考試之后作文匯總【10篇】
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的考試之后作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
考試之后作文 篇1
考試結束后互相對答案是我們的必修課。
“哎,呂大嫂,找到題目你怎么寫的?”對答案肯定要請教我的>對手,所以我毫不猶豫地選擇了我的后桌。
“黃蘿卜的食用部分是植物的什么器官呢?是莖根?”“當然是莖啦”她說“呆呆,你這次超不過我啦,嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早,我記得蘿卜的只要使食用部分是根,而且他有根毛”“藕不是根是什么?是莖嗎,你見過有則么粗的莖?”她也嚷道。
我倆爭執不下,只好去請教權威——老師。
我倆曾曾曾地奔上二樓,連報告也完了喊,直沖生物老師辦公桌。“老師,老師,這道題目怎么做?”“你們還記得嗎,上課的時候我放了三張圖片”以為緊張變冷而攥緊拳頭的'我們,屏住
呼吸盯著生物老師的嘴。
“蘿卜是植物的根”“嗷”還沒等老師報完我就怪叫一聲“聽到了吧呂大媽,是根!”
提到胸口的心終回到了原來的位置。
經過星期四,星期五兩天的忙碌,緊張的期中考試中結束了。
考試之后作文 篇2
“哎呀,貝多芬的那句名言是什么啊?”我毫無頭緒得問道。
這不,語文剛考完,教室里面便鬧騰騰的,不用猜,大家又在對答案了,而我,也是其中的一員。
“哎呀,貝多芬的名言是哪句啊?”我急得一蹦三尺高。在這之前,我想過很多答案。例如“我要把我命運的咽喉”,但我轉念一想,又不是七個字,這個肯定不對,“命運掌握在自己手中”,但是它既不是七個字,也不一定是貝多寫的。所以,我就隨便編了一句話“用音樂點亮命運”。
“當然是‘扼住命運的咽喉’!”某同學驕傲的說道:“我寫對了,老師上課時講過了哦!”
“可是上面說的.是‘我要扼住命運的咽喉’嗎?這有九個字?”我不服氣的反駁道,這個我考慮過,可是字數不對。
“沒想到你也有犯糊涂的時候啊!哈哈哈,刪兩個字不就得了嗎?”又一個同學洋洋得意地說道。
“可是,能刪嗎?”我小聲地嘀咕著,聲音被同學的討論聲淹沒了,使得同學們沒聽清我說得話。算了,別問了,有可能真的是“扼住命運的咽喉”,總之,不管答案是什么,我是百分之百的會錯,因為我寫得那句話,完全沒聽說過。哎,又白白丟了一分。
我懷著沉痛的心情,回到了座位上,我的“一分”啊!我對不起你!假如再給我一次機會讓我重新考試,我決不會辜負你啊!怎么辦,怎么辦,要是這次考試退步了,回家又得吃“皮帶炒肉”了!嗚嗚,蒼天啊,大地啊,觀世音菩薩啊……請保佑我,千萬不要退步啊!
哎,早知如此,何必當初,如果當初我認真思考,也就不會丟了這一分啊!可是現在“亡羊補牢,為時已晚”啊!考試都結束了,再后悔有何用,都只能聽天由命啊!
考試之后作文 篇3
期末考試如期而至,我滿懷信心步入考場。終于考完了!但是,這輕松的心情在周四晚上的短信發來之后,好似那秋天的落葉,在無情的秋風之中寂寞的灰飛煙滅。
我,考砸了,全校199名的字眼深深刺痛了我狂傲的心。是誰揚言,獎學金非他莫屬;是誰曾說,光榮榜必有他名;是誰自稱,他是永遠的第一。是我!可是,這一切在那殘酷無情的現實面前猶如閃光的鏡子破碎扎在眼睛之中。
莎士比亞說:適當的難過代表感情的真摯,過度的悲傷卻體現智慧的欠缺。我也明白,我這個奇怪的人永遠不會感到絕望。父母說:這孩子太不要臉。老師說:這學生太驕傲。可我要說:這只是我心態好而已。因為這樣,這個虎年的'寒假注定不平凡!
ADE,我的電腦游戲,我不會每天見面,周四酸酸的感覺我不想再次體驗,永遠不想!
