[熱]教師恩作文8篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師恩作文8篇，歡迎大家分享。

教師恩作文 篇1

　　一年一度的教師節又如期而至。我們這些時刻沐浴著老師陽光般溫暖關愛的學子們，在心里默默祝福著那些在自己崗位上辛勤耕耘的老師們！老師，這是屬于您們的節日，您們真該停下來歇歇了。可是，我們每個人的心里您卻是我們最最尊敬的老師。于是，在這個最美麗的日子里，同學們精心準備了一次“感恩老師”的班會。

　　一大清晨，同學們就早早地來到學校紛紛掏出自己的零花錢，買了各色的氣球、禮花和彩帶，每個人都擁有一顆誠摯的心，當我們把教室的門緊閉的那一刻，我們都捺不住自己活蹦亂跳的心。豎起耳朵，屏息凝神，靜聽教室外那熟悉穩健的腳步聲。真的，此時此刻，教室里只能聽見大家“突突”的心跳聲。

　　“呵呵呵……”當門外響起了拿那悉爽朗的'笑聲，同學們馬上一線戰備，又重新審視了一下手中的“武器”，嚴陣以待。

　　“吱呀”一聲，門被推開了，頓時，千萬片雪花禮炮向老師“擁抱”，“嘭！”隨著一聲巨響，氣球也被扎破了，掉出的彩色禮花猶如璀璨的星光傾瀉而下，把老師融進了這燦爛的星光里，那么耀眼、那么光彩奪目。我的心猛的一顫：我們的老師多像這光芒四射的明星，永遠閃耀在我們的心中！老師，你知道嗎？我們每個人此刻也像這盛開的、閃耀的、五彩的花，開心、激動，那一聲歡呼那一聲聲歡呼是我們對您最好的祝福。

　　“哎喲，你們這些孩子哪——”老師，我們知道，您那意味深長的話里，流露了多少幸福和感動。您臉上掛著的笑容也讓我們好滿足！

　　是的，老師，這將是我們為您過的最后一個教師節。所以，我們格外格外的用心，因為，我們想讓您永遠記住我們這群摯愛您、尊敬您的學生。老師，看到您泛著淚光的雙眼，我們的心也在輕輕的震顫，那不聽話的小金豆豆竟順著臉往下爬。

　　“孩子們，謝謝你們！謝謝你們！”老師，應該感謝的是您，而不是我們。您猶如大海，我們猶如貝殼，是您給了我們燦爛的顏色。您猶如春雨，我們猶如春苗，給了我們蓬勃的生命和綠色，老師，謝謝您！

　　老師，我們永遠都不會忘記，那一幕幕的往事歷歷在目：一次，小黑板砸傷了您的腳，您仍忍痛來給我們上課；還有一次，您帶病來給我們上課，卻差點兒昏倒過去；每天您總是第一個迎著朝陽走進校園，有最后一個踏著晚霞回家；忘不了您和風細雨般的話語，燙滌我們心靈上的塵泥，忘不了您浩蕩春風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣……

　　“老師，您辛苦了！老師，謝謝您！”這是我們每個同學發自內心的聲音，是對老師淳淳教導的感恩，是對老師辛勤耕耘的感謝！愿我們的謝意化成一束永不凋零的鮮花，給您的生活帶來芬芳！

教師恩作文 篇2

　　在我們成長的過程中，老師是我們在學校辛苦教我們學習，有時判作業會判的很晚，老師的頭發中會冒出不少白頭發，判作業會找出每個人的錯誤，細心為我們講解，在平常的學習中，遇到不會的.難題，好事會慢慢鼓勵我們，給我們一點提示，頓時讓我們“柳暗花明又一村”。

　　老師又教我們怎樣寫好作文，而且又特別細心，從不放棄每一個孩子的前途，不斷的鍛煉我們，磨練我們，支持我們，鼓勵我們，讓我們有了今天的輝煌，又為我們的前途打基礎，讓我們開始接近古文，也為我們初中打基礎，學習的快樂中與背誦的快樂中，您以疲憊不堪，看到我們一步一步成長，您以很安慰，你放心，您的希望我們一定全部做到。

　　最后，祝愿您永遠年輕貌美！

教師恩作文 篇3

　　教師節是我們尊敬的老師的節日。

　　常常每年我們都會送花，送吃的，送鋼筆……而我卻只送了一只五毛錢的鉛筆。那是一次，我在三年級時，我到達了校門口，看見每個人的手上都捧著花和吃的，我一想，自言自語：“天哎，我這記憶咋跟驢一樣，這豬腦子，明天可是教師節正好明天是星期六，怎么送禮物呢？”

