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初二老人與海讀后感作文

時(shí)間:2024-03-09 10:20:16 讀后感 我要投稿
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初二老人與海讀后感作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的初二老人與海讀后感作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初二老人與海讀后感作文

初二老人與海讀后感作文1

  我讀過許多課外書,它們都讓我學(xué)到很多知識(shí),也讓我懂得了許多做人的道德,其中有一本書,讓我體會(huì)很深,它就是美國(guó)著名的作家海明威寫的《老人與海》。

  《老人與海》這本書講了這樣一個(gè)故事:古巴老漁夫桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫看作是失敗者,可是漁夫沒有氣餒,他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖行了三天才筋疲力盡,被他殺死,綁在小船的一邊,漁夫在歸途中多次遭到鯊魚的'襲擊,他用盡一切力量來(lái)反擊。回港的時(shí)候只剩下魚頭魚尾和一條脊骨,盡管魚肉都被鯊魚咬去,但是什么也無(wú)法摧殘漁夫的英勇意志。

  常言道:“勝者為王敗者寇”,可我并不這么認(rèn)為,因?yàn)槲覀兌x的英雄是具有崇高的品質(zhì),頑強(qiáng)的意志和足夠的勇氣,而不是僅僅以成敗來(lái)定論的。但是很多時(shí)候,聲譽(yù)和名譽(yù)總是更多地被人們贈(zèng)予了那些功成名就的勝利者,給予失敗者的只有嘲笑。

  我很記得那次:在我四年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校考期末考試,我因?yàn)樵诳荚嚨臅r(shí)候小小的失誤,僅僅以0.5分之差敗給了別人,我很不甘心,我覺得那次的考試我已經(jīng)很不錯(cuò)了,因?yàn)槲液苷J(rèn)真地去對(duì)待考試,我盡力了。但是我沒有得到老師的稱贊,沒有得到同學(xué)的祝福,也沒有得到爸爸媽媽的夸獎(jiǎng),而她卻都有。為什么會(huì)有那么大的差別呢?因?yàn)樗峭酰沂强堋K浅晒φ撸抑皇鞘≌撸晕业貌坏较胍馁澰S。

  我考完試之后,心情很低落,自己也覺得很沒面子,悶悶不樂地過了一個(gè)寒假。但是,當(dāng)我看了《老人與海》之后,我就不再那樣認(rèn)為了,因?yàn)槔先说膱?jiān)強(qiáng),讓我知道我應(yīng)該做的不是自嘲,而是努力,學(xué)會(huì)欣賞自己,自己就是成功者,只會(huì)嘲笑自己,自己就是失敗者。所以我覺得自己是好樣的,我為自己喝彩,因?yàn)槟谴慰荚囀俏易约捍蚱屏俗约旱淖罡哂涗洠矣X得自己就是成功者。

  只以成敗論英雄是蠻人的說(shuō)法,只看結(jié)果不計(jì)過程是笨人的看法,真正的英雄是超越自身力量的那種勝利。這是我讀《老人與海》后的收獲。

  今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮,自認(rèn)為,我就是英雄!

初二老人與海讀后感作文2

  茫茫大海,波濤洶涌,翻滾著浪花。白浪拍打在岸上,岸邊,一位老漁人在補(bǔ)著一張破麻布做的帆。他已經(jīng)八十四沒捕到任何東西了,但他今天依舊出海,愿上帝慈悲。可憐的老漁人,經(jīng)九九八十一難,一條大馬林魚總算捕了上來(lái),可誰(shuí)知驚喜后,是更大的風(fēng)波。馬林魚被鯊魚啃的只剩下頭和尾,老人之辛苦又付之東流。

  或許,漁人的努力沒有得到回報(bào),但是正如那句話:一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。老漁人捕魚失敗了,但他沒有失掉精神。“它們像海水一般藍(lán),是愉快而不肯認(rèn)輸?shù)摹!辈环艞墸徽J(rèn)輸,這才是《老人與海》宣示的道理。

