我的“自畫像”-人物作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的“自畫像”-人物作文，歡迎大家分享。

　　嗨!我叫賴廣煜，是一個活潑好動的小男孩。我長著一張面餅似的臉，一雙銅鈴般的眼睛，一只高挺的鼻子，還有一笑就能瞧見的大板牙。

　　雙面人

　　當然和許多人一樣，我上下課期間也有很大的差距：上課時我做的筆直，手放得整整齊齊，猶如鐵鑄一般紋絲不動。但是當老師說到：“賴廣煜，你來回答這個問題?”剎那間，我心中一驚，什么?老師為什么不問同學呢?老師問的是什么問題呢?正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，我旁邊的一位同學便不耐煩地說出了答案，而我卻像傻子一樣站在那里!真夠尷尬的!但當下課鈴聲一響，我變得生龍活虎，完全不像上課時的我。時而像一只脫韁的野馬，橫沖直撞的;時而與同學“謀劃”一場惡作劇，時而與同學大聲地“高談闊論”……爭分奪秒地玩著、鬧著。

　　手機迷

　　不知何時，我竟養成了愛玩手機的壞習慣。放學時、睡覺時，上課時，幾乎都想拿著手機，仿佛是腦袋仿佛是被一只無形的魔鬼死死的霸占了。在家總是跟媽媽各種講條件“我在八點前完成作業你就讓我玩手機哈!”“我如果考試90分以上，你就讓我玩20分鐘手機吧?”……有時我會跟以查找資料或者朗讀打卡各自借口拿手機來玩，即使知道只能玩幾分鐘，即使知道被發現會挨批，我還是經常這么“冒險”。

　　運動小將

　　一媽媽讓我看一條視頻，說什么初中時體育就會變成100滿分，還說什么要是體育不好，總分還會拉下一大截，又說什么我現在又矮又胖得好好鍛煉……后來呢?后來就不用說了，我的日子可慘了，每天不是做仰臥起坐就是跳繩，要是敢違抗命令。跳繩時，如果我跳不動了，媽媽必然會抄起“大刀”來威脅我，這時的我只能“馬不停蹄”地繼續跳了起來，更別說什么偷懶，我連停都不敢停。堅持練習下來，我現在一分鐘能跳180多下了!

　　小小鼓手

　　“咚、咚、咚!”鼓室里傳來一陣陣鼓聲。沒錯，正是我在練鼓。天，從一年級的時候，看見其他大哥哥在打架子鼓時那帥氣的樣子，我就對架子鼓感興趣，二年級的時候便開始打歌曲，三年級時便開始上臺表演。還記得，有一次在萬達表演，聽到主持人說：下一個節目由賴廣煜表演《異類》，我大大方方地走上臺去，往臺下一看，媽媽在給我錄像，我開始投入地打起來，我親友團和觀眾們給我掌聲，掌聲不斷，我感覺好極了。打完一下臺，親友團們把我圍起來。“廣煜，你打得真好!”“廣煜，你打架子鼓真帥氣!”通過這次的表演，我更加熱愛架子鼓了!

　　這就是我，一個既活潑又貪玩，還有些任性的小男孩!