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幼兒園親子活動教案

時間:2024-02-20 17:56:08 娛樂休閑 我要投稿
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幼兒園親子活動教案【優】

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園親子活動教案,希望對大家有所幫助。

幼兒園親子活動教案【優】

幼兒園親子活動教案1

  幼兒年齡:

  5-6歲

  設計意圖:

  當今的獨生子女,是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的,他們飯來張口、衣來伸手,出門不是乘坐私家車就是由父母抱著代步,放手讓孩子自己徒步尋找目的地那簡直是不可能的。

  然而培養、發展孩子對四周環境、空間等現象的敏感,運用已有經驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題,卻是當今孩子所缺乏的,也是有必要進行培養的。

  目的:

  1、在與家長共同看看、說說、找找的活動中,激發幼兒對自己生活場所的關注與敏感,發展幼兒辨別空間方位的能力。

  2、在尋找活動中,鼓勵幼兒能獨立、自信地進行判定并解決問題,并體驗成功的快樂。

  玩法:

  家長可利用與孩子在小區散步或是走親訪友的機會,引導他們能關注小區大門口的地形圖,并嘗試讓他們根據指令開展有目的地尋找活動。

  請孩子在小區的地圖上尋找相應的門牌號碼。(目的:練習方位)

  如:我家的門牌號碼是多少?它在小區地圖的什么位置?那幾條路可以到達?

  小玲家的門牌號是37號,在地圖的`什么位置?走哪條路最近?

  小紅家的門牌號是108號,在地圖的什么位置?走哪條路最近?%26#8230;%26#8230;

  根據孩子的已有經驗,讓孩子帶著問題實地尋找。(目的:練習實際操作能力)

  如:伯伯的家住在58號701室,那么進入小區該往里走?請你看看小區的地圖,帶我找到他的家。

  小區的兒童樂園在157號旁邊,請你找一條最近的路線,帶小弟弟去玩?

幼兒園親子活動教案2

  設計思路:

  親子游戲是家長和孩子之間進行的一種寓教于樂的活動。它不受時間,場地,材料的限制。和媽媽一起游戲,更能讓孩子感受到母性的溫柔和親切,讓整個活動,在不缺乏活躍、熱烈的基礎上,增加了溫馨和柔美。根據小班幼兒的年齡特點,他們對跑、鉆、爬、滾的動作非常感興趣。利用日常生活中隨處可得的材料——大毛巾展開親子游戲,更符合了親子游戲的特點。

  活動目標:

  1、練習跑、鉆、爬、滾的動作。

  2、喜歡參加游戲,體驗和媽媽一起游戲的快樂。

  活動準備:

  大毛巾 、皮球(人手一份)

  活動過程:

  一、熱身操:

  幼兒和家長一起跟著音樂做律動。(da da da )

  二、沙灘樂:

  1.捕魚:

  (1)小魚游:兩位媽媽合作,拿起大毛巾當魚網,幼兒變成小魚,跟著音樂學小魚游。

  家長指導語:媽媽的.魚網不要太高,也不要太底,幼兒能從魚網下跑過就可以了。

  (2)小魚鉆:媽媽們將魚網拼起來,高度降低,幼兒學小魚鉆過去。

  家長指導語:請媽媽們把魚網和并起來,,小魚要鉆過來了,隧道不要太高,讓我們的小魚鉆過去就性了。

  (3)小魚爬:媽媽蹲下來,魚網高度再降低,幼兒爬過隧道。

  家長指導語:我們的魚網越來越低,媽媽蹲下來,讓孩子爬過去。

  2.小魚休息:

  (1)小魚睡覺: 每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺,媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

  (2)換個方法睡覺:

  幼兒毛巾上滾,把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時候,媽媽繼續唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺。

  3.小魚玩球:

  小魚休息好了,要出去玩了,每個人拿一個球和媽媽一起用毛巾玩球,邊完邊念兒歌。

  三、律動:《跟著媽媽走走》結束活動

  附: 小魚游

  小魚小魚真淘氣,

  游來游去不停息,

  挺起身子跳一跳,

  落在水里漂一漂。

幼兒園親子活動教案3

  活動時間:

