[實用]制作的作文9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的制作的作文9篇，希望對大家有所幫助。

制作的作文 篇1

　　今天，我做了一個小制作。我決定做垃圾桶、鏟子、畚斗。材料有：“一個中華牌鉛筆的殼（整個殼要密封）、剪刀”我先把中華牌的鉛筆拿出來，用剪刀把殼的上面剪出一個6厘米長的垃圾桶，垃圾桶像一臺平板電腦。我把殼的下面剪出一個3厘米左右的垃圾桶，再剪下垃圾桶的下面部分，當我還沒來得及高興，難過的事情發生了，畚斗散架了。

　　我難過得眼淚都要滴出來了呢！沒辦法，我只好先做鏟子。我把殼的中間部分剪出一個又寬又大的`長方形，鏟子做好了，鏟子像一把刀。我再拿一個殼，也照剛才做畚斗的方法，就是最后一步剪得短一點，畚斗做好了，就像一個大炮。它們合體起來像一艘船。

　　這個小制作真是太好玩了。雖然跟陳宇浩以前做的有點像，但是，我的和他的總有不同的改進。

制作的作文 篇2

　　上個月，學校組織我們同學參加“第23屆北京市中小學生科技節”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。

　　從那天開始，每天放學寫完作業，我就開始認真思考到底制作一個什么樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發現并制服，還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能

　　設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？

　　對！我就制作這個報警系統的模型，于是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的.知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

　　經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極管時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。

制作的作文 篇3

　　今天，我教大家來作一個彩色公主。

　　我們所需要的材料有：一個雞蛋殼，水彩筆和彩色卡紙。

　　首先，往雞蛋殼上畫一雙亮晶晶的眼睛和猶如蘋果的`紅嘴唇，在卡紙上面畫一頂皇冠，最后，再給雞蛋殼上涂上你喜歡的顏色。哈哈！可愛的彩色公主就作成了。

　　小朋友，你們學會了嗎？

制作的作文 篇4

　　一個普通的碗看似平常，但制作起來可不容易。我在杭州瓷器廠住過兩年，有機會詳細地了解碗的制作。

　　制碗的原料叫瓷土，也叫高嶺土。它主要由髙嶺石微細晶體組成,因盛產于江西景德鎮的高嶺而得名。瓷土具有很強的可塑性、較高的耐火性、良好的化學穩定性，因而是制碗的好原料。

　　碗的制作分粉碎、造型、上釉、鍛燒、彩繪五大工序。

　　粉碎過程實際上就是把大小不一的高嶺石放入球磨機軋磨成粉末，用磁鐵吸去其中的鐵質，在煉泥機中加水軋煉成圓柱形泥條，送到造型工人手中去造型。

　　造型，就是按模具做成坯。工人們把泥條切成小段，放入模具中，模具由機器帶動，邊壓邊旋轉，使泥塊變成一個碗的泥坯。然后，傳送帶把它送到烘箱中烘干。從烘箱出來后，它由油灰色變成了灰白色。

　　接著是上釉。上釉工人用軟刷細心地刷去泥坯內外的灰塵，雙手執定兩只泥坯，往秈水里一浸，又迅速提起，苒將泥坯倒扣著，利用噴釉器將釉水往泥坯內壁一噴。這樣，泥坯內外就均勻地粘上了一層瓷袖。如果是藍邊碗，還要打上藍邊。這時，上了秈的泥坯，又由灰白色變成了銀白色。

　　接下去是煅燒。燒窯工把泥坯放入一個個無蓋的圓柱形耐火缽子中，缽子一排排疊著裝在窯車上。缽子里要求非常清潔，不能有-點灰塵，因為灰塵會在坯軟化時附在坯上而降低碗的質量。各缽子間必須用窯泥密封得天衣無縫，否則，煅燒時火焰躥進鉢子，會使坯變形或開裂。大窯是一條隧道窯，又長又髙。它以柴油作燃料,油從各個噴口噴出，一點燃后便像一條條火龍在窯內翻滾，使窯內溫度髙達1200T：。溫度跟碗的質量密切相關。過去，靠有經驗的師傅用眼觀察火候，常常不大準確。現在用上了火候自動控制器，燒窯工再也不用為掌握火候而提心吊膽了。裝滿缽子的窯車從大窯進口開人，慢慢通過全窯，就完成了煅燒過程。從窯內出來的碗，一律變得晶瑩雪白，又光又滑，可愛極了。

