品才網>報告范文>教師個人工作履職情況報告

教師個人工作履職情況報告

時間：2024-03-12 06:56:01 報告范文我要投稿

相關推薦

教師個人工作履職情況報告

　　在人們素養不斷提高的今天，報告的用途越來越大，其在寫作上具有一定的竅門。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教師個人工作履職情況報告，希望能夠幫助到大家。

教師個人工作履職情況報告

教師個人工作履職情況報告1

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已在教壇摸爬滾打了十七年�；仡櫧吣甑墓ぷ�，我感慨萬千。這十七年，是我默默耕耘的十七年，也是我努力探索的十七年，更是我迅速成長的十七年。在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規范》這面鏡子來要求自己。

　　一份耕耘一份收獲。我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現對近年來教學工作作出總結：

　　一、認真備課：備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的保證。我對剛接到手的學生，都通過問卷的形式和水平測試的方式，對他們的水平先有一個比較詳細的了解，然后對拿到的教材有一個非常詳細的閱讀，甚至可以說是熟讀成頌，這樣，對課本，不僅每個知識點都有了詳細的把握，也對這一學期甚至一學年的教育計劃，教學設計，都有了大致的規劃。這是我的總備課。對每一節課，備課中我不僅備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、努力增強我的上課技能，提高教學質量：每節課都力求使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明。在教學上，一般采用低標準，嚴要求，讓學生，一步一個臺階地學穩學好。而我自己，對幾乎所有的知識點，都要求能夠牢記，并且掌握知識網絡，能牽一發動全身，使學生能隨時溫故而知新。在課堂上注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的'學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。并且針對性根據學生的專業特點開展一些有創造性的活動課，調動學生的積極性，充分發揮教師的主導作用，也得到了領導的好評，在學生中收到了良好的效果�，F在學生普遍反映喜歡上政治課。

　　三、與同事交流，虛心請教其他老師：在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時，經常的面批面改。認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題分類總結，進行透切的評析，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學：在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，提高他們學習的信心，激發他們的學習興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我成長自我完善的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。并且我善于鼓勵，只要他們有一點點進步就微笑鼓勵，讓他們對自己有信心，在學習上有勁頭。而對有特長的學生我注意發揮他們的特長，使他們在原來比較有優勢的基礎上更上一個新臺階。這方面也收到非常好的效果。

　　六、積極推進素質教育：新課改提出了要以提高學生素質教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。并且在教學中，積極進行了課程改革，編寫校本課程，積極進行課堂改革，并取得了良好的效果。

　　七、我還擔任班主任工作。在班級的管理工作中，把握以促進學生的發展為原則，積極探索管理方法和管理規律，并取得了良好的效果。我們班級在08年被評為優秀班集體。在08年的統考中，我們班在全旗排名中名列前茅。

　　在教學工作中，我的努力得到了回報，2023年12月我撰寫的論文《主動探究教學模式在思想品德課中的實踐》一文，在內蒙古自治區教育學會發表獲貳等獎。2023年11月20日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內蒙古自治區現代教育技術成果貳等獎。2007年十月我撰寫的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內蒙古自治區教育科學研究學術委員會評為優秀論文二等獎。還多次在縣市內上公開課，支持教學工作并在2008年獲呼倫貝爾優秀教育工作者。，榮譽微不足道，只不過是對自己工作的一種肯定。榮譽屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，一定多打造高素質的人才，讓教學成果更上一層樓!

教師個人工作履職情況報告2

　　一、一年來，進一步加強職業教育，不斷提升師德修養

　　積極參加崗位培訓，認真參與師德學習，力求學有所思，思有所得，得有所行動；立足崗位靜心觀照、思索，潛心修煉，進一步修正自己對教育內涵與教師角色的理解和定位。

　　或許庸常之人，奢談追求境界，可是滾滾紅塵，難免不受職業倦怠的困擾，我想：教師是職業，必須力爭“不求有功，但求無過”的職業底線；教師是事業，必須遵奉“學高為師，身正為范”的操守。xx年9月榮獲浙江省師德楷模榮譽稱號；這是我教學生涯以來的最大褒獎，我受之有愧，無以匯報，只有嚴謹做人，踏實做事，決不做秀！

　　二、一年來，進一步加強學習研修，不斷提升專業素養堅持學習，向課本學習：

　　踏踏實實做人，認認真真教學，靜靜心心教書，努力拒絕平庸，努力擺脫繁瑣，我想在書里可以追求我的教育夢想，在夢想中抒寫我的教育神話！一年來，理論類讀了五六本，學科類讀了七八本，文學類讀了十來本。向同伴學習，向學習，跟從名師，尋找不斷與名家進行交流。xx年12月很榮幸入選由國家教育部、財政部發起的為期15天的“國培計劃”北京大學高中語文研修班學習與深造，獲益匪淺。

