音樂(lè)之夢(mèng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè)之夢(mèng)作文，歡迎大家分享。

音樂(lè)之夢(mèng)作文1

　　要問(wèn)我的愛好是什么，我首先會(huì)說(shuō)到音樂(lè)。音樂(lè)是我一生的愛好。

　　首先，我很喜歡唱歌。快歌、慢歌；中文歌、英韓歌；老歌、現(xiàn)代歌……我都會(huì)唱一些。我最喜歡去KTV“K歌”，一次都能長(zhǎng)達(dá)7個(gè)小時(shí)。

　　還有，是樂(lè)器。之前，我學(xué)過(guò)電子琴、古箏……但都不是我所鐘愛的。現(xiàn)在，我學(xué)鋼琴和吉他。尤其是鋼琴，是我的最愛。每一個(gè)鍵按下去，都會(huì)有不同的感受。比如彈《雪絨花》，這首歌曲是那么的優(yōu)美，在中、高音區(qū)，彈出來(lái)的音色更是動(dòng)聽清脆。再比如《愛的羅曼史》，就是應(yīng)在低音區(qū)彈，這樣才能讓聽者身臨其境，感到無(wú)限悲傷。

　　我對(duì)鋼琴已經(jīng)愛到癡迷的地步了。前一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)非常不好，老是考低分，奶奶就蠻不講理的說(shuō)是鋼琴讓我分了心，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績(jī)直線下滑。因此，我就沒(méi)法彈鋼琴了。剛一聽到這個(gè)消息，我愣住了，但還抱著一絲希望讓奶奶同意繼續(xù)讓我彈鋼琴。可事情已經(jīng)到了無(wú)法挽回的地步了。我突然覺(jué)得心像扎了一樣，傷心不已，但忍住了眼淚。

　　第二天早晨，我起早了一會(huì)兒，因沒(méi)事干，奶奶答應(yīng)讓我彈一會(huì)鋼琴。我急忙打開鋼琴上蓋，拿出鋼琴書，激動(dòng)地彈了起來(lái)。突然，豆大滴的眼淚滑過(guò)我的面頰，那一刻，我真的哭了……

　　不知是為什么，只傻乎乎的.抹干眼淚，繼續(xù)彈琴。可我還是忍不住眼中的淚水，又哭了出來(lái)。頓時(shí)，我明白了，那是我對(duì)鋼琴的愛，對(duì)鋼琴的戀戀不舍。

　　我對(duì)鋼琴的熱愛是無(wú)法言喻的，今后我會(huì)好好彈琴，當(dāng)一名優(yōu)秀的鋼琴家！

音樂(lè)之夢(mèng)作文2

　　我非常喜愛小提琴，我學(xué)小提琴已經(jīng)有一年了。為了早日接受更高級(jí)的音樂(lè)教育，我們一家三口做出驚人地決定，讓我去報(bào)考中央音樂(lè)學(xué)院附屬中學(xué)！

　　我從電腦上查找了考試必考的曲目，我驚訝的目瞪口呆，考試的曲目都是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的，看都看不懂！分別是：

　　一個(gè)大調(diào)三個(gè)八度的`音階、

　　七種琶音、雙音音階，

　　還有歌唱性樂(lè)曲、協(xié)奏曲一樂(lè)章、

　　技巧性樂(lè)曲、練習(xí)曲兩首（必拉一首雙音練習(xí)曲）

　　我們只能給老師打電話。老師同意我們的想法，并約我去學(xué)習(xí)。老師給了我兩本六、七級(jí)的書，我驚呆了，我以前僅僅只是二三級(jí)水平，怎可能一次拉六級(jí)的曲目？而且我發(fā)現(xiàn)，書里有考試的曲目，也就是說(shuō)，如果我拉會(huì)六七級(jí)或以上的曲目，就可以參加。

　　我們只有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，怎可能一次拉這么難的曲子啊？我們加了很多課，費(fèi)盡了精力，僅僅用了一月的時(shí)間，總算硬生生的把曲子拉下來(lái)了。4月15要去北京核對(duì)報(bào)名，四月十八日正式考試。轉(zhuǎn)眼到了14日，我們即將向北京進(jìn)發(fā)！

音樂(lè)之夢(mèng)作文3

　　音樂(lè)是我生活中不可缺少的一部分，美妙又美好。它已經(jīng)融入了我的生活，融化在空氣中，彌漫在陽(yáng)光里，在我生命的長(zhǎng)河中流淌，不知疲憊，永無(wú)止境……