　　我把書包翻得跟個豬窩一樣，才找到了一塊五毛錢，我心里默默的想，一塊五毛錢能買啥呢？這一塊五還是上次買本子剩下的，我硬著頭皮走商場，問老板：“這些花多少元？”由于老板正忙著，于是我又問了一次，他不耐煩地說：“好的`，十元；一般的，五元。”

　　我看了看手中的一塊五，緊緊地攥著，頭上冒著汗，正準備轉身出去，聽見老板生氣地說：“沒錢還出來？”我利索地拿出旁邊的兩支鉛筆，往桌上一甩，問：“多少錢？”他說：“一元。”我把一元錢給了他，拿起筆就走了，我走到老師辦公室門口，但沒有勇氣進去。因為看見每個學生都送了花，老師很開心。最后，我一下沖進了辦公室，給了老師。老師很開心，我才心安。

　　我從這件事中知道了，不用管別人什么眼光，只要達到你的目的，就像“千里送鵝毛”一樣。

教師恩作文 篇4

　　九月秋風。新的一個教師節又來了。讓我們那些為教育撒下無數汗水的教師們說一句：老師，你們辛苦了。我們現在已經畢業了，但是你們卻還在為著教育一年又一年的奮斗著。揮灑著自己的光輝歲月在教育上面。

　　你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。

　　你們的辛勤奉獻，換來了我校教育教學成績的逐年攀升；你們的諄諄教導，激勵著我900多名學生的健康成長；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的'棟梁之才；你們的敬崗愛業，推進了我校教育現代化建設步伐的加快。

　　感謝你們再接再厲，永攀高峰!

　　感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花!

　　感謝你們在教育戰線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章!

教師恩作文 篇5

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了它；老鷹感恩長空，因為長空給它提供了一片自由翱翔的場所；小溪感恩岸邊的小草，因為小草讓它清澈透明……而我，卻要感恩那幽默、善良、讓人備感親切的朱老師。

　　轉眼間，初中生活已經過去三分之一了。在過去的兩年中，我始終在努力著，但我的語文成績卻總是不近人意，在一次次的語文考試的失敗中，我漸漸對語文失去了信心，也隱隱約約對語文老師產生了一種恐懼感。直到那天：

　　初三的生活就這樣讓人毫無準備的開始了，我沒有太多的記憶。坐在座位上一個上午，聽著各科老師那重復了一遍又一遍的的開場白十分無聊。您的語文課是下午第一課，當我得知后，雖然有些失望，擔任然還抱著最后一絲希望：希望交我的是一位才華橫溢的女老師。在這美好的想象中，上課鈴響了。

　　我既緊張又既激動地等待著這位新語文老師的到來。這時，您經過了我們的.教室前，手里拿著語文課本。當時我很擔心，害怕我們班上的語文老師就是您，班上的大部分的同學都和我有一樣的想法：別進來啊！您走進來了，我當時覺得我的語文成績就這樣沒戲了。但事實證明我錯了。

　　您給我門上的第一節課時《陳涉世家》，當時您提了一個問題：從那里可以看出陳勝是一個很有遠大志向的人？我當時其實已經有答案了，可見到其他的同學沒有舉手，我也將已經舉起的手偷偷地放下了。正巧被您看到，您把我喊了起來。我當時非常緊張：“我們在很多電視劇當中都看到過，被雇傭耕地的人如果不抓進時間干活，就會挨打，而陳勝卻‘輟耕之壟上，悵恨久之’則體現出他的膽識和不甘心當時的處境。”在我說完之后，您想我投來了贊賞的目光：“我當了這么多年的教師，第一次聽到這樣的回答。”我很少被語文老師夸，當我聽到之后，頓時有種說不出來的高興，下定決心要好好地學習語文，并且整節課都沉浸在那一句對我而言很珍貴的夸獎，也更加喜歡那位語文老師。

　　課堂上，您繪聲繪色的朗讀著課文，帶我們走進作者的內心世界，讓我們更加透徹的了解作者的思想感情；講解作業時，您把您多年的經驗全你都授于我們，還時不時的逗得我們哄堂大笑；課后，您敞開心扉的和我們聊天，教育我們要做一個學會感恩的人。在這一個月中，我們班上的同學跟您過的很愉快，我也在心里接受了您，因為您一您的一顆赤城的心對待您的“子女們”！漸漸，我對學習語文更加有信心；對您有一種莫名的沖動。

