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中職學校班主任總結

時間:2024-03-04 08:23:50 總結范文 我要投稿

中職學校班主任總結范文

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點,為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家收集的中職學校班主任總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中職學校班主任總結范文

  中職學校班主任總結范文 篇1

  緊張忙碌的一學期即將結束,回顧本學期的班級工作,充實而又充滿挑戰,下面重點圍繞幾個方面進行總結。

  一、扎扎實實抓好班級管理常規工作。

  一是組建了一支比較得力的學生干部,由于這些學生干部由群眾評議,有一定的群眾基礎,因此工作有魂力,有威信,能得到大多數同學的信任,在日常生活中,大多數同學能服從班干部的管理。

  二、是堅持了每周一次的主題班會。都安排了一次主題班會,每次都有明確的主題,主持人和發言人,期初大家就心中有數,不盲目,不匆忙做到有計劃,也有實效,每次的主題班會對大家的心靈是一種震憾,思想是一種提煉,認識是一種升華。

  三、是堅持每周日晚修班干部的例會制度,老師根據值日情況記載,結合自己的觀察進行總結,表揚先進,鞭策后進,提出要求,對下周的工作有布置、有安排。之間從末間斷。

  四、是堅持每天六到崗。即早起到崗,三餐飯后到崗,早操到崗,課外活動到崗,晚睡午睡到崗,及時發現問題,處理問題,也為當天的晚講積累。

  本學期我們班著重抓學生禮儀,就業培訓方向,在學期初讓學生們學會做簡歷,上網搜集和專業有關的招聘信息。同時,還展開了開展了形式多樣、內容豐富,貼近學生,貼近生活,具有本班特色課前三分鐘演講,要求是人人上臺,個個發言,使黑板前面的這方講臺,成為師生交流的平臺,情感互動的舞臺,成為學生觀察生活和分析生活的嘹望臺,展示自我的擂臺。事實上,在這樣形式的活動中,同學們在活動中敢于敞開心扉說真話,有的交流學習經驗和感悟,有的暢談生活中的發現和感受,有的抨擊班上的歪風邪氣,有的表揚新人新事,有的提出合理化的要求和建議,最終,膽小的同學敢在臺上發言了,整體班風收到了較好的效果。

  五、身體力行,耐心細致做好后進生的工作。

  身教重于言教和學生在一起,我總能身體力行,做學生的表率,班上的事情,事無大小我都親自過問,學校安排的勞動任務與學生一起完成,總是用自已無聲的行動去感化每一個學生,打動每一個學生,收到了潛移默化的效果。

  理解需要溝通,在班級工作上,我總是與學生交朋友,找學生談心,只有溝通,交流才無障礙,學生才樂意上你的.課,聽你的調度,才能構建好的師生關系,收到&“潤物細無聲&”的效果,本期利用課余時間,我同全班70%以上的同學進行交流和溝通,尤其是是對調皮學生。如男生中的某些同學幾乎是每周喚醒他們的良知,從而產生心靈的共鳴。溝通中我極少打罵學生,因為我明白打罵是解決不了問題的,反而,因一時的意氣用事自找麻煩也有可能。

  轉化的力量在于愛,班級工作中我能關愛學生,班上有同學生病,只要知道我都我去問個明白,黃小瓊同學周末生病,我送他去看醫生,與他的家長取得了聯系。雖然學校規定班主任每個值日的晚上都要到宿舍巡查一遍,但我只要得空,都會到學生宿舍里與學生們聊天,我相信,與學生們多溝通,會讓師生彼此更加信任。

  六、存在問題

  1、部分學生有厭學情緒。

  2、極個別學生有早戀、打游戲、去網吧上網現象。

  3、單親家庭、父母離異家庭、留守家庭的學生叛逆情緒重,容易出問題。

  今后工作重點:

  1、重視中等生,中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩定的心理狀態,作為班主任,應該重視他們,調動他們的積極因素。

  2、建立一套競爭機制:人人要有一個競爭。

  3、提高自身素質,塑造自身形象,贏得學生依賴。

  4、狠抓倆頭。重點學生實行每日向我匯報制度。每周和其家長通一次電話或見一次面。

  5、加強對學生的學法指導,做好指導工作計劃。如超級學習法、五步學習法

  盡管我清楚的看到一年后的結果,但我依然會做好自己的本職工作,弱者總是為自己找借口,強者只是盡力的去尋找解決問題的辦法。無病呻吟只會引起別人更多的反感。

  也許最后的結果不一定令人滿意。但自己畢竟付出了。

  中職學校班主任總結范文 篇2

  我是第一次參加全區中職學校骨干班主任遠程培訓學習。剛開始由于工作緊張,所以就放棄了學習。非常感謝培訓機構給我們延遲提交培訓總結的機會。通過這幾天的學習,給我感觸很多。今天我主要談談做為職校酒店專業的班主任如何培養學生的職業意識。

