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詩朗誦作文

時間:2024-02-21 09:55:07 作文 我要投稿
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詩朗誦作文【集錦15篇】

  在日常學習、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的詩朗誦作文,歡迎大家分享。

詩朗誦作文【集錦15篇】

詩朗誦作文1

  今天上語文課時,我們舉行了一次古詩朗誦會。老師先在屏幕上打出“古詩朗誦會”這幾個藝術字,然后,又選出幾位小評委,再宣布比賽規則:以歌詠春天為主題,要求不但會朗誦,還要朗誦的有感情。

  首先上臺的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩,獲得了熱烈的掌聲;接著是張雨韓,她看上去一點也不緊張,她的聲音如百靈鳥在歌唱,她的`姿態像跳舞,真是精彩絕倫,聲情并茂,她朗誦完了,同學們還陶醉在優美的古詩里,過了幾秒鐘后,臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來是李宗林,他伴著音樂,有慢有快,有高有低,抑揚頓挫,也受到同學們的歡迎和老師的表揚。然后是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團結就是力量……到我了,我走上講臺,心里咚咚地跳個不停,手心里都是汗,我自己給自己加油,才有所放松,然后我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩,也得到了大家認可的掌聲,我心里別提多高興了。還有好多同學都上了臺,一個比一個好,一個比一個棒。評委們手忙腳亂,不知道誰才是第一……

  這次古詩朗誦會真令我難忘!

詩朗誦作文2

  今天是10月18日,我們六一班組織了小組“輕叩詩歌大門—與詩同行”詩朗誦比賽。

  當老師宣布要組織這次的活動時,我心里美滋滋的想著,這回我可以讓我們組大顯身手,好好的.辦一場。太好了,我們練了一星期的成果,今天終于可以在這展示我們組的風采了!呵呵!你知道我為什么那么有自信嗎?那是因為我們組有林銳生同學,你可不要小瞧他哦!他的表演天賦像是與生俱來,愛上臺,愛朗讀,聲音渾厚,而且經常上來表演。

  前面的兩個組表現真不錯,特別是孟雪一組,真的很團結,聲音洪亮、感情充沛,配合得很好,感覺都有壓力了。我們組了,我們既興奮又緊張。我們開始念出題目《我有祖國,我有母語》。我心里有些擔心和害怕,因為我怕我們組的組員忘記手勢和動作。“我有祖國,我有母語……”朗讀完了。最后,我還是不放心,我仔細的瞅了瞅。果然,他們沒有忘記,我想他們當時的心情也是和我一樣既興奮又緊張。

  聽老師說,這獎狀上面還有劉校長的親筆簽名,這可寶貴多了!比賽結束了,許老師最后頒發了獎狀!我得了最佳朗誦選手!謝天謝地,我們組不至于一個獎都沒有!希望在下一次綜合活動,我們能更團結,爭取第一。

詩朗誦作文3

  星期五,我們班舉行了一次“獻給春天的歌”古詩朗誦會,給我留下了深刻的印象。

  第一個上臺朗誦的是馬進偉同學。他可是我們班出了名的膽小鬼,可他這次的'表現真是讓我們刮目相看。瞧,他一邊朗誦古詩《春曉》,還一邊搖頭晃腦,真像個大詩人。大家很佩服他的勇氣,送給他熱烈的掌聲。

  我認為朗誦得最好的是徐雅娟同學,她朗誦的古詩是《春日》。她昂首闊步地走上講臺,先自我介紹一番,然后就開始一邊朗誦,一邊搖頭晃腦,手舞足蹈。那聲音有高有低,有快有慢,好像潺潺的流水流進了我們的心田,又讓我們仿佛看到了萬紫千紅的春天。朗誦完畢,她還調皮地說了一聲“謝謝大家的掌聲”,好像在提醒大家不要忘記給她鼓掌,逗得大家哈哈大笑。

  好不容易輪到我上臺了,我朗誦的古詩是《惠崇春江晚景》。上臺前,我心里像揣了只小兔子似的怦怦直跳。站在臺上,我就兩腿發軟,但看見老師和同學們都用鼓勵的眼神望著我,我在心里不斷地對自己說:“沒什么好怕的!”可我還是覺得自己在臺上站了很長時間,也不知道是怎么回到座位上的。聽到同學們雷鳴般的掌聲,我的心才漸漸平靜下來。

  古詩朗誦會很快結束了,我從中學到了不少知識,古代的詩人能寫出那么多描寫春天的古詩真了不起。也讓我明白了一個道理:做什么事都要有自信才會取得成功。我希望以后能多舉行這樣的活動。

詩朗誦作文4

  “像翩翩歸來的燕子,在追尋昔日的春光……”咦,是誰在朗誦這么美妙的詩篇?哦,原來是奧普拉文化藝術學校正在舉行朗誦比賽!

