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老師的作文

時間:2024-03-06 15:52:33 教師 我要投稿

[精品]關于老師的作文15篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的關于老師的作文,歡迎閱讀與收藏。

[精品]關于老師的作文15篇

關于老師的作文1

  她是我心目中是最負責任的老師,還是最嚴厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任齊艷芳齊老師。

  齊老師既是我們的語文老師,又是我們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學都平等對待,不因為他(她)學習好,做錯事就不批評;他(她)調皮搗蛋,做對事依然不去表揚。誰做對了就表揚誰,誰做錯了就批評誰。

  有一次,李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是我們班學習非常好的同學,劉哲在班上經常愛搗亂,喜歡搞點小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了,準備和劉哲開個小玩笑。上語文課了,劉哲一直在找語文書,急的`像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌,我們倆經常一起使用語文書看書學習。后來,我們班一個不怎么聽話的同學彭輝勇敢的向齊老師當眾揭發了這件事情,齊老師當著大家的面批評了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語文書;同時表揚了彭輝同學,肯定了他的正義作為,號召大家學習。

  還有一次,那時我上一年級時,學校組織同學們打疫苗,我和班上的幾個同學害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語氣對我們說不用害怕,打針其實沒有什么的,打針時你們多想一想最開心的事,勇敢一點就不疼了。其實我也很害怕,馬上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試老師的辦法。當時我想了一件非常可笑的事情,還沒想完針就打完了,一點也沒有感到疼,老師的辦法可真管用。

  教師節到了,我親手做了一個筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道齊老師,我愛您!我把它放到老師的手里,說齊老師!教師節快樂!齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。

  齊老師,謝謝您培育我長大,是您教會了我許多知識,還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!

關于老師的作文2

  又是一節語文課,鈴聲已響,班級里一片靜寂,偶爾冒出一兩個細小的聲音,班長大人一如既往的管著紀律。

  我似乎愛上了這靠窗的位置,陽光在頭頂依稀45°微斜,璀璨的白光生生的刺痛了我的褐瞳,我望向那幢熟悉的不能再熟悉的樓房,心里有點小期盼。不久,一抹并不高,微微有點發胖的身影闖入了我的瞳睛之中,手里依舊捧著一個文件夾,里面有厚厚的各類材料。風塵仆仆的跑來,短短的卷發在小跑中不安分的輕輕晃動,還記得曾經有人將它比喻成面條。

  不一會兒,那抹身影便踏進了班級,急急忙忙的把手中的文件夾放下,頭發有些許凌亂,上課前,總會向大家說聲抱歉。這個總是上課遲到,卻很可愛的女人,就是我的語文老師,吳老師。

  吳老師真的很忙,她有繁忙的行政工作,除了教我們班她還要教12班。有空時,她總會和我們說些悄悄話,這是我們之間不能說的秘密。如果讓我用一樣東西來比喻吳老師,她就是一抹淡淡陽光吧,沒有夏日的那么耀眼,是冬日里最溫暖的陽光,能讓我冰封的心,漸漸融化。她是陽光,而我就是那朵熱衷于太陽,隨太陽回繞的花——向日葵。她的笑,淡淡的,總能勾起我幸福的`回憶。

  每當翻開語文書,腦海中浮現的總是那張肉肉的可愛的臉,還有那獨特的嗓音與吳老師的每句教導,總能讓我有不少深刻的感觸。我相信,許多年后,當我從一堆舊書中翻出那一本本舊的不能再舊的初中語文書,曾經那一幕幕便一定會在我心中上演,如錄像帶一樣一遍又一遍不停地回放,曾經那課堂上的歡聲笑語也會在我的心中烙下了一個無法磨滅的印記,會讓我的嘴角在不知不覺中勾起一抹微笑。

  因為遇到了她,我才懂得,即使我是一只丑小鴨,就算沒有天鵝的命運,我也能生活得很開心,我也能主宰自己的人生。因為遇到了她,我知道了人生是一幕沒有彩排的舞臺劇,只要用心演好自己的那個角色,直到謝幕為止。

  我相信,世界上存在著上世紀的童話,而吳老師定是為我打開那埋葬在厚厚的雪下消失了幾個世紀的神秘王國的那個人。在人生的路途中,驀然回眸,那一張素顏仍在后面引導著我!

