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科技館作文

時(shí)間：2024-03-02 15:48:24 科技我要投稿

科技館作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的科技館作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技館作文

科技館作文篇1

　　陽光明媚的一天，我興高采烈地去了位于西湖文化廣場東南面的浙江科技館游玩。還沒走到館門口，“浙江科技館”這幾個(gè)鎦金大字早已映入眼簾。在陽光的照射下熠熠生輝。

　　進(jìn)入科技館大門，走過一段鋼化玻璃，就來到了一個(gè)大熒幕前。突然，一條栩栩如生的小紅鯉魚趁我不注意時(shí)竄過我腳下，又溜了開去，緊接著，成群結(jié)隊(duì)的小魚游了過來，我腳下仿佛有了一塊會(huì)移動(dòng)的大紅綢緞。四周都是搖曳多姿的水草，恍若置身于海底世界。可是，我一走開，幻境就立刻消失了，熒幕和地面都回到了原來的灰色。

　　接著，我走上了電動(dòng)扶梯，去了二樓。扶梯本來在緩緩行動(dòng)，就像個(gè)上了點(diǎn)年歲的老頭。可我一踩上扶梯，“小老頭”就變成了朝氣蓬勃的少年，飛快地前進(jìn)著，很快送我到了二樓。這個(gè)設(shè)計(jì)既節(jié)省了能源，又方便了游客，真夠科學(xué)的！

　　二樓的能源講臺(tái)，有個(gè)阿姨正在做實(shí)驗(yàn)，只見她在代表地球原本干凈環(huán)境的水缸里放入代表各種環(huán)境污染的彩色沙子，并用力攪拌著，水就這樣變成黑色了。按照常理，這時(shí)沙子應(yīng)該沉到缸底才對。可是，沙子卻浮在了水面上，隨著水波蕩漾開去，接著又混成一堆了，這可多像我們正在被各種污染吞噬的地球環(huán)境啊！阿姨告訴我們她要讓“地球環(huán)境”恢復(fù)原貌。只見她將手伸進(jìn)缸里，飛快地從水中分毫不差地拿出了“紅色污染”，我的天啊！這些沙子竟然還是干的！，阿姨又依次拿出了“綠色污染”，“藍(lán)色污染”，最后，缸里只剩下黑水了。阿姨又把手伸進(jìn)缸里輕輕攪拌著一缸烏水，奇跡發(fā)生了，水居然象著了魔似，從黑色，變成棕色，接著變成黃色、白色、半透明的，最后竟然變成一盆清水！跟原來幾乎一模一樣！這結(jié)果真是太讓人驚詫了！觀眾們不約而同地鼓起雷鳴般的掌聲。這究竟是怎么回事呢？正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，阿姨笑吟吟地說出了答案：原來，她手上抹了明礬，明礬可以凈化水，而那些彩色的沙子是一種能防水、浮力強(qiáng)的特制沙子。我這才恍然大悟，科學(xué)真是妙趣橫生啊！

　　二樓好玩的地方可真不少，不僅有能彈奏出美妙音樂的無弦吉他及豎琴、無皮架子鼓、巨大的`地面鋼琴，還有量子論劇場等等。

　　當(dāng)然最好玩的還是要數(shù)三樓了。那里不僅有方形輪、梵天塔、解套等科學(xué)游戲，還有練立定跳遠(yuǎn)、拉繩、平衡木、足球、籃球、短跑的先進(jìn)體育訓(xùn)練器材。通過這些科學(xué)訓(xùn)練器材，我可以立即得到自己的體育成績，太有趣了！更別提我玩了不肯離開的遙控探月玉兔號(hào)模型，通過遙控器，我遙控“玉兔號(hào)”在“月球”上漫步，讓它乖乖的回到嫦娥3號(hào)身邊。即使已經(jīng)汗流浹背，但我仍然久久不愿離開這有趣的科技館。

　　科技館使我領(lǐng)略到了科學(xué)的魅力！原來，科學(xué)并不枯燥，它和大自然、和我們的生活密切相關(guān)，它千變?nèi)f化、妙趣橫生，而且一直不停歇地改變著人類的生活，讓生活變得更舒適、便捷。科學(xué)的探索永無止境，我們一定要從小努力學(xué)習(xí)，為將來保護(hù)地球、造福人類打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

