漫畫老師作文15篇(推薦)

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的漫畫老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漫畫老師作文1

　　我有一個數學老師，她十分嚴厲，她常常板著一張臉，挺直了背，一雙充滿“殺氣”的眼睛，讓我們都不敢看她，只能低著頭從她面前走過。

　　有一次，我上數學課看小說，被她的“千里眼”發現了，我并未發覺。老師突然停止了講課，用能殺人的眼神盯著我。我心里感到一種不好的預感，猛地一抬頭，可是已經晚了，老師那手指般大小的粉筆頭已經飛到了我的面前。老師扔粉筆頭比體育老師還準，正中腦門上。

　　這個老師兇吧?但是我們大部同學都是這個老師的'“粉絲“。

　　每次下課改作業，我們都像風一樣跑了出去，先去老師辦公室，我們一看見前面的同學跑回來，就迅速掉頭，向跑去505班跑去。如果看見了老師，我們就會緊緊得一直跟在老師身后。

　　雖然我的數學老師很嚴厲，但是她盡心盡力地把知識教給我們，所以我們都很喜歡數學老師。

漫畫老師作文2

　　你們猜我今天要寫誰嗎?他長得挺帥的臉圓的像一個輪胎，隨身佩戴著一幅眼鏡像是一個有學問的博士。

　　楊老師真是搞笑大王，一次做題我們全班都不會最后，楊老師說：“就不告訴你，就不告訴你。”我們全班就從緊皺眉頭變成哈哈大笑了。雖然楊老師也是搜題大王。一次中午楊老師給我們講題時發現參考答案上面寫的是略，而且楊老師也不會，所以楊老師就打開百度開始搜搜搜啦。楊老師搜題使墻面鴉雀無聲，很快楊老師恍然大悟說：“原來是這個樣子的呀!”他在對我們說：“不懂就要查，不要一直在心里憋著，會憋出毛病來的。”楊老師也是說話說到一半就會中斷的人。一次楊老師慢悠悠的`走過來說：“今天可以去上體育課。”頓時全班欣喜若狂。楊老師又說：“才怪。”全班又開始污煙嗓氣了。

　　我想這句話是楊老師的良配“紅不是無情物，化作春泥更護花。”來贊美幽默的楊老師。

漫畫老師作文3

　　我有一個“漫畫”老師，她的皮膚白里透紅，那烏黑的秀發，宛如黑色的瀑布；那忽閃忽閃的大眼睛，無時無刻都閃爍著智慧的光；那修長修長的眉毛，宛如兩個小月牙；那鮮紅的嘴巴微笑起來，可美了！

　　“漫畫”老師的性格可奇怪了！生氣時，宛如一個兇猛的“母老師”，誰都不敢招惹她，而且很難再讓她高興了；不過，開心時，就像換了一個人似的，宛如一個亭亭玉立的仙女，笑起來可端莊了！

　　“漫畫”老師在上課時，她會用她的火眼金睛先來探索一番，看一下有沒有人在開小差，如果你一直在講話，她先會給你一個兇狠的眼神殺，見你還不坐好，她就會從講臺走下來，來到你的座位邊上，提醒你一下，這時候你一定要坐好了，因為你再不坐好，她就要生氣了！

　　“漫畫”老師還有一個奇異的功能——背后長眼睛。有一次，我同桌在她的課上想跟我說一些悄悄話，但他的'聲音太小了，我都什么也沒聽見，但是我的“漫畫”老師卻聽得一清二楚，兩只耳朵就像豎起來的兩根天線，方圓幾百米的聲音都逃不過她的耳朵。

　　這就是我的“漫畫”老師——江老師，那個眼觀六路，能看到教室各個角落；耳聽八方，能聽到方圓幾百米聲音的老師。

漫畫老師作文4

　　“不許講話！”值周老師“瞬移”到了門口，“老師在和不在應該一個樣子！”值周老師就像一個正義的戰士，保衛著學校每一個角落。

　　教室里的洪水平息下來。

　　值周老師剛走沒大一會兒，浪花又起了，值周老師就像是無所不知的神一樣預知了未來，又來了：“孩子們一定要管住自己，管住自己的嘴……”值周老師的話就像是滅火器，把我們心中講話的欲望撲滅了。

　　值周老師走了，教室里又燃起了火苗。

　　值周老師如神兵天降又出現在我們面前，他語重心長地對我們說：“孩子們，老師們在開會，想一想平時你們老師對你們是多么的'好啊，老師們忙的時候，你們一定要聽話啊。”