關于老師的作文3

  老師是園丁,老師是母親,這話一點也不假,陳老師就是這樣一位對學生既象園丁又像母親的人,她給我的小學生活留下了深刻而美好的記憶。

  陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長,她卻成了我最敬佩的人。

  她,中等個子,披肩長發總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅定的目光。看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴厲的老師呢!

  陳老師有一個女兒在我們學校一年級上學。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。

  我的學習不是很好。可陳老師接手后并沒有嫌棄我。她常常在放學以后給我單獨補課。記得上個學期快期中考試了。我臺貪玩復習還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學都督促我認真復習。還有幾次放學后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著,就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著。現在想起來,真是慚愧啊!

  陳老師除了對我好,她對所有的學生都是一樣的負責。

  那是上個學期快期末考試的時候。同學們都早早來到學校上自習課。可每天第一個到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學們都議論紛紛。這時語文老師來了,說:“陳老師的孩子病了,今天可能來不了了。”語文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子,“安靜,安靜。現在開始自己復習公式了。請打開說101頁……”

  正在這時,教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來,用手抹了一下頭上的汗說:“對不起,同學們。老師來晚了。現在開始上課。”李天元站起來大聲說:“老師,你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧,我們會自己復習好功課的`!”“是啊,是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手,教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了,我不會讓你們落下功課的。子璐有醫院的醫生們看護著,你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。

  這就是我們的陳老師,如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師,感謝您!

關于老師的作文4

  只要有那個身影,枯燥無味的課堂就會變得充滿色彩;只要有那個身影,教室里就會不斷溢出歡聲笑語。這個總能帶給我們無限歡樂的老師,就是我們的“大朋友”品德老師——李老師!

  李老師的降臨,使“品德”這門課散發出了奇異的色彩。我喜歡上了這門被李老師“改造”過的、“培育”過的、原來只是“背誦課”的“歡樂課”。因為上這門課,能在快樂中獲取知識,在大笑中銘記道理。

  我們喜歡李老師,但不喜歡她的“好朋友”——“小木棍”。李老師常常把她的“好朋友”拿出來,嚇唬我們:“再不聽話,‘小木棍’就來找你們嘍!”但每次,我們都會哄堂大笑。因為我們知道,“小木棍”是不會真的來找我們的。每當這時,李老師就會像葫蘆娃一樣,大喊一聲:“收!”我們的聲音就被李老師“收走”了。

  李老師的時間觀念也很強呢!上課鈴響時,她一定會準時地站在講臺上,揮舞著“小木棍”讓我們安靜下來。下課時,她又揮舞著“小木棍”布置作業。然后,再伴著下課鈴聲準時“退場”。

  有一次,李老師發誓,一定要向語文、數學、英語老師“學習”,對我們“嚴加管教”。我們還以為是個玩笑,誰知,李老師真的變嚴厲起來。我悄悄說了一句:“老師,你從最溫柔的老師變成最嚴厲的老師,有什么感想呢?”說著,還將書卷成“話筒”。沒想到這句話真的讓李老師聽見了,她瞟了我一眼,嘴角不由得漾起一抹笑容。

  當然,第二天,李老師的'幽默風趣又回來了,又重新變回了我們的朋友。

  這就是我的品德老師,她是一位風趣幽默的好老師,也是我們的好朋友。她就像一塊水晶,值得我們永遠珍惜。

  在李老師與我們共同度過的品德課堂上,“歡樂”這種情緒頻頻進入我們的心靈。那個品德課本,在我們心目中變得光彩熠熠。我們的品德老師真的是個“精靈”!

