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愿少年乘風破浪讀書筆記
細細品味一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，以下是小編收集整理的愿少年乘風破浪讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愿少年乘風破浪讀書筆記1
從運河邊的書店走出來，暮色已降臨，運河兩岸亮起璀璨的霓虹燈。還沉浸在書中的我隨著熙熙攘攘的人群走上拱宸橋，一輛水上巴士從橋洞駛出，激起一陣水花。“去坐船吧！”媽媽拉著我的手向碼頭走去。恍惚中，我似乎來到汪曾祺先生的家鄉——高郵，跟老先生一起在運河堤上看船，看無數少年從河岸成長起來，帶著乘風破浪的決心與勇氣，一往直前，無懼風雨。
《愿少年乘風破浪》記錄了汪曾祺老先生由水鄉出發，奔波卻美好的一生。與其說這是自傳，還不如說是一本成長日記：既有家長里短，也有陽春白雪；既有窘迫貧窮，也有浪漫富有……一切都充滿著純粹而靈動的氣息。他筆下的那些景、那些人、那些事，引起我內心的共鳴：原來全力奔赴可以如此美好！
在以時間為軸的娓娓敘述中，令我印象最深的是那篇《我的小學》。汪曾祺筆下的小學，像一幅“留白藝術”運用到極致的中國畫。在那個貧窮且動蕩的年代，他卻在學校里度過了人生中獨一無二的童年時光。教學樓很舊，甚至是危房，但他卻滿心歡喜，因為校園很大，房子很高，他可以有無限的活動空間和想象空間。上課老師常常不穩定，且老師們都富有個性，但他卻滿心歡喜地隨著老師的步伐走進藝術的大門，在心里埋下追求美好的種子。汪曾祺老先生說他喜歡國文，卻不擅長數學，不過小學生活仍然過得有聲有色，快活無比。當讀到這里的時候，我內心一陣激動，原來我和“中國最后一位士大夫”小時候竟然有共同之處。
自從進入小學高段后，我在體育上的劣勢逐漸顯露出來：由于扁平足，我800米的項目只能勉強合格；曾經引以為傲的跳繩也越跳越吃力；投籃的成績也一般……好在我是個天生的樂天派，無論怎么被打擊，仍然能發現體育學科的趣味，保持著鍛煉的熱情。我知道每個人也都會有自己的長處和短處，如果我們保持積極樂觀，則會揚長避短，使學習和生活都充滿動力。就像汪老先生說的那樣：“世界先愛我的，我也得愛她。”就算我的體育成績和最好的同學相比，有一點差距，但體育那么有意思，體育老師對我也很好，這就足以讓我開心面對每一節體育課和每一天的常規鍛煉，我更期待一年后的家門口的體育賽事——第十九屆亞運會的召開。回顧過去的六年，我絲毫不為在操場上奔跑時的落后和足球繞桿時的失誤而耿耿于懷。因為正是這些“小風浪”，讓我愈挫愈勇，不斷地改進和提高自己的體育水平，獲得一次又一次挑戰成功的快樂。這個假期，我打卡了大小蓮花的多個運動場館：我在田徑訓練場上奔跑，錢塘江邊的風在我耳邊吹過；我和媽媽在羽毛球場揮灑汗水，白色的球形成一個又一個完美的弧度；我和爸爸在室外籃球場練習投籃，越來越高的投中率讓我開懷大笑。
不知不覺中，我們下了船，來到武林門。看到廣場上的孩子抱著亞運吉祥物在奔跑。這時，媽媽從手機里抬起頭跟我說：“太好了，亞運會延期終于有確切的日子了。”我探頭看去，看到新聞上赫然寫著：“杭州2023年第19屆亞運會確定將于2023年9月23日至10月8日舉行。”“耶，太棒了！”我激動得跳了起來。這是中國舉辦的第三屆亞運會，也是杭州舉辦的第一屆大型體育賽事。但杭州的'亞運之路走得不那么一帆風順：且不說建造56個亞運場館過程中攻堅過的難題，也不說在建設218條亞運重點道路的“道阻且長”，就單單是疫情的原因，對體育賽事以及各個項目的投入造成來非常大的影響。不過，這座“精致和諧、大氣開放”的城市馬上調整狀態，秉持著“綠色、智能、節儉、文明”的辦會理念，更加扎實地走好亞運之路。這就是我的家鄉，一個帶領千千萬萬的人乘風破浪，走向未來的杭州！
一個世紀前，汪曾祺老先生從京杭大運河的上游——高郵乘風破浪，駛向人生的更高點，見證著家鄉和祖國的從沉睡到站起來的偉大歷程。如今，我站在杭州——大運河的下游，在這段沉浸著歷史氣息的浪漫古運河中，也將見證著杭州一步一步走向亞運會的輝煌時刻。我相信，未來的我和我們，不僅是見證者，更是建設者。