  我來到多功能演播廳,看見許多同學正在搶比賽前的一點時間,反復練習朗誦《延安,我把你追尋》這首現代詩。我也正想掏出稿件練習朗誦時,評委們來了,老師讓我們熱烈鼓掌。

  過了一會兒,朗誦比賽正式拉開了序幕。出場順序老師讓我們抓鬮,我抓到了二號,等第一位選手讀完就輪到我了。剛上臺的時候有點緊張,語速有點快,所以扣了零點幾分。我最后的成績是八點六分。我之后就輪到第三、第四……幾位選手,我聽的津津有味。

  等到第六位選手上臺朗讀的時候,我是最認真的,因為她是我們班的學霸——尚梓琪,一開始,她也非常緊張,讀到后面,她就讀得非常流利,她的最終得分是九點二分,榮獲一等獎!

  我看了看觀眾,觀眾們有的`在討論選手讀錯的字,有的在目不轉睛地盯著講臺,還有的正在自言自語。

  等到頒獎的時候,我的心怦怦直跳,像是幾個小朋友正在玩跳床似的。等頒到二等獎的時候,我突然聽到了自己的名字,興奮極了。我小心翼翼地從老師那里接過獎狀,說了聲謝謝,拍了一個照,然后就快快樂樂的回家了。

  雖然這次我只獲得二等獎,雖然還是有一點難過;但我一定會努力閱讀,爭取在下一屆“現代詩歌朗誦”比賽拿一等獎!

詩朗誦作文5

  今天上午,老師說下午的語文自習上“古詩朗誦會“,有一等獎2名,2等獎3名,3等獎4名,鼓獎1名,還有獎狀呢?

  “叮鈴鈴“上課鈴終于響了,老師拿著一個袋子,從里面拿出了一沓獎狀,說‘同學們,我們開一個古詩朗誦會.“先從邊凱開始,他說的聲音不怎么高,第2個是揚振宙,也和邊凱一樣,第三個是張美婷她上臺很風趣地說:“大家好,我是三號選手張美婷,......“后邊全是‘大家好,我給大家背一首......“到了韓振琳,她用上了外號,說:“大家好,我就是被大家稱的“韓國小精靈“......“過了一會兒,輪到我了,我緊張的上了臺,先對老師鞠了個躬,說:“老師.“對著同學鞠了個躬說:“同學,大家好.......“然后我就記不清了,當時太緊張,誰讓我屬鼠呢.趙甜甜背的'聲情并茂,一會兒高,一會兒底,然后越來越高.

  最后,趙甜甜和“韓國小精靈“1等獎,彭廣慧、田海卿、張婉瑩2等獎,李文濤、張麗媛、蔡婧3等獎,賈學東鼓厲獎。

  雖然我沒得上獎,但我會努力的。

詩朗誦作文6

  盼啊盼,盼星星,盼月亮,終于盼到了那天——我們學校的古詩朗誦會。

  一大早,我們就在校服里穿好了家委會為我們精心準備的演出服裝,想在演出時讓大家眼前一亮。終于廣播里通知大家到體育館集合,我們的好戲就要上演了。節目開始了,每個班級的表演都非常精彩,讓我們更迫不及待地想要到舞臺上把我們的《少年中國說》表演給大家看。

  輪到我們班級了,大家按照排練時的計劃來到舞臺上擺好了各自的動作,當一切準備就緒,音樂響起來了。楊子悅和孫知為在舞臺中間為大家領誦,當讀到“少年智則國智”時,我們大家全體站立了起來,那高亢洪亮的朗讀聲振奮了全場的觀眾,而我們精神飽滿整齊劃一的動作更是贏得了大家熱烈的掌聲。

  朗誦會結束了,我們依依不舍地離開了體育館。雖然朗誦會結束了,但我的腦海里還不停地閃現出朗誦會時的我們那精神飽滿的'畫面,在接下來的學習中,我要將這種飽滿的精神狀態繼續延續下去,努力學習,用自己的實際行動來更好地演繹《少年中國說》。

