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考試后作文

時間:2024-03-02 08:06:51 考試 我要投稿

【必備】考試后作文7篇

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的考試后作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】考試后作文7篇

考試后作文 篇1

  考試的前幾天,教室里,到處都可以看到三三兩兩的同學在埋頭讀書,如果有校外的人來參觀,一定會表揚我們學校讀書好,可是這也因為考試迫在眉睫,大部分同學都不得不用功罷了。

  幾天的考試總算過去了,我們又像出籠的小鳥,又唱又跳,歡天喜地,輕松的難以形容,學校又恢復了以前的.氣氛,大家又可以大玩特玩了,雖然這樣,但是我們都掛著一顆忐忑不安的心,擔心一個問題,——考試的成績。

  過了幾天,試卷發(fā)下來了,呀,不好,數(shù)學只靠了70分,都怪我做題太慢,還沒做完,就收卷了,要不可以考110分呢!

  語文只考了104分,不是粗心大意,就是沒背過課文還有背過的,一考試就忘了,真是一到關鍵時刻就掉鏈子。

  英語只考了90幾分,明明會,卻做錯了,我真是的高手。

  我們還有科學,品德沒考,加油吧。

  通過這次考試,我明白了,不是我不會,是因為學習不認真,不認真答題,如果我考試的時候認真答題,我也許會考得更好!

考試后作文 篇2

  考試之后同學們個個都忐忑不安,甚至還有了一絲絲害怕。今天成績就會展示在我們眼前,大家有的活蹦亂跳,比猴子還興奮,有的卻坐在座位上,在那“祈禱”,其中也包括我。

  上課了,老師慢慢的走進教室,抱著一沓試卷,用“激光眼”掃視了全班教室,鴉雀無聲。“等下我們把試卷發(fā)下去,一個個好好看看”。我在心里默默地祈禱“上帝啊,保佑我吧,讓我考一次100分吧,不然我會被打成照片。”想著想著我開始淌汗了,眉毛一直往下掛著。

  突然,一個小黑人從我心里走了出來,帶著嘲諷地氣息說著:“考試不認真,害怕了吧?”一個小紅人又跑了出來,安慰道:“沒關系,你復習這么充分一定可以的”。他們倆讓我心煩意亂。

  這時,老師又發(fā)話了:“這次考試,全班成績都不太理想,只有五個100分。”五個?我吃驚地張大了嘴巴,比得上一個大臉盆了。我聽著一個又一個的'被叫到名字,內(nèi)心不安極了。突然我聽見了自己的名字,只見同學們齊齊地向我投來了羨慕的目光。我就像吃了無數(shù)顆糖果一樣,感覺要飛上天了。

  回到家,爸爸問:“考得怎么樣啊?”“你猜”我哈哈大笑。“100分?”爸爸滿頭問號,仿佛想把我的心情看穿。“對了”我像只兔子一樣一蹦三尺高。爸爸摸著我的頭說:“真棒,下次一定要保持。”我向爸爸比了一個勝利的手勢。

  原來考100分也不是很難呀!

考試后作文 篇3

  首先是學習態(tài)度的反思

  學習態(tài)度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,能否克制自己不做與學習無關的事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業(yè),能否主動改正錯題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

  其次是學習方法的反思

  科學的學習方法可以收到事半功倍的效果,但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的,特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結,如文科一些需要背誦的內(nèi)容,在什么時間,怎樣背效率高,是抄背還是讀背。

  其三是單科差異的`反思

  不少學生對各門功課并不是同樣感興趣,往往會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,從而導致弱科太差,強科無效。這就需要在考試之后進行反思,哪些功課學得好,哪些還不夠理想,成功經(jīng)驗是什么,失誤的原因是什么。如果是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要,就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學科重要性的認識,樹立能夠?qū)W好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視,那就肯定能夠?qū)W好。

  其四是應試心理和技巧的反思

  你能否帶著平靜的心情去應試,也是你成績能否進步的一個因素,因心理過度緊張而導致考試發(fā)揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間,能否快速審題,能否盡快把握題目要點,能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結,避免再犯類似的錯誤。

考試后作文 篇4

  昨天我們進行了期末考試,開始我很緊張,但后來就不緊張了。先考數(shù)學,我拿起鉛筆開始寫起來。老師讓寫認真,把字寫好看。我就一心一意的`開始寫。直到離十分鐘就交卷的時候我才寫完,剩下的時間足夠檢查了。

  我檢查完之后,也就交卷了。我們休息了一會,就語文考試了。我也是很認真的在做,然后,我就開始檢查。考完之后,我們就放學了。唉!我就是好擔心我的分數(shù)呀!

考試后作文 篇5

  俗話說“分兒、分兒,學生的命根;考、考、考,老師的法寶”,可見,考試是多么重要呀!

  拿起數(shù)學課本,似乎什么都會,那就背語文吧,《春》、《倫語》、《古詩詞四首》……現(xiàn)在背歷史,“漢武帝”、“秦始皇”、“老子”、“孟子”、“孔子”、“莊子”……翻翻地理書,“七大洲”、“四大洋”、“赤道”、“北回歸線”、“南回歸線”……《生物》、《道法》等七門科目,都被我囫圇吞棗的看了一遍,心里縱是有千萬不安,但也只能默默等待考試的到來。

  “同學們,離考試開始還有五分鐘,請做好準備”。每每聽到這個聲音,就知道最可怕的不是試卷而是老師要發(fā)考卷了,看著考卷從前排一個一個傳來,心里緊張而又興奮,仿佛一根針掉下去都能聽見,考場里所有人都在疾筆書寫著,從神情里可以看出,為這次考試大家都做了萬全的準備,我認真仔細的寫著試卷,突然被一道按課文填空題給難住了,我腦子一片空白,此刻好像什么都不記得了,每個空都要考慮許久,才敢落筆,這可真是緊張加健忘呀!