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中……”鄭板橋的《竹石》便也是這個(gè)道理。他幼年喪母,父親辛苦將他拉扯大,卻四十多歲才考上進(jìn)士,只落個(gè)小小的濰縣縣令。“誰(shuí)知“一入‘官場(chǎng)’深似海,從此‘縣令’成路人。”官場(chǎng)的黑暗,讓他辭官。“以歲饑為民請(qǐng)賑,忤大吏,遂乞病歸。”

  但他從不低頭,從未茍且,以詩(shī)泄憤,留下此后如此之多的千古絕唱。鄭板橋辭官路上,迎面而來(lái)一艘船,大條幅上映著鮮明的“奉旨上任”,而我們的小鄭同學(xué)氣勢(shì)不能輸呀,便也親筆提了“奉旨革職”。

  兩船相遇,船上的人要求鄭燮讓開路,不料鄭同學(xué)立即就問:“你有什么神氣的!你奉旨上任,我奉旨革職,都是‘奉旨’,我為什么要給你讓路呢?”立即讓那位官人無(wú)言以對(duì),后他打聽此人便是鄭板橋,立刻改了副嘴臉,和顏悅色的派了一個(gè)人去討他的'字畫。

  而鄭板橋聽說(shuō)此人是用錢買了個(gè)縣令,正要上任。這個(gè)人名叫姚有財(cái),家中有錢,除了吃喝嫖賭,沒有別的本事。心生一計(jì),想借機(jī)羞辱他一番,所以佯裝答應(yīng),手書一詩(shī)相贈(zèng)。

  “有錢難買竹一根,財(cái)多不得綠花盆,缺枝少葉沒多筍,德少休要充斯文。”搞得我們姚同學(xué)更尷尬了,不同流合污,孑然一身,寧可辭官,依然堅(jiān)持精神上的勝利,不追求物質(zhì)上的滿足,這就是我們敬佩鄭板橋的原因吧。

  老人還在補(bǔ)這那舊帆,竹子依然挺立在風(fēng)雨中。狂風(fēng)呼嘯,“任爾東西南北風(fēng)”;電閃雷鳴,“挺然相斗一千場(chǎng)。”

初二老人與海讀后感作文3

  《老人與海》主要講了一位老漁夫連續(xù)84天出海捕魚一無(wú)所獲,第85天,老人獨(dú)自駕船來(lái)到了深海區(qū),終于捕獲了一條大馬林魚。在幾乎沒有食物和淡水的情況下,老人最終憑借智慧和毅力,克服了抽筋、饑餓、干渴等困難殺死了大馬林魚,將它拴在船頭。然而在返程途中遭到了鯊魚的一輪輪襲擊,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當(dāng)他精疲力盡地回到港口時(shí),雖然那條大馬林魚只剩下一副魚骨架,但依然彰顯著他頑強(qiáng)拼搏的經(jīng)歷。

  海明威通過老漁夫的話說(shuō)出了這部小說(shuō)蘊(yùn)含的哲理“人并不是生來(lái)就要被打敗的”、“人也許會(huì)被毀滅,但卻不會(huì)被打敗”。老漁夫在逆境中的頑強(qiáng)拼搏,使得他成為敢于挑戰(zhàn)自身、充滿勇氣和夢(mèng)想的強(qiáng)者,這也正是我們要向他學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

  合上書本,我想起自己學(xué)遙控四軸之初,飛行器一次次的橫沖直撞,一次次的掉落,在老師指導(dǎo)下,我經(jīng)過無(wú)數(shù)次的`飛行練習(xí),終于能夠操作自如,并按要求完成一系列動(dòng)作;想起運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奮力沖向終點(diǎn)的場(chǎng)景;想起我們長(zhǎng)繩隊(duì)滿頭大汗一輪輪的循環(huán)訓(xùn)練;想起我們班足球隊(duì)每周三次6點(diǎn)起床,風(fēng)雨無(wú)阻地參加集訓(xùn);想起陳同學(xué)瘸著受傷的腿、不缺席每一堂課的堅(jiān)持;等等。為了夢(mèng)想迎難而上的中外名人事跡更是數(shù)不勝數(shù),如張海迪從5歲開始就高位截癱,雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,但她以頑強(qiáng)的毅力和恒心,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),并最終取得碩士學(xué)位。愛迪生失敗上千次,遭到別人的鄙視,依然不放棄,最終才有了世界的光明。生活中,有太多不怕困難、永不言棄的事例,每每想起,激勵(lì)著我勇敢向前。