關于老師的作文5

  老師這個稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最崇高的職業”;有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“耕耘者”、“播種者”、“園丁”。但是我總覺得不能深刻體現老師對學生的愛。老師的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。在假期里,老師對學生的關心沒有放假。她規定了時間,通過QQ與學生聊天。及時了解我們生活情況、學習情況,問我們作業有沒有難題……老師對我們的關愛,比父母還深切。在長春讀書時,在我生病的時候,老師更像媽媽一樣照顧我,關心我。

  有一次,我胃痛了,但我不知道是什么緣故,只認為是肚子疼。老師仔細地問我那里疼?怎么疼?然后給我吃餅干、喝熱水,果然消除了疼痛的感覺。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實無華,默默奉獻。老師感謝您,您像太陽,讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個希望變成豐碩的果實。老師,我感謝您!您就像桑樹。默默奉獻,如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細心培育著祖國花朵,使這些花朵茁壯成長。

  老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無知的我們領進知識的寶庫。老師,我感謝您,您像春雨,把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細雨般輕柔的.語言,滲透我的心扉,滋潤我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。

關于老師的作文6

  人,總是在失去的時候,才會懂得珍惜……

  雖然在小學時我就明白這個道理,卻始終悟不出它的意思。然而在今天,我卻深深地領悟了這句金玉良言。

  姜老師教了我們三年,她兢兢業業地把我們四年二班從“一盤散沙”培養成一個團結向上的班集體。中間,她付出了多少努力啊!她,為我們流的淚最多;她,為我們操的心最多;她,為我們付出的最多。從漂流日記,到評比欄,再到名人名言,黑板報,宣傳欄,圖書角,好人好事簿……為了我們這個班,她付出了多少心血啊!姜老師的博客,從相冊到日志哪一篇不是在“描寫”我們這個班級的呀?

  她是20xx年參加工作的,一接手就是我們這個班級,那時候,我們班是全校最不團結,最不爭氣的一個班,沒有一個老師愿意教我們,天真的她說:“我來教,我會用自己的真誠去感化他們。”這樣,姜老師便成了我們的班主任。可是,姜老師只不過是一個比我們大了十幾歲的大姐姐啊!面對著三十五個不聽話的學生,她心中蕩漾著的感情我們又怎么能體會?

  姜老師是真心愛我們的。有一次,我頭疼得厲害,趴在座位上,撕心裂肺地疼啊,疼得臉都發白了。姜老師站在我旁邊,不停地跺腳,心里很著急,最后竟然哭了,老師啊,您還記得么?老師啊,我的身體在疼,您的心也在跟著疼,對么?

  畢業考前夕,班上的同學特別浮躁。中午自習,說話的說話,下棋的下棋,沒有一點畢業班的`樣子。姜老師好說歹說,可我們總聽不進去,她傷心啊!嘴上也總說著,不管你們了,不管你們了……后來才得知,她心里還是有我們的。還記得她給我日記的評語是:是很傷心,雖然嘴上說不管你們了,其實,心里還是很疼你們每一個人,包括最較真的小慷,不愛學習的小星、小爍,有點笨的小和,每個人都有可愛之處。是啊!姜老師是最疼我們,最關心我們的人了。

  姜老師,一個最令我感動,最令我折服,最令我難以忘懷的老師。十年樹木,百年樹人,姜老師的教誨之恩,我終生難忘!

關于老師的作文7

  我的老師,說不出像冰心奶奶那感人肺腑的話,也寫不出像朱自清先生令人回味無窮的文章,更不能與把一生都獻給科學的居里夫人相提并論,我的老師就是一個普普通通的人,但卻做出了不平凡的一件件事!

  我從不敢渴望擁有一位無私奉獻,愛學生勝過愛自己的老師,因為這就像擁有童話里的白雪公主,那么可望而不可即,在我看來,這個要求是奢侈的,是根本不可能的,然而,上天卻滿足了我這個一直以來是夢幻的要求,假如你問我尊重這位老師的理由,一萬個夠不夠?