　　我熱愛音樂(lè)始于三年級(jí)，那時(shí)我剛開始學(xué)習(xí)鋼琴，一下子就喜歡上了它。初學(xué)時(shí)，有人說(shuō)我彈的`不好聽，當(dāng)時(shí)，我難免會(huì)有些傷心。但我并不氣餒，每天練習(xí)。不知不覺(jué)中，從我的指尖下也能流淌出一些美妙的樂(lè)曲，我的學(xué)琴效果得到了鋼琴老師的肯定。漸漸地鼓勵(lì)聲和贊揚(yáng)聲越來(lái)越多，如水的音樂(lè)，不斷激越起我心中的希冀。

　　我幻想著某一天，能在全國(guó)大舞臺(tái)上演出，穿著白色的紗裙，行云流水般的音符從指尖滑出，光彩奪目，臺(tái)下的觀眾都為我喝彩……但這都是幻想，我知道，只有努力，才能美夢(mèng)成真。

　　現(xiàn)在，我不再只是喜歡彈琴了，我喜歡每一樣與音樂(lè)有關(guān)的東西。我不在乎別人是怎樣議論我，我只需要勇往直前，堅(jiān)持不懈地奮斗，讓夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。

　　音樂(lè)之夢(mèng)，帶給我生活無(wú)限的樂(lè)趣；音樂(lè)之夢(mèng)，讓我學(xué)會(huì)先苦后甜；音樂(lè)之夢(mèng)，更加堅(jiān)定了我未來(lái)之路的方向。讓滿載音樂(lè)夢(mèng)想的小船從校園起航，在遼闊的音樂(lè)海洋揚(yáng)帆破浪，不斷前進(jìn)，駛向彼岸！

音樂(lè)之夢(mèng)作文4

　　每個(gè)女孩子，都會(huì)愛美，公主裙、白襪子、蝴蝶結(jié)、小皮鞋，這些，都是每個(gè)女生偏愛的東西。

　　而我，卻越來(lái)越討厭它們，我只愛寬松的T恤、運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋，沒(méi)必要穿得像一個(gè)娃娃一樣。我不喜歡它們，卻喜歡一樣帶著一點(diǎn)兒女孩子氣的淡雅高貴的物品——鋼琴。掀開烏黑發(fā)亮的琴蓋，手指輕輕地滑過(guò)琴鍵，一連串輕巧的夢(mèng)幻便回蕩在房間之中。我的手指開始跳躍，輕盈地按下白鍵黑鍵，不用思考。

　　靈動(dòng)的音符替我說(shuō)話；輕巧的手指替我思考。那些音符，縈繞在我的耳畔，像夢(mèng)想本身一般瀟灑自如快樂(lè)，它們是我的朋友。那帶著點(diǎn)笨拙的巴赫的曲子，使我也變得像它那樣純凈歡快；那帶著一絲憂傷的肖邦的曲子，使我如它一般寧?kù)o平和；那激情熱烈的李斯特的曲子，使我的性格中多了一份熱烈陽(yáng)光；那無(wú)拘無(wú)束活潑有趣的.車爾尼的曲子，使我越來(lái)越活潑自信，就像它一樣。我靜靜地閉上眼，手指依舊在琴鍵上飛舞，彈奏出一首有一首傳世的樂(lè)曲，欣賞著。沒(méi)必要彈奏得像郎朗一般好，只要像這樣，能夠愉快地彈奏就行了。聽，這聲音多美，是夢(mèng)想在歌唱嗎？我的大拇指落在琴鍵上，緊接著，中指與小指相繼落下，一個(gè)輕巧的連音結(jié)束了我的彈奏。

　　就讓這音樂(lè)飛出窗外，去譜寫更加美麗的詩(shī)篇吧！目光，落在鋼琴上……

音樂(lè)之夢(mèng)作文5

　　我仿佛站在了音樂(lè)之都維也納的舞臺(tái)上，陶醉地吹奏著葫蘆絲，享受著臺(tái)下觀眾的掌聲。突然，我的后腦勺被敲了一下，我的眼猛地一睜，熟悉的墻壁，熟悉的桌子，這哪是在維也納的舞臺(tái)上啊，這分明就是在家里嘛。回頭一看，原來(lái)是媽媽在敲我啊。“你怎么又在發(fā)呆啊，趕緊回屋看書去。”媽媽生氣的聲音耳邊響起。我無(wú)奈地回到了書房。我的'夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂(lè)家。我要吹奏出詩(shī)人歡快的音符，讓書不再枯燥無(wú)味，讓生活充滿樂(lè)趣。

　　其實(shí)，我初始的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌唱家，可我的喉嚨太不爭(zhēng)氣了。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽讓我嘗試著接觸樂(lè)器。我發(fā)現(xiàn)，吹奏樂(lè)器也是一種享受。于是，我便有了一個(gè)新的夢(mèng)想——當(dāng)一名音樂(lè)家。

