元宵節的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的元宵節的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元宵節的作文 篇1
今天是元宵節，我們和哥哥全家去農家樂過節。飯店四周到處都掛滿了紅彤彤的燈籠，還一閃一閃的發出光芒，好象對我們說：“光臨！元宵節快樂！”我們點了湯圓，意思就是吃了湯圓全家團團圓圓，甜甜蜜蜜。還有許多美味的菜肴，其中還有一道油炸冰淇淋我們小孩子最喜歡。
回家路上，我們大家興高采烈的，有說有笑，還看到許多的`煙花，哥哥說：“煙花像小小的蝌蚪。”妹妹說：“煙花像細細的尾巴。”媽媽說：“煙花像美麗的菊花。”我卻說：“煙花像五顏六色的流星雨。”真實美麗極了！
元宵節的作文 篇2
今年的春節來得晚，剛開學，就迎來了正月十五元宵節。
這一天，走進校園的同學人人帶了兩樣東西：手提一只花燈籠，懷揣一雙保鮮袋。帶保鮮袋干什么?當手套，做湯圓!
在一上午的翹首期盼下，中午時分，賞花燈、品湯圓的特殊班會活動，在同學們的歡呼聲中開始了。
在張燈結彩的教室里，大家自由組合分成四大組，人手一個面團，展開了激烈的做湯圓比賽。急性子的“傻大姐”嫌我笨手笨腳，用肘子擠開我，嘴上火力十足地數落著“書呆子笨死了”，手上飛快地搓圓子，看得我目瞪口呆，暗暗佩服“傻大姐”的巧勁兒。
一大鍋做成的湯圓到食堂兜了一圈，拎回來成了搶手的美味，轉眼間，只剩下一小半了。
“篤、篤、篤”，班主任老師敲響了鍋沿，“現在我們開始做元宵節知識競賽，做對的`獎勵一勺湯圓，做錯了也有獎，賞給一勺湯以資鼓勵!”話音未落，哄堂大笑。
“有誰知道，元宵節又叫做什么?”
剛才嘰嘰喳喳的課堂，霎時鴉雀無聲。
“上元節!又叫元夕和燈節。”矮個子“機靈鬼”的回答引來一片驚嘆。
“老師，他作弊!”“大個子”拍案揭發，“他剛剛在查辭典!”
這一下，教室里炸了鍋：“罰他把吃下去的湯圓吐出來!”
班主任老師微笑著說：“好，這題不算，以下一題為準。請聽題，湯圓最原始的名稱是什么?”
這下，不只是“機靈鬼”悶了，全班同學都傻了眼。
班主任老師面帶神秘地揭開謎底：“湯圓原始的名字就叫——元宵!”
在同學們的驚訝聲中，班主任老師繼續說：“后來，南方人把元宵改稱‘湯圓’，據說，湯圓象征著闔家團圓，幸福美滿。今天，我們在一起吃湯圓，意味著我們是一個心心相印的大家庭，大家說，對不對?”話音剛落，掌聲雷動。
我不禁感嘆：這不是一堂生動的中國傳統文化課嗎?我們班的元宵活動，堪稱名符其實的“元宵”節!
元宵節的作文 篇3
傳統元宵佳節那天晚上，我和爸爸媽媽到廣場去看煙花表演。哇，今天的廣場變成了真正的人山人海，我拉著爸爸媽媽從人群中穿過來穿過去，好不容易找到一個好位置。終于等到煙花開始放了，五六個煙花飛向天，把天空炸得五光十色，下來是二十五個飛天鼠嗖嗖嗖地飛上天，怕怕怕的爆炸了。有一種煙花可好看了，抬起頭感覺整個天空都被籠罩了，又一下子向人群壓下來，頓時，人群里一陣尖叫。突然，我看見天空飄著幾個忽明忽暗的許愿燈，我就想天上的`煙花接二連三的爆炸，千萬別把許愿燈給炸壞了，我就問爸爸，等了一會兒爸爸怎么不說話呢？轉身一看，哎，爸爸不見了，我趕緊給媽媽說爸爸丟了。媽媽打通爸爸的電話，原來因為人太多，爸爸一轉身就找不見我們了，給我們打電話又打不通，只好到燈展那兒等我們。
我和媽媽趕緊擠出人群，到我們學校花燈那找到爸爸。爸爸媽媽認真的看每一個花燈，我的眼前卻全是五彩繽紛的煙花。媽媽拉著我，用手機給我拍了好多照片。回到家后，媽媽問我都有那些好看的花燈，我卻一個也說不上來。
今年的傳統元宵佳節可真是有意思。
元宵節的作文 篇4
每年農歷的正月十五日,春節剛過,迎來的就是中國漢族的傳統節日之一的元宵節,正月是農歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節.正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續.元宵節又被稱為“上元節”. 按中國民間的傳統,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀.出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節,其樂融融. 上元,含有新的一年第一次月圓之夜的意思.上元節的由來,《歲時雜記》記載說,這是因循道教的陳規.道教曾把一年中的`正月十五稱為上元節,七月十五為中元節,十月十五為下元節,合稱“三元”.漢末道教的重要派別五斗米道崇奉的神為天官、地官、水官,說天官賜福,地官赦罪,水官解厄,并以三元配三官,說上元天官正月十五日生,中元地官七月十五日生,下元水官十月十五日生.這樣,正月十五日就被稱為上元節.南宋吳自牧在《夢粱錄》中說：“正月十五日元夕節,乃上元天官賜福之辰.”說天官賜福,地官赦罪,而元宵節俗真正的動力是因為它處在新的時間點上,人們充分利用這一特殊的時間階段來表達自己的生活愿望.
