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夸老師作文

時間：2024-03-14 08:50:52 教師我要投稿

夸老師作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的夸老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸老師作文

夸老師作文1

　　叮玲玲，優(yōu)美的上課鈴響起來，我們又要大掃除啦！

　　老師讓我負(fù)責(zé)擦墻壁，我先拿起小抹布。清洗干凈在墻上一下的擦干凈，好像跟墻壁妹妹換了一身漂亮的衣服。時間過的真快！

　　過了一會兒我就把墻壁他的干干凈凈，老師走了過來，說墻壁可真干凈吶我聽到了老師的`夸獎，我心里美滋滋的，可開心了。

　　因為撕垃圾桶滿了老師問有誰愿意把垃圾倒了，教室里也俏然無聲，因為到垃圾需要到樓下倒了垃圾下課就過完了就玩不了了，有誰會愿意呢？

　　過了一會兒，我舉起了小手，我一路飛快地跑向了垃圾場，又跑了回來，回來時甚至有點(diǎn)氣喘吁吁。回到教室，老師夸我真勤勞。我心里暗暗自喜，特別開心，因為我熱愛勞動，勞動能使我快樂，以后我一定要多多勞動。

夸老師作文2

　　徐靜老師是我們學(xué)校的一名年輕的女老師，她是我小學(xué)的啟蒙老師，一直教到我們現(xiàn)在四年級。

　　記得剛上一年級的.時候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了老師批評，有一次，老師提問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉上又放下了，有的低著頭默默地坐著……這時，徐老師叫我回答，我慢吞吞地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地小聲地說了幾句，語無倫次，聲音小得簡直像蚊子哼一樣。徐老師親切地對我說：“別緊張，慢慢說，說錯了沒關(guān)系。”我終于鼓起勇氣，響亮又流利地回答了問題。

　　徐老師有慈愛的時候，也有嚴(yán)厲的時候。有一次語文考試，我把“了”字，寫成了“子”字，還出現(xiàn)了不少錯別字，老師批評我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，馬虎大意，嚇得我頭也不敢抬。從此以后，我決心認(rèn)真對待每門功課，好好學(xué)習(xí)。

　　徐老師對我們的關(guān)愛，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，在日常生活上對我們也很關(guān)心。有一次上完體育課，因為做了仰臥起坐，我們好多女生的頭發(fā)亂得像瘋子一樣。課間時，徐老師從辦公桌的抽屜里取出一把梳子，幫我們幾個女生把頭發(fā)扎得整整齊齊。

　　敬愛的徐老師，你是我們身邊的好老師!我們永遠(yuǎn)愛你!

夸老師作文3

　　大家知道嗎？我覺得自己變了，變得懂事，乖巧了，不像以前那樣頑皮，淘氣了。我再也不會到處玩泥巴，弄得全身臟坑坑；再也不會到處吹泡泡，搞得雙手都是洗衣粉，還沾在食物上面；更不會用鉛筆，蠟筆把墻上畫得亂七八糟的。現(xiàn)在，我不僅學(xué)會了保持自身的潔凈，還學(xué)會了保持周圍環(huán)境的清潔。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己懂事了！大家知道嗎？我再也不會像以前那樣任性了，不聽父母的.勸告，想怎么樣就怎么樣，一點(diǎn)女孩子的樣兒都沒有；更不會無緣無故地生氣，讓母親傷心。現(xiàn)在，爸爸吩咐的事情我盡力去做，媽媽的說教也不再是耳邊風(fēng)。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己比以前乖巧了。大家知道嗎？我再也不會像以前那樣不用功讀書，每天總要在媽媽的逼迫下，才極不情愿地去讀，才寫兩三個字，就又是“發(fā)呆”又是“小把戲”，考試前還要媽媽幫助復(fù)習(xí)。現(xiàn)在我已學(xué)會了自覺，雖然有時因看不成電視有些不甘心，但一想到學(xué)習(xí)便能忍耐下去。我無意中發(fā)現(xiàn)，我努力讀書了。大家知道嗎？我在不斷改變自己，從外表到內(nèi)心，不斷求新，求美。我無意中發(fā)現(xiàn)，自己比以前各方面都好多了。

