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元宵節(jié)做燈籠作文

時(shí)間:2024-02-25 15:10:44 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

(精選)元宵節(jié)做燈籠作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的元宵節(jié)做燈籠作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精選)元宵節(jié)做燈籠作文

元宵節(jié)做燈籠作文 篇1

  “正月里來(lái)正月正,正月十五鬧花燈!痹谝魂囮囪尮臍g天地喧鬧聲中,人們送走了除夕迎來(lái)了元宵節(jié)。這不,我們班上也舉行了制作手工小燈籠的活動(dòng)。

  下午第二節(jié)課的下課鈴聲一打,家委會(huì)的家長(zhǎng)們拖著小車,來(lái)給我們分配材料啦!經(jīng)過(guò)一陣忙碌的準(zhǔn)備,我們每個(gè)人都拿到了一包精美的材料:有用來(lái)制作骨架的四根方棱柱和八根小圓柱,有四張印有可愛(ài)小猴子的燈紙,還有燈籠的提桿等等。

  我打開(kāi)包裝,卷了卷袖子,準(zhǔn)備開(kāi)工啦!我先把手伸進(jìn)口袋從里面拿出說(shuō)明書(shū),快速地閱讀起來(lái)。讀完之后我得意地笑了笑:原來(lái)這么簡(jiǎn)單。∵@可比那說(shuō)明書(shū)我都看不懂的樂(lè)高容易多了。于是我不管三七二十一,拿起四根方棱柱就搭起來(lái),東一插,西一塞,很快就組裝好了。我抬起頭,看看四周,只見(jiàn)同學(xué)們:有的.急得滿頭大汗,有點(diǎn)眉頭緊鎖,有的幾個(gè)人頭靠著頭偷偷議論著……我的心里不禁沾沾自喜起來(lái):這燈籠這么簡(jiǎn)單,他們竟然還要做這么長(zhǎng)時(shí)間,真是不可思議。

  我沾沾自喜地將做好的骨架放在桌子上。誒!怎么回事?我傻眼了:我的骨架像陳舊了幾百年的古屋,東搖西晃,風(fēng)兒一吹像立馬要散架似的。于是我連忙拿出說(shuō)明書(shū),再次細(xì)細(xì)閱讀起來(lái)。接著,我拆掉原來(lái)的骨架,拿起方棱柱對(duì)照說(shuō)明書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來(lái)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)每根棱柱的兩端都有上下兩個(gè)孔。我又拿出小圓柱上對(duì)上,下對(duì)下,不一會(huì)兒就搭出了一個(gè)方方正正的方形。我瞪大眼睛,小心地用手輕輕推了推,方形穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谧雷由。噓!我長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口氣,心中一塊大石頭終于落下來(lái)。然后我乘勝追擊再搭一個(gè),用剩下的小棒把兩個(gè)方形連接起來(lái),燈籠的骨架終于拼搭完畢。貼上印有小猴的燈籠紙,綁好提竿,放上蠟燭,我的小燈籠就做完了。我提著自己做的小燈籠,心里十分自豪。雖然它不是最漂亮的燈籠,但是它在我心里是世界上最最亮的那盞燈籠。

  放學(xué)回到家,我點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭,燈籠上的小猴子在桔黃色的火光映照下,跳了出來(lái),拿著福字,來(lái)和我們歡度元宵節(jié)了。我們一起猜燈謎,一起看元宵晚會(huì),我們還將一起手拉手在新學(xué)期里揮灑汗水,揚(yáng)帆起航。

元宵節(jié)做燈籠作文 篇2

  “正月里來(lái)正月正,正月十五鬧花燈”一年一度的元宵節(jié)到了,這天,我們班舉行了一場(chǎng)非常有趣的活動(dòng)——元宵節(jié)花燈制作。

  活動(dòng)開(kāi)始了。教室里面熱鬧非凡,家委會(huì)的阿姨們把買來(lái)的材料開(kāi)始發(fā)給我們,同學(xué)們一個(gè)個(gè)迫不及待的打開(kāi)材料包,看,里面的材料應(yīng)有盡有,四張花燈紙、蠟燭、長(zhǎng)方形的卡紙……