　　當(dāng)一名音樂(lè)家，把歡快的樂(lè)曲帶到世界各地；當(dāng)一名音樂(lè)家，讓人們感受音樂(lè)的樂(lè)趣……總之，當(dāng)一名音樂(lè)家，會(huì)帶給自己和他人很多快樂(lè)。我要從現(xiàn)在就開始努力，等到長(zhǎng)大了，我就可以去音樂(lè)之都——維也納演奏，讓更多的人傾聽音樂(lè)，喜愛音樂(lè)。

　　音樂(lè)之夢(mèng)，要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏。我情不自禁地拿起了葫蘆絲，用心地吹了起來(lái)……

音樂(lè)之夢(mèng)作文6

　　今天是西班牙吉他琴行的音樂(lè)會(huì)，下午五點(diǎn)我們正準(zhǔn)備出發(fā)，突然外面“嘩嘩”地下起雨來(lái)，我和媽媽趕緊準(zhǔn)備雨衣和雨傘，可十幾分鐘后，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。唉，真是六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變呀！

　　等我們來(lái)到琴行，房間里已經(jīng)坐滿了人。老師給我找了個(gè)位子坐下，我就趕緊準(zhǔn)備我的表演曲目了。雖然房間里參加表演的同學(xué)很多，但大家都在爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)，顯得井然有序。

　　下午六點(diǎn)鐘，音樂(lè)會(huì)正式開始。蘇老師先做了開場(chǎng)表演——《十一月的某一天》，老師專業(yè)、專注、完美的.演奏，贏得了熱烈的掌聲。接下來(lái)，是同學(xué)們的匯報(bào)演出。低年級(jí)的同學(xué)演奏了《歡樂(lè)頌》、《小步舞曲》……一對(duì)父子合奏了一曲《愛的羅曼史》，配合默契，贏得了陣陣掌聲。終于輪到我表演了，我向老師和同學(xué)們鞠躬致謝后，輕輕地坐下來(lái)，調(diào)整到最佳狀態(tài)，熟練地彈奏著《哈巴涅拉舞曲》……我深深地被樂(lè)曲感動(dòng)了，知道大家熱烈的掌聲響起，我才回過(guò)神來(lái)。接下來(lái)，高年級(jí)的兩個(gè)哥哥合奏了一曲《風(fēng)之詩(shī)》，熟練的技巧，優(yōu)美的琴聲，給大家留下了深刻的印象。

　　不知不覺(jué)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，同學(xué)們都表演了自己的節(jié)目，每個(gè)人的臉上都是激動(dòng)、興奮的表情。這時(shí)應(yīng)大家的邀請(qǐng)，蘇老師又表演了一曲《天鵝與少女》，琴行里再次響起了熱烈的掌聲……

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，老師和同學(xué)們合影留念。在這仲夏的傍晚，曲終人散，但這美妙、悠揚(yáng)的琴聲卻永遠(yuǎn)印在了我的腦海里……

音樂(lè)之夢(mèng)作文7

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有的人想當(dāng)閃亮的大明星，有的人想當(dāng)頂尖的運(yùn)動(dòng)家，有人想當(dāng)賺錢的大老板，有的`人想要自由自在的環(huán)游世界，有人想要當(dāng)聰明的老師。

　　而我的夢(mèng)想是想要當(dāng)一位一個(gè)音樂(lè)家，在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)。我看到朱宗慶打擊樂(lè)團(tuán)的表演，透過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，就可以演走出氣勢(shì)磅薄的曲子。每個(gè)表演者在舞臺(tái)上都自信滿滿，讓我目不轉(zhuǎn)睛欣賞一首又一首的曲子。之后我參加了學(xué)校的管樂(lè)團(tuán)，從基礎(chǔ)的音符、五線譜的練習(xí)開始，還要練習(xí)讓豎笛的竹片發(fā)出聲音。幾次之后，終于能吹出一首簡(jiǎn)單的曲子。

　　想要當(dāng)一位音樂(lè)家可不簡(jiǎn)單，要經(jīng)過(guò)重重困難。上臺(tái)時(shí)要鎮(zhèn)定、不緊張、全力以赴。比賽曲子一首比一首有難度，常常要反反復(fù)覆的練習(xí)。高低音變化多端的時(shí)候，會(huì)一直不順。這時(shí)，就要充滿斗志、突破自己、希望能對(duì)樂(lè)團(tuán)有好的貢獻(xiàn)。

　　我有一個(gè)好榜樣－爸爸，他很努力花了九年的時(shí)間，終于在今年夏天拿到他夢(mèng)寐以求的博士學(xué)位，他常常鼓勵(lì)我：“能想的道，你就能做得到。”

　　我常常想象二十年后的自己，坐著飛機(jī)四處表演，坐著飛機(jī)四處表演，得到臺(tái)下觀眾們?nèi)缋椎恼坡暋Ｓ袝r(shí)候還會(huì)到育兒院和老人院表演，希望我的音樂(lè)可以陪他們孤獨(dú)的心。

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