詩朗誦作文7

  昨天下午,張老師對我們說:“明天下午的第三、四節課,因為要進行詩歌朗誦大賽,所以明天不用打博客,也用不著打電腦。”“好啊!”“耶!”教室里響起一陣歡騰聲。

  第二天開始了……今天早上,肖老師突然說:“同學們,由于我們下午要進行詩歌朗誦,所以我們把桌子騰騰,留出一片空地,來排練一會兒。”于是,教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后,我們在老師的指引下有規律的排好隊,排的整整齊齊的……就這樣,你方唱罷我登場,一個上午過去了。

  下午,我們正在上書法課,老師激動的跑進來,大聲說:“同學們,迅速搬起凳子到下面排好隊!”我們排隊之后,便進了會場。回廠里的彩燈閃著耀眼的.彩光,我猛地一抬頭,發現舞臺后的墻上掛著一行字:

  “郟縣西街學校詩歌朗誦會”這幾個字,讓我讀的驕傲,讀的激動,更讓我讀的自豪,讀的滿足。

  在主持人的帶領下,我們聽了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂朗誦朱自清的《春》,和三年級弟弟妹妹的《少年中國說》,五年級哥哥姐姐們的詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人!》……當然,我們對自己班的朗誦也尤其滿意。我們先集體朗誦了《中華少年》,又聽了高靖靖和張佳寧的配樂朗誦,滿足極了。朗誦大賽結束了,我們又幫助了老師們。

  這真是一個難忘的詩歌節呀!

詩朗誦作文8

  星期五,學校要舉行古詩朗誦比賽,從一年級到四年級每班選兩位同學作代表去參加比賽,我很有幸被老師選中。

  經過幾天緊張的復習,到了星期五下午,選手們來到了綜合電教室參加比賽,老師講完比賽的規則后,比賽正式開始了,老師讓我們輪流抽簽上臺比賽,各位選手都信心百倍地走了上去,有的同學背得很熟練,但聲音很小;有的同學一上臺就太緊張了,剛背了個題目就背不下去了,只好像只小老鼠似的'“灰溜溜”地下臺了;有的同學背了一半就站在那兒想,老師怕他浪費時間,便讓他下臺了。終于輪到我了,我抽完了簽,發現我要背的古詩是《望天門山》和《涼州詞》心里想:這下可糟了,因為《望天門山》的第三句不是很熟,所以我特別緊張,手心直冒汗,我介紹完自己后,一邊背《望天門山》的前兩句,一邊想第三句,最后,我還是很順利地把兩首古詩背誦完了。

  比賽在緊張又活躍的氣氛中結束了,老師公布了分數,我得了第三名,雖然我的目標是得第一名,可我還是很高興,因為能有機會上來比賽,如果下次我還能參加比賽,我一定爭取拿第一。

詩朗誦作文9

  生活里處處有詩歌,天真的兒歌,樸素的民歌,時常在耳邊回響。那天陽光明媚,我們在班里舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。

  隨著清脆的鈴聲響起,老師宣布比賽開始了!同學們準備就緒,第一組是小婷和小琳,她們大跨步走上講臺,亮開嗓子說:“老師、同學們,大家好!我們今天要朗誦的是《回鄉偶書》和《送元二使安西》。”聽著她們有感情地朗讀著,我腦子里浮現出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒,為朋友踐行,心里是多么難舍啊!

  第二組的同學一時緊張,不小心把“朗誦”說成“演奏”了!惹得全班哄堂大笑!

  第三組的同學太害羞了!臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的,聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。

  ……

  比賽順利地進行著,快到我了!我的心里想有一只淘氣的小兔似的,砰砰直跳!

  到我的時候,我和小煦從容地走上臺,一上去,信心就泄了一半了!頓時信心全無!在老師的鼓勵下,我們結結巴巴地朗誦著《楓橋夜泊》和《江雪》:“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。……”朗誦完,我立刻跑下講臺!

  最令我難忘的是三位男同學!他們一上臺就惹得同學們捧腹大笑!——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的.過程中有一位忘詞了!直到另一個同學捅了他一下,他才一下子清醒過來,結結巴巴地朗誦出來。

  這次比賽,輕叩詩歌的大門,我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生。

詩朗誦作文10

  星期五下午第三節課,我們班舉行了一次古詩朗誦會。

  上課了,我們端坐在課桌前,聽管老師給我們講古詩朗誦會的規則:一、要吐字清楚;二、要抑揚頓挫;三、要有感情的大聲朗誦;四、每四個人一組,一組選一個人當代表。我是第18組,我們組選了我當代表。我對他們說:“我不行,我讀不了那么好,你們還是換個人吧!”他們說:“沒關系,既使你拿不上獎,我們也不會埋怨你的,我們知道你已經努力了。”聽到這我放松了許多。可是,剛一開始,我的心里就忐忑不安起來,全身都有點發抖了。幸好我是最后一個上場,我可以總結前面同學的朗誦經驗,我又在心里默默的朗誦了幾遍,一會兒就要輪到我了,我的心幾乎快要蹦了出來。