　　值周老師的一席話，回蕩在班級里，在同學心里激起了感動的浪花。

　　教室里又安靜了，值周老師就像一個定海神針，他在，我們就安安靜靜的。

　　值周老師走了，教室里安靜了很長時間，就在感動的浪花將要消退，教室里馬上出現躁動的時候，“定海神針”又來了，他的眼神中充滿了鼓勵的力量，他的力量堵住了那些將要洶涌的浪花。

　　定海神針走了，他留下了一片安靜的海。

漫畫老師作文5

　　我們班的有些老師，就好像一個表情包一樣，時時刻刻變化著，上一秒還和言細語地和我們上課，下一秒可能變成雷鳴獅吼了，今天我就要來介紹我們班的班主任——童老師。

　　童老師的臉形有一點兒方，鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡，有著一張“幽默”的'嘴。童老師的身材有一點兒微胖，個兒不高，但是童老師有副“雙面臉”……

　　有一天中午我們午休的時候，童老師不在教室，教室里原本嘰嘰喳喳的，只聽見吵鬧聲，嬉笑聲。但沒過多久，本應該在樓下的童老師突然出現在教室門那里，結果班級里瞬間鴉雀無聲了，再回頭一看童老師他臉上的表情，簡直要嚇死個人，剛走進來的時候，嘴角還是微微揚起的，結果看到我們這么吵，臉色一下子就變了。嚇得我們一句話也不敢說了，生怕被點到名字。結果童老師竟然一句活也沒有說，就向講臺前走去，大家這才松了一口氣。

　　這也就是我們班特別會“變臉”的數學老師。他雖然嚴厲，但永遠是我們的好老師。

漫畫老師作文6

　　我要給李老師畫一幅“漫畫”：她總是喜歡穿裙子，走路像一陣風。她特別擅長抓住一些細小的事來教育我們，她總是對我們說：“不要說謊，要做一個誠實的孩子。”

　　有一次，我吃完飯回教室，嚇了一下我們班的`女同學。然后，她告訴了老師。一開始，我不承認。后來，老師調監控，看到了我確實嚇了她。李老師對我說：“不要騙人。做過的事就要勇于承認，這沒有什么丟臉的。但你沒有做誠實的孩子，這讓老師很傷心。下次不要嚇人了。”聽了老師的話后，我很慚愧。回去主動向那位女同學道歉，并暗下決定要做一個誠實的孩子。

　　還有一次，同學叫我追打一個人。我去了，被追的那個同學告訴了老師。李老師把我和叫我追人的同學去了辦公室，詢問我追人的原因。我說：“因為他叫我追。”老師聽了后，和氣地說：“同學叫你做什么就做什么，為什么自己沒有主見呢？下次做事之前要思考一下自己ID行為對不對，會有什么后果。”從那以后，我知道了做事要三思而后行。

　　這就是我的“漫畫”老師，她是一個善于抓住機會，教我很多道理的老師。

漫畫老師作文7

　　“啪！”老師來啦！同學們像一匹被野狼追趕的小白兔，驚慌失措的逃竄，教室里一片混亂。在同學們的心中，“老師來了”可是一件大事！那些被人流擠到離自己座位很遠的'同學只能手足無措地站在哪兒，心里忐忑不安。

　　“噔，噔，噔！”老師踩著她的皮鞋走進了教室：“你們在干嘛？”老師厲聲喝道“怎么每次來，我們班都是亂糟糟的。”唉，老師又生氣了。這位很嚴厲的老師就是我們的班主任——陳老師。

　　陳老師長得很漂亮，彎彎的月牙眉，炯炯有神的大眼睛，她還有一個口頭禪：“3–2–1！”

　　就拿上課來說吧，我們班不太愛舉手發言，每次沒人舉手發言時，她總會說：“怎么有沒有人舉手了？你們在干什么，發呆嗎？是沒寫還是不敢說啊？老師說了多少次了，說錯了沒有關系，勇敢說出自己的想法，才是關鍵，你不說我怎么知道是對的還是錯的呢？3-2-1！”老師又提高了音量，拿著長長的戒尺走來走去，她臉上那莊重的表情就像保衛國家的女武士！