ADE,我的童年時光,我要肩負起重任,高手如林的戰場只有全力以赴才能存活,我不是神!
ADE,我的NBA夢,我終于明白,學習才是最重要的,我永遠要努力!!
考試之后作文 篇4
期中考試和期末考試一樣重要,有時還意義非凡。考好了,心里甜滋滋的 ,隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好,老師會失望,父母會生氣,還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見,考好則已,考不好也別灰心,如果上要考慮長輩的夸獎,下要考慮同學的冷嘲熱諷,則必敗無疑。考好不驕,考不好不氣餒,以平平和和的心態應考,反而能考好。但是,說到容易,做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的`。從早到晚,考試以后,都十分疲憊和擔心,時間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個詞在心里打架,晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完,我便四處問訊數學答案,以便與自己的答案相對,跟著就是幾聲“耶!”的歡呼,因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時,同學熊夢飛跑過來,把他涼涼的小手搭在我的肩上,說:“別不高興,”一聽這話,我的心里“咯噔”一下,他繼續說:“你語文久拾五點五分。”啊!怎么會這樣!頓時,我眼前浮現出這樣幾幅景象:我和爺爺坐在客廳里,爺爺問我是不是100分,我說有99。9999%的把握得100分;我和媽媽拉構:雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好,不僅辜負了爺爺得期望,而且一個小時得游戲也成了泡影!唉!為什么是這樣!我在心里祈禱:但愿數學能給我一個滿意得結果吧!
我希望自己以平和的心態對待考試,但做起來真難啊!
考試之后作文 篇5
考試前的晚上,我躺在床上翻來覆去地睡不著,使勁閉著眼還是睡不著。因為明天就要考試了,擔心能不能考好。
第二天早上,我一早就來到學校參加中段考試。經過整整一個上午的努力答卷,我們終于考完了,但是我的'心里還是不踏實,像揣著一只小兔子一樣,怦怦地跳個不停。
星期一來到學校,老師來到教室發卷子。我激動得心像快要跳出來了一樣,緊張地等待著老師念我的名字。“劉洋碩!”我飛奔著跑過去領卷子。可是,當我看到成績時,我竟然不敢相信自己的眼睛,成績多少有點讓人失望。再仔細看看卷子,許多題都是因為我太粗心大意才做錯的,我感到非常地后悔,但是一切都晚了。
我暗暗下定決心,以后要認真聽講,獨立完成作業,養成認真細心的好習慣,爭取在春節的時候考個好成績,快快樂樂地過新年。相信我一定能行!
考試之后作文 篇6
每個人都有害怕的時候,而我最害怕的時候,就是考試之后。考試之后我總要擔心自己的成績,能不能進入前十名。媽媽為弟弟的成績夠煩心的了,我不想因為自己讓媽媽的頭發再增添幾縷銀絲。所以每當考試之后,我總要擔心成績……
這次期中考試后的兩天,對于我來說真是度日如年,好不容易熬過了那兩天,到了星期一。以為可以知道自己的成績,可是有的科目還沒有改出來,心中有種莫名的失望。在知道自己的語文成績過后的我看著手中的卷子。為什么錯這么多?為什么分數這么低?我到底怎么了?我還能進前十名嗎?能嗎?能嗎?……接踵而來的是英語成績,說高也不算高,說低也不是很低,和年級里最高分數一比,才發現自己差的十萬八千里。這時藏在我內心深處的那種害怕,已經在悄無聲息中慢慢的蔓延了。