  到我了,我迅速的站了起來,大聲說:“老師,同學們大家好!我代表18組,給大家朗誦的是《江畔獨步尋花》黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲碟時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。”當讀到最后一個字的時候,我的心一下子平靜了下來,心里在默默的祈禱,我一定要取得優異的成績,為我們組爭光。真沒想到,我的支持票數竟然是最多的。我得了一等獎,受到了大家的'贊揚,還為我們組得了一顆大大的太陽花。我非常高興!

  這次雖然得了一等獎,受到了大家的贊揚,但是我一定要繼續努力,爭取每次都要得第一。這次的古詩朗誦活動令我難以忘記。

詩朗誦作文11

  “輕輕地,我走了,正如我輕輕地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云采……”這是我們班的同學正深情地朗誦著徐志摩寫的《再別康橋》。這就是正在舉行的詩歌朗誦會。

  “下一位。”這是趙老師的聲音。“我朗誦的題目是《沁園春·雪》。北國風光,千里冰封萬里雪飄……”當一位同學讀完的時候,我們便投入緊張的工作中。終于輪到我了,我走上講臺,懷里像揣了只小兔子,心怦怦直跳。“我朗誦的題目是《思緒》我站在一個角落……我的聲音一直在顫抖,剛才練習的感覺完全沒有了。我想:怎么這么長還沒有完那!真是度日如年那!可算我讀完了。”謝謝!“伴著我的聲音的結束,我走下了臺,此時我的心平靜了。可是又突然提到了嗓子眼兒。我想:別人會給我打多少分呢?有人比我讀的.好嗎?我的心久久不能平靜。這時妮可走上講臺。她可是朗誦高手,她一定比我讀的好,況且她是背的。我的目光注視著她,心里默默為她加油!希望她能成功!”我朗誦的題目是《海燕》“。她的朗誦確定要比我強的多,隨著她語速的增快,我的心跳也逐漸快起來了,”讓暴風雨來的更猛烈些吧!“這句完美的結局讓我心情激動,我不由自主的在比分表上寫了70分滿,同時這個成績讓我的心快蹦出來了。當老師念得滿分同學的時候我聽到了”珍妮“,我的心回到了原來的位置。”她成功了!“我在心底大喊。

  這次班中的預賽結束了,妮可進了決賽,讓我們期待她的表現。

詩朗誦作文12

  今天陽光明媚,前兩天的傾盆大雨停止了,天空中的烏云也逐漸散去了。久違的太陽公公終于露出了笑臉,使得人們的心情也格外的好,格外的燦爛。

  聽,五年(4)班傳出了陣陣朗誦古詩的.聲音。看,場上的同學們正用富有感情的聲音朗誦著詩句,這活躍的場面正是五年(4)班詩歌朗誦的現場。本次詩朗誦比賽由梁泳詩和霍穎楠擔任主持。

  這次的古詩朗誦目的是讓大家自由的發揮,朗誦一首古詩,展示各自的才華。

  在這場激烈的比賽中,我也加入了其中。我和李芷欣、郭蘊嵐、陳奕夏四人組成一隊。一起朗誦古詩<<芙蓉樓送辛漸>>,我們幾個人用動聽的聲音,有緩有慢,富有感情地把這首王昌齡寫的詩朗誦得有聲有色,搏得了同學們熱烈的掌聲。

  最精彩的部分是我們的朗誦王――霍穎楠與梁泳詩朗誦的《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中,風光不與四時同,接天蓮葉無窮碧……她們有節奏的朗誦著。這幾句優美的詩句配合上她們悠揚悅耳的聲音,那簡直是“天下無敵”了。

  還有張銳的《春夜喜雨》、梁杰銘的《絕句》、梁芷諾及陳潁恩一起朗誦的《竹石》以及蔡子健朗誦賈島的《尋隱者不遇》,讓大家對彼此有了進一步的認識。

  最后我們評出了“小小詩人”,那當然是屬于朗誦王霍穎楠與聰明的張銳兩名同學了。

  這次朗誦比賽在一片掌聲中結束了。

詩朗誦作文13

  在忙碌而又快樂的學習生活中,我們迎來了學校首屆“讀書節”。這項活動可為我們本來就很美麗的校園又增添了一道亮麗的風景線。你瞧,緊張又激烈的“讀書節形象代言人”選拔賽后,一場別開生面的古詩朗誦會即將拉開序幕。