  開(kāi)始制作花燈了,我先拿起材料包里的說(shuō)明書(shū)仔細(xì)地閱讀,心想,這花燈也太容易做了吧,一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)有啊,比看不懂說(shuō)明書(shū)的樂(lè)高要簡(jiǎn)單的多了。說(shuō)明書(shū)往邊上一扔,我開(kāi)始做花燈了,拿起兩根粗木棍和兩根細(xì)木棍按照說(shuō)明書(shū)上的做法拼成了一個(gè)正方形,接連著又快速地做完第二個(gè)正方形,再用四根木棍在正方形四個(gè)角上把兩個(gè)正方形搭起來(lái),哈哈,花燈骨架完工了。咦!我拿起來(lái)一看它怎么是歪的呢,迫不得已再次拿起說(shuō)明書(shū)仔細(xì)看看,發(fā)現(xiàn)原來(lái)木棒長(zhǎng)短不一,拼的時(shí)候長(zhǎng)的一邊要和長(zhǎng)的一邊對(duì)齊,反之短邊和短邊的對(duì)齊,而我卻把它拼得歪七扭八的,立馬把它拆了,可是,就在我拆最后一根木棒時(shí)竟然拆不下來(lái)了,怎樣弄就是拆不下來(lái),急得我快哭了,在我準(zhǔn)備求助其他人時(shí),突然腦子是一個(gè)想法一閃而過(guò),我將一根木棒固定,另外一根轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,慢慢地兩根木棒松開(kāi)來(lái)了。再次按照說(shuō)明書(shū)的步驟重新拼了一個(gè)漂亮穩(wěn)固的骨架。我將骨架放在桌上,按照說(shuō)明書(shū)的.做法拿起其他材料慢慢做起來(lái),漂亮的卡紙做成了放蠟燭的底盤(pán),再把蠟燭小心翼翼的固定在卡紙上,骨架的四根木棍上黏上了雙面膠,再將花燈紙粘到四個(gè)面上,這時(shí)花燈紙上的小猴子變得栩栩如生,活靈活現(xiàn),仿佛也開(kāi)心地和我們一起歡度元宵呢,最后就只剩下提花燈的木棍沒(méi)做好,再次拿起一根紅繩子一頭穿到木棒的小孔里系上一個(gè)蝴蝶結(jié),另一頭系在骨架上,就這樣一個(gè)可以提在手上的花燈就做好了。

  提著花燈,我仿佛聽(tīng)到屋外鞭炮震耳欲聾,看到夜空煙花直沖元宵,屋內(nèi),我們一家團(tuán)聚在餐桌上開(kāi)心地吃著湯圓,看著花燈,猜著字謎的溫馨場(chǎng)景,頓時(shí)覺(jué)得一股暖流留進(jìn)我的心里,暖暖的,開(kāi)心極了!

元宵節(jié)做燈籠作文 篇3

  元宵節(jié)快到了,爸爸我的媽媽要給我買燈籠,可是我想節(jié)省點(diǎn)錢(qián),就對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我們自己做一個(gè)燈籠吧!”爸爸說(shuō):“咱們連材料都沒(méi)有啊,怎么做啊?”我連忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子,從墻邊拖出一根長(zhǎng)竹竿,從柜子里翻出水彩筆、剪刀,還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說(shuō):“哈哈,原來(lái)你早有打算呀!”我的媽媽說(shuō):“可是有了材料,你知道怎么做嗎?”我想了想說(shuō):“我可以把紙盒弄空糊上宣紙,在里面點(diǎn)上蠟燭,圖案不就印出來(lái)了!