在后來知道了自己除了沒有改出來的的科目以外其他科目的`成績后,那種害怕的心理越來越強烈,怎么都揮之不去,好像已經在我心中的某一處扎下了深深的根。當同學們為自己考得好成績而歡呼而雀躍時,我的心很痛很痛。
等到所有科目的卷子都改好后,出乎意料之外,自己的分數一個比一個高,居然是班里的第二名,此時,我害怕的心情一掃而光,取而代之的是一種強烈的信念……
在幾天后的頒獎典禮上,看見了許多的優秀學生拿著金燦燦的獎狀在那里照相紀念的時候,這種信念更加強烈,它促使我要努力學習,天天向上。
考試之后作文 篇7
父母的愛是無私的,是慈祥的笑容,是親切的話語,是熱情的鼓勵,是嚴格的要求
記得那時在三年級的`期末考試后,因為題目簡單的超出了我的想象,所以我小小的心充滿了希望。回到家后,我信心滿滿地對爸爸媽媽說:這次期末考試,我一定能得92分以上,那么就等著我的號消息吧!他兩都非常高興,給我買了很多玩具,我心里那個美滋滋的。轉眼,七天過去了,當試卷發下來時,我一下就傻眼了。我只考了83分!我忐忑不安地回到家中,怯怯地吧通知書交給了父親,他樂呵呵地看著,突然,臉色啨轉風暴,啪的一聲,,通知書被重重地摔在桌子上,我看到他的臉漲得又大又紅,青筋暴起,同時對我發起了獅吼功:喂!你不是說能考到92分以上嗎?怎么就這么一點分數?可,可能是我太粗心了吧。我膽怯地回答。父親繼續大吼道:我給你說了多少遍,讓你不要粗心,不要粗心,做完以后認真檢查,不要東張西望,可你就是不聽。你,你。,就在這危急時刻,媽媽平靜地走了過來,對爸爸說:好了,別對他那么兇,有話好好說。隨后,媽媽把我叫到臥室,將每道錯題都和我一起分析,為什么錯了,引導我自己找到問題,發現粗心造成的后果多么嚴重。我深深地感到后悔,更理解了爸爸對我的批評。于是,我下定決心好好學習,雖然沒有頭懸梁錐刺骨,但也在書桌上貼了兩個粗粗的字加油。它不斷提醒我,時時加緊,刻刻認真,果然,經過一個學期的努力,在后一次的考試中,我獲得了優異的成績。
其實父親的嚴厲也好,母親的溫柔也好,都有一個共同的出發點,那就是愛。在他們愛的鼓勵下,我努力地向前奔跑。
考試之后作文 篇8
下課鈴一響,數學老師便毫不客氣地把試卷收起來了。于是教室里如同原子彈爆炸一樣轟起來。好友悲悲切切地說:“我還有一題沒做好!哀哉,掐指一算,今夜無人人睡!”
已覺寒窗悲不盡,那堪風雨助凄涼!小雨懶散地下著。這蒙蒙細雨在考生眼中既不浪漫也不溫柔,只是一首“悲槍交晌曲”爾耳。
憑第六感得知同桌—數學課代表一一偉大的高材生—這次發揮不好:一反平日飛快答卷的常態(竟還不及我做得快)。此時他正無語作沉思狀,帶著一臉的深沉。
午間早有干里眼探子來報:“某某不及格,某某勉強及格,某某居然只得二十分……”頓時人心惶惶,同志們恨不得掩耳不聞以避考分鋒芒,但又迫切想知道自己分數如何,如同犯罪嫌疑人既怕判決結果對己不利,又急切欲知究竟終審是何結果。可憐萃萃學子此時竟如待幸羔羊,引頸待斃。
下午自修課前,數學老師繃著臉把課代表叫去,人心為之一緊。好友拉著我在走廊上等待課代表的`到來,兩人望穿秋水,課代表卻直到自修課鈴響才姍姍來遲。
科代表把厚厚一疊試卷摔在桌子上,長嘆一聲,跌進自己的椅子里,以手托額,作“思想者”狀。
終于有膽大之人打破靜默,問課代表道:“我考了幾分?”課代表無精打采地翻著試卷,良久蹦出幾濘音節:“六……十……七。”氣氛頓時緊張起來,大家忙著向課代表問分數。我本可以近水樓臺先4月,但遲遲不敢問。原因如下—
解1:因為分數若為80分以下
所以今夜有暴風雨(考試后果1)
解2:因為分數若為80分以上
所以可以調心情,閱考經〔考試后果2)
最終耐不住內心的煎熬,戰戰兢兢地問他道:“我…幾…分?"課代表想都不想便說:“八…十…二。”于是我如同買*票中了大獎,又乘勝進軍道:“你幾蜘”課代表以萬分悲痛的語氣道:“九…十…三。”于是眾生肅然,道:“偉大!”他說:“慘…啊……!!”我們咋舌道:“到底是高材生耶!標準自然高人一籌!”他頹然搖首,無言獨對朋友,眉如鉤。
