眼花繚亂，真如天女散花一般，而且，每個煙花的.顏色都不一樣，比如：黃的跟藍的，粉紅跟綠的白的，等等。五顏六色的，十分好看叫人不可思議，嘆服叫絕。不一會兒，煙火開始了，我們一直看了很長時間，一直到十點多才完。

　　這一次的煙火是最有意義的了，是我最喜愛的一次了我希望明年的元宵節(jié)比今年的元宵節(jié)辦得更好，更精彩。

元宵節(jié)的作文 篇3

　　今天我可高興了。因為今天晚上，每家每戶都要吃元宵或湯圓，南方人喜歡吃湯圓，北方人喜歡吃元宵。我們是北方人，我們喜歡吃元宵。我最愛吃元宵了。元宵有好多種味道，有豆沙的，伍仁的，黑芝麻的，還有各種水果味的 ，草莓味、哈密瓜味、橘子味等等。

　　吃完元宵以后，天就黑了。我們這里還有一個習(xí)俗就是放燈花。我們在院子里點滿了小紅蠟，一閃一閃的.亮光，真好看。今年我們這里還興起了放孔明燈，孔明燈也叫許愿燈。我聽大人們說：“在元宵節(jié)的晚上，放飛孔明燈，然后就可以許愿。孔明燈飛得越高，愿望越容易實現(xiàn)。”我放飛了一盞孔明燈，也許了一個愿望，希望我的親人們平平安安。我放的孔明燈飛得很高很高。

　　今天我好開心呀！

元宵節(jié)的作文 篇4

　　年年“元宵”，今又“元宵”，在這一個元宵節(jié)，有一件令我難忘的事情，到底發(fā)生了什么呢？

　　晚上，我正在自言自語地和玩具在“對話”，突然聽見窗外傳來了陣陣聲響，我往窗外望去，原來是有人在放煙火，我就奇怪了：平常都沒人放的，今天怎么有呢？難道他們喜結(jié)良緣？我轉(zhuǎn)過身去思索著，又突然看見我的媽媽在廚房做著什么，于是我的好奇心推動了我前進的.力量，走到媽媽的身邊，我滿懷好奇地問：“媽媽，你在干什么？”媽媽聽了我話后沒說什么，只是把手中的東西給我看了一下，這下我就跟奇怪了，問：“媽媽，你做湯圓干什么啊？”媽媽笑著說：“我在做元宵啊，你都１３歲了，難道還不知道湯圓與元宵的區(qū)別嗎？”“誰說的，誰說的，我繆世博上知天文，下知地理，雖然只有天文地理中的萬分之一不到......”我臉紅了，但還是裝鎮(zhèn)定地說，“媽媽，我來幫你吧。”說完便擼起袖子準(zhǔn)備幫媽媽。

　　我洗干凈手。第一次，我用足了力氣把一小塊面團一搓，結(jié)果把面團給弄壞了，我就奇怪了，怎么媽媽的是好的，而我的一搓就壞了呢？于是我問媽媽：“為什么我做的老是壞呢？”媽媽告訴我要輕輕地揉，快慢不是問題。我聽了之后，恍然大悟，然后又開始了第二次嘗試，盡管還是失敗但是我又開始了第三次嘗試，這一次，我把面塊放入手中，把一小勺芝麻放入面塊中，然后再輕輕的，快快地揉啊揉，揉啊揉，掀開一只手看，一個完整的小元宵做好了，可是開心過頭，掉地上了……后來我吃了一大碗元宵，開心極了。

　　這可真是一個令我難忘的元宵啊！

元宵節(jié)的作文 篇5

　　新學(xué)期伊始恰逢中國的傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)。為了讓我校學(xué)生了解中國的民俗節(jié)日，熱愛傳統(tǒng)，從而激發(fā)其民族精神，舉行了 “兔兒圓圓鬧元宵”燈謎競猜活動。

　　活動內(nèi)容分為親子制作和猜燈謎兩大板塊。參與對象為全校師生和家長。寒假中，學(xué)生在父母的幫助下一起制作燈謎，色彩形狀各異，精彩紛呈。有能力還做成雙語的17日鬧元宵中午各班前后門楣上都掛上兩個小燈籠，明亮的窗戶上貼滿了五顏六色，形狀各異的燈謎。由于年級不同，為避免大同學(xué)把小同學(xué)的燈謎一掃而光的尷尬，我們采取分年級互動競猜的方式。猜對的同學(xué)還能得到小獎品，不亦樂乎。錯了也沒關(guān)系，重新再來。

　　活動雖然結(jié)束了，但節(jié)日的'氣氛依然濃郁。孩子們在親子制作中與家長深入的溝通，一方面增進了親子關(guān)系，也從中了解元宵節(jié)的風(fēng)俗民情，對中華的民族文化有更深入的了解。而且獲得的途徑又是如此溫馨，生趣盎然。

