我是光榮的小小宣傳員

　　作為“支塘鎮小小宣傳員”的我，目前為止一共介紹了兩個地方：一個是張青蓮事跡陳列館，另一個就是王淦昌故居。今天，我又要和我的搭檔一起到王淦昌故居，為我們學校全體六年級同學進行王淦昌事跡介紹，內心無比自豪。

　　下午一點，我們十幾位“小小宣傳員”在校門口集合，一同出發前往位于支塘南街的王淦昌故居。一路上，小鳥為我們唱著歡樂的歌，花兒向我們露出甜美的笑容，仿佛都在為我們加油，給我們點贊呢！

　　到達目的地，我們相互幫忙，佩戴好“小小宣傳員”的紅色綬帶，馬上各就各位，在各自的展廳等候著，隨時準備著為同學們講解。為了保證每個同學都能聽清講解，老師把每個班分成了4個小組，這樣全體六年級同學共有20個小組，這就意味著我們要講解20次。好在老師安排了2個小小宣傳員為一組，蹲守一個展廳，輪流講解。這樣我們7個展廳的每個宣傳員每人講解10次。即便是這樣，也是一個“浩大的工程”呢！

　　來了，六（1）班的第一組同學來到我們的5號展廳了！我的心情既激動又有點緊張。我連忙在自己的站位上站好，以最佳的狀態迎接他們的到來。我先微笑著作了自我介紹，然后開始為大家講解。“1960年，王淦昌奉命回到北京，1961年王淦昌應第二機械工業部部長劉杰的約請，到二機部第九研究所任副所長。為了研究核武器，王淦昌先生改名王京，隱姓埋名17年……”開始我講得挺流暢的，同學們聽得也很專注。正在暗自慶幸，突然，腦子短路，一片空白。下一句是什么來著？竟一時想不起來了！怎么辦？怎么辦？我的心“怦怦”直跳，瞬間提到了嗓子眼兒上。

　　正當焦急萬分的時候，我看到了展柜，便馬上急中生智，指著展柜說：“請大家先看一下這個展柜里陳列的物件。”然后，趁著他們各自觀看展柜的時候，我偷偷瞄了下講解詞，記憶瞬間恢復。估摸著他們看得差不多了，我接過剛才的話題繼續講解：“王淦昌與郭永懷、彭恒武被稱為中國核基地的三尊大菩薩，這句話是后來被譽為‘中國原子彈之父’的鄧稼先先生說的，他自己則比較謙虛，說自己是三尊大菩薩身邊的小童子……”聽到這里，同學們都被我的幽默風趣的講解逗樂了，忍不住笑了。

　　送走了我的第一批“客人”，我不禁拍了拍自己的胸口，長長地舒了一口氣，幸好沒出什么洋相，真是有驚無險啊！

　　接下來的講解就順暢多了，再也沒有出現這樣的“尷尬”。這次王淦昌故居“小小宣傳員”講解活動，使我又積累了不少的經驗，學會了要“臨危不亂”，隨機應變。這次活動既鍛煉了我的能力，豐富了我的知識，也讓我真切感受到了要想更好地為大家做好講解服務工作，就要更加充分地做好各項準備工作。我相信，我會以王淦昌爺爺為榜樣，一絲不茍，精益求精，做得越來越好！

【我是光榮的小小宣傳員】相關文章：

我做文明交通宣傳員作文06-26

光榮升旗手事跡介紹：小小戰斗家09-27

我做文明交通宣傳員作文范文06-29

我做文明交通宣傳員作文1100字07-02

我做文明交通宣傳員作文700字07-02

人教版三年級下冊品德與社會的小小交通宣傳員教案范文07-03

小小的我作文04-05

我的小小愿望作文06-08

光榮的作文06-07