  剛剛進入六年級的時候,我被分到了一個跟我豪不相干的班級,而老師您的'威名,卻早已是隔窗吹喇叭——名聲在外了。對于您我們早已懂得您的威力。這不,剛上完一個單元,您馬上給了我們一個下馬威,抱來卷子讓我們親自體驗體驗,這還不算,你居然嚴肅的說:“左邊的同學做正面,右邊的同學做反面!”這讓我們不得不嘖嘖稱贊道“姜還是老的辣”。

  您從不笑,對于我們跟是嚴上加嚴,我喜歡觀察您,每天放學回家,觀察您早已成為我必修的功課之一。那一天,天色朦朧,太陽公公還不到時候就下班了,云娃娃把老天惹生氣了,天上烏云密布,不久便下起雨來。但您還是一如既往的給一些同學補課,走時您又把傘給了他們,他們問您怎么辦,您不說話了,只是笑了笑說道“沒事,你們進步我就愉快!“到了家才發現兒子的作業還沒做完,又教他做,后來我走了,也不知道您忙到幾點才睡,只是第二天又像沒事人一樣來上課。

  那一次,我們考的不是很理想,您笑了說:“老師不要你們考的有多好,有多棒。考試只不過是一種體驗,跌道了,爬起來,再跑!只要能在考完后對自己說聲我盡力了,我問心無愧,就好了。“我們努力的點點頭。笑了。那一次,通過您與我們一起努力,我們進步了,我們問您,您最愉快的事是什么?”您望著天真的我們笑了。

  隨著時光的流逝,我早已在無數個寒冬臘月中,將很多老師淡忘,卻永遠忘不了,您的笑,還有您回答的話,你進步,我愉快。也許在您看來這都是微不足道的小事,但正因為你那微不足道的一件件小事,才為我們今日的成功,明日的輝煌,鋪就了一條光輝大道!

關于老師的作文8

  雖然已經六年了,雖然再過幾個月后就要畢業了,但在我印象中的幾個老師還讓我依依不舍。

  還曾想起六年前,我們還依偎在媽媽的懷抱里,哭哭啼啼的不分離,轉眼間,離開媽媽的呵護,迎來的是老師的照顧。那個人就是我們的潘老師。

  潘老師四十幾歲了,金黃色的頭發,胖乎乎的身體和一張嚴肅而帶有笑容的臉,令人記憶最深的是那個嚴肅而有力的耳光!這個耳光一直陪伴了我們四年,讓我們戀戀不忘!大家都說,老師偏心,偏心那些學習好的同學,打那些不好的.同學!可這句話也并不是百分百正確,因為當時我也算是好學生,而那個耳光的滋味我們全班人似乎都嘗到過。

  記得有一次,寫完老師布置的作業,老師要講一講。別的同學一聽老師要講題,都嚇得直發抖。而我卻不害怕,因為我當時很傻。當老師要講題時,別的同學拿書的速度那是很遲鈍,我卻速度的不能再速度了,我第一個拿出來,老師正巧沒有書,看我第一個拿出來便要那我的講。我卻很高興,以為這是我的榮幸!別人見老師有書講了,便迅速拿出來。老師講著講著,發現我做的題里有許多的錯題,上去給我就是一耳光!我疼得哭了。從那一次后,我也想同學一樣慢慢悠悠的拿書了,可是老師總是在我的桌旁等待要拿我的書講,我只能再次拿出書來,等待著耳光的到來了。漸漸地,我大了,不再像小時候那樣愚蠢了,老師也不拿過我的書講了,或許是我的書中錯題太多了的原因吧!可是,她那別人的書講別人也在等待耳光的到來。生活中,無論我們考砸了還是做錯事或做錯題,這些耳光一直陪伴著我們。就這樣,這些有力而嚴肅的耳光一直陪伴了我們四年,讓我們吸取了許多的教訓!時間一秒一秒的過去了,我們漸漸地長大了,離開了老師的耳光,迎來的是下一位的新老師!

