大班音樂老鼠畫貓說課稿模板

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備說課稿，認真擬定說課稿，說課稿應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂老鼠畫貓說課稿模板，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　動畫片《貓和老鼠》是一部深受幼兒喜愛的片子。故事講述了黑貓湯姆受盡老鼠杰利欺負的事情，詼諧、幽默。幼兒對于老鼠那種不畏強大、機智勇敢、聰明幽默的表現非常喜歡。因此我根據幼兒的興趣，選擇了這首首情節幽默、詼諧的歌曲——《老鼠畫貓》，讓幼兒感受歌曲的不同風格，學習說唱形式的演唱方法并嘗試運用表情和動作表現歌曲詼諧、幽默的特點。

　　活動目標

　　1．初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞，學會演唱歌曲《老鼠畫貓》。

　　2．積極參與歌唱活動，嘗試用說唱形式演唱歌曲，體驗用滑音唱法表現歌曲詼諧、幽默的風格。

　　活動準備

　　圖片、音樂等。

　　活動過程

　　一、師生問好，練聲《小動物的叫聲》，引導幼兒用好聽的聲音練聲。

　　二、設置情境，談話引題。

　　請一個幼兒扮演老鼠的動作，發出“吱吱吱”驚慌失措的叫聲，提問：是誰來了？它為什么這么害怕？

　　三、引導幼兒討論，了解特征。

　　1．提問：老鼠最怕誰？（貓）它為什么最怕貓？老鼠最怕貓身上的哪些地方？

　　2．引發幼兒想象：有一天，小老鼠夢見自己有一只神奇的畫筆，它要用這只畫筆把貓畫成不會抓老鼠的貓。小朋友猜猜看，小老鼠畫的貓會是什么樣的？接下來請小朋友一起認真地來聽一聽今天我們要學的歌曲《老鼠畫貓》，聽完這首歌曲丘老師有問題要問小朋友哦。第一；這首歌曲的名字叫什么？第二：歌曲里你聽到了什么？

　　3．教師范唱演唱歌曲《老鼠畫貓》，幼兒熟悉歌曲旋律。

　　提問：這首歌曲的名字叫什么？歌曲里你聽到了什么？

　　4．教師清唱歌曲，并用畫筆在圖畫紙上畫出歌詞中唱到的貓的樣子，幫助幼兒理解理解歌詞內容。現在我們一起來看看小老鼠到底畫了一只什么樣的貓？

　四、幼兒學習歌曲。

　　1．出示相關圖譜貼在相應的位置上，以直觀形象地方式幫助幼兒理解歌詞。

　　2．引導幼兒根據歌曲節奏、看圖譜念歌詞。

　　3．幼兒根據圖譜完整學習歌曲。

　　4．教師彈琴，幼兒完整演唱歌曲。

　　五、引導幼兒扮演小老鼠，一邊唱，一邊跳，重點鼓勵幼兒用動作表演來表現歌曲詼諧，有趣的風格。

　　活動反思

　　這首歌曲無論是從形象，還是風格上看，都是幼兒感興趣的，活動中我通過完整的故事情節的理解，引導幼兒感受歌曲內容。歌唱教學比較枯燥，需要反復練習，在活動開始前，我設置了情境導入活動，吸引幼兒，在聽到貓叫后出讓找出老貓的可怕之處。通過欣賞教師的完整演唱，引導幼兒熟悉歌詞。這首歌曲的歌詞詼諧幽默，形象鮮明，但歌詞之間沒有鮮明的前后關系，幼兒易把歌詞內容顛倒，所以我又根據內容設計了一些小圖片，如：小老鼠、筆、小眼睛等等，依次出示這些小圖片，引導幼兒邊看邊念歌詞。歌曲的節奏較快，又有滑音、說唱形式的演唱技巧的要求，所以在學唱環節中，我先引導幼兒自然地唱，然后再加入滑音的唱法，最后引導幼兒運用說唱形式演唱。符合幼兒認識由淺入深，由易到難的規律，不斷激發幼兒新的學習欲望，將活動逐步推向高潮。本次活動也有不足之處：在教幼兒學習說唱和滑音部分時，由于細節關注的不夠，所以在最后幼兒完整演唱時，大部分幼兒還是不能完整的演唱歌曲。總之，本次活動讓我受益匪淺，在各位教師的指導和幫助下，讓我在不斷進步和成長。

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