  年 月 日上午9:00

  活動目標:

  1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

  2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

  活動準備:

  1、面具模型一個。

  2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

  3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

  活動過程:

  1、家長和幼兒準時到達班級教室。

  2、主持人致開幕詞。

  3、親子制作“美麗的`面具”

  (1)主持人教授制作方法。

  (2)各家庭自由制作,鼓勵家長和孩子一起動腦設計,在制作過程中讓幼兒動手參與。

  4、制做完成后,以家庭為單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。

  5、化妝舞會“快樂的新年”

  幼兒和家長戴好自己制作的面具,隨著音樂一起跳舞,共同感受新年的快樂。

  (在音樂聲中結束活動)

幼兒園親子活動教案4

  一、活動主題:

  母愛無僵,我愛我親愛的母親,衷心地祝福天下所有的母親節日快樂!

  二、活動目的:

  利用母親節進行一次親子溝通活動,讓孩子們明白母親的辛苦,讓孩子學會感恩,讓愛不斷的流傳下去!

  體驗節日的快樂氛圍。

  通過討論,激發過節日的.情感,知道要愉快、合理地過節。

  三、活動時間:

  XX年5月6日(周五)上午9:3011:00

  四、準備時間:

  XX年4月12日5月5日

  四、活動地點:

  各班教室

  五、參加對象:

  全體幼兒和母親

  六、準備階段:

  1。從4月12日開始,各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌,大班老師可以教小朋友讀古詩,如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。

  2。父母給孩子講一些關于母愛的故事,帶孩子看一些親情教育片,如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。

  3。孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。

  七、活動過程:

  1。開始階段:請母親們坐一排,孩子為媽媽獻唱歌曲:《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛)2、親子活動時刻:A游戲:

  (1)。“我與媽媽心有靈犀”

  游戲玩法:媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中,每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必須由媽媽拋,小孩接球。只聽預備開始時,孩子們雙手托住籃子,接住球最多的家庭勝利。

  (2)。“獨木橋上的愛”

  游戲玩法:在地上放一塊越一尺寬,2米長的木板,媽媽和孩子面對面走到各自的對面,但途中腳不能觸地,用時最少的可以得到獎勵。

  B親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡,做玩后評出優秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽,大聲的對媽媽說一聲:“媽媽您辛苦了,我永遠愛您!”

  C真愛無限:

  在《同一首歌》的音樂聲中,孩子給母親送上鮮花,讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事,并邀請家長代表發言,讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事,并提出一些自己對于教學方面的意見。

  八:活動結束

  各班老師負責衛生的打掃,并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處,為以后活動的展開做好準備。

  九:道具準備:

  獎勵物品(如小玩具,食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備

  十:經費預算:(略)

幼兒園親子活動教案5

  目標:

  1.嘗試與同伴組成臨時家庭,協商、分工、合作制作一份披薩。

  2.在共同制作披薩的過程中感受家庭的幸福快樂需要全家人的相互合作和體諒。

  準備:

  1.大任務單,制作披薩的視頻及流程圖。

  2.小任務單和筆各4份,工具盒(安全刀具、砧板、毛刷、毛巾)4套,分隔盤4個,夾子若干。

  3.披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份;小番茄、彩椒(青、紅、黃)、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干;香腸、培根、蝦(焯過水)等葷菜若干。

  過程:

  一、談話導入。產生興趣

  1.回憶《朱家故事》的內容。

  (教師出示繪本第26~27頁,引導幼兒回憶故事內容,進一步意識到家庭的幸福快樂需要家人共同努力。)

  師:我們都已經看過《朱家故事》,你有什么感受?