  潘老師,雖然你很嚴肅,但您在我們的心目中卻是那樣的和藹可親而又善良。俗話說嚴師出高徒,我想,在您手下的學生學習一定都很好吧!老師,我們永遠記得您給予我們的學問和恩情,長大后,我們一定要報答您!

關于老師的作文9

  “老師身在農村,心系農村,貼近農民,貼近家長,貼近學生。他們想人之所想,急人之所急……”我反復讀著這幾句話,心情久久不能平靜,那感人的一幕又浮現在我眼前——

  那是去年冬天的一個晚上,吃過晚飯,我坐在臺燈下看書。不知怎么的,突然肚子疼了起來,難受極了。想想爸爸媽媽在外地賣布,不在身邊;想想家里只有我和奶奶,孤苦伶仃,傷心地淚水簌簌地流了下來。沒辦法,我只好硬撐著身子,找出媽媽為我們準備好的藥箱,吃了一顆止痛藥,慢慢地肚子不痛了,不知不覺我也睡著了。到了11點左右,一陣絞心的疼痛把我從睡夢中驚醒。啊,不好,我的肚子又開始痛了起來,我不敢再吃止痛藥了。怎么辦?怎么辦?我越急肚子痛得越厲害,像無數把尖刀插在肚子上,豆大的汗珠不住地從額頭流了下來。突然,我的腦海中浮出了老師那親切的身影,耳邊響起了老師的話語:“芳芳,爸媽不在家,老師在你身邊,有事找老師。”對,找老師!于是,我撥通了老師家的電話。

  “喂,你好。找哪位?”老師從睡夢中驚醒,沙啞地問道。

  “老師……我是鈺芳。我……肚子疼,我想……我想……請您……送……送我去醫院。”說著,抽噎起來。

  “啊?你肚子疼。好!你別哭,我馬上過來,你等著我。”

  “知道了,老師謝……”還沒等我說完,電話里響起了“嘟——嘟——嘟”的聲音,原來是老師把電話掛了。

  不一會兒,老師和她愛人氣喘吁吁地跑到我家,背上我,坐上她愛人的車直奔醫院……

  來到醫院,醫生為我檢查了身體,對老師說:“你孩子沒什么事,只是吃壞了東西,掛鹽水,吃點藥,就會好的。”

  “我不是……”我剛想說不是她的孩子,被老師的'話打斷了,“哦,真的沒什么大事啊,那我放心了。”老師吁了口氣,臉上露出了笑容。

  老師又是給我配藥,又是陪我掛鹽水,一直忙到半夜12點多……

  現在,我再次細細體味那幾句的話,不禁思緒萬千。是啊,老師,您與學生雖然沒有血緣關系,但是,您對學生的愛多么像父母對兒女的愛呀!老師,我敬愛的老師!我再一次謝謝您!

關于老師的作文10

  從幼兒園到現在,教我的老師也有八九位了吧,但給我印象最深,最讓我感謝的還要數我的王素芝老師。

  王老師從一年級開始就教我語文,還當我的班主任。她對工作特別認真,對我們要求很嚴格,她總是希望我們三六班成為最優秀的班集體,也總是希望三六班的每一位學生都天天進步。所以,她總是不停的付出著。

  上個學期的一天,王老師沒來給我們上課。這讓我覺得很奇怪,王老師從來不曠課呀,她有什么急事嗎?中午一回到家,我就把這件事告訴了媽媽。媽媽也有點擔心,就給王老師打了個電話。原來,王老師生病了。她的腿上長了個什么東西,走起路來就疼得要命。怪不得前幾天我覺得王老師走起路來不太對勁,原來她一直忍著啊!她在家休息,觀察一段時間看看,不行就動手術。可到了下一個周一,我走進教室時,王老師居然早在教室里了。我朝著老師笑了,但心里卻挺擔心她的`。親愛的王老師,我會好好表現,讓您多休息休息的。

