[推薦]清明節緬懷革命先烈活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編精心整理的清明節緬懷革命先烈活動方案，希望能夠幫助到大家。

清明節緬懷革命先烈活動方案1

　　清明節即將來臨，為緬懷先烈功績，繼承和發揚革命傳統，增強廣大人民群眾的愛國熱情，經區政府研究，決定于20xx年4月4日在xxx區朱昌鎮革命烈士墓開展“20xx年清明節紀念革命先烈活動”。活動方案如下：

　　一、活動時間

　　20xx年4月4日(星期五)上午10點

　　二、活動地點

　　革命烈士墓

　　三、參加人員

　　駐區部隊及參加紀念活動的部門和單位按分配人數(見附件)組織人員參加。

　　四、責任分工

　　(一)區民政局負責起草紀念活動的通知、方案；負責聯系參加紀念活動的駐區部隊，準備駐區部隊向烈士紀念碑敬獻的花籃，其余單位自行準備；負責做好紀念活動現場的組織服務工作。

　　(二)區政府辦負責審定、下發紀念活動的通知、方案，并做好相關協調工作。

　　(三)區公安分局負責紀念活動現場秩序維護、安全保衛工作；區公安交通管理分局負責做好現場交通管理工作。

　　(四)區城管局、區生態局負責做好朱昌鎮烈士陵園周邊環境整治工作。

　　(五)朱昌鎮負責配合做好紀念活動會場布置工作，負責接待祭掃單位入園。

　　(六)區委宣傳部負責紀念活動的宣傳報道。

　　(七)區維穩辦負責維護好現場秩序，確保活動有序開展。

　　五、工作要求

　　(一)清明節是中華民族傳統的.節日，各相關單位要結合自身情況，精心組織祭掃烈士陵墓、參觀烈士紀念館等活動。

　　(二)各相關單位在參加紀念革命先烈活動的過程中要自覺維護好活動地點周邊的環境衛生，同時嚴禁在祭掃活動中燒香焚紙，以防引發山林火災事故。

　　(三)請各相關單位于4月3日(星期四)中午12：00前將參加活動人員名單(含姓名、職務、聯系電話)反饋至區民政局(聯系人：xxx，聯系電話：xxx)。

　　(四)請各相關單位接到通知后，按照職責分工認真準備，確保xxx區20xx年清明節紀念革命先烈活動順利開展。

清明節緬懷革命先烈活動方案2

　　一、活動目的：

　　提起清明，人們自然會想起唐代詩人杜牧的這首詩“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”清明節，既是人民祭奠祖先、緬懷先人的宗親節日，又是一個遠足踏青、親近自然、催護新生的春季儀式。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內涵和豐富的民俗活動，為廣大人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘揚愛國主義精神，傳承中華民族傳統文化。

　　因此，我班為了進一步落實和加強對未成年人的傳統文化教育，引導少先隊員在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，欣賞自然風光，感受春天的氣息，特開展此項活動。通過這次活動，教育學生愛祖國、愛家鄉、愛人民，教育學生“敬懷先人、孝敬長輩、禮貌待人”，度過一個有意義、充實的清明節。

　　二、活動主題：追逐，青草的芬芳——清明節活動

　　三、活動時間：20xx年4月3日至12日

　　四、活動地點：xx小學五年級二班

　　五、活動內容：

　　(一)文化探尋，搜集資料，了解清明文化。

　　清明節作為我國的法定傳統假日，有著其悠遠的文化內涵，我將組織學生通過資料的收集等方式，讓學生逐步了解清明的.文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。具體內容如下：

　　1、通過活動，讓學生從互聯網上或書上查找有關清明節的背景資料，了解清明節，知道它的由來、傳說故事、習俗等。

　　2、了解英雄先輩的光輝業跡，感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴，不惜犧牲自己的高尚情操，增強學生民族自信心和自豪感，同時讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

　　(二)、誦讀清明小詩。通過對清明詩詞誦讀的活動，激發學生對古代詩詞的興趣，提高學生文學素養，讓中華經典侵潤心靈。

　　(三)、踏青。清明節和父母一起去紀念自己的親人，思考有哪些是作為文化傳統可繼承的，哪些是封建迷信活動應破除的？寫出祭奠體會，發表感言心聲。寫一篇文章，緬先烈，話理想，談感受。讓學生發送至主題貼。

　　(四)、倡儀“植樹祭故人”：如今的我們要更新祭掃觀念，倡導文明祭祀，逐步放棄焚香、燒紙等，傳統的祭祀方式，推崇“植樹祭故人”“鮮花表情思”“心語寄深情”等環保、文明的祭奠方式，走近自然，關愛自然，促進人與自然的和諧相處。

　　(五)、通過綜合實踐活動讓學生搜集清明節知識制作精美手抄報。提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近民族文化、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感，從而形成社會發展和生活方式變革所要求的基本品質。