  職業意識教育是職業理想、職業道德教育的基礎。強烈的職業意識不僅是學生樹立職業理想的必要前提,也是學生主動接受職業道德教育的基礎。大部分中職學生入學時年紀較小,對父母的依賴性很強,職業意識不夠清晰。學生填報專業時,并非出于對這個專業的熱愛,多半是在一知半解、似是而非狀態下“從眾”選擇的結果。他們對將來的工作通常會充滿美好的愿望,卻沒有客觀地看待、辯證地認識。做為班主任在日常的管理中就要培養學生的職業意識,給學生的人生發展做導向。

  一、酒店職業意識的內涵

  初三畢業學生進入職校學習在專業的選擇上缺乏認識。做為班主任要在思想和行為舉止上給予正確的指導,在教學上和生活上滲透職業意識,給學生的人生發展做導向。做為班主任就要懂得學生的職業生涯,并幫助學生做好職業生涯規劃。做為酒店專業的班主任就要懂得什么是酒店專業的職業意識。職業意識是職業人在一定的職業環境中所形成的職業認識、理解、情感與態度,是心理素質與思想素質的綜合,是職業人對自己從事職業的一種自覺自主的認識,是構成職業思想的主體。所謂酒店職業意識,是指作為酒店從業人員應該具備的職業素質和風度。具體來講,主要包括以下幾個方面:

  1.職業認同感。

  職業意識可以最大限度地激發人的活力與創造性,是敬業精神的前提。在酒店行業中,部分從業人員認為這是“低人一等”的工作,在工作中難免有情緒,著名的酒店行業領航人凱撒·里茲(cesarritz)先生說:“weareladiesandgentlemenserviceforladiesandgentlemen”(我們是為紳士和淑女服務的紳士和淑女),他以主人翁的精神看待服務行業,使得他自己在酒店業中創造了奇跡。

  2.從業意識。

  從業意識強的人在從業活動中會表現出較強的主觀能動性,有助于個人擇業、就業和創業。

  3.服務意識。

  服務意識是指酒店全體員工在與一切酒店利益相關的人或企業的交往中所體現的為其提供熱情、周到、主動的服務的欲望和意識。即自覺主動做好服務工作的一種觀念和愿望,它發自服務人員的內心。酒店服務意識是酒店的精髓所在,也是一個酒店成功與否的標志。

  4.服從意識。

  酒店系統要正常有序地運轉,制度要得到嚴格的落實,員工的服從意識不可或缺。服從意識意味著下級必須無條件服從上級、無條件接受上級命令,即使當時有意見或想不通,也要先執行,然后再通過其他渠道和辦法處理。

  5.主人翁意識。

  作為酒店從業人員,會面對很多煩惱,也會面會諸多誘惑,這就要求酒店從業人員具備主人翁意識。主人翁意識包括兩個方面,一是對酒店忠誠,以店為家,以主人翁的態度投入工作,把當前工作當作自己的事業來經營,即使在自身利益與酒店利益發生沖突時,也能舍己為公;二是對客人忠誠,真誠待客,嚴格按照服務規程對客服務,保證客人資料不被泄露,嚴守顧客秘密,同時設身處地地為客人著想,觀察細致,體貼入微,為客人量身制定個性化服務。

  因此,職業意識的引導主要包括職業知識的介紹,職業觀、職業理想的引導和從業意識的培養。

  二、培養學生酒店專業職業意識的方法

  酒店從業人員應該具備的職業意識是酒店服務質量的保證,是酒店人才素質提高的保障。初三學生剛進入職校學習,對職校的教學模式、管理模式都比較陌生。很多的學生在不了解的情況下就選擇了就讀的專業。這個時候

  就需要班主任對學生進行指導工作。本人認為做為班主任要想培養好學生學習酒店專業的職業意識,可以從以下幾個方面著手:

  首先,要對學生進行選擇酒店專業的思想教育,幫助學生做好職業生涯規劃。很多的學生甚至是家長都認為學酒店專業以后就是端盤子的,是吃青春飯的,不用學習酒店專業知識都可以去酒店上班。學生選擇酒店專業就是沖著好玩,容易學習。班主任在開學伊始就要糾正學生的這種錯誤認識。可以向學生介紹酒店專業的就業前景和課程的設置,培養學生必須具備的能力。可以多給學生觀看一些酒店的視頻,如果有條件的話可以帶領學生參觀一家酒店,讓學生從感性上對酒店有一個認識。在平時的上課過程中多給學生講一些本專業優秀畢業生的成長案例。還要給學生講清楚學習酒店專業以后的就業崗位有哪些。比如學習酒店專業的,以后可以做餐廳服務,客房服務,前廳服務,康樂服務等。還要跟學生解釋每一種崗位都有晉升的層次,基層服務員---領班----主管----部門經理。要培養學生給自己一個定位,為以后的職業生涯做好規劃,鼓勵學生做好“五年”計劃,即五年后自己能晉升到什么職位。通過做好職業生涯規劃,改變以前學酒店專業就是做服務員的錯誤思想。

  其次,在日常的班級管理中要參透酒店職業意識。在班級管理中要培養學生的服從意識。學生要服從學校、班級的管理,要服從老師的管理和班干的管理。在學校培養了服從意識進入酒店就業時才會服從酒店的管理,才能更好地為客人服務。還要培養學生具有團結合作的意識。一個班集體的榮譽需要班上每一個學生去爭取和維護。同樣的,酒店包含有很多個職能部門,服務好每一位客人離不開各個部門的相互合作,離不開每一位服務員的相互配合,所以每一位學生必須具有合作精神。還要培養學生的受挫意識。在以后面對客人的工作中,因為服務的客人形形色色,有不同的國籍、不同的學歷,不同的愛好,不同的脾氣等,我們的服務工作會碰到各種各樣的.困難,所以在學校的學習中,就業學會戰勝困難,培養抗挫能力。

  再次,在實操上課時要求學生穿著酒店職業服裝。酒店專業的實操技能課主要餐廳服務、客房服務、茶藝服務等。在職校相應的實訓室里都配有崗位職業服裝。學生只有穿著職業服裝,才能把自己定位為服務員。平時我們老師上課講案例時總喜歡說“假如你是一名酒店服務員,你會…”,學生當時的心理覺得很抽象。只有穿上職業服裝,他們才會更容易把自己融入到職業當中去,才會更認真地學習專業技能。

  最后,在形象上要求學生具有酒店職業意識。服務行業是一個窗口行業,從業人員的形象對酒店來說是非常重要的。班主任在學生入學開始就要在形象上按照酒店的規定來要求學生。現在的學生流行染發、染指甲、燙發,吊耳環、穿鼻釘、紋身等等,這些都是與酒店的形象要求相博的。所以班主任在日常管理中就要嚴禁這些現象的出現。還要注重培養學生的氣質美,注重培養學生的儀表、儀態美。本人就是利用晚自習的時間強化訓練學生的站姿、走姿、坐姿等。開學伊始就跟各位家長解釋形象對酒店專業的重要性,要把訓練學生的儀態計劃告訴家長,取得家長的支持。開學就要求全班學生每人購買一雙統一標準的黑色高跟鞋。訓練時,不準披頭撒發,不準戴任何配飾。幾個月堅持下來,學生已經從初中的稚嫩慢慢轉變為職校的成熟。平時鼓勵學生學會打扮自己,化點淡妝,但是不做強求。我認為一個人的外形好了,她的自信心就會提高。

  隨著經濟水平的提高,你們外出旅游的需求也越來越多,所以酒店專業的就業前景一片光明。但作為酒店從業人員人才輸送的主要渠道之一的中職學校酒店管理專業,學生卻普遍存在不愿意從基層做起、認為酒店基層工作又苦、又累、又沒地位之類的想法,在學生頂崗實習過程中更是產生各種不良情緒,服務意識、團隊合作意識偏低,職業穩定性差,甚至有偏離酒店行業就業的傾向。因此,對學生酒店職業意識的培養勢在必行。但是,酒店職業意識的培養不是一天,兩天就能完成的事情,它需要班主任和專業老師的長期培養。班主任做為學生的日常管理,跟學生接觸最多。班主任要從做人處事、學習專業技能、就業等各方面給學生做好指導工作,做學生人生發展的導師。

  中職學校班主任總結范文 篇3

  時光匆匆,一個學期的時間過去了,回顧這一個學期,雖然在做班主任的過程中,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,不斷總結,提升自己的班主任工作能力。以下是我對本班的一些工作總結。