  有時候,我覺得王老師又是那么的慈祥。

  有一個周末,吃過早飯后,媽媽接了一個電話,是王老師打來的。王老師要帶著幾個同學去新華書店買書。我一聽,心里在想:長這么大,除了我的爸爸媽媽,還真沒有人帶我去書店買過書呀。一股暖流流遍我的全身,它使我和王老師走得更近了。我們三位同學坐在王老師的車里,有說有笑,真開心。到了書店,王老師向我們推薦了許多書,她告訴我們什么書適合我們讀,什么書不適合我們讀,還給我們買了我們喜歡的書。王老師看到我買的那本有關生物知識的書時,鼓勵我說:”你對生物那么熱愛,將來做個生物學家也不錯呀。“聽了老師的鼓勵,我暗下決心:一定要學好本領,不辜負老師對我的期望。

  媽媽經常教導我:從幼兒園到大學畢業,老師給予你的比爸爸媽媽還要多,你要好好尊敬你的老師。是啊,我的王老師給予我的東西真的太多了。但我現在只能悄悄地對她說:”老師,謝謝您。“

關于老師的作文11

  教師節就要到了,不少同學開始思考著該送老師什么禮物呢?我想,送什么不是最重要的,最重要的是心意,是對老師的感恩。

  老師,我們每一個人都有老師,包括每一位成功人士,每一位偉大的人物,他們不都是在老師的辛勤的培育下才成長起來的,老師是園丁,把我們培養成鮮艷的花朵,老師是一艘輪船,帶著我們駛向成功的彼岸,老師是一只蠟燭,燃燒自己,照亮他人,老師在知識的海洋里陪伴我們一年又一年,歲月在老師的頭上又添上幾絲白發,又有皺紋在臉上顯露出來,這些的出現是老師為我們日日夜夜勤勞的象征,老師總是無私的奉獻著自己,生病了也不請假,還要能堅持就堅持來為我們上課。

  在教師節來臨之際,我想祝天下所有的老師身體健康,每一天都開開心心,我們也辜負老師的希望,好好學習天天向上。

  是誰,給我們帶來了知識;是誰,給我們帶來了快樂;是誰,把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人,是您——老師。老師您就是辛勤的園丁,我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——宋老師。

  感恩老師,感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣,同學們都聽得入了神,這也大大激發了我的膽量,讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小,不敢舉手,后來經過您的'幫助及指點,我變得自信起來,有什么活動我也想參加,因為這活動是機不可失,時不再來的。在這兒我要對您說一聲:“感謝您——老師。”

  感恩您為了我們的學習,煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間,專心地為我們講題。夜晚,當我們都進入夢境時,您還在燈下批改作業。在這兒我想對您說:“老師,你辛苦了!”

  感恩老師,感謝您無私的奉獻。您只懂得付出,但從不回報。您就像是燈塔,為我們照亮遠方的路……

  感恩您,老師!在此我再對您說一句:“老師,您辛苦了!”

關于老師的作文12

  老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子,是老師在我們對未來的向往時給我們當一個無名的指路人,是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望。

  老師每年如一日地教我們,從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那么多不聽話的學生,你還是耐心地教導,雖然有時會發怒,但你的所作所為都是為了我們好,我們又怎能不理解老師你呢?你們永遠都是世界上最美麗的人,是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們,讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又像園丁般精心地照顧著我們,我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣,雖然花期只是短短的`幾天,你從來不會因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。