元宵節(jié)的作文 篇6

　　元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每年元宵節(jié)要吃湯圓，放煙花。

　　母親煮好湯圓了，我迫不及待的夾起一個放在嘴里，母親大叫；小心點，別燙著。咬上一口餡慢慢地流了出來，粘粘的。甜甜的味道好極了！

　　元宵節(jié)可少不了觀花燈。吃完元宵，我和父親來到陽頭廣場。這里的花燈可真多啊！有奔跑的老虎。吃草的兔子。還有在游動的魚兒。真是五花八門！都成了燈的海洋。光的世界！父親給我買了一個兔子花燈。只要一按按紐。兔兒便會唱起歡樂的歌。我連忙拿起我的`老虎燈加入鬧花燈的行列，之后我和父親去放煙花。

　　放煙花可有趣了。煙花的種類真多！有的還有的在放甩炮人們正看得起勁，忽然，一個淘氣的小朋友扔甩炮，人們嚇得四處躲藏；我跟著父親放禮炮它噴著火焰天空沖去，啪的一聲爆炸了，放出五彩的鮮花。

　　元宵節(jié)真有趣！

元宵節(jié)的作文 篇7

　　隨著春節(jié)的漸去漸遠(yuǎn)，一三年的元宵節(jié)已悄然來臨，對于這一年中的第一個月圓之夜，各地都有各地慶賀的習(xí)俗，而我們這里對于元宵節(jié)雖說也給予了很多美好的期望，慶賀方式卻是極為簡單的十五晚上吃元宵，而且這元宵一般也都不是自家做的，基本都是從商場超市買來的，少了那份制作元宵的氣氛，盡管如此，每年元宵節(jié)吃著甜甜的元宵，想著發(fā)生在家里的關(guān)于元宵的趣事，心里總是特甜，特甜！

　　逢年過節(jié)為長輩準(zhǔn)備禮品一直是我特看重的事，盡管無論爺爺奶奶還是爸爸媽媽他們的經(jīng)濟狀況都挺好的，不缺我們送去的.那些微薄的禮品，可我依然覺得，一切都是應(yīng)該而且必須做的，因為那些禮品無論輕與重都包含了我們對長輩的孝心與敬意，雖說每每把禮品交給她們時，她們總會嗔怪地埋怨我亂花錢，但那嗔怪中卻分明含滿了欣慰與快意。送去的東西他們也總會放在家里最顯眼的地方，有客來訪時總不忘介紹說是誰買的，那些新買來的衣服，他們更會在過節(jié)時穿在身上，笑在臉上，說在口上，每每此時，我總覺得心里特甜蜜，特幸福！

　　每年的元宵節(jié)，由于距離春節(jié)沒幾天，家里什么都不缺，所以這個節(jié)日的禮品很簡單，也就是為長輩買幾袋元宵而已，盡管那甜膩的味道并不是每個人都喜歡的，但它卻是晚上不可缺少的食品。也因此，不管忙與不忙，十五前買元宵送元宵一直是每年必須要做的事，可最近幾年，還不等我們把買好的元宵送過去，爺爺奶奶就已經(jīng)提前把自己買好的元宵送來了，并一再叮囑我們什么都不許再去買，十五咱家就送元宵，吃元宵，而且只許送一次，不許回送。

　　其實，我明白爺爺奶奶是怕我們這些晚輩再去花錢買禮品；其實，我明白爺爺奶奶就是覺得一年了，由于身體狀況的日漸下降讓晚輩們費了不少心；其實，我明白節(jié)日里爺爺奶奶也想表自己的心意；其實，我明白在這第一個月圓之夜讓大家吃自己買的元宵，爺爺奶奶覺得特開心！可這心里就是不是滋味，孝敬老人贍養(yǎng)老人本就是晚輩理所當(dāng)然該做的事，節(jié)日里向長輩表敬意更是晚輩當(dāng)做的，這樣反過來，讓爺爺奶奶為我們送元宵總覺得有點的過意不去，盡管爺爺奶奶看著我們接過元宵，似孩子般笑得臉上的皺紋都開了花，可我這心里依舊覺得不是滋味，暗暗下定決心：來年的元宵節(jié)我一定要趕在前面把元宵給爺爺奶奶送去！遺憾的是總是讓爺爺奶奶搶了先。這不，距離元宵節(jié)還有兩天，爺爺就打電話說元宵已經(jīng)買回來放冰箱里了，讓我們別買重了，十五那天就吃他們買的元宵。

元宵節(jié)的作文 篇8

　　2月24日 星期三 晴

　　今天下午，我們開展“元宵節(jié)”活動。第一個活動是張老師帶小朋友一起朗讀詩歌《過年了》。

　　第二個活動是徐嘉宏媽媽的同事來上“零花錢怎么花”的'課。她是建設(shè)銀行的人，她說：“你們把1000元錢存到銀行，一年以后就會變多。”

　　第三個活動是張藝桓媽媽教我們唱《賣湯圓》，“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這個歌很好玩，大家唱得很帶勁。

　　第四個活動是發(fā)獎。，有獎狀、書本、紅包，紅包里面有學(xué)具。我的了兩張獎狀，一張是寒假閱讀小能手，另一張是寒假小達人。我很開心！最后張老師把星鉆積木發(fā)給每一個同學(xué)。我把積木收好，晚上帶回家玩。

　　今天的“元宵”活動讓小朋友們真開心！