《愛的教育》二年級讀后感

　　當看完一本著作后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》二年級讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《愛的教育》二年級讀后感1

　　《愛的教育》這本書對我來說，并不陌生，是我九歲時媽媽送給我的生日禮物。記得當時我是一口氣讀下來的，那本書好像有某種魔力，當我讀了第一篇后，心就被深深震撼了，不知不覺在安利柯的帶領下，走入他們的世界。

　　這是意大利作家亞米契斯所寫的一部日記體小說，文中的主人公是小學四年級學生——安利柯，他把一學期內發生在他身邊的點點滴滴，以及老師講的一則則感人肺腑的小故事，用心做主線，用愛做珍珠，串成了一串世界上最美麗璀璨的珍珠。平實的字里行間，沒有華麗的辭藻，沒有跌宕的情節，卻始終洋溢著人性中各類最偉大的愛：國家之愛，父母之愛、老師之愛、學生之愛、兒女之愛、同學之愛……安利柯、科羅西、瑪爾可等等，那一個個看似平凡又不平凡的小人物，象小溪緩緩流過我的'心田，濕潤著溫暖著我的心，讓我對愛有了更深一層的理解。

　　“你們這一代，是泡在蜜罐里長大的。”這是媽媽經常對我說的話，以前我總是會翹起小嘴，不以為然。讀了《愛的教育》，我忽然懂了。正因為有了爸爸媽媽無私的愛，才可能有我們的幸福生活，一日三餐豐盛的飯菜；一年四季漂亮的衣服；累了，有媽媽溫暖的懷抱；晚了，家里有不夜的燈光；可不懂事的我呀，卻總是不好好學習，還惹她生氣。我以后一定改正，象西西洛那樣，長大了好好回報她。

　　《愛的教育》里，讓我最感動的是那則《六千里尋母》的故事，我讀完流了很多淚。十三歲的瑪爾可，一個本該象我一樣讀書的年齡，卻為尋找媽媽，輾轉千里，受了那么多的苦也不妥協，因為心里對媽媽深深的愛支撐著他，讓他歷經艱難，最后如愿以償找到了媽媽并幫她樹起了生活的勇氣。他頑強的意志和不屈的精神，讓人動容，值得我好好學習。

　　讀了《愛的教育》，我很慶幸我出生在一個充滿愛和仁義的國家，古代的教育家孔子就提倡“仁義治國”，還有民國的孫中山先生也以“博愛”為宗旨，昭告天下。幾千年的華夏文明，蕩滌著我們的靈魂，愛祖國，愛人民，這是我們每個中國人都應該做的。

　　有一首歌唱的非常好：“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間……”

　　我想：只要人人心中有愛，并且，勇于奉獻愛，這世界，真的會是美好的。

《愛的教育》二年級讀后感2

　　今年暑假，我讀了《愛的教育》，這本書是意大利作家亞米鍥斯寫的。讀了這本書，我真正透徹地領悟了愛的實質含義。

　　這本書主要講了意大利四年級小學生安利柯一年的經歷，以日記的形式把愛表現得處處扣人心弦，無不催人淚下。令我印象最深的是子女與父母的愛。

　　平常我總認為父母幫我們做事是理所應當的，養成了“飯來張口衣來伸手”的不良習慣，對父母有依賴心理。卻從沒想過我們在漸漸長大，能為父母做一些力所能及的事情，減輕父母負擔。

　　有時，我們遇到不順心的'事，會對父母發脾氣;不想學習的時候，會用各種方法蒙騙父母…從沒想過他們的感受。他們卻會靜下心來，耐心給我們講道理。其實，父母是知道我們的喜怒哀樂，怕我們將來有叛逆的個性，我們從不了解父母。他們下班回到家筋疲力盡，原本家是舒適的休息處，但我們都不能夠體諒他們，連他們休息的時間都不放過，總是讓他們操心不斷。

　　相反，我們生病的時候，父母會放下一切，認真細致的照顧我們，一點也不敢分心，生怕有什么閃失。我還清楚的記得，去年的一天夜里我發燒，媽媽每隔一會就要給我量體溫，溫度一升高，爸爸就給我泡澡降溫，整整一夜，他們都沒合眼。父母把我們視為冰糕，含在嘴里怕焐化,捧在手上怕凍化，整天為了我們忙得團團轉。此外，還要工作、家務。

　　漸漸地，我發現爸媽的頭上多了一些白發，臉上也出現了皺紋，這是他們辛勞的見證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己變彎的背;他們給了我們幼嫩的手，換給自己粗糙的手。我不經感嘆道：“父母的愛真是太偉大了!”

　　讀了《愛的教育》后，我才恍然大悟。很多時候自己做的都不對，一心想的是自己，卻沒想到父母。

　　《愛的教育》讓人回味無窮，發人深省，一篇篇感人的小故事使我終身受益。