  你就像一只領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀,帶著我們這一群羽翼還沒長完的雛鳥在天空中飛翔,就算前面會有電閃雷鳴,你也會張開翅膀來保護著我們,就算大地上有著多么狡猾的獵人,他也永遠不會打到我們,那是因為你用那充滿智慧的腦袋,就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射,即使有同伴被擊中了,你也會用你那單薄的身軀去擋。在小時候的我總認為當老師是那么的神氣是一個無所不知的人,就算說上一句話也會驚天動地,在黑板上寫下的都是真理,抹去的都是功名利祿,當然我也會覺得你們是很神秘的,這個小小的腦袋總會有著毫無邊際的想法。到長大了些才明白,你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師,我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。

  你就像船舵,讓我們不斷地劃水乘風破浪。

  你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

  你就像有勁東風,吹著正在揚帆起航的我們。

  你就像一幅如詩如畫的風景,展開來給我們欣賞,讓我們有靈感的源泉。

  在這里我想對您說一聲:“老師您辛苦了!”

關于老師的作文13

  我們的數學老師——趙老師,是我所認為的教我們的老師中最有權威的老師,她長得并不“面目猙獰”“兇神惡煞”的,反而給人一種親切的感覺。我最喜歡她的地方在于她的微笑。

  趙老師剪了一頭短發,身材中等,身體健康,寬鼻子下面是一張能說會道的嘴巴,上面架了一副黑框眼鏡,其實,趙老師有一雙清澈透明如水晶般的眼睛,但是被眼鏡擋住了它的光芒。她從不在乎著裝上的講究,從不穿特別時尚的衣服,一套休閑的運動服更加體現出了她的中性美。趙老師笑起來時眼睛微微瞇著,嘴巴彎出一個漂亮的弧度,雙唇緊閉,嘴角微微翹起。每當我回答對問題后她就會肯定的`說一句“正確!”并露出親切的笑容,這時我就會非常高興,心里有說不出的興奮和激動!

  上課打鈴了,趙老師就大步走到講臺中央,立正站好,然后與我們互相問好,互相鞠躬。課堂上稍有不注意就會走神,這時她就會故意提高某個字或某個詞的嗓音,我們就知道要集中注意力望向黑板了。她的眼神極有力,就連班上最喜歡調皮搗蛋的同學被她的眼神盯到,哪怕是一秒,也會乖乖的坐好,拿出書來看。可能正是因為她對我們有尊重和禮貌,她從不對我們發脾氣,所以我們才能一起開開心心的上課。

  趙老師讓我佩服的,不僅是她上課時的舉動,還有她的語言和思維,一字一句,都是金玉良言。她的每一句歸納,總結都是那么簡單易懂,每個字每個詞都是恰到好處。因此,聽她的課從來不覺得枯燥,反而更像是在接受一場知識和智慧的洗禮。

  趙老師為我們講解題目時,從來沒有絲毫的模糊不清。每一個步驟都為我們一一講解。記得有一次,我們五、六個人一起去問老師問題,只見她在草稿本上畫了一個草圖,標了幾個數據,再添上幾個字母,總結出了幾個比例關系,答案就自然的顯現出來了。我不禁為她的神奇而感嘆。她就像一個先知,了解我們每一個人,了解我們的能力,知道我們常常卡在哪個位置。在我眼里,她完全無所不知,無所不能。

  也許從第一眼,我就喜歡上了這個老師,我心里由衷的敬佩她,這位睿智又樸實的老師,讓我著實喜歡她!

關于老師的作文14

  從一年級到五年級,教過我的老師有很多。教我時間最長、印象最深的便是我現在的班主任韓老師了,她從二年級起教我,到現在整整四年了。

  韓老師和我媽媽的年齡差不多,大約有三十七、八歲,中等個子,不胖不瘦,膚色不太白;她一雙眼睛不大,但炯炯有神,既嚴厲又慈祥;她穿著樸實,性格和善,不喜歡張揚,同平常人沒什么兩樣,但她在我腦海中印象最深,是我最喜愛、最感激的老師。