“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們一起攜手迎接杭州亞運會，迎接初中生活。更愿我們的家鄉和祖國在乘風破浪的奮斗中勇立潮頭！
愿少年乘風破浪讀書筆記2
我們不是因為看到希望才去堅持，而是因為堅持才會看到希望。——題記
風雨中掙扎的小苗
誰都想擁有美好的童年，但有誰知道，有誰能夠想象她的童年有多苦，有多艱辛？
十一二歲，正是風華正茂，乘風破浪的年紀，青樹茁壯成長，雛鷹正欲展翅高飛之時。而彭鴿子，僅僅十一歲，就失去唯一的親人（父親），她舉目無親，家徒四壁，連最簡單的衣食都得不到保障，在茫茫人海中流浪漂泊，面對路人的打罵欺凌，她只能選擇默默承受，苦苦堅持。她不但要用自己的雙手謀生，還要寒窗苦讀，十分艱辛。
而在少年時期，體操名將李小雙的童年也充滿了磨難。小雙六歲開始就拉在單雙杠上，站在鞍馬上，掛在吊環上，訓練十分枯燥和艱辛。為了拉韌帶，教練丁霞鵬數次將自身一百多斤的體重壓在小雙細嫩的腿上，年幼的他痛得大汗淋漓，但卻從不掉淚，也不喊痛，直至過關；為了矯正影響姿勢美的內八字腳型，小雙每天還要忍痛進行幾十分鐘的像坐老虎凳刑罰的壓膝練習；練單杠時，由于護掌不配套，小雙光手在單杠上練習，直至磨破了雙手，鮮血染紅了單杠，但他卻始終在堅持。
小苗落在土地里，可能這是一片貧瘠如沙漠的土地，可能這是一片肥沃的良田。小苗自己是無法選擇的，它唯一能做的就是不斷汲取風雨中的養分，然后用盡所有生長。
挺立成一棵樹
是鳥總要飛翔，是馬總要奔跑，是樹總要挺立。彭鴿子沒有受過完整、系統的學校教育，但經過日復一日，年復一年的'努力和苦讀，她終于得到了收獲。她讀上了心儀的大學，學會了寫作。她熬過2555個艱苦的日夜，堅持到最后，最終擁抱了收獲的喜悅！這是何等堅毅！她用自己的行為詮釋了堅持的價值！
在全國比賽上，李小雙獲男子團體、吊環兩塊金牌，得到了國家集訓隊的召喚。但十天之后，在集訓隊取得試訓優異成績的小雙，卻收到的是“返回通知”，“身材不好，基本技術姿態不美。”這句評價讓他備受打擊，好在劉長勝教練給了他鼓勵，不肯認輸的小雙沒有氣餒，繼續踏實苦練。
一年后，小雙再次獲得全國大賽冠軍，并再次接到去國家隊集訓的通知，然而一個星期后，小雙又被退回。
命運一直捉弄這個倔強又堅持的小伙子。小雙并沒有因此而氣餒，他開始更加瘋狂的訓練。隨后，小雙便獲得全國青運會全能冠軍。十五歲時，國家集訓隊終于第三次向李小雙發來入隊通知書！中國體操男隊才迎來了一代領軍人物。功夫不負有心人，時光不負追夢人！堅持有多么重要！經歷過磨難，才讓小雙更加堅強，自信！
“故天將降大任與是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”堅持到最后的人就會成功！
人生就像一場馬拉松，誰能跑到最后，誰才是人生贏家！猶如那顆大樹，它在盤根錯節中迎接每次挑戰，被拒一次，成長一點；被鋸一次，成長一點。要成為參天大樹之前，需要無數次的成長，堅持了，便擁有了。
和平年代的少年們，我們準備好了嗎？
愿少年乘風破浪讀書筆記3
世界上最歡樂的事，莫過于為夢想而奮斗。（蘇格拉底）——題記
夢想，是何？起初，懵懂的我還未從人生的混沌晦暗中找出答案。
但在歷史這方璀璨的星河，有古今中外的文人雅士們為夢想鞠躬盡瘁的先例。
魯國大儒孔子為恢復周禮舊制，窮盡一生游說于列國之間，留下“大成至圣先師”的佳話。
諾貝爾年輕時深受英國詩人雪萊的影響和啟迪，立志比肩于其偶像，著成自傳長詩《一則謎語》。
“星星的孩子”張海迪因患重病，無奈在家療養，但心中對學習的渴望永恒，學成后無償為人治病，替人解憂，把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
壬寅年夏，有幸得到一本汪曾祺汪老晚年所著之大器《愿少年乘風破浪》，心中之惑得以解！
憶夢
在這成長書之“聞多素心人，樂與數晨夕”一章中，汪老的凌云之志便水到渠成地展現出來——成為一名有志作家。在童年時期，他在塵封歲月和記憶的舊書架上覓到了一套巾箱本木活字的`叢書，只因一眸的掠過，就與《嶺表錄異》和《嶺外代答》一類的筆記和游記鐘了情。與簡練樸素而富有情致的文字共語，這奠定了汪老那醉人的語言風格。
青少年時期，汪老仍堅定著自己的夢想，博覽群書，“上曉天文，下通地理”是對文字最高階的享受，無論是歸有光的《先妣事略》和《項脊軒志》，亦或是姚鼐的《游泰山記》和方苞的《左忠毅公逸事》，均津津樂道，孜孜不倦。仿佛打破了時間和空間的束縛，在書中自由地翱翔，無論是六朝古都或水上之城，無論是旖旎風光或氤氳幻境，都值得大飽眼福，妙哉！