科技館作文篇2

　　武漢科技館是及普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，展示科技成果，等多功能的全市唯一的科技教育活動(dòng)場所，它不僅為公眾提供了學(xué)習(xí)理解科學(xué)技術(shù)和參加科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的良好環(huán)境，還是武漢市科技、文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的形象體現(xiàn)，因此我也被它的魅力深深吸引著！于是這個(gè)暑假我便和媽媽、爸爸、妹妹一起去參觀武漢科技館。

　　一進(jìn)入科技館就看見一個(gè)用玻璃圍起來的機(jī)器人樂隊(duì)，奇怪的是這些機(jī)器人還會(huì)演奏《茉莉花》呢！只見隊(duì)長手上拿著指揮棒，鋼琴員手在鋼琴鍵上飛躍……別人可能認(rèn)為這只是一個(gè)普通的展示，而我卻不這么覺得。因?yàn)椋@個(gè)展示就像是我們的生活中一個(gè)現(xiàn)象的折射，這就像是人生的展臺(tái)……

　　來到智能機(jī)器人旁邊，我對著話筒說：“光的本質(zhì)。”機(jī)器人像個(gè)小老師似的為我解說：“光是一種能量的形態(tài)，它可以從一個(gè)物體傳播到另一個(gè)物體，其中無需任何物質(zhì)作媒介。通常將這種能量的傳遞方式謂之輻射，其含義是能量從能源出發(fā)沿直線向四面八方傳播。關(guān)于光的本質(zhì)，早在十七世紀(jì)中葉就被牛頓與麥克斯韋分別以“微粒說”、“波動(dòng)說”進(jìn)行了詳細(xì)探討，并成為當(dāng)前所公論的光具有“波粒二重性”的.理論基礎(chǔ)……”……

　　來到二樓，媽媽要我去“視力機(jī)”考考，結(jié)果是“優(yōu)秀”，然后又去考EQ，結(jié)果是179。來到與機(jī)器人掰手勁的地方，爸爸掰了89，媽媽掰了17，我掰了12，妹妹掰了0……最后我看到了一塊板子，上面寫道：人耳能聽到的聲音是多少Hz： 20-20000Hz；人耳聽覺范圍是： 20Hz－20000Hz；人耳一般所能聽到的聲波頻率范圍的最高值是多少赫茲： 20000赫茲；人腦成熟需要：3年……

　　接下來是三樓—智力區(qū)，有一個(gè)展示臺(tái)吸引了我的目光，我到展臺(tái)前一看，原來是“忽多忽少的小人”，展臺(tái)上一個(gè)長方形的木框里有三塊塑料板，展臺(tái)上提出的問題是：先數(shù)一下有多少個(gè)小人，再將上面一層的兩塊塑料板調(diào)換位置，再數(shù)數(shù)有多少個(gè)小人，那么這多出來的一個(gè)小人或少了的一個(gè)小人是怎么回事？我心想，這有什么難的！我一定能找出來。于是，我先數(shù)了一下，是十二個(gè)小人；我再將上層的兩塊塑料板調(diào)換位置，再數(shù)就變成了十三個(gè)小人。咦，好奇怪呀，還是那三塊塑料呀，那個(gè)多出的小人到底是怎么回事呢？媽媽要我找出這個(gè)多出的小人，我將上層的兩塊塑料板反復(fù)的觀察，反復(fù)的拼湊，都找不出答案。這個(gè)問題可讓我傷透了腦筋！沒辦法，我只好讓媽媽將它們照成照片，回去再好好想想。

　　四樓，主要講的是電力，有：風(fēng)力發(fā)電、水力發(fā)電、火力發(fā)電、核能發(fā)電……

　　這么神奇的技術(shù)，顯示了我們?nèi)祟惖穆斆鳌ゴ螅∵@次游武漢科技館讓我記憶深刻，我愛你，武漢科技館！

科技館作文篇3

　　8月6日星期二，一大清早，一絲絲錦緞似的的風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪槪栂褚晃荒Х◣煵煌５刈冎g(shù)，時(shí)而像個(gè)孩子頑皮的孩子和我們捉迷藏，時(shí)而像個(gè)五彩球大放光彩，照得江面上泛起千萬點(diǎn)光芒，像一顆顆明亮明亮的小星星，在頑皮地眨著眼睛；時(shí)而躲到云姑娘后面，給白云披上一件彩色的衣裳。我和暑托班的全體同學(xué)一起來到了低碳科技館。