夸老師作文4

　　星期五，我們期中考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來。

　　我心想：相信自己，一定能考好！看見老師對我們生氣的.樣子，我就覺得這下完蛋了，看見自己的試卷，差點(diǎn)露出我的“西班牙”。

　　我看見有的同學(xué)愁眉苦臉；有的大惑不解，好像在思考這道題怎么做；還有的臉上綻開了笑臉。

　　接著老師說：“這個題出錯很多，大家一定要認(rèn)真聽講。”說完，老師就在黑板上寫了一個這樣的題目：有19個人，每船坐5人，需要租幾只船才能過河？老師說：“誰來解決這個題？請王悅琪來解決一下。”我說：“19÷5=3（只）……4（人），也就是說租3只船還剩下4人，這剩下的4人也照樣需要一條船啊！3+1=4（只），所以需租4只船。”老師說：“你們看人家就是有腦子！”

　　下課了，老師在走廊對我說：“悅琪，你真聰明！”

　　我聽了之后，心里美滋滋的。

夸老師作文5

　　我的班主任是劉冬老師，他長的高高瘦瘦的，皮膚白白的，帶著眼鏡，一看就個老師。我覺得劉老師什么都懂，什么都會做，就像個超人一樣，呵呵！

　　劉老師平時像個大哥哥一樣很親切呢，非常關(guān)心我們，有時候還說笑話逗我們玩！劉老師講起課來既生動又有趣，同學(xué)們都喜歡聽他的`課。他對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍，當(dāng)我們有不懂的地方，總是很耐心的講給我們聽。可是有時當(dāng)我們表現(xiàn)不好的時候，他生起氣來我們也嚇的不敢吭聲了。劉老師，我們都很喜歡您，我們要努力表現(xiàn)好點(diǎn)，讓您少生氣，讓您天天開心。

　　劉老師，您對我很好，從來沒有罵過我，總是鼓勵我，讓我覺得好溫暖。您經(jīng)常叫我晨希，讓我覺得好親切，因為爸爸媽媽也是這么叫我的。等我長大了，掙錢了，我一定要買個最好的禮物去看您，到時您還會記得我嗎？哈哈！

夸老師作文6

　　世上贊美教師的話有很多，有人說教師是蠟燭，燃盡了自我，照亮了別人。有人說，教師是園丁，把我們這些祖國的花朵澆灌。

　　我的數(shù)學(xué)教師姓陳，黑黑的`頭發(fā)，帶一副眼鏡，顯得很有學(xué)問，高高的個子，壯壯的身體，看起來很結(jié)實。我的教師是一個很好很好的教師，他給我們講課很人真，很耐心。記得有一次，我在學(xué)校做作業(yè)時有一道數(shù)學(xué)題想了半天也寫不出來，陳教師看見了，就走過來親切地問我哪道題不會做，然后陳教師坐在我身邊很耐心，很認(rèn)真地教我做那道數(shù)學(xué)題，直到把我教會了，教師才走開。

　　還有一次，新教的關(guān)于面積與周長的課程我沒弄懂，陳教師就利用中午吃完飯的休息時間幫我補(bǔ)習(xí)，他拿著一支紅筆在數(shù)學(xué)書上把重要的資料畫下來，然后和藹的給我講解，直教到我完全明白了為止，我心里十分感激陳教師。

　　教師您辛苦了！您真了不起！這是我最想對您說的一句話。您日夜為我們操勞沒有一句怨言。您不但教會了我們知識，還教會了我們怎樣去做人。我要好好學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人，以此感激教師對我們的培養(yǎng)。