  師(小結):《朱家故事》告訴我們,家里的事要共同分擔,這樣全家人才會幸福快樂。

  2.了解活動要求,萌發參與興趣。

  師:今天,我們要組成4個臨時家庭,進行“家庭披薩大比拼”的活動,比比哪個家庭做披薩又快又好。

  師:你們覺得怎樣才能做得又快又好?

  (教師引導幼兒遷移《朱家故事》中的經驗,了解合作的重要性。)

  師(小結):全家人一起分工合作才能干得又快又好。

  二、解讀制作流程和任務單,了解如何分工合作

  1.觀看視頻,了解做披薩的流程和方法。

  師:我們先看一段視頻。(幼兒觀看制作披薩的視頻。)

  師:披薩是怎么做的.?

  2.共同解讀制作流程圖和任務單。

  師:①今天做披薩前要完成幾個步驟?②第一步干什么?任務單上的圖片和文字是什么意思?③這么多事情,大家可以怎么做?哪些食材是必選的?哪些是可挑選的?挑選時有什么要求?(3素2葷。)

  師:如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦?

  師(小結):全家人商量好各自做什么,理清做事的順序,就一定會成功。

  三、組織臨時家庭制作披薩,體驗分工合作的重要

  1.了解要求。

  師:大家制作的時間為10分鐘,最后2分鐘時大屏幕上會有倒計時提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上,并把任務單掛在掛鉤上。

  2.幼兒自由組成臨時家庭進行制作,教師巡回觀察。

  (教師主要從以下方面進行指導:①提醒幼兒注意成功合作的要點

幼兒園親子活動教案6

  活動目標:

  1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

  2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

  活動準備:

  1、提前頒發通知,請家長安排好時間,準時參加活動。

  2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

  活動安排:

  一、分班班區角活動展示

  展示內容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

  二、分班親子游戲:

  1、送彩球寶寶回家

  目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。

  準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

  玩法:(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加游戲。

  (2)活動開始后,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。

  規則:一共為十個球,以先撿完的幼兒獲勝。

  2、送水果

  目標:體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

  準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

  玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的'雙肩準備。

  (2)游戲開始后,

  幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。

  規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

  以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

  三、親子游戲“找寶寶”

  準備:每位家長自己準備一塊紗巾

  玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂結束后家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。

  規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

  此游戲為兩班一起玩。

  四、請園領導頒發獎狀。

  五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結束。

幼兒園親子活動教案7

  活動時間:延中環保日

  活動要求:

  1、了解紙的環保利用方法,積極參加節約資源的大行動。

  2、父母和孩子一起用環保材料制作一件時裝衣服。

  活動準備:各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。

  活動過程:

  一、了解紙的用途

  教師提問:生活中什么地方要用到紙?

  幼兒互相交流:吃完飯要用餐巾紙擦嘴;寫字的時候要用書寫紙;小便、洗手后要使用便紙……。

  二、各種各樣的紙

  收集各種各樣的紙,并根據主題活動進行環境創設——紙

  認識墻飾中各種各樣的紙,說說使用的方法。

  幼兒:我從家里帶來了寫信用的'信紙;我看到墻面上有掛歷紙;有我們折紙用的手工紙……。

  三、紙的特性

  教師梳理:紙的特性薄,輕,較易撕碎。

  四、交流節約用紙的辦法

  教師提問:我們平時應該怎樣節約用紙?

  幼兒:打印紙要雙面使用;廢舊報紙可以擦窗;廣告紙可以包書……。

  五、利用各種收集紙或廢舊材料做環保衣服

  六、時裝表演

  幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進行時裝表演。

幼兒園親子活動教案8

  活動背景

  隨著班級的擴展,我園的教師隊伍迅速壯大。本專業教齡不足三年的占70%,而且其中有不少是非幼教專業的轉崗教師。為了促使年輕教師迅速成長,我園采用傳、幫、帶的形式,再結合切實有效的研討活動,來促使年輕教師不斷提高業務水平。“三八”國際婦女節來臨之際,我們倡導教師圍繞主題“我愛媽媽”,根據小中大班幼兒的特點開展教學活動,并進行了展示交流和專題研討,幫助教師們進一步明確了如何解讀、選擇和拓展教材,如何在這個過程中讓幼兒成為活動真正的`受益者。以下介紹的是其中的兩節活動:

  活動一社會活動:帶著娃娃出去玩(小班)

  執教:趙衛東 吳娟

  活動目標

  1.參與角色扮演,體驗父母的辛苦。

  2.感受父母對孩子的關愛,萌發愛父母的情感。

  活動準備

  知識經驗準備:向父母了解小時候父母是如何帶自己出去玩的。

  物質準備:收集小時候用過的物品,如奶瓶、推車、尿片等,多媒體課件。為“爸爸媽媽”準備好旅行包。

  活動過程

  一、激趣導入

  出示孩子收集的物品,引發興趣。師:這是什么呀?有什么用處?

  二、觀察講述

  1.提問:你記得小時候爸爸媽媽是怎樣帶你出去玩的?播放多媒體課件:寶寶坐嬰兒車,媽媽推寶寶……引導幼兒運用已有的生活經驗講述。小結:有的坐在爸爸肩上,有的坐小推車,有的媽媽抱著,有的坐在自行車后座,有的累了還在媽媽懷里睡覺……

  2.提問:你喜歡和爸爸媽媽出去玩嗎?小結:因為寶寶喜歡出去玩,所以爸爸媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。

  三、游戲體驗

  1.過渡:帶寶寶出去玩要準備些什么東西?(鼓勵幼兒運用已有經驗大膽地參與討論,了解外出時要帶寶寶的食品、衣服等。)

  2.出示為“爸爸媽媽”準備好的旅行包,介紹包里的物品。

  3.游戲:孩子扮演毛絨娃娃的爸爸(媽媽),挽上旅行袋,用自己最喜歡的方式帶娃娃出去玩。教師不時用語言提示:寶寶口渴了。寶寶要小便了……深化游戲情節。

  4.送娃娃回家睡覺。師:寶寶玩得真開心,現在我們送寶寶回家睡覺吧。

  四、討論提升

  1.引導孩子表達帶寶寶出去玩的體會。提問:你剛才和寶寶怎樣玩的?你有什么感覺?小結:原來帶寶寶出去玩,寶寶很開心,寶寶的爸爸媽媽很累。

  2.激發孩子做個愛父母的好孩子。師:小時候爸爸媽媽帶我們出去玩,他們很累。現在我們長大了,和爸爸媽媽出去玩,可以做些什么事?結合多媒體畫面引導幼兒講述:自己走,自己背小包,跟好爸爸媽媽……

  幼兒園評價

  本次活動選材較為貼切,針對小班孩子好模仿好游戲的年齡特點,讓孩子在游戲中體驗父母的辛苦,感受父母對自己的愛,以“情”貫穿活動的始終。游戲活動中,教師的提示語對游戲情節既有提醒作用,又有豐富內容的功能,但如何設計,還需再做斟酌。

幼兒園親子活動教案9

  一、搶陣地

  1.目標:培養家長和幼兒的協作能力,發展幼兒的前庭覺

  2.玩法:“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手,在大圓上準備,聽到音樂聲,沿著大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續游戲,最后三對為勝利者。

  3.游戲有小小規則:家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。

  二、跳芭蕾

  1.目標:增進親情關系、鍛煉平衡能力

  2.活動方法:先將報紙折疊為8開大小,媽媽或爸爸和幼兒一起站到報紙上聽音樂做動作,每人的腳不能踩到報紙外;音樂停止后將報紙對折縮小一半,媽媽或爸爸和幼兒再一起站到報紙上聽音樂做動作,每人的腳不能踩到報紙外,反復直到報紙小到只能容納一個人的腳尖,