  開(kāi)始動(dòng)手,我想起了花兒,在紙盒上畫(huà)出了蝴蝶;想起了晚上的天空,畫(huà)出了美麗的群星;我想起了奧運(yùn)會(huì)的志愿者,就畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的愛(ài)心;想起了夢(mèng)幻的圖形,便畫(huà)出了一對(duì)對(duì)對(duì)稱的圖形。

  畫(huà)完了還要剪下來(lái)呢,我剪得很認(rèn)真。爸爸我的媽媽都說(shuō)我剪得又整齊又漂亮。我想:“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看,就往上糊上彩色的宣紙吧!庇谑俏以谟袗(ài)心的那面糊上了紅色的宣紙,在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙,又在有蝴蝶的'那面糊上了粉色的宣紙,最后在對(duì)稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。

  今年是兔年,燈籠上應(yīng)該有兔子啊。爸爸說(shuō):“你可以剪四只小兔子涂上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來(lái)了,不一會(huì)兒四只小兔子就變得栩栩如生。

  經(jīng)過(guò)我的努力,燈籠終于做好了,望著我自己親手做的燈籠,我開(kāi)心地笑了。

元宵節(jié)做燈籠作文 篇4

  “正月里來(lái)正月正,正月十五鬧花燈。”在這喜氣洋洋的日子里,四(4)班的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),咦?他們?cè)诟陕?哦,他們(cè)瓉?lái)在熱熱鬧鬧地鬧元宵,做花燈呢!

  這不,下午第二課的上課鈴一打響,家委會(huì)的媽媽們捧著一大箱材料走了進(jìn)來(lái),經(jīng)過(guò)一番精心準(zhǔn)備,我們每個(gè)人都拿到了一份精美的材料包。我迫不及待地拆開(kāi)袋子,有搭骨架的四根正方形棱柱,有八根小竹簽,還有圓形小蠟燭等材料,真是應(yīng)有盡有。

  開(kāi)始做花燈了,我仔細(xì)地看了看說(shuō)明書(shū),我剛看完說(shuō)明書(shū),微微一笑,搖了搖頭說(shuō):“這真是太容易了,真是太容易了!蔽倚赜谐芍竦啬闷鹨桓叫卫庵倌闷鹨桓(xì)小的竹簽,往棱柱上的小孔里鉆了鉆,可這才拆了一根,問(wèn)題就擺在我的眼前,當(dāng)我再拿起一根細(xì)竹竿插進(jìn)小孔時(shí),小小的細(xì)竹竿竟鉆不進(jìn)一個(gè)小小的孔,我一下子變得無(wú)比失望。我怎么用力地?cái)D,怎么鉆,都使出了吃奶的勁兒也鉆不進(jìn)。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“咦?這是怎么回事兒?”我望了望鋪滿材料的桌上,眼睛一下子忽然亮了。小刀可以幫我解決這個(gè)難題呀!我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我小心翼翼地把小刀伸進(jìn)正方形棱柱上的小孔里,刮一刮,咦?怎么輕輕刮了刮,這細(xì)竹竿竟一下子就輕輕松松地插了進(jìn)去。經(jīng)過(guò)不懈的.努力,我終于搭完了花燈的骨架,變成了個(gè)正方體。我高興地把燈籠骨架放在桌上,這骨架一動(dòng)不動(dòng),四平八穩(wěn),然后我仔細(xì)地檢查了一遍,點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里美滋滋的。

  接著,我拿起一根白色的長(zhǎng)條,把雙面膠粘在了兩頭,輕輕一撕,粘在了一個(gè)正方形的中間,再把一個(gè)小蠟燭底部粘上了雙面膠,慢慢地粘在了長(zhǎng)條的中央。

  然后,我又從材料包里拿出一條細(xì)細(xì)的紅長(zhǎng)繩,接著,再拿出一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小木棍子,把紅細(xì)線穿進(jìn)了棍子的小孔里,又把繩子系在了正方體的對(duì)角線上,打上一個(gè)蝴蝶結(jié)。

  最后一步就是貼花紙了,我仔細(xì)琢磨著說(shuō)明書(shū),先抽出四張花紙,然后在四根棱柱上貼上細(xì)細(xì)的雙面膠,接著,把這四張花紙慢慢地,輕輕地,一張一張地把猴子們貼了上去,看起來(lái)可真是美猴鬧元宵呀!