　　沒錯，她很嚴厲，雖然她表面上并沒有表現的多么和藹，但都是為了我們好。一個問題，別人講一分鐘，我們要講5分鐘，一個問題講上好幾遍，讓所有人懂了才下課。

　　其實陳老師很“溫柔”，她只是換了一種方式愛我們……

漫畫老師作文8

　　早上七點四十分，也許別班還有許多同學沒到達教室，可是我們班里，已經開始實行算遲到了。每當黑板上，有你的座號時，你就應該醒悟：你完了

　　六年級，我們換了新的班主任，這個老師，我不知道該怎么樣去形容這位“心靈善良”的吳老師呢，嗯，這也許就是大人們說的有個性吧！

　　星期一，我們有體育課，而上午八點整，一星期一次的升旗儀式就又來臨。排隊時，老師低了一下頭，就惱火了：“我發現我班同學很有個性啊！你們看看你們自己的鞋子，紅的紅，綠的綠，還黑白相間，這是啥造型啊！學校怎么要求你們的，運動服配回力的白天布鞋，你們怎么搞的，從明兒開始，你們必須按學校的.規定整理衣服褲子鞋子，你們知道你們一起跑起來都能成彩虹了，下次再碰見這種情況，我把你們鞋子扒下來，讓你們光著腳在學校上課！”老師邊走進辦公室還念叨著：“真是的，好歹全都穿白鞋，我這人睜一只眼閉一只眼說不定還認不出來呢。”望著老師走向辦公室，我猛回過神來，完了，掉隊了，我邊跑邊看著自己的藍球鞋，唉，又得穿回力了，我太難

　　吳老師，您像水一樣捉摸不透，您到底是怎樣的性格呢，我還是搞不懂。

漫畫老師作文9

　　今天，帶大家認識一下我的語文老師，也是我的班主任程老師，一個非常嚴厲的老師。

　　程老師的年齡大概五十左右歲，她不但嚴厲，還有一個特點，就是急性子。

　　她每次講課從不啰嗦，直接開講。那是什么字、詞，多音字、近義詞和反義詞都幾乎不講，直奔主題。但她有時會不按套路出牌，先問多音字、近義詞、反義詞，再講。有學生回答不上，程老師也沒時間說他，就兩個字罰寫。

　　嚴厲嗎，就不細說了，她看不慣有人站沒站相，坐沒坐相，一旦有這樣的，她就會走過去拍他幾下或用戒尺，也就是鋼板尺打他。程老師的一下就相當于十下，如果那個人躲了，她就繼續打，直到他不躲為止。

　　這就是我的語文老師，一個嚴厲又急性子的.老師，雖說她會罰我們或打我們，但我們知道“嚴師出高徒”這句名言，所以我們并不生她的氣。

漫畫老師作文10

　　游老師是跟我一樣，帶著眼鏡，長得粗壯有力的.帥小伙，我看來那身材怎么說好呢，又像是壯，又象是胖，遲鈍時就像一個呆崩憨憨，那樣子就像一只大胖熊。別看他很憨老師一但發現某一位學生不講紀律，那后果不堪設想，可不是被罵那么簡單，他會讓你抄兩次今日，嚴重會請家長過來。

　　因為老師姓游，所以我們都會這么稱呼他牛油果老師，游泳老師和旅游老師，老師也很喜歡我逗他。之后我們發現他一笑，對我們來說，鐵定沒好事發生。并且老師的“秘密武器”，既不是作業，也不是，而是眼神被他盯上，無處可逃。

　　老師最大特點是力氣，教我們學習，就像巨人抓小矮人一樣輕輕松松，對于老師而言，一輛汽車，就是一粒米飯，只要他發現我們被欺負，那個人，就感受到絕望。絕對會被揍得鼻臉腫，爬在地上起不來。

　　這就我的游老師！

漫畫老師作文11

　　她是一個幽默的老師，課堂總是充滿活力、樂趣，而不是枯燥的。

　　她的個頭不高不矮，留了一個時下最流行的空氣劉海，一頭烏黑的長發披在肩上，像一條會舞蹈的絲巾。站在講臺上，微風吹過，頭發隨風舞動，簡直是“仙女下凡”。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會說話似的。挺拔的鼻子像一座小小的高山，立在那里觀望。看到我們，她的'嘴角總掛著那一抹微笑。

　　她還很幽默呢！在一次課上，一個同學正在津津有味地吃手指，“仙女”面帶微笑說：“手指好吃嗎？明天帶點番茄醬沾著吃吧。”全班同學聽后“哈哈哈……”，在笑聲中，那個同學把手指快速地從口中抽出，和大家一起笑起來。

　　還有一次，“仙女”布置完作業后，孫昊真同學聽后唉聲嘆氣。“仙女”一本正經地說：“是嫌作業少嗎？我再布置一項吧”