  “同學們,離考試結束還有15分鐘,請認真檢查試卷哦”,廣播員熟悉而又親切的聲音傳進我的耳朵,還有15分鐘了,那就再檢查一遍吧,胸有成竹的我自言自語道。請第一排的同學收考卷,我迅速的.檢查了自己的名字與學號,便滿意的交上了答卷。

  考完后,興致勃勃的打開課本,查看考卷的答案,啊?這道題我竟然答錯了,這么簡單的題,我真是一個大馬虎,哎,真后悔,可見,考試前認真復習是多么重要啊!

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,成績只是一時的分數(shù),重要在于平時的習慣,成績在交卷那一刻就已經(jīng)注定了,為何不把努力做在平時呢?

  生活的理想就是為了理想的生活,分數(shù)已定,努力不定,加油,我對自己暗暗鼓勁兒。

考試后作文 篇6

  5.1假期剛過,我們的期中考試成績陸陸續(xù)續(xù)的發(fā)了下來。我的內(nèi)心終于有了一絲輕松感,也許考試帶來的壓力是成績的高低吧?

  這次考試,我總分考了687分,心里感到十分不理想。遇到一位小學時的同窗,他滿臉笑容告訴我,他考了651分。這讓我十分驚奇,也使我十分郁悶。這并不是嫉賢妒能,而是因為我考試不理想的痛苦。

  考試之后,那是的我別提是多高興了。一心想著沖上700分,不過,五一剛過,語文成績就給我了個打擊,103分,班主任低沉的讀到,我的心頓時從激動的山峰跌入了無奈的谷底。不過,好在有語數(shù)這兩科力挺,我才重新鼓起勇氣。課下,翻翻這三張卷子,心中的失望又油然而生。雖然分數(shù)聽起來不錯,但丟的分數(shù)讓旁人啼笑皆非,讓自己哭笑不得。

  數(shù)學最高,但難逃失誤。一道小題的有關已知數(shù)竟鬼使神差的代入下面的一道大題去算,而那道大題也代入了小題的幾個已知項,無奈五分扣去,我得了115分。英語的'題海戰(zhàn)術更令人頭疼。題多,密密麻麻一大堆。再用打題紙作答,全會的也能弄糊涂了。幾次檢查過后,不由得手麻腳冷,頭上涔涔的冒汗,幾次下來,才終于認為做到了最好!但是,是一個113。語文我比較喜歡,但依舊失手。基礎題,我一掃而過,字體不是很整齊。一掃而過到閱讀題,現(xiàn)代文十分好做,但古文我又出了叉子。唉,意沾半邊的答案,初中的老師是揮手打錯的。到作文了,我的字寫的緊張,因為在開學的月考里,我大受其虧。這次,不僅寫的慢,而且一個心思琢磨怎樣鑲嵌好詞佳句。這次的103分告訴我,又吃虧了。基礎題上,筆畫不嚴謹?shù)淖之敿此阕麇e字,而每個老師判作文的時間只有0.6分,只是依照開頭結尾的精彩評判,不怎么高。

  政歷地生平淡無奇,大都在意料之中。但政治試卷又給了我一次打擊,80分!80!這個原本吉利的數(shù)字讓我破夢了。

考試后作文 篇7

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了,老師走進教室對我們說:“星期天我們第七單元考試。”話音剛落,教室里炸開了鍋:“怎么又考試,唉!天天考試。”

  考試前,同學們無所事事,以前怎么“混”,現(xiàn)在也怎么后怎么混,教室里見不到一個復習的身影。打球的打球,踢毽子的毽子,該玩的玩……早把老師說的話忘在后腦勺。直到星期天早上,同學們才想到要考試了,捧起書認真地復習,臨時抱拂腳也不怎么晚,認真得似乎整個世界對我們來說不存在,可就有那么一部分同學仍然不知悔改。我知道自己沒復習好,考差了肯定要罵,我就在那邊讀啊讀。

  “叮鈴……。”“啊!死定了!這下可完了,我還沒復習好呢!”“啊!我還有點不會背!……可老師就是老師,她二話不說發(fā)下試卷,我們豈能“違背命令”呢?“戰(zhàn)斗”開始了,同學們拿起筆寫了起來,一臉無奈,我對自己充滿了信心,我相信自己。

  下課了!同學們趕緊交了試卷,幾乎都拿出了語文書對一對,對了的同學高呼了一聲,不對的同學垂頭喪氣,悻悻地離去。

  同學們又恢復了以前的活潑,想玩啥的就玩啥了。手挽手,肩搭肩的,我和朋友走在路上,說著開心的事。

  過了好幾天上課時,老師走進教室報了分數(shù):“李璐琪93.5分,王瀚鋒91.5分……拿起試卷一看,觸目驚心!那一個個錯叉好似一把把尖銳無比的.刺刀,扎的我快要窒息了。該對的沒對,該會的不會.看來平時要注意積累,隨時溫故而知新。

  從考試中我明白了:要想考試考得好,就得付出代價,不能臨時抱拂腳。

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