　　三、一年來，進一步加強反思研究，不斷提高科研實效

　　堅信學科教學的'有效性取決于學科教學的含金量，也取決于教師的學科與專業化水平。

　　立足學情，聚焦課堂，加強教學有效——力爭以研究者的心態，置身于教學情境之中，不停反思、探究，尋找有效教學策略。立足反思，審視問題，加強課題研究——樹立科研為教學教研服務的意識，為教師專業發展導航的，遵循課題研究從產生問題——主題研討——課題研究，從實踐中來，到實踐中，主持xx大學資助課題研究已經通過中期評估，參與并策劃負責學校省級規劃課題暨學校主干課題的實踐研究。

　　立足課改，直面現狀，加強課程管理——xx年撰寫發表于全國教育類核心期刊。xx年高中語文學科論文與課堂教學案例雙雙獲得縣年度獎，xx年學校也榮獲縣教科研先進集體。

　　四、一年來，進一步加強文化傳承，不斷營造書香文化

　　一年來，致力于學校書香校園建設，打造了在縣里有知名度的學校書香品牌欄目：午間大課堂活動，建構師生對話互動平臺，該欄目xx年4月榮獲縣最佳創意獎。與語文組聯手成功舉辦洞一中紅五月中華經典詩文大型朗誦比賽大會，即將舉辦紅五月中華經典詩文朗誦大賽；xx學年策劃并組織的金秋書香校園讀書節獲得縣優秀讀書節組織獎。

　　五、一年來，進一步加強社會活動，不斷提高教師聲音

　　作為縣六屆政協委員，積極參政議政，積極建言獻策，不斷尋求教育的話語權。xx年入選縣政協科教文史專委會委員，xx年2月六屆五次政協會議上獲得最佳委員稱號。xx年4月，受聘擔任縣政協縣委員會特約監督員。

　　今后的專業發展規劃與目標是：立足新課程，聚焦新課堂，打磨自己專業化，不斷涵養自身學科素養，不斷提升教育教學境界，努力成為科研型、學者型教師。

教師個人工作履職情況報告3

　　以一名省招教師的身份回到家鄉從事教學工作，至今已三年有余。踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現將任職以來的工作自查如下：

　　一、良好的政治表現及滿懷激情的工作熱情

　　以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點。三年來面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來學生們的喜愛。在工作生活中與大家和睦相處，團結協作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。在上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度積極參加學校的各類政治學習。積極參加繼續教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

　　二、扎實的專業知識，較強的教育教學能力

　　從工作以來，我在一直在陳店鎮陳店中學任教，同時擔任班主任。認真工作，教書育人，傳遞知識。用真誠和熱情去上好每一節課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，滿意的真正的好老師。

　　三、較好的工作成績

　　由于我對工作認真負責，積極進取，順利完成各項工作任務，并且取得較好的成績：任職以來，所帶班級各方面都能取得較大的進步；安全衛生、讀書活動也都進行的有聲有色。認真工作同時積極參加教育教學研究活動，認真教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很快樂。

　　四、目前存在的問題和不足

　　一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的積極主動性。

　　二是作為班主任，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。

　　三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。

　　五、存在問題的原因

　　上述在、工作上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現在以下兩個方面：

　　（一）、重事務，輕學習。

　　墨守陳規、保持現狀，認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。

　　（二）、重安排，輕要求。

　　在工作安排上，強調每項工作都要做好。但在具體落實上，沒有用一流的.標準去要求、去衡量自己的工作。六、整改措施和努力方向

　�。ㄒ唬⑼ㄟ^加強理論學習，夯實自身的政治基礎，時刻把學校的利益放在第一位，為了學校的發展、為了學生的發展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。

　�。ǘ�、要進一步自覺接受老師監督，保持履職盡責本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業、敬學、敬事”的工作態度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。

　　（三）、加強在專業知識、教學研究上的學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練。

　�。ㄋ模�、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，能健康地成長。

　�。ㄎ澹⒙穆毐M責，弘揚教師教書育人的職業。做到面對學生，無怨無悔。面對，決不辜負對我的信任。

　　（六）、學習是無止境的，在以后的教學中，我將更加自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排。一分耕耘，一分收獲。在這三年工作生活中，我帶著孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷經驗，不斷學習，不斷進步。