我最喜歡過元宵節了.
元宵節的作文 篇5
窗外不斷響起了煙花爆竹聲。
今天是元宵節，已經距離春節過去了15天了，雖然我們到現在還是大門不出二門不邁，但是我們卻也感受到了假期的漫長與溫暖。現在是特殊時期，為了防止疫情蔓延，每個人都在家里自覺隔離，不給國家添麻煩。其實在這樣的過程當中，我們也可以更好地從網上去關注去幫助。
可今天仍然是元宵節，雖然沒有湯圓吃，但是我們仍然很開心。
在漫長的人生旅途當中，也許我們要過很多個元宵節，但是每一個可能都不太一樣。我們要知道很多人仍然在外地堅守著自己的工作崗位，他們沒有辦法回家和自己的家人團圓，他們也許只是望著月亮，想著和家人通個視頻電話，然后問一聲好就已經心滿意足了。在他們的身上承擔著更多的是責任和使命感。
即便是在很多時候，我們都要對他們給予足夠的尊重和關懷。
在這個世界上，即便是很多人都是身處普通又平凡的崗位上，但我們不可否認其實還是存在著很多英雄的`，也許很多人覺得這是一個很高大上的詞匯，但實際上我覺得并不是這樣，這個詞匯之所以被人們廣泛地尊崇，那是因為他們所做的事情能夠帶給人們巨大的價值，那才是最有意義的。
當我們能夠看清楚自己的幸福生活，其實是讓別人來幫忙遮風擋雨的時候，我們內心難道不會感覺愧疚，不會涌起一陣又一陣的感動嗎？
愿我們能夠對月祈禱，為遠方的人們祝福。
元宵節的作文 篇6
今年的元宵節過的是比較開心的 ，因為我前天做了個小手術，所以我不能干活啊，只好看著他們干活。我 就只等著吃就行。飯吃的還是比較快的，吃完了我們就去放煙花這才是我最喜歡的。
可是今年的煙花可不那么好看啊。吃完飯老爹和她孫女先去放煙花了，我在廚房看我姐洗碗，好像聽到煙花聲音了，我就急急的跑出去看看。天！他爺倆竟然把草都給點著了，好像老爹不會放，因為以前都是我老公放的，昨晚他去上班了，我就跑過去教他們，不教還好，我教的好像是錯的。天！只見煙花從地下就炸開了，火星四濺啊，后果就是，我侄女的衣服燒破了，婆婆的'眼睛上方給蹦了個疙瘩，往外一看，鄰居的一堆柴火也給燒著了，我當時笑得都不行了，我們怎么會這么笨啊，連煙花都不會放，剩下的那幾個誰也不敢放了，只好仍在門后面了啊。
元宵節就這樣過完了，新的一年也開始了，就當是歲歲平安把，因為什么東東都炸碎了啊。
元宵節的作文 篇7
“牛年大吉，打一字！”“犁！”“答對！”原先這天是正月十五元宵節，同學們一到學校就迫不及待地互相交流著自我準備過來的燈謎。這天下午，我們還將與一年級同學一齊猜燈謎，吃湯圓呢！
毫不容易熬到下午。同學們爭先恐后地領走“燈籠”。然后一只只燈籠如火般耀眼，我們留意翼翼地拉開燈籠，上面有個巨大的“福”字。
據說元宵節掛燈籠，也是有來歷的。正月十五時，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時不慎射死一只神鳥，天帝十分生氣，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災難，便冒著危險告訴人們。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠，放火炮，使天帝以為火已經燒人間。為紀念此日，人們到每年的正月十五就掛燈籠，放鞭炮。我們來到對口班級—一（1）班。然后我被分配到紅組，組里共有6名小朋友，個個活潑又可愛，有的做好猜燈謎的姿勢，有的戴著眼鏡洗耳恭聽，還有的睜大眼睛躍躍欲試。
我的謎語是“雙木非林心相連”（打一字）。小朋友們苦思冥想卻百思不得其解。然后我只好一步一步地提醒他們。最后，其中一個小朋友大聲說出“想？”“答對！”“耶！”同學們歡呼起來，一蹦三尺高。之后，我們繼續猜燈謎，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給猜對答案的小難孩。
猜燈謎的活動結束，該吃湯圓，碗里裝著六個純白的小湯圓，小巧玲瓏，十分可愛。舀起一個，放入口中輕輕一咬，哇！真好吃！薄薄的`皮里流出一點芝麻的香味，真是回味無窮啊！
今年的元宵節里，我不僅僅吃到香甜可口的湯圓，解元宵節掛燈籠的歷史來歷，然后還當一次小老師，給一年級小朋友們猜燈謎，真是令我受益匪淺啊！
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