  1、規范行為習慣,樹立正確的學習目標。

  我們班的學生大多來自農村,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,始班級的整體氣氛較好。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差。如何規范學生的行為習慣,如何統一學生的學習思想,是需要去解決的問題。結合學生的性格、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣。

  (1)通過集體活動,樹立團結、班級榮譽等意識。積極整治班級風氣,以整體環境來影響每一個班級學生。

  (2)對于行為習慣較差的個別同學,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,不遲到,不早退。

  (3)嚴格打好學生考勤,對于缺曠太多的學生,及時與家長聯系。

  (4)作為班主任本人,我要以身作則,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,和學生成為交心的朋友。

  通過規范學生的行為習慣,使學生樹立正確的學習態度,最后達到學到一技之長的目標。

  2、常到教室,積極督促學生學習。

  我們班的課程本學期主要是由發動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經常到教室,關注學生上課紀律情況,結合與科任老師溝通的意見,及時對出現的問題給予解決。

  (1)對于課堂遲到和早退的同學,給以一定的教育和處罰,使學生養成按時上下課習慣。

  (2)發現學生上課期間開小差、睡覺、玩手機等情況,及時的制止并做相應的教育。

  (3)檢查學生的作業完成等情況,對有問題的學生指導完成作業。

  通過這一個學期的督促,學生基本能養成良好的學習習慣。

  3、組織活動,豐富學生課余生活,提升集體意識感。

  為了豐富學生業余生活,從班費中支出一部分費用,用于購買學生業余開展體育活動用的體育器材,包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內部組織文體活動,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,同時也培養學生敢于表現自己,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的。

  通過活動的開展,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發揮個人機會,有了展示個人能力的平臺,豐富的課余生活,保障了教學的.有序進行。

  4、預防可能出現的重大安全事故,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作。

  本學期我們班學生出現過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現的問題,我都及時處理,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經驗。

  (1)每天晚上10點查就寢時,同時檢查是否有違規用電,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現違紀的同學嚴肅處理和教育。

  (2)定期開展安全教育,對可能出現的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力。

  (3)安排一些學生做好管理和報告工作,對可能出現的違紀事件及時報告,并在未發生重大危害前處理。

  (4)出現違紀事件后,及時報告學校領導和學生家長,協調處理好問題。

  5、加強和學生的溝通和與家長的聯系。

  我班學生年齡從17—21之間,年齡跨度較大,并且處于心理成熟的重要時期,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學生晚自習、課余活動等時間,在學生吃飯、生病、有困難需要幫助等等情況下,和學生交談,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友。通過本學期的相處,我與大部分學生都取得了信任和溝通。

  在校期間除了學校的教師、班主任外,家長是學生的最大管理者,與學生家長聯系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,有利于針對學生個人出現的問題對癥下藥處理。與家長聯合共管學生,將得到較好的管理效果。

  這學期是我帶第一個班級,出現了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經驗、溝通聯系家長。我相信,學生必能在學校學到一技之長,學會做人處世,未來一定會有好的前途與光明未來。

  中職學校班主任總結范文 篇4

  中職學校的班主任面對15--18歲的學生,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,如何開展中職學校班主任工作就至關重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

  一、親近學生,研究學生;展現自我,樹立威望。

  “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風,了解全班主要的優缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等),了解個人的生活環境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學生等等。

  在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你既親近又崇拜,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。

  那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

  二、干部隊伍的組建和培養。

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:

  其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;

  其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

  其三,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

  良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的`舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。并且這學期我還根據學生的特點,結合我國古代優秀的蒙學教材《弟子規》的學習,強化學生內在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇),務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

  四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

  有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,幫助和鼓勵每一個人進步,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

  目標的制定不是目的,如何通過努力去實現目標,提高學生的素質才是目的。因此,鑒于小學生年齡與心理特征,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠,以免喪失孩子信心。

  五、激發學生競爭意識。

  競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調,這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進步。

  1、激發與外班學生的競爭意識:

  從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

  2、設立定期評價制度:

  以“小紅花”等相對固定的評價模式,對學生個人和小組的各種表現定期評價,使每個學生和小組明確近期優缺點何在,在班上居何位置,從而增強警惕性和進取心,培養學生的自覺性。

  3、建立互助組:

  以互助小組、1+1小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。

  中職學校班主任總結范文 篇5

  雖然我剛成為班主任,但在這個學期制定自己的工作計劃。這個學期的工作計劃是:

  一、提高知識,明確職責,加強責任感

  班主任是學校教育計劃的具體執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

  因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

  1、努力做好學生思想教育工作,很多學生生活習慣懶散,經常遲到曠課,早訓遲到。要使他們形成一種早起習慣,思想教育十分重要。

  2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。也就是在這一方面鼓勵學生,增強他們的自信心,從而能夠努力學習。

  3、關心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

  4、協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績情況,形成統一的教育力量。

  5、建立與學生家長聯系,協調對學生教育和管理。

  二、熱愛學生,深入了解學生情況

  要想引導學生向好的方向發展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。

  三、實施班級管理,形成良好的班風

  1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

  根據學校工作計劃要求,聯系本班實際,定好這一學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施具體、切實可以。

  2、培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

  班級的發展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

  3、選好、用好干部。

  班級能否成為奮發向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在20__-20__上學期,同班同學彼此之間不熟悉,通過同學的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導致部分班務滯后。因此在這個學期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。

  5、要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進良好班風形成。

  6、加強班級文化建設

  班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。

  (1)環境的潛移默化

  (2)主題班會是統一班級目標的.重要途徑和方法。

  總之做好一個中專職業學校的班主任不好當,但是我會努力的,這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系,我為自己的成果感到驕傲。

  在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學生在思想上有所進步,形成良好的習慣,也讓他們學有所獲。

  我認為,班主任善于抓學習習慣的培養,有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學習良好習慣的養成,從而也助于班風班貌的整體發展。

  中職學校班主任總結范文 篇6

  一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當中,我不斷探索,不斷學習。雖然班級學生素質不高,但在我的帶領下,各方面還是取得了不錯的成績。現在,我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結:

  一、思想上高度重視

  在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實的工作作風,和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中,我的思想非常集中,就是要把班級帶好,讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想,我努力掌握每個學生的特點,要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動,還要緊扣學校工作中心。因為,我們的班級還是生活在學校這個大環境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應該為學校的發展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。

  二、具體工作

  首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風,而且不愛學習。我根據學生的這種狀態,努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人,這是思想教育的根本。因為學生會做人了,他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人,我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為,寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務,都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想,學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好,但有了這些指導思想,通過一年的努力,學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

  在學習上不斷的督促她們。因為,只有學生愛好學習,她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試,我要去過問,去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與,學生對待復習也就更認真了。所以,我班在各種考試中都能取得不錯的成績。特別是在本學期的期中考試中,我們占據了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了,學習就更有激情了。

  重視班團活動。在這一年中,我根據學生的`要求以及教育的需要。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。比如,我們在學校操場上開展了,合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展,學生認識到,我們生活中不只有自己一個人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動,讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的,而且讓學生認識到,我們日常生活中的一些小事,也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動,學生付出了很多,我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后,活動非常成功,也得到了領導和很多老師的認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識,增強了合作精神,提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。

  我還積極鼓勵學生參加學校各個社團,讓他們在這些社團中增強自己的交際能力。所以,我們班的學生在各個社團都非常活躍,也能為學校的工作提供有力的幫助。這也是班級形成良好班風的一個有郊途徑。當然,我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來,努力做到學習和工作兩不誤。

  三、注重總結和學習

  只是簡單的工作,而不去總結和學習,那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中,哪些地方自己做得不錯,哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發現工作是做好了,學生的能力卻沒有什么提高。后來,我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比如這次,校園創業活動。我基本上沒有什么參與,只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創業。全程都是學生自己去解決的。所以,我們班在這次創業活動中,學生的參與面非常廣,熱情也非常高。最后,我們班做得非常好,學生在這次活動中也收獲了不少的東西。

  我還積極參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓。

  中職學校班主任總結范文 篇7

  記得在一本書上看過:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。

  在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。

  下面,我就談談我的具體工作和具體做法。

  一、開學三步曲

  在我見同學們的第一天,我設計了三個活動:

  1.自我介紹,就是首先像大家介紹我自己,讓大家認識我,和大家進行親切的互動。

  2.和班委互動。和兩個班級的班委分別進行談話聊天,了解班級具體情況,進行歸納總結,一次進行具體班級工作 3.擬定班級工作目標。努力奮斗,不斷朝著既定目標發展

  營造家的氛圍

  1.開班會。進行每周一次的班會,進行班級互動,不僅是班級安排,更重要的是和大家培養感情,了解大家的心理動態 。

  2、安排值日生和值日組長,按時進行班級衛生檢查,為大家創造一個良好的學習環境。

  3、和兩個班的同學進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學進行一次心里座談會,了解他們心中所想,以及他們對班級的意見和建議,尊重鼓勵他們學習上進,爭取做一名優秀的學生。