　　燒好的`碗還不能出廠，必須經過檢驗工仔細檢驗。他們堅持質量第一，嚴格把關，分好等級，然后進倉。而需要貼花彩繪的，則送人彩繪車間。

　　彩繪工包括打邊工和貼花工，他們無疑是碗的化妝大師。打邊工先在碗沿上打一圈金邊，有的是銀邊，然后交給貼花工貼花。貼花種類繁多，有的是蒼勁的雪松，有的是出淤泥而不染的荷花，有的是代表吉祥的麻姑獻壽、福祿壽三星，還有的是天女散花、西湖十景，等等,真是五彩繽紛。貼花工把糯米紙似的貼花紙從襯紙上輕輕揭下，再小心地貼到刷有酒精的碗面上。心靈手巧的貼花工，簡直是一個魔術師，轉瞬間就給個個瓷碗披上了錦衣。她們以迅速的動作、熟練的技巧，使襯紙雪花般飛飄，將碗發出的“叮當”之聲響徹整個車間。這一道道工序真叫人眼花繚亂，應接不暇。

　　貼上花的碗要經過700尤的烤花窯烤燒后，貼花紙才會緊緊地粘在碗面上永不脫去。從烤花窯出來的碗，個個身著彩花，神氣十足。盡管它們是那么漂亮，但還得經過檢驗，剔去次品，分成等級，由包裝工用草繩仔細捆扎，像縛鱉似的牢牢扎好，然后才將它們送進倉庫等待出廠。

　　碗，作為一種不可或缺的日用品，每天都在為我們服務，方便著我們的生活。朋友們，當你端起碗吃飯時，你可知道它是多么來之不易嗎?

制作的作文 篇5

　　我的小制作——小飛鳥

　　我做過許多小制作，其中我最喜歡做的是一只小飛鳥。準備做飛鳥的材料很簡單，主要有卡紙、剪刀、膠水、彩筆這些用具。

　　先拿出卡紙來，用剪刀剪出飛鳥的身體和頭部，然后再剪出飛鳥的翅膀，再用彩筆畫出飛鳥圓圓的眼睛，尖尖的'嘴巴，小小的鼻子。再用膠水把翅膀粘在飛鳥身上，然后往飛鳥身上挖個小洞，飛鳥就可以被隨意來回拉動了。就這樣一只活靈活現的飛鳥就做成了。我們可以讓小飛鳥自由自在地在空中飛著。

　　小伙伴們，讓我們一起動手來做一下試試吧！

制作的作文 篇6

　　又是一個雙休日，我看見媽媽在擦日光燈管上的灰塵，心想：水會導電，媽媽站在凳子上還會摔倒，如果我能發明出一個既能不讓媽媽站到凳子上去，又能自動清理日光燈管的東西就好了。

　　說干就干，我查閱了各種資料，發現塑料不會導電，我就用一個比日光燈管稍大的塑料管套在日光燈管上。這樣雖然很安全，但是不能清理燈管上的灰塵。我又想：海綿應該可以去除日光燈管上的垃圾，那我就把海綿粘再塑料管的`內壁上吧。經過改裝后，我做了一個實驗，這個小東西竟然能完全去除日光燈管上的垃圾了。

　　以后媽媽再也不用擔心擦日光燈管會不會導電、會不會摔下來了，這項勞動還是由我來完成吧!

制作的作文 篇7

　　看，這個可愛的小機器人叫什么?哦，原來是我的好朋友——火紅。

　　火紅站在鋼琴上，它右手拿著寶劍，左手拿著護盾，像個歸來的戰士。它的眼睛一眨不眨地看著前方，好像馬上就要撲上來一個怪物，火紅就殺死它......