  堅持到最后的為優勝者。

  三、小袋鼠

  1.目標:訓練孩子對身體的控制能力。

  2.玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。

  四、安全地帶

  1.目標:發展幼兒跳躍能力,與父母協作能力及自控能力。

  2.玩法:準備兩個圈,孩子從一個圈里跳到另一個圈里,家長趕快從孩子后面將圈拿到前面,依次類推,直到終點。

  五、大腳小腳迎奧運

  1.目標:培養幼兒的協作能力

  2.游戲規則:參賽者面對面站好,每一對由八名幼兒和家長共同組成。當聽到信號時,幼兒與家長同穿一雙鞋,家長站在幼兒前面,同一個方向的兩組選手步調一致的向前行進走。當到達對面一組選手面前時,將鞋交給他們,下一組選手按相同方法向前行走,先走完的一隊為勝。

  六、勇闖鱷魚河

  1.目標:培養幼兒的協作、協調與平衡能力

  2游戲規則:媽媽拉著孩子的手在50秒內共同渡過鱷魚河。母親拉住孩子的一只手(手可以交換但不能松手),過河中孩子腳踩在小石上,媽媽腳踩大荷葉。小石頭只能承受孩子的'體重,成人不能踏在上面,如果腳踏則掉進河里,孩子也不能腳踩荷葉,否則過河失敗,被鱷魚吃掉。過獨木橋時仍然不能松手,不能抱孩子,想辦法走過獨木橋。超過50秒未過河,鱷魚將把母親孩子一起“吃掉”,按規則在規定時間內過河者將得到勇敢之花。

  七、搭高樓

  1、寶寶站終點,家長站起點準備;

  2、游戲開始,寶寶將“磚”運給家長,每次一塊“磚”,家長將“磚”用運過來的“磚”,在指定位置(圈中)搭建房子。

  3、在規定的3分鐘內壘高樓用的磚數最多并搭建漂亮者為勝。

  八、小雞出殼

  1.游戲對象:2.5-3歲幼兒及其父母。

  2.游戲目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

  3.游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

  4.游戲方法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

幼兒園親子活動教案10

  學習目標:

  向同伴展示學會的簡單的動作。

  學習內容:

  對墻投擲小沙包

  學習步驟:

  一、情景導入

  教師活動:

  1、組織同學進行隊列練習,復習原地的三面轉法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。

  2、組織小游戲《貼大餅》,讓同學們有一個激動的心情進行學習。

  3、教師巡回指導。

  同學活動:

  1、認真的完成隊列練習,提高自身的最基本的隊列認知。

  2、積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學完成游戲。

  組織:隊列練習以四列橫隊完成,小游戲以圓形隊形完成。

  二、合作探究掌握技能

  重點:學會快速有力的揮臂擲出動作

  難點:動作的準確性

  教師活動:

  1、請同學試做投擲練習。進行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作。

  2、教師講解投擲沙包的要領并進行示范。

  3、組織同學進行練習一次。然后進行總結和糾正錯誤動作。

  4、繼續練習,教師巡回指導。

  5、組織同學進行一次誰投的遠競賽。

  同學活動:

  1、認真的`聽教師的講解,看教師的示范。

  2、積極的投入到練習中去。同時積極的幫同學糾正錯誤動作。

  3、努力的提高自身的成果。

  組織:四列橫隊完成練習。

  三、總結經驗、追求更快的進步

  教師活動:教師提示今天的學習內容。并提問學習內容的技術要領。

  同學活動:同學積極的回答教師提問。

幼兒園親子活動教案11

  一、準備活動:《模仿動作》

  活動目標:家長與孩子一起隨音樂參與活動,提高孩子參與活動興趣。

  二、點名游戲:

  游戲目標:初步培養寶寶在眾人面前大膽表述的能力。

  三、放松活動:《小鬧鐘》

  四、音樂游戲:《小星星》

  (一)活動目標:

  1、隨著成人跟唱歌曲。

  2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。

  3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。

  (二)活動準備:圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。

  (三)活動重難點:練習手腕靈活性,體驗音樂游戲的`快樂。

  (四)活動過程

  1. 出示圖片:請寶寶觀察圖片上有什么?(月亮媽媽、小星星)

  教師:“在美麗的夜空中,當大家都睡覺的時候,月亮媽媽來夜班了,因為她要給大家照亮,可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的,怎么辦呢?(小星星陪她)寶寶們真聰明,小星星很關心月亮媽媽,它們都跑來陪月亮媽媽了,掛在天上亮閃閃的很漂亮,月亮媽媽有星寶寶陪著,再也不感到孤單了,她很開心、很高興的笑了!