步入成年，心智已成。汪老刻苦鉆研中文系——這還是與夢想有關——成為了沈從文先生的高足。并打開了中外文學的橋梁，品讀到更多的經典之作。如此一步步的砥礪前行，鑄就了汪老的驚天動地。如此可見：心中的夢想，是堅定的信念，如昏昏欲睡時突響的鬧鐘，清醒了頭腦，更清醒了人生。
追夢
其實生而為人，何故無夢？
那一句“學好輪滑，走遍天下都不怕”的箴言，在我心底埋藏一顆種子，正靜待向陽盛開。十歲，我擁有了第一雙屬于自己的輪滑鞋，那是一個懵懂少年不懈追求的璀璨星河。每天放學，以迅雷不及掩耳之勢完成所有作業。之后穿上輪滑鞋，頓時戰歌四起，一場鏖戰即將打響。我毫無怨言地滑著，從這頭滑到那頭，磕碰是難免的。但汗流浹背算什么，筋疲力盡又算什么，如果一個人有著明確的夢想，所有的坎坷艱難都只是毫不起眼的路障罷了。
今時，我已經蛻變了，穿上輪滑鞋，如魚得水，如苗獲土，來一場說走就走的旅途。伴著晚霞與微風，享受屬于青春的狂熱和激情，去勇敢地追逐夢想吧！
一口氣讀完一本書，是如此的愜意和暢快。“那些童年、少年和青春，那些夢想、執著和彷徨，所有的迷茫、挫折、痛與傷，都將在乘風破浪的奮斗中尋到答案”，這不虛此行的一次，讓我找到屬于我的答案！
“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”是初尋夢的輕狂，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是再追夢的不屈。愿全天下的莘莘學子，披荊斬棘，乘風破浪，懷揣著獨一無二的夢想，去追尋獨一無二的人生遠方！
愿少年乘風破浪讀書筆記4
“少年沒有烏托邦，心向遠方自明朗。”——題記
一代又一代的人被家鄉的水土孕育著，不管到了哪里，都有著家鄉的影子。而家鄉也總是羈絆著一代又一代的少年人，是他們雖身在遠方，確一直魂牽夢縈的歸處。
汪老的這本書，在初一的時候，一位好友曾向我推薦過。”心閑如靜水，無事亦匆匆。”這是我對汪老的第一印象。書里的細節早已忘卻，而今再拿起這本書，仍像兩年前那樣，令人感到親切而和煦。
《我的父親》中，汪老的父親心靈手巧，會做各種小玩具，送給孩子玩。汪老想念他的父親，想念他的童年。成年后的孩子，總是想念著自己的童年，想念著父母的陪伴，想念著那個發著光的、永恒不變的家。
讀到《花園》時，不禁想到一年暑假，借住在一間農家小院，夏天的雨后，和一群小伙伴拿著手電筒，一棵棵的樹照過去捉知了，田間捉螞蚱，拿著掃院子的大掃帚撲蜻蜓，看螞蟻搬家。“這一生，我們都走在回家的路上。”
讀到汪先生是如何求學的，他談道，自己遇到過很多優秀的老師。我不禁也想到自己的老師，老師們總有自己的教學特色，講解清晰而有趣。汪先生的文章總是讓人心里有所共鳴。
有一天，在網上看到有人問“讀書的意義是什么？”，有一個回答點贊很多，“小時候吃過的飯都不記得了，但到后來卻成了我們的骨和肉，這就是讀書最大的意義”。讀書不僅為了提高素養，陶冶情操，更培養一方水土的文化底蘊。汪先生在《我的家鄉》中說“我的家鄉不只出咸鴨蛋。我們還出過秦少游，出過散曲作家王磐，出過經字大師王念孫、王引之父子。”我們熟悉自己的家鄉，被家鄉的那一方水土孕育著。不管到了哪里，心里都有著家鄉的影子。
”少年乘風破浪，在奮斗中尋找答案。”就如在封底寫的那段話“你的家人、你的老師、你的學校、你的朋友、你看的書、你走過的路，你的每一次挑戰與挫折，都決定著你為一個什么樣的`人。”讀完這本書，我慶幸自己仍是少年，能在分秒朝夕間，享受年輕的喜悅，安安靜靜的靠著窗邊，望著透著陽光的百葉簾。這一刻，我突然意識到：此刻陽光正好，我們正年少。
縱觀全書，汪曾祺一生并不是非常順利，但他從未灰心喪氣。于是，他那種豁達、開朗、隨遇而安，自得其樂的品質，就成為了我生活中極力追求的一種態度。他可以走到哪里，就先去嘗嘗那兒的美食，將不滿和難過吞進胃里，但從不會將那些不滿與難過掛在嘴邊。也正是這樣的性格，讓他可以寫得出那么多有味道的文字，用平淡的語言鼓勵書頁前的少年人。而這些有味道的文字，也影響著一個個書頁前的讀者，影響著一代代心懷溫暖的人。
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