　　這就是我的老師——楊老師，一個幽默又有趣的語文老師。

漫畫老師作文12

　　如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？如果要是我的話，我就會選我們美若天仙的劉老師。劉老師的全名叫：劉亞紅。劉老師對我們非常嚴格，雖然有時會加作業，但是嚴師出高徒啊！劉老師中等身材，她還有一頭卷卷的烏黑發亮的頭發。她的眼睛大大的'，水汪汪的，非常好看！

　　劉老師對我們非常好，比如說：有時同學們會被老師罰買吃的，那我們可就很開心了。我們都可以吃到美味的小零食。并且有時還會讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！

　　但劉老師該嚴厲就很嚴厲，比如說：我們班同學上課時很愛說話，一被發現就被警告，而且是兩次，一超過就會加作業。

　　雖然劉老師很嚴厲，但全班同學都很喜歡她。劉老師已經帶了我們兩年多，在這期間，她教會了我們很多的知識和道理，讓我們在人生的步伐又邁出了一大步！

漫畫老師作文13

　　丁丁丁丁，上課鈴響了，任課老師走進了班級，你們喜歡什么課？要我說，我喜歡體育課，我不僅喜歡體育課，更喜歡體育老師。這位老師是我們上一任體育老師，姓張，他很強壯，滿身都是健壯的肌肉，他非常幽默。

　　有一次，老師讓我們帶跳繩，有幾位同學沒帶，老師笑著說：“你的跳繩是不是被壞人拐走啦！”也是這節課上，有幾個同學常常被跳繩繞到腳上摔跤了。老師說：“小心點啊，別被自己的'跳繩絆倒了，要喂給他一點食物，讓他吃飽了他不就乖乖聽你的話了嗎？”同學們哄堂大笑，這時有一只天牛飛過來，“啊！有天牛！”有幾個女同學被嚇了一大跳，但天牛卻跳到了一個同學的跳繩上，她被嚇得哇哇大叫，那只天牛還搖搖觸角，好像很得意的樣子，體育老師把他抓起來，放到了樹叢里，開玩笑的說：“他是想和你一起跳繩呢。你應該開心才對。”

　　我媽媽聽了他的事跡后，很是佩服體育老師的幽默，他為我們帶來了一年的美好時光。

漫畫老師作文14

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴噓！老師來了，這節課是語文課呀！同學剛說完。沒有一個人聽見他說的話。還是跟下課一樣，這節課是班主任的語文課。我心想：完了，這是要唉削了呀！

　　唉？怎么還沒有腳步聲呢？

　　一句話的速度，老師突然出現在我們眼前。媽呀，老師的腳是賽車嗎？這也太快了吧！我心想。

　　說什么呢？有什么好說的？好，《白鷺》抄3遍，下課抄，放學交。如果我看誰要是在課上寫，那就抄5遍。不夠的話，那就10遍起！老師用老虎咬人似的神情吼著我們。

　　我嚇壞了，繼續聽課。

　　放學了，我們下了樓，但是并沒有好好地排隊，而是像毛毛蟲一樣擠在一起說話。可我總感覺不對勁，旁邊有位同學悄悄地對我說：老師就在二樓盯著咱們呢！聽完這話的我立刻閉嘴，也不敢向上看，因為怕和老師的目光相遇，乖乖的'排好隊。

　　我們剛排好隊形，老師就下來了。但是只說了我們幾句，竟然讓我們出發了。呼！太好了，終于可以走了！我心想：要是別的老師，今天一定被罰。

　　這就是我的班主任。一個嚴厲又處處為我們著想的好老師。

漫畫老師作文15

　　在每個同學心中都有一位“漫畫”老師，而在我的心中，這位“漫畫”老師是崔老師，崔老師既然是班主任，也是數學老師。

　　崔老師長的可好看了，頭發剛好到脖子不多也不少，崔老師喜歡穿裙子，上了這么多節課，崔老師還沒穿過褲子呢！

　　崔老師，絕對是最好的`老師了，有一次，崔老師，用班級優化大師，抽人來回答問題，我被抽中了答題，但是沒說對，老師給我說了哪兒不對？就讓我坐下來，我很慚愧，心理在想，要是再仔細一點就好了，我現在覺得就好像是一個小丑。我多想讓幸運女神再給我一次機會呀！正當我祈禱時我又被抽到了，心想這機會真是說來就來了，我抓住這次機會說對答案，我答對了，我仿佛覺得從小丑變回了公主，我萬萬沒想到，崔老師直接給我加了兩分，我心里特別喜悅，多少有點激動。這讓我懂得了，要想當公主，就必須加倍努力學習。

　　這就是我喜歡的“漫畫”老師，崔老師謝謝您，是您的鼓勵，讓我充滿自信！

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