　　來到科技館門口，只見這里金碧輝煌，宏偉壯觀。迎面會(huì)看見一個(gè)太陽能機(jī)器人，機(jī)器人的`頭部還裝有一塊太陽能板，這樣只要有太陽就可以自動(dòng)充電了。我們先去看電影，這是一部講述了科學(xué)家歷經(jīng)千辛萬苦觀測龍卷風(fēng)的紀(jì)錄片。看完后我深受感動(dòng)：沒有科學(xué)家的堅(jiān)持執(zhí)著，哪有這么震撼人心的大片？

　　最受孩子們歡迎的當(dāng)屬“兒童天地”了，我饒有興趣地走進(jìn)鏡子迷宮，四面八方都是鏡子，不管從哪個(gè)角度看，鏡子上都是我的影子，真是奇妙極了。接下來我們來到了田園歷險(xiǎn)，我對準(zhǔn)狗背上的兩個(gè)洞里望去，里面正在放著《狗眼中的世界》這部電影，狗眼中的世界并不是黑白的，狗雖然分不出黃綠色和橙色，但能分辨藍(lán)色和灰色，原來如此，讓我大開眼界。

　　接著我們?nèi)チ巳蜃兣箯d，我戴上3D眼鏡坐上了一輛觀光車。我仿佛置身于一個(gè)美麗的生態(tài)樂園：鳥兒在我頭頂自由地飛翔，河水清澈見底，魚兒在水里歡快地你追我趕，樹木蒼翠欲滴，一派生機(jī)盎然的景象。可是好景不長，我被撲面而來的灰塵所包圍，河邊的樹木一顆顆倒下，挖掘機(jī)轟隆隆地響著，森林里的鳥兒凄慘地叫聲，慌張地逃離家園；森林里燃燒起了雄雄烈火，動(dòng)物們都紛紛跑出了森林，眼巴巴地望著自己的家園變成了灰燼。然后，我們又來到了北極，氣候變暖，冰雪都融化了，可憐的北極熊無家可歸，有的活活餓死。我們潛到了水底，大大小小的魚都躍出水面無法呼吸。接著，我們又來到了城市，洪水泛濫，水面上到處都是漂浮物，建筑轟然倒塌，被建筑壓倒而喪失生命的人不計(jì)其數(shù)……最后我們又回到了生機(jī)勃勃的生態(tài)園。

　　我看了非常害怕和擔(dān)憂：雖然現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)，但可用能源卻越來越少了。環(huán)境日益惡劣，我們該怎么保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境？我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)保護(hù)環(huán)境，從自己的一舉一動(dòng)做起！

　　低碳科技館果然不虛此行，朋友們還等什么？趕緊去低碳科技館瞧一瞧吧！

科技館作文篇4

　　雙休日，我去科技館玩了一番，那里真是一個(gè)“科技王國”。

　　起先呢，我沒什么興趣，不過這次有別人跟我一起去玩，就有意思多了。

　　我們進(jìn)去之后，看到很多科技研究的“游戲”項(xiàng)目，如，旋轉(zhuǎn)輪：開啟之后會(huì)四面旋轉(zhuǎn)，讓你適應(yīng)在太空的宇航員怎么走路，我被它這轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的動(dòng)作嚇破了膽，馬上掉轉(zhuǎn)身體，繼續(xù)走；還有一個(gè)小飛船呢：在里面，你如何操控飛船，它就會(huì)怎么動(dòng)，在太空的`宇航員就是這么駕駛飛船的……

　　還有說不完的東西，就在我的文章中看吧。

　　我們來到三樓，立刻被這些游戲迷住了，最好玩的是一個(gè)門，這門進(jìn)去后，要回答問題，答對了才能繼續(xù)走，錯(cuò)了就要再回答，直到對了才放你走；還有一個(gè)噴水游戲，我并沒有去噴水，而是鉆進(jìn)了噴水游戲下面的“地下通道”。我和朋友貝貝在里面討論“軍事”，真是樂得什么都忘了。我的朋友發(fā)現(xiàn)了足球！這可完蛋了，我只能自己玩了，要知道我的朋友，是個(gè)不折不扣的足球迷啊，他果然被吸引了！在三樓，唯一的遺憾是沒有去波波球樂園那玩，要是我1m2就好了！

　　美麗科技館，歡迎你來玩！

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