  2、現在我們把它編成兒歌來表演好嗎?

  教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作,重點教寶寶們學會手腕轉動。

  3、教師扮月亮媽媽,幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。

  (1)玩之前給寶寶提要求:告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時,小星星跑到媽媽身邊,唱到“掛在天上亮閃閃”時,伸起手臂,小手撐開,手腕轉動,以示閃亮。

  (2)音樂伴奏下,月亮媽媽在中間,星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍,隨音樂節奏,跟唱歌曲做動作表演游戲。

  (3)請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽,反復游戲體驗快樂。

  4. 天要亮了,月亮媽媽要下班了,星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧!

  五、親子游戲:小背簍

  目標:

  1、體驗在媽媽背上玩耍的快樂;

  2、通過撫摸,發展寶寶的觸覺,增強寶寶身體的敏感度。

  進程:

  1、家長跪坐在墊子上,寶寶和家長面對面直立。

  2、唱兒歌:

  小背簍,圓溜溜,媽媽背著走一走。

  走一走,走一走,跳一跳,跳一跳,彎彎腰,彎彎腰,高高興興就回家。

  3、游戲過程:第一句兒歌:家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。

  第二句兒歌:背著寶寶四散走或繞圈走。

  第三句兒歌:背著寶寶走時加快速度。

  第四句兒歌:背著寶寶向前跳。

  第五句兒歌:家長微微彎彎腰。

  第六句兒歌:把寶寶放下。

  4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始,然后是身體、手臂、腿等位置;在背起和放下寶寶時,成人先要蹲下,注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。

  六、彩虹傘結束活動。

幼兒園親子活動教案12

  【材料準備】

  一個小紅旗、一只皮球、一根木棍,空曠的場。

  【適合年齡】

  3—5歲

  【游戲功能】

  1、增強寶寶對體育游戲的熱愛。

  2、培養寶寶的游戲競賽精神。

  3、發展寶寶的大肌肉的運動。

  【游戲方法】

  1、家長現在空曠的場地上劃出游戲的范圍,畫有一條起跑線和一條終點線。

  2、另外,在起跑線的前方2—3米處劃一道標志線,跑到終點處插上小紅旗。

  3、在起跑線上放一個皮球、一根木棍,家長負責撥球,等球滾過標志線后,就讓寶寶快速的追球,并且要繞過小紅旗,然后跑回來,將球放在原來的位置上。

  親子游戲:小小樂隊

  兒童在幼兒時期已經顯露樂感。在幼兒會說話之前,他們就會唧唧哼哼地發出一些聲音,樂感強的幼兒甚至會不顧周圍環境,開始哼著屬于自己的小曲兒、打著拍子,或是聽到音樂時變得安靜,那是孩子在傾聽,還會跟著唱歌。培養孩子的樂感可以從一些親子小游戲開始。

  【適合年齡】

  2—4歲。

  【游戲目的.】

  讓孩子用耳朵聽、用手敲打,認識不同質料發出的不同音色,培養孩子的樂感,訓練幼兒的聽覺。

  【游戲步驟】

  1、準備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個,大紙箱一個,可以敲打的棒子,并選好音樂。

  2、先由家長示范者敲三種不同的罐子,讓孩子用耳朵仔細聽聽不同罐子發出的不同聲響,然后請孩子閉上眼睛,家長再敲其中一個罐子,讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個罐子發出的聲音。