  我性格內向,不敢大膽發言,在同學當中不顯眼;上課又喜歡做小動作,也是不怎么討老師喜歡的那類學生。

  自從韓老師接我們班了解我的情況后,她總是鼓勵我上課要積極發言,并經常提問我,即使回答錯了,她總用慈善的目光來安慰我,并對我的大膽發言給予肯定;有時我上課管不住自己,不知不覺地又做起了小動作,韓老師一邊講課,一邊走到我身邊,輕輕的拍我一下,及時提醒我后,就像沒發生什么事一樣走開了。雖然這幾年我的不足沒有多大的改觀,但她還是一如既往地關心、鼓勵著我,在我的期末評價表中她總是寫著:“你是一個聰明的孩子,只要端正了學習態度,學習成績一定比現在更好。”這充滿鼓勵和期望的話語,像一股暖流時刻在我心田中涌動,給了我努力向上的勇氣和動力。

  為了讓我們寫好作文,韓老師總是耐心的給我們講解、指點,從看起來很一般的一件事情中,她能找到與眾不同的內涵和恰當的切入點,還找了好多好的范文讀給我們聽,并進行講評。她告訴我們:哪些地方應該詳細,哪些地方應該略寫,應根據不同的`切入點、不同的具體情況而定,只要運用的得當一定能寫出好文章;多讀書,讀好書,也是寫好文章所不可缺少的。在韓老師的耐心指導和鼓勵下,現在我和同學們一樣,不再怕寫作文了。

  韓老師,父母生了我,養育了我,我感激他們,愛他們;您是一個辛勤的園丁,栽培了我,給了我知識和勇氣,我感謝您,更像對父母那樣深深的愛著您。在此,我要把憋在心中已久的話喊出來:“韓老師,謝謝您,您辛苦了!”

關于老師的作文15

  理想,是飛向藍天的翅膀;理想,是揚帆航行的小船;理想,是……我相信,每一顆小小的心靈中,都蘊藏這一個大大的夢想。我的心,也被一個理想填得滿滿的——那就是成為一名小學教師。

  在我年僅七歲時,老師用自己春蠶般、紅燭般的精神,催開了我心中“長大后成為老師”這朵理想的花兒。記得一次,我偷看了老師的工作計劃表,才知道老師為了我們,含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次,我因得了重病,落下了好多課,回到學校后,老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力并不強,落下的課又太多,無論我怎樣努力,我都無法理解老師對我講的知識點。老師并沒有生氣,她一直用慈祥的眼神鼓勵我,用柔和的語音引導我,一遍又一遍,不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始,老師在我眼中,不僅是可敬的老師,還是慈祥的母親。我越發敬佩老師,越發希望成為老師了。

  但當老師可不是見容易的事。如果我成為了一位老師,學生們一定會向我提出各種問題。所以,我必須具備淵博的知識。現在,我不但會在課堂上全神貫注地聽講,課后認真仔細地完成作業,還會博覽群書,拓寬自己的知識面。在家中,我會品讀那些我已讀過許多遍的書,從這本書中學習那些我所忽略的`東西;我會常去書店挑一些好書帶回家津津有味地閱覽,我還會利用休學時間去圖書館,撲到知識的海洋里,猶如饑餓的人撲到面包上……作為老師還要有較強的語言表達能力,為了培養我的語言表達能力,我會參加口才訓練班,會多與人溝通,為我的理想實現打下扎實的基礎。

  另外,老師是為人師表的,必須具有高尚的品德,還要關心學生。這一點我會從小事做起,從一點一滴做起,努力養成良好的品行習慣,還會試關心別人。不僅如此,當老師還要有做夠的耐心——不然學生遇到難題,無論你怎樣講解學生還是百思不得其解,你便“火山爆發”,這可有損形象哦!這一點正是我所欠缺的,所以,從現在開始,我會在神七的時候控制我的情緒,慢慢改掉暴躁的脾氣。

  我會努力朝我的理想,揚起帆兒,展開翅膀!

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