(必備)讀做最好的老師有感
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家整理的讀做最好的老師有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
利用假期時(shí)間拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師—李鎮(zhèn)西30年教育教學(xué)精華》這本書，感覺李老師是一位充滿教育智慧、自信、陽光、睿智的教育者。一個(gè)個(gè)簡單而真實(shí)的案例，一句句樸實(shí)而真誠的言語，體現(xiàn)著一個(gè)教育者應(yīng)有的平凡與偉大。
李老師是一位愛讀書、善思考的教師，在他的《“真教育是心心相印的活動”—學(xué)習(xí)陶行知偉大的師愛精神》一文中便有體現(xiàn)。陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動。唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。”在李老師的教育教學(xué)中，實(shí)踐并驗(yàn)證著這件事，他覺得教育者必須具備：奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和責(zé)任之心。
作為一名平凡而普通的教師，我們需要捧著一顆赤誠的心面對教育工作，用真誠的心對待每一個(gè)善良的孩子和家長，我們將愛的種子播撒在心的田野上，收獲的也將是一片生機(jī)。在平時(shí)的工作中，我們用師愛感染每一個(gè)心靈，我們傳遞愛，樂于奉獻(xiàn)，懂得兒童，平等對話，敢于負(fù)責(zé)，我們用言行感染著每一個(gè)孩子。
在我們的教育中，我們應(yīng)該怎樣去做的更好呢？
教育不僅僅是知識的傳遞，更是情感的培養(yǎng)。在教育教學(xué)中，我尊重每一個(gè)學(xué)生，努力去了解每一個(gè)學(xué)生，我為他們創(chuàng)建良好的班集體和友愛的氛圍。因?yàn)閻郏覀兊陌嗉壋錆M快樂；因?yàn)閻郏覀兊哪樕暇`放笑容。我時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，從學(xué)生的視角與他們進(jìn)行零距離溝通的交流。我也在踐行用愛去感化每一個(gè)孩子。所謂的愛，不是一個(gè)名詞，更是一個(gè)動詞。對孩子缺點(diǎn)的理解和幫助，對孩子特長的保護(hù)發(fā)展，對孩子心事的傾聽，對孩子開心的分享，一點(diǎn)一滴的小愛才能匯聚成大愛。這樣的愛，是一種有溫度的愛。我們的教育也應(yīng)該是有溫度的教育。
在教育教學(xué)中，我常常說的一句話是：真心換真心。教育是真心的付出和交流，我們真摯的情感是可以換來孩子們的尊重和愛戴的。我為孩子們拍照記錄每一個(gè)美好瞬間，在孩子們看著大屏幕上的照片回望成長路時(shí)，那是一種喜悅和收獲。我為孩子們傳遞信心，教會他們自信、勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)人生。沒有人生來就是強(qiáng)者，我要讓我的學(xué)生在不斷的鍛煉中獲得勇氣，勇于戰(zhàn)勝自我，并學(xué)會笑對困難。我教孩子們懂感恩，會愛人。任何人的生存離不開周圍的人，我們生活在和諧的社會中，我們都是社會人。我們生活在溫馨的班集體大家庭里，在班集體里我們團(tuán)結(jié)友愛，積極向上。我們感恩父母、師長、同學(xué)，在感恩中學(xué)會和周圍的人和諧的相處，學(xué)會去傳遞真誠、傳遞愛。
教育是一片花海，我們走進(jìn)每一朵小花，而后再走出花海。回頭望時(shí)，小花慢慢長大，伴著風(fēng)向你招手，而我們也帶走了一縷花香。
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