  3、請孩子站在中間,然后家長站在遠處敲打其中一個罐子,請小朋友閉上眼睛傾聽,然后指出聲音的方向。

  4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當成樂器,配上一段音樂,請孩子來一場即興的演奏。

  【小貼士】

  1、若孩子太小,盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品,以免孩子敲打易碎物品,造成受傷。

  2、適時給予孩子贊美,增強孩子的自信心,使孩子更熱衷于嘗試。

幼兒園親子活動教案13

  活動設計意圖:

  又到了一年一度的中國傳統節日--端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

  活動目標:

  1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

  2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

  3、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  活動準備:

  幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

  邀請會包粽子的'家長志愿者包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  活動過程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節。

  "今天是什么節日?"幼兒和同伴交流。

  請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。

  師生共同小結:端午節是中國農歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

  "端午節是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

  "在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?"幼兒分組交流。

  請每組選1名幼兒在集體面前發言。

  教師小結:端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經驗。

  "你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

  "小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

  "包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

  5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

  教學反思:

  在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發展了幼兒的動手能力,又增進幼兒對中國傳統文化的了解,獲益匪淺。

幼兒園親子活動教案14

  一、活動目標:

  1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情;

  2、給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發展;

  3、通過活動增強家園聯系,形成共同教育的.合力;讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育;

  4、以家庭為單位,根據游戲規則,通過競賽的形式參加各組游戲活動,以增強家長與幼兒之間的合作,體驗親子的快樂。

  二、活動時間:20xx年4月18日

  三、活動地點:王家砭中心幼兒園操場

  四、活動人員:大二班全體小朋友、家長、劉老師、高老師

  五、活動準備:

  1、大二班布置活動環境;

  2、親子游戲小獎品(活動中使用的粘貼,活動結束后小紀念品);

  3、親子游戲所需道具:

  A、12個海洋球,6個臉盆

  B、適當寬布條(兩人三足)

  C、12個呼啦圈

  4、大二班活動前安排好分組游戲人員名單;

  六、活動流程:

  1、高老師講解活動規則;

  2、家長帶領幼兒參加親子游戲;

  3、為獲獎者頒發獎品。

  七、親子游戲介紹

  游戲一:夾球跳

  目標:訓練孩子與家長之間的默契程度以及肢體的協調能力。

  玩法:每次六組家庭,孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務且球不掉下的家庭優勝。

  游戲二:兩人三足

  目標:訓練孩子與家長的相互協調與默契能力,促進家長與孩子間的親密感。

  玩法:每次六組家庭,幼兒和家長并肩站好,家長左腳寶寶右腳用繩子綁住,在指定區域聽裁判發布各種口令并,連續出錯三次的自動退出游戲,直到最后一組為勝利方。

  游戲三:《跳圈圈》

  目標: 訓練孩子與家長的配合程度,促進家長與孩子間的默契感。

  玩法:跑道上準備兩個呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內,由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。

幼兒園親子活動教案15

  利用資源:水池

  參加對象:10中班家庭

  目標:

  1、發展幼兒的平衡能力。

  2、鍛煉幼兒的腳部小肌肉。

  準備:

  1、水中放水,水深不超過幼兒膝蓋。

  2、每個家庭一個籃子,內放泡沫塊若干、鵝卵石、玻璃球若干。(不傷害幼兒腳的物品)

  玩法:

  一、活動身體:赤腳做,重點按摩小腿、腳底。

  二、認識物品:讓孩子看一看,說一說,藍子里有什么?

  三:沉與浮:讓孩子把東西放進水池中,看一看,說一說,東西是沉的還是浮的?

  四、游戲“踩泡沫”:家長和幼兒一起將水上浮著的'泡沫踩入水底。

  五、游戲“采珍珠”:家長和幼兒將水中的“珍珠”(鵝卵石、玻璃球)用腳趾夾起,放入指定的筐內。讓幼兒數一數采了多少“珍珠”

  比一比那個家庭夾得最多。

  六、放松身體:用家長、幼兒用毛巾擦干腳,并按摩腳底、小腿。

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