  爭當文明班級

  在這一個學期,兩個班在我的.帶領下先后做了以下工作,不斷爭做優秀班集體。

  0931班:依據系部開展創先爭優活動的指示,先后進行了學習型班集體和優秀型班集體的建設。

  二.創特色班級

  特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

  我認為,成人比成材更重要,要培養對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。

  所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事,引導大家樹立正確的人生觀、價值觀。

  特色之二:有較強的組織紀律性

  1.規范課堂、自習紀律

  課堂:上課認真聽講,尊重各科老師,不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩

  自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話,下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

  總之;校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

  2、狠抓課堂紀律,養成良好的課堂習慣

  要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。

  要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節課。

  特色之三:注重能力的培養和鍛煉

  為兩個班的每個班委安排一定的工作,鍛煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力,同時注重培養其合作的意識,積極為班級體服務。

  相應下策劃的活動有:中秋節包餃子活動,讀書月讀書活動,班級主題班會,紅歌會班級大合唱等,這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力,同時也為兩個班帶來了活力,豐富了班級課間活動氣氛,位同學們帶來了無數歡樂!

  特色之四:注重師生的情感交流

  沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。

  走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激。

  心里講壇,是我和學生交流的主要渠道。我常會在課余時間和兩個班的同學進行互動交流,以此拉近和同學間的交流。

  記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時候,我覺得那水也渴著,我飲水的時候,水也飲我……

  我和學生之間,有三個共同:共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,感受生活的美好;

  共同分享:分享學習的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅; 共同成長:不停的學習新的知識,更新觀念,和時代同步和學生共同成長。

  三.班主任隨想

  當班主任很累,事情很多,很心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

  班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產生很大的影響。

  班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!

  工作著是美麗的!

  中職學校班主任總結范文 篇8

  一學期的時間一晃就結束了。__級電子三班的學生的學校生活也行將結束,他們將開始為期一年的頂崗實習。回顧這一學期的工作,雖沒有驚天動地的成績,但也還算欣慰。

  1、安全工作取得實效,確保了平安。

  對于安全,做到了有要求,有強調,有記錄,為防止安全教育的空洞說教,我常把身邊發生的一些安全事故講給學生聽,有時也由學生之口講出來,起到了警示作用。

  2、德育工作不放松。本著“先成人,后成才”的教育理念,我把對學生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝會課時間,通過身邊事例,名人故事等,讓學生明白做一個有道德的人有多重要。

  3、和學生交心,促進成長。要想使教育取得好的教育效果,就必須和學生交朋友,和學生交朋友,就必須以真心對待他們。平日里,我做到了關心學生的生活、家庭、學習等情況,讓他們感覺到老師對他的關注,這樣他們才會對你敞開心扉。同時,我要求學生寫周記,以這種特殊的形式和學生交心,了解他們的生活,思想,并給他們一些指導,收效良好。

  4、常規管理常抓不懈。對學生的日常行為規范訓練,從小事中跟學生講大道理,使其養成良好的日常行為習慣,采用朝會不提名,個別談話,重點強調的'形式,新生學生自尊,同時又指出不文明行為的嚴重性。讓學生每天睡覺前總結自己一天的行為,一周一次大總結(周記),敦促每個人進步。

  5、以活動為載體,增強了班級凝聚力。每周結合學校布置的主題教育活動,開展主題班會,集體學習,講座交流,節目表演等形式,使學生真正受到教育。本期的運動會,十佳歌手比賽,詩歌朗誦比賽,我班學生認真準備,積極參與,體現了強烈的集體榮譽感,在大家的努力下,各項都取得了好的成績。其中女子籃球賽獲得第三名的好成績,(一女生)獲得十佳歌手第二名。

  6、學生留言現真情。面對學生的離別,心中難免不舍,我讓學生每人給我一份留言,從他們的留言中,我讀懂了他們對我的理解,對他們自己曾經的調皮給我帶來的不快感到愧疚,還有對我的祝福,對我工作的建議等,更多地,讀懂了他們對我的喜歡。我知道,那是我用真心換來的。

  7、工作中的不足:

  (1)對犯錯誤的學生不勉勵嚴厲(這也是學生對我的建議) (2)班級活動開展偏少

  8、對自身今后工作要求:

  (1)加強學習,不斷總結

  (2)該兇(嚴厲)時要兇些。

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