  G20期間,引用古詩(shī)“弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕”來(lái)贊揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、勇立潮頭、敢于勝利的“弄潮”精神。在這個(gè)嶄新的時(shí)代,對(duì)我們這些祖國(guó)的幼苗充滿著期待與希望。當(dāng)我們遇到挫折時(shí),應(yīng)該挑戰(zhàn)自我、迎難而上。

  曾強(qiáng)調(diào):“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在,青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái),青春是用來(lái)回憶的。”作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,我們應(yīng)該具有頑強(qiáng)拼搏的奮斗激情,勇于迎接生命中各種挑戰(zhàn)。為了我們的夢(mèng)想,爭(zhēng)當(dāng)有志氣、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代優(yōu)秀少先隊(duì)員!

初二老人與海讀后感作文4

  面對(duì)挫折,有的人精神頹喪一敗涂地,點(diǎn)對(duì)挫折,有的人眼淚猶如“一江春水向東淌”,面對(duì)挫折,而有的人則咬定青山不抬松“,初終深信成功的曙光的到來(lái)。在《老人與海》的這篇小說(shuō)中客人公所鋪現(xiàn)的人不是生來(lái)就是被戰(zhàn)勝的,這種精神品德不得不令人欽佩。

  歐內(nèi)斯特,海亮威所著的《老人與海》曾驚動(dòng)多個(gè)世紀(jì),至昔無(wú)一例外每一位讀者瀏覽后皆會(huì)有一種無(wú)形的貨色碰擊著口靈。也許是某種精力,或許是某些語(yǔ)言特點(diǎn),或者是……

  《老人與海》塑制的`是一位老人,名鳴亞哥,一個(gè)漢子,一群鯊魚,面對(duì)出海84天沒逮到一條魚,老人絕不泄氣,面對(duì)釣住一條比漁船還大的大馬林魚,老人毫不害怕,面對(duì)大魚把船拖到遙海,老人三天打魚;兩天曬網(wǎng),面對(duì)鯊魚襲擊,老人堅(jiān)強(qiáng)格斗,面對(duì)……在這些艱苦面前跟挫折眼前,老人沒有讓步,而是憑借大家對(duì)幻想的尋求和摸索證明了人要獲得勝利,必需先教會(huì)剛強(qiáng)。

  讀了《老人與海》,有一種撞擊心靈的東東油然而生。我曉得有一種精神能夠如舟般載你到達(dá)金色的此岸,這種此岸返去可看而不可及,在每一集體的心中永存。這即是堅(jiān)韌斗爭(zhēng),堅(jiān)持不懈。閱讀《老人與海》,爾心中種種輕睡的感到被深深的喚醒。我也末于清楚“不經(jīng)一番冷透骨,這得梅花撲鼻臭”的深入含意。在人生的旅途上,天空不會(huì)始終都是蔚藍(lán)的,陰郁總是會(huì)呈現(xiàn),途徑不會(huì)一直都是暢通的,荊棘總是會(huì)長(zhǎng)謙。大海不會(huì)總是安靜的,波浪老是會(huì)涌伏。種種挫折與失敗對(duì)每一人來(lái)說(shuō)都是不免的。曾經(jīng)很多人都悲嘆本人的人生由太多的挫折與失敗,抱怨老天的不私,實(shí)在這有什么不如意的呢?如果一個(gè)蚌殼不積聚太多的沙子,就不能展示出五彩的珍珠,假如一只蜘蛛不閱歷風(fēng)吹雨擊就不能織沒堅(jiān)名的網(wǎng),如果一枝臘梅不接收寒冬的考驗(yàn),就不能綻開出壯麗的花兒。因而挫折與失敗培養(yǎng)甜難后的光輝,豈非你就不抵賴這就是挫折的功績(jī)?

  我生謝世,挫折取失敗在覓常不外,不挫折,你的己生將失往光輝,正如沒有陽(yáng)光地地萬(wàn)物將不復(fù)存在,不因降葉而哀秋不果雪融而悲冬不因挫折而悲生。讓咱們高聲吶叫——讓狂風(fēng)雨去的更激烈些吧!

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