  隨著主持人清脆悅耳的聲音,比賽正式開始了!坐在觀眾席上,我專著地看著臺上的同學,可我的心卻咚咚地跳個不停。一開始,五(1)、五(2)就顯示出奪冠實力,一句句優美的詩句,勾起我們無限遐想,簡直讓我陶醉。當聽到“下面請五(4)班為大家朗誦”時,我的心情更是緊張又激動,“有什么好緊張的,別的同學不都是也一樣嗎?”我突然間這么一想,我的心也就乖乖地“跑”回了自己的位置。我們全體同學個個精神抖擻走上臺,隨著優美的古典音樂響起,泉水般清脆的朗誦從我們口中流利地出來了,我們用柔美的“春天的詩”趕走了會場中緊張的氣氛。“讓我們伸出熱情的雙手,跟春天說聲再見!”的告別語中,我們的'朗誦贏得了持久而熱烈的掌聲。

  雖然精彩的詩朗誦已結束了,但那一幕幕激動人心的畫面還常常在我眼前浮現,讓我回味無窮。俗話說:臺上三分鐘,臺下十年功。你可知道,臺上精彩的背后,有我們多少努力與付出!

  這次精彩的古詩朗誦會,讓我永身難忘!

詩朗誦作文14

  我們心語學校正在舉行一場春之聲詩朗誦比賽。

  老師站在講臺前,大聲地鄭重地宣布:“比賽開始!”此時,我的心里很緊張,“砰、砰、砰……”,懷里像揣了一只小鹿似的亂撞。因為第一個上場的就是我們組的`參賽選手徐古芳,我擔心她會不會正常發揮,幫我們組拿第一名。

  只見徐古芳落落大方地走到了講臺前,站穩后,面帶笑容,向大家深深地鞠了一躬,朗誦開始:“小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去;一大片一大片滿是的……”徐古芳朗誦結束了,我們靜靜地期待著老師打分。

  老師微笑著說:“徐古芳同學字正腔圓,講究禮儀,落落大方,這幾方面表現得都很好,但在感情充沛程度上差了些,去掉五分,大家聽得很認真,再加二分,最后得97分!”我長長地出了一口氣,小聲的說道:“還好,這個成績不錯!”

  掌聲中,老師接著說:“請王一潼同學開始比賽。”王一潼最后竟也是97分。

  第三組派出的是周子晴同學,她得了96分。

  第四組上場比賽的是李闊同學,李闊走到講臺前,站穩后,微微一笑,向大家行了個禮,開始朗誦。他朗誦的是《泊船瓜洲》這首詩。朗誦結束了,李闊把“萬重山”的“重”讀成了“zhòng”,我想:“這下壞了,分數一定高不了!”

  意外的是,老師竟給李闊打了97分,也是個不錯的分數。

  第五組上場的是曹馨宇,她得了95分。

  詩朗誦比賽結束了,我們組和第二組、第四組并列第一名,我們很高興!

詩朗誦作文15

  今天,我們班的同學為了更了解詩歌,就再次舉行詩歌朗誦會。

  老師滿面春風地走進教室,同學們早就等不及了。

  比賽開始了!兩位老師笑盈盈地向“選手們”講述了比賽規則,選手們個個神情緊張,還不時地念一下自己朗誦的詩,評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。

  終于,輪到我們上臺朗誦了。掌聲不斷傳來,在掌聲的歡迎中,我們緊張地走上舞臺,臉上帶著“苦苦”的笑容,淑女般地向評委們觀眾們問好,我向評委們介紹了我們這次朗誦的題目,接著就到我們自由發揮的時候了。開始時,可能因為緊張,說活有點結結巴巴,我的身上已經冒了一身汗,可是后來我們開始放聲朗誦。

  越來越多參賽者上臺演出了,也漸漸地進入了高潮,掌聲越來越響,觀眾的呼叫聲也越來越大。

  小演員表演地越來越出色,詩歌朗誦也越來越精彩!連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了,靜靜地在遠處望著我們。接近尾聲的時候,也就是總結的時候,選手們神情緊張,目不轉睛地望著老師那蒼老的.臉,可老師還在賣關子,說還要在商量一下,當老師念出我們小組名字的時候,我們組的同學不禁歡呼起來,望著老師加的分數,眼睛里滿是幸福。我們都沉浸在幸福之中,窗外的小鳥也嘰嘰喳喳地為我們得獎的組祝賀。

  這次詩歌朗誦會就這樣結束在我們幸福之中……

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