考試之后作文 篇9
“叮鈴鈴”上課了,我像往常一樣,坐得端端正正。可當老師的身影出現在門口時,看著她手上一大摞試卷,我不禁倒吸了一口涼氣,“哇!考試成績出來了!”我頓時面色蒼白,指尖冰冷,心里就像裝著一面大鼓,被瘋狂地敲打著:咚咚,咚咚,咚咚……
試卷由小組長一個接一個地發了下來,我仔細看了一下試卷,哇!60.5分,這是70分的卷子,考60.5分是不是相當于考90.5分呢?看著自己的成績,我激動得滿臉通紅,剛才高高懸著的心,猶如錢塘江的潮水,浩浩蕩蕩地從心里傾瀉了出來,再也無法隱藏,不禁手舞足蹈了起來。
“請同學們看下黑板,這里是大家分數對應的'百分卷的分數段,大家自己‘對號入座’。”老師說道。我馬上抬頭一看,56至62.5是80分段。看到這里,我猶如掉進了萬丈深淵,茫然地看著手中的試卷,不知所措。
回到家后,媽媽看到還在“夢游”中的我,就說:“不要因考得不好而難過,成績并不代表一切。你需要在意的是分數‘逃跑’的原因,改正自己的學習態度和方法。”我認認真真地看著卷上的錯題,越看心里越不是滋味。我看見了卷子上到處都是“粗心”這兩個大字,我看見了上課時不認真聽講的自己,我看見了寫作業時馬虎的自己……我覺得臉上滾燙滾燙的。
俗話說得好:“一分耕耘,一分收獲。”只有努力“耕耘”,才能收獲“好成績”。從今往后,我一定要端正學習態度,改掉壞毛病,做最好的自己。
考試之后作文 篇10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課后,同學們都迫不及待地跑進教室,規規矩矩坐到自己的位置上。“同學們,今天我把上次的考卷給發下來!”一陣清爽熟悉的聲音是從教室門口傳過來。我們扭頭一看,果然是我們的老師,只見她大步流星地走來,嘴上掛著一絲笑容,聲音很洪亮,像樹枝婉轉的夜鶯。那聲音足以讓全班同學都聽見,見老師都這樣了,我才肯放下心來,全班同學都放下了心。
我們班同學見老師這樣高興,心里松了一口氣。但教室里還是維持著緊張的氣息,我的心里也在偷偷的祈禱:考上九十分,考上九十分,考上九十分……終于,老師開始念分數,發試卷了。
老師念了很久都沒念到我的名字,我的心很著急了,念了這么久怎么還沒見到我的呢?就在這個時候,我終于聽見了那個熟悉的大名:“張恒歌——六十六分”,老師的聲音清脆悅耳,語氣平和,但現在的我聽來,那分明就是來自地獄深淵魔鬼的呼喊,想荒地里野狼的嚎叫一般,令我恐懼極了。
我呆住了,整個人變得像木頭人一樣,呆呆地走上講臺去拿起卷子,又呆呆的坐下,我機械式掃視了一遍我的試卷,天啊!到處都是紅色的“筷子”。老師評講完了整張試卷,可我一直是呆呆的樣子。“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”不知過了多久,放學的鈴聲響起了,我背上書包,踏著沉重的'步伐離開了學校,天上,一朵朵的白云,一縷縷的金光灑下,照在了我的身上,讓我渾身燥熱,更像是對我的諷刺、嘲笑。
“叮咚、叮咚”,回到家門口,我擔心按下了門鈴。心想:完了,完了,以前還從未考過這么低的分,現在卻只考了這么點成績,一會兒一定會被打慘的。這時,一個熟悉的面孔出現在了我面前,是媽媽,我把書包放下獨自一人來到客廳書房寫作業,“嗒嗒”,幾滴冰冷的淚珠從我的眼眶中流了出來,媽媽推門而入,似乎看出了我的心思,來到了我的身旁,“是不是沒考好?”媽媽甜美的聲音傳入了我的耳中,“沒關系,下次努力。”說完便離開了,媽媽的聲音猶如冬天里的一團熊熊大火,溫暖著我冰冷的心。
這時,媽媽的這句話讓我的心情好了很多,也重拾了幾分自信,此刻我想:我一定要更加努力學習,才對得起我親愛的媽媽!
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