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幼兒園中班音樂教案《上學歌》及教學反思
作為一名優秀的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,我們該怎么去寫教學反思呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班音樂教案《上學歌》及教學反思,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、感受歌曲活潑、輕快的旋律,學習用愉快的情緒演唱歌曲。
2、通過學唱歌曲《上學歌》,培養良好的聽音樂與唱歌習慣。
3、在歌曲意境的渲染下,產生對上學的美好向往。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。
5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動重點:
了解歌曲內容,學唱歌曲。
用愉快昂揚的聲音唱出對上學的自豪感。
活動過程:
一、導入,談話引出話題
師:“小朋友們,再過不久我們就要成為一名小學生了,說說你的心情怎么樣?為什么?
師:剛才小朋友們都說了很多,今天,老師帶來一首好聽的歌,歌里的小朋友也像我們一樣就要上小學了,聽,她的心情又是怎樣的?
二、引導幼兒感受歌曲的旋律。
1、欣賞歌曲,了解歌曲內容,感受歌曲旋律:
(1)完整欣賞歌曲第一遍。
提問:歌里的小朋友心情怎么樣?
(2)再次感受樂曲
提問:你聽到歌里唱了些什么?
(2)教師與幼兒一起回憶歌詞內容,教師出示課件圖譜邊指圖譜邊唱歌曲。
師:為了讓小朋友們更快的學會這首好聽的歌,老師把它做成了一張圖譜,小朋友們可以看著圖譜學唱歌曲。
2、聽唱結合,初步學唱歌曲:
(1)教師彈唱歌曲,幼兒學唱。
(2)幼兒輕聲跟唱,教師告訴幼兒歌曲處理的地方:
如,“太陽天空照,花兒對我笑,”連貫舒展。
“小鳥說:早早早”輕松、親切、富有彈性。
“我去上學校……愛勞動”情緒飽滿、富有激情、節奏明快。
“長大要為人民立功勞”堅實有力,表現出決心。
(3)播放音樂,幼兒看教師手勢進行輪唱。(提示幼兒要面帶微笑,用好聽的聲音唱)
3、幼兒表演唱:請愿意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。
三、小結
師:上學是一件多么美好幸福的事情呀,我們小朋友一定要好好學習;長大立功勞;養成良好習慣;熱愛學習。希望今后小朋友們能向歌曲唱的那樣好好學習、快快樂樂。
教學反思:
《上學歌》是一首朗朗上口的歌曲,簡單易學,因此我根據幼兒的年齡特點,從幼兒的性格和心理需求入手,為幼兒創設輕松愉快的課前導入,我用動情的范唱在加上合適的動作吸引幼兒的注意力,讓幼兒有學習歌曲的熱情和欲望。
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