　　有一次，火紅的手忽然掉了，那個神氣的樣也消失得一干二凈。我連忙把它的手粘了回去，他那個神氣的樣兒又回來了，我最喜歡它那個樣子了......

　　我愛我的小制作，真希望它能說話。

　　可是你知道嗎?我制作它時可真不容易。我先準備了一張硬紙、一個塑料小瓶、彩色筆、剪刀和膠水。然后一手撐在桌子上，一手拿著一把大剪刀，凝視著桌上的圖紙苦思冥想。剪刀仿佛不太聽使喚，我鎮定了一下情緒，開始按設想動手。我把塑料瓶作為機器人的身體，大紅色的.包裝就是它的戰袍。又用畫筆在紙上畫出它的手、寶劍、護盾，然后上色，并裁剪下來。再用膠水把它們粘在身體的各個部位。這個威武的機器人就初具規模了。

　　它揮舞著利劍在陽光下晾曬時，我滿心喜悅地望著它，心想：半空中伸出個巴掌——高手，這絕對是未來最厲害的武林高手，比X戰警還酷。給它起個什么名兒呢?看著它的大紅色的戰袍，我的眼睛一亮，就叫它“火紅”吧!

　　這就是我得意的小制作，我會刻苦學習，像牛頓一樣善于思考、勇于創新，將來把它變成能說話能戰斗的最炫機器人!

制作的作文 篇8

　　在我小的時候也有手工小制作的經歷，好遙遠的記憶了。聽到通知，一下子勾起了我的童年趣事。

　　和甜恬做個什么好呢？聽同事講過用酒瓶可以做娃娃，那我們就試試看吧。我們找到了幾個煙臺古釀的酒瓶，看來這個酒瓶還不錯，就用它了，又找來一塊紅布，和幾個小珠珠，還有一小塊綠色的布條。怎樣才能把兩個酒瓶接起來呢？用膠水也不能粘住，噢，想到了，用木塞子就可以了，兩頭削尖一點能塞進酒瓶就行。然后給她包上頭巾，穿上衣服，再把小珠珠分別穿好固定在兩邊，當她的`耳環，最后再給她剪一雙眼睛和嘴巴貼在上面就OK了。再做個單獨的酒瓶娃娃，給它用黑色垃圾袋包上一塊硬紙殼，再剪幾根細長條貼在硬紙殼的邊上，就是一頂博士帽了，用黑色的卡紙或黑色垃圾袋剪出眼睛，用紅色的卡紙剪出嘴巴粘貼上，小博士娃娃就做好了。看，她們很漂亮吧！

制作的作文 篇9

　　今天放學回家，我對媽媽說：“你有讓雞蛋從四樓上落下來不碎的辦法嗎？”媽媽想了想說：“有啊！”我立刻接著說：“那請你教教我，好嗎？”“當然可以。不過，你現在要去拿些泡沫來。”我聽了媽媽的話，找來了一大塊泡沫。我找到的泡沫上面正好有兩個小圓盒子組成的。我看著這塊泡沫想到了一個好方法。這就是：把兩個小圓盒子合起來里面就可以放雞蛋了，再用繩子捆起來……

　　我馬上跑過去對媽媽說：“媽媽，我已經想到了一個好辦法了。不用你想了。你只要幫我捆一下就可以了。”說完，我拿來了一切要用的'工具，有小刀、布條、泡沫……

　　接著，我開始動手做了。我先把泡沫上的兩個小圓盒切割了下來。拿來了一個雞蛋放到小圓盒里，再把另一個小圓盒蓋上。媽媽在邊上幫我用布條捆好，說：“現在，將它從七樓上扔下去，雞蛋也不會碎了。更何況是四樓呢！”我笑了笑說：“那也不一定呀！”媽媽接著說：“你放心吧，不會碎的……”

　　第二天到學校后，我對同學們說：“誰有氣球”？一位同學說：“我有！”“能不能借我用一下？”“能，不過你要加入我們組。”我爽快地答應了。于是，我拿起了吹好的氣球往塑料盒上一系，就全部做好了。

　　上課時，我們組上的雞蛋從四層樓上往下扔，果然沒有碎。

　　我們成功了！大家笑了！