　　在那天彭成老師的演講會上，讓您班上的同學到臺上去，我當時激動地沖了上去，我不太擅于言表我的內心想法，所以我想借助于這次的活動來表到我對您的感恩，感謝您在我們的人生道路上，無私的當著我們的引路人；感謝您在我們失落的時候替我們稱其自信的風帆；感謝您在我們茫然失措的時候為我們指點迷見；更要感謝您讓我在語文上重新拾回來信心！

　　朱老師，我要感謝你！您帶著中國偉大的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神讓我所感動，您一個肯定的眼神，能給我帶來溫暖和自信，讓我能用勇氣去面對前進道路上的重重困難，實現我的人生目標。

　　老師，您對我的恩情，我會永遠銘記在心底，您對我的肯定，是我前進的動力，您的教師這一偉大的職業，我用袁都不會忘記，教師的未來將會有我們這一代所取代，我始終會將這感恩之心永遠在我的心中安營扎寨！

教師恩作文 篇6

　　今天是教師節，我沒給老師送禮物。其實我昨天晚上給老師做了禮物，我用彩紙包上一個紙盒，里面放了兩塊巧克力和一個愛心鑰匙鏈，上面寫著“祝老師節日快樂！”盒子上有銀白色的星星，有黃色的.條紋，還有媽媽給我剪的愛心。

　　我好喜歡那個禮物呀！我準備把這個禮物送給老師。到了學校，我看見別人都給老師送花，我覺得我的禮物太小了，不好意思給老師送，我就把禮物送給小朋友了。

　　回到家，我覺得好可惜呀！那是我親自做的，但是我沒送給老師。老師，我下次教師節一定會給你禮物的！我一定會非常努力，好好學習，天天向上。

教師恩作文 篇7

　　現在我已經上小學二年級了，有時候，經常會想念幼兒園大班的吳老師。他花白的頭發，慈祥的面孔，身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經常幫我們削鉛筆，下課的時候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著我們在操場上玩耍。有一次，中班的老師送給吳老師一個又大又紅的.蘋果，吳老師舍不得吃，把它送給了一直盯著蘋果看的，我們班最胖的小朋友。看著她大口大口的吃著蘋果，吳老師笑了。有一次我摔倒了，疼得直哭，老師把我抱在懷里心疼的直掉眼淚。長大了，我一定要報答老師。

教師恩作文 篇8

　　“一日為師，終生為父。”這句話說得好。老師好比是我的第二父母。父母在生活上指導我，而老師則是我學習的引路人。在眾多老師中，我最難忘的，就是教我七年級的語文老師——梁老師。老師用他的博學和睿智把我帶向知識的寶庫。

　　記得在讀初一的時候，我和老師您在語文課堂上見面了。您的樣子看上去是憨厚的，我對您最深的印象就是您的頭發非常稀疏，甚至可以一眼瞅見頭上的禿斑。您那圓圓的臉有著少許的皺紋，兩鬢泛起薄薄的霜白。我想您是因為日夜操勞才變成這樣的吧。

　　我記憶最深刻的事就是老師您因我而被校長誤會了，據說還挨了校長的批評。記得在開學的第三天，我覺得老師的話特別多，活脫脫的一個“話癆”。沒心聽講的我忍不住把頭向左一轉，開始欣賞起窗外的景色來了。一分鐘過去后，我的耳邊響起了熟悉的聲音；“梁申同學，外面的世界這么精彩，你能把你看到的給大家描述一遍嗎？”

　　轉頭一看，只見是老師您嚴肅地站在我的跟前。您的聲音是那么的溫和，而您的眼神又是那么威嚴！我瞬間感到自己的臉上熱辣辣的，心里感到非常不安。老師在教育我的時候，剛好校長在這巡邏走過。誤以為老師沒有認真給同學們上課。下課之后，校長就把老師叫了過去。我從老師級組室走過，就聽見了校長的'呵斥聲。那時我很內疚，因為自己小小的上課開小差，老師就莫名地挨批了。放學后，我忐忑不安地走進老師的辦公室，帶著萬分抱歉的聲音說；“老師，對不起。”“沒事，下次不要這樣就行了。”之后，我把對老師的內疚化作學習的動力，發誓要學好語文，給老師爭回面子。經過努力，后來我發現自己的語文成績確實在逐步提高。

　　老師，謝謝您的諄諄教誨，把我帶進知識的寶庫；謝謝您的寬容，讓我快樂地成長。在教師節來臨之前，請接受我真誠的祝福：“老師，教師節快樂！”

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