  “大功告成了!我的花燈做完了!”我歡呼雀躍起來(lái)。我興高采烈地提著花燈回到家中,天色已晚,我和媽媽點(diǎn)上蠟燭,走在鵝卵石路上,在皎潔的月光下,這花燈顯得更美了。

  這是我第一次過(guò)得最有意義、最美好的一個(gè)元宵節(jié)。

元宵節(jié)做燈籠作文 篇5

  今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè):做燈籠。過(guò)年的時(shí)候,家里掛了很多燈籠,紅紅的。漂亮極了。

  可是我還沒(méi)做過(guò)燈籠呢,這可難住我了。我的媽媽安慰我說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人!

  我的.媽媽先讓我準(zhǔn)備:兩張紅紙,一個(gè)不用的盒子,一段彩帶,蠟燭。

  開(kāi)始做了,我心里又激動(dòng)又高興。我的媽媽說(shuō):“你先在盒子旁邊圍上一圈紅紙,再用彩帶扎成一個(gè)蝴蝶結(jié),然后,用彩帶一綁,掛上去了。最后,我給燈籠又裝上了一個(gè)蠟燭。哦,我終于完成啦!”我高興地說(shuō)。

  原來(lái)世上無(wú)難事,只怕有心人。世界上沒(méi)有困難,困難只怕有心人,只要不怕困難,才能成功。

元宵節(jié)做燈籠作文 篇6

  “出手不凡,打一花卉!哈哈,我知道這個(gè)謎底,謎底是仙人掌。”從四(4)班的教室里傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來(lái)今天是一年一度的節(jié)日——元宵節(jié),我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎,一邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動(dòng),來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的佳節(jié)。

  家委會(huì)給我們每人準(zhǔn)備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地打開(kāi)袋子,哇!做花燈的材料可真豐富呀,有畫(huà)著四只可愛(ài)小猴子的燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細(xì)小的小木棍、四根棱柱……真是數(shù)不勝數(shù)、應(yīng)有盡有!我仔細(xì)地把說(shuō)明書(shū)一個(gè)字一個(gè)字的看過(guò)去,看完后我心里想:這有什么難的,對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟!

  終于到了令人興奮而激動(dòng)地做花燈環(huán)節(jié)了,我首先拿起一根小木棍和一根棱柱,準(zhǔn)備將小木棍插進(jìn)棱柱的小孔里,可我卻使出渾身的力氣也插不進(jìn)去,像是有什么東西堵在里面,正當(dāng)我百思不得其解時(shí),突然余光掃到一旁的剪刀,我一拍而起:“對(duì)了,就用剪刀!闭f(shuō)干就干,我用剪刀把小孔里殘留的細(xì)小毛刺給剪去,這樣一試,果然有用,小木棍立刻變成了一個(gè)聽(tīng)話的好孩子,鉆進(jìn)了小孔里。我不由自主地得意起來(lái),有了前一次經(jīng)驗(yàn),不一會(huì)兒,就搭成了一個(gè)正方體。當(dāng)我往旁邊看看,發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的.,我不禁沾沾自喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放,突然發(fā)現(xiàn)花燈一邊高一邊低。這是怎么一回事呢?我仔細(xì)一看,哦,原來(lái)木棍的小孔是有高有低的,而我卻插錯(cuò)孔了,才導(dǎo)致花燈的骨架像個(gè)瘸腿的人站在那里。經(jīng)過(guò)調(diào)整,燈架子終于四平八穩(wěn)了。我再拿起一張長(zhǎng)長(zhǎng)的、硬硬的紙條,在兩頭貼上雙面膠,把兩頭粘在兩根小木棍之間,一個(gè)放蠟燭的燈托就做完了。最后在四根小木棍上貼上雙面膠,把四張小猴子的燈籠紙貼在木棍之間,一個(gè)精美的花燈就大功告成!

  放學(xué)回到家后,我把做好的花燈送給爸爸媽媽,并祝他們?cè)?jié)快樂(lè),他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了,我心里美美滋滋地,比吃了蜜還甜!這次做花燈,不僅提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,還讓我懂得了:功夫不負(fù)有心人,只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)的道理。

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