介紹我的語文老師作文集錦【2篇】

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的介紹我的語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

介紹我的語文老師作文1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們經常用“春蠶”和“蠟燭”來贊美老師的奉獻精神，但我卻覺得老師更像一盞明燈，為我照亮前行的路;像指南針，引領我走出叢林困境;像燈塔，給我擺渡的勇氣和希望。在我的學習中就有這么一位好老師，她是我小學學習生活中的一位引路人，她就是我們敬愛的盧老師。

　　盧老師個子高高的'，一頭烏黑秀麗的長發，一雙眼睛炯炯有神，她既慈愛又嚴厲，既寬容又苛刻，我們在她的教育和引導下，一直在進步，一直在成長。

　　記得有一次，我在舉行升旗儀式的時候左顧右盼、交頭接耳，被盧老師“當場抓獲”。她狠狠地批評了我并讓我寫了檢查。她說：“升旗儀式是一個嚴肅的場合，你在這種場合中保持肅靜是一種愛國的表現，一種有修養的體現。另外，你隨便講話給班級帶來了不良影響，沒有集體意識，自由散漫，不守規矩，會給自己的成長路上埋下路障。”當時的我哪里有“國家”、“集體”的意識，只是覺得老師言過其實，太苛刻了，感覺不到一點老師的慈愛，心里很是灰暗和沮喪。

　　但是，不久我就改變了對盧老師的看法。有一天快放學的時候，忽然瓢潑大雨下個不停，我心里打怵：早晨父母叮囑我帶好雨衣我滿口答應，哪想到真下雨了，怎么回家呢?當我們陸續站好隊準備放學時，盧老師發現我沒有雨具，趕緊把自己的雨傘讓我用，領著我們走出校門，看著渾身濕漉漉的老師很是狼狽，我卻覺得那一刻老師真美，像媽媽一樣有著溫暖的光圈。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。”盧老師不僅教會了我們書本上的知識，讓我們知道了怎么去學習，更身體力行地教會了我們怎么去做事，怎么去做人。一個好老師傳授給學生的，是有約束的自由，有情懷的信念，有溫度的知識。盧老師傳授給我們的就是這樣的自由、信念和知識，她就是我身邊的好老師!

介紹我的語文老師作文2

　　從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝已經淡忘了，但有一位老師我永遠不會忘記，她就是我一年級的班主任韓老師。

　　韓老師是一位老教師,她總是梳著齊耳短發,而且頭發還有點卷,眉毛又細又黑,眉毛下那兩只炯炯有神的眼睛隨時發覺著同學們的優缺點。她對工作特別負責,被大家評為優秀教師。現在因為她到了退休的年齡了，因此她不再教課了。

　　韓老師是我們的語文老師，寫了一手漂亮的.字。她上課時很嚴厲，但是下課后就一點也沒有老師的架子，跟我們打成一片：有時還來和我們談心，有時和我們一起做游戲。雖然她年紀大，但她和我們卻是最好的朋友。誰要有心事的話，找她一談就心胸開闊了。而且我們的韓老師還非常幽默。

　　記得有一次，那是一節練習課，韓老師大步跨進教室。今天她顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴，搖搖頭。韓老師接著說：“今天早上，我到菜市場，用一元錢，買了兩只老母雞，你們說我能不高興嗎?”頓時同學們哄堂大笑，哪知韓老師卻一本正經地說：“真的，我從來不說假話。不信，我讀給你們聽，說著他拿起一本練習本大聲念了起來。原來一個同學在造句中寫他跟爸爸到菜市場去買雞，爸爸只付一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟，韓老師在批評有的同學寫造句不顧事實，胡編亂造。韓老師說：“不管你的描寫多么生動，詞匯多么豐富，不真實的寫作是沒有意義的，就不是好句子。”我想，我也常犯這種毛病，總是“春光明媚、百花爭艷……”打這以后，我們總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或是查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。

　　這就是我一年級的韓老師，雖然她現在早就退休了，但我會永遠記住她：幽默、慈祥、敬業。

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