　　六、總結階段：

　　展示成果，交流分享，并讓學生總結自己在活動中的心得體會。

清明節緬懷革命先烈活動方案3

　　4月5月，是我國人民緬懷先人、烈士的清明節，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。校團委擬舉行“緬懷革命先烈，清明節掃墓”活動。帶領部分年級青年團員，前往玉林山烈士紀念碑掃墓。具體事項安排如下。

　　一、參加掃墓人員：高一年級師生

　　二、集合時間：XX年4月3日14：00

　　三、集合地點：學校操場

　　四、帶隊教師：高一年級班主任

　　五、參加掃墓人員要求：

　　1、聽從帶隊老師的`指揮，不擅自行動，注意安全。

　　2、掃墓期間，嚴肅認真，不嘻戲，追逐。

　　六、具體掃墓程序

　　第一項：全體立正，出旗，敬禮（出旗）齊唱團歌

　　第二項：詩朗誦：

　　第三項：團員代表向烈士墓敬獻花圈，寄托哀思（獻花圈）向烈士默哀3分鐘。

　　第四項：團員代表發言

　　第五項：團委書記講話

　　第六項：革命事跡宣講：會師玉林山

　　第七項：宣誓

　　第八項：敬獻鮮花。

　　第九項：全體立正，退旗。參觀革命烈士紀念館

　　第十項：宣布清明掃墓儀式結束。由年級班主任集體帶回學生

　　七、活動準備

　　1、購花圈一個、兩束鮮花、小白花。

　　2、準備數碼相機、電喇叭、錄音機、磁帶等

清明節緬懷革命先烈活動方案4

　　一、 活動主題：

　　緬懷革命先烈，弘揚民族精神

　　二、 活動目的：

　　清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。為緬甸革命英烈，繼承和發揚老一輩革命家的優良傳統，深化感恩教育和革命傳統教育，激發同學們的愛國主義情感，引導大家樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，提高我校學生干部的素質，以更好的起到帶頭模范作用。進一步增強學生干部的交流，以增強團結精神。

　　舉辦單位

　　xxx學生會辦公室

　　三、活動地點 xxx烈士陵園

　　四、 經費預算：200元

　　五、活動時間及準備工作

　　1、活動時間：xxxx年4月7日

　　2、準備工作

　　購買掃墓的花圈并制作胸前配置的小白花。

　　為確保成員的.安全，成員需要遵守秩序，由主辦人帶領到達活動現場

　　為了活動的順利進行，主辦人需要和活動地點管理人員提前溝通，達成協議。

　　全隊分成2組，每組30個同學，由組長負責，及時提醒同學們注意事項，如出現異常情況需要及時匯報并進行相應的處理。

　　3、活動實施

　　活動定于4月7日09：30從學校出發，乘坐車，因活動人數較多，各個組長負起責任，確保活動順利進行。

　　六、參與人員

　　xxx學生會成員

　　xxx學生會代表

　　七、活動流程

　　1、做好掃墓時的準備工作，按照活動規定準時達到察哈爾烈士陵園。

　　2、辦公室主任致辭并宣布掃墓儀式開始

　　3、學生代表發言

　　4、學生代表帶領大家宣誓

　　5、奏國歌、（國旗降半旗）全體成員低頭想革命烈士默哀一分鐘

　　6、派出四個成員將花圈放于人民英雄紀念堂前

　　7、全體成員瞻仰人民英雄紀念堂

　　8、進入紀念堂參觀并為烈士獻花。

　　9、清點人數全體成員按要求依次退出掃墓現場

　　八、后期工作

　　辦公室將活動有關資料交于宣傳部，宣傳部做好活動宣傳工作

　　及時對本次活動進行總結歸納并在下次例會時進行交流

清明節緬懷革命先烈活動方案5

　　4月5月，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。校大隊部擬舉行“緬懷革命先烈，清明節掃墓”活動。帶領部分年級隊員，前往小洋口閘烈士紀念碑掃墓。具體事項安排如下。

　　參加掃墓人員：六年級全體隊員

　　一、集合時間：4月5日中午11：45分集中，12：00出發，5：00回校

　　二、集合地點：校門小廣場

　　三、參加掃墓人員要求：

　　1、聽從帶隊老師的'指揮，不擅自行動，注意安全。

　　2、掃墓期間，嚴肅認真，不嘻戲，追逐。

　　四、具體掃墓程序

　　1、在烈士陵園門口集中，步行至烈士陵墓前

　　2、敬獻花圈

　　3、默哀，奏哀樂

　　4、聽革命先烈事跡介紹(邊防派出所王干事)

　　5、隊員代表發言

　　6、獻花

　　7、自由緬懷先烈

　　五、活動準備

　　1、租小貨車一輛，半天(備裝破損的自行車)

　　2、購花圈一個。

　　3、準備數碼相機、電喇叭、錄音機、磁帶等。

　　4、準備純凈水、一次性紙杯等。

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