夸老師作文7

　　我過生日了，同事們在一起吃了頓飯，老學(xué)生還買了蛋糕。當(dāng)然，席間話題仍離不開學(xué)校教育與學(xué)校管理。

　　最近，我們學(xué)校一改往日的“學(xué)生評教”，給學(xué)生每人發(fā)兩張題為“夸夸我的老師”的調(diào)查表。其實這并不是一種簡單的搞業(yè)績的“改革”，它反映了領(lǐng)導(dǎo)層管理思想和理念的變化。作為普通教師，我為這一變化高興！

　　“學(xué)生評教”是在讓學(xué)生為老師打分，其背后有為老師找毛病的成分。結(jié)果公布后那些排名靠后的老師，尤其是剛?cè)氲赖哪贻p教師，就會變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮：管理，管理，不管不理。荒唐！

　　“夸夸我的老師”暗示學(xué)生為老師找優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然學(xué)生看老師的.角度變了，老師在學(xué)生心目中的感覺也會大不同。這一做法往小了說直接有利于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，直接有利于教師自己幸福指數(shù)的提高，往大了說對學(xué)校和國家培養(yǎng)合格教師都會起到很大作用。我贊成這一做法。

　　領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變導(dǎo)致教學(xué)管理指揮棒的轉(zhuǎn)變，指揮棒的轉(zhuǎn)變又直接影響到師生教學(xué)心理的轉(zhuǎn)變。看來近期“和諧社會”“以人為本”的學(xué)習(xí)效果不錯！學(xué)習(xí)型社會中每個人都需要學(xué)習(xí)，尤其領(lǐng)導(dǎo)。

夸老師作文8

　　有人說老師是天上最亮的北斗星，為學(xué)生指明前進(jìn)的方向；有人說老師像一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。老師的愛像太陽般溫暖，像春風(fēng)般和煦，像清泉般甘甜，您的愛比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更寬廣。老師的愛，天底下最偉大！

　　我敬佩您，老師，看著你在黑板上留下的那一行行整齊而漂亮的字卻衡量不出這中間蘊(yùn)藏著多少汗水。只知道你對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，您像支蠟燭，照亮學(xué)生學(xué)習(xí)路上那些坎坷不平的路，給予我們無窮的鼓舞！

　　老師您是一盞燈，而我是一位迷失了方向的路人，只要看著你就能找到回家的路。您為我們付出了畢生的'心血，無法忘記您的聲音，您的笑容，您那慈祥的目光。老師，您總是教育我們要勇于和失敗作斗爭，不要被失敗困住。是呀，成功和失敗是相反的，不經(jīng)歷失敗怎能嘗到成功的快樂？

　　您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但一份熱、一份光全部都給了我們。這無私的奉獻(xiàn)，令人永生難忘。

　　老師您把最美的笑容留給我們，把自己傷心事埋藏在心中，您身上散發(fā)的智慧之光照亮我們前進(jìn)的路。

　　欲窮千里目，更上一層樓。不正是您夢想的云梯嗎？老師，您這種默默奉獻(xiàn)的精神，使我深深地感動。

夸老師作文9

　　我遇到過許多優(yōu)秀的好老師，他們教會了我許多的知識。不過，今天我想夸一位特殊的老師，它是我前不久認(rèn)識的。每當(dāng)我練習(xí)唱歌的時候，它就會顯示出音高的標(biāo)準(zhǔn)，就好像指導(dǎo)著我：“音高點(diǎn)兒，音低點(diǎn)兒，對對，穩(wěn)住……”當(dāng)我唱得不熟練，有點(diǎn)泄氣的時候，它總會說：“繼續(xù)努力！相信最棒的自己。”

　　以前，我在家總是很無聊，經(jīng)常玩手機(jī)，打電腦，自從它來了之后，我的生活變得充實精彩了。有空沒空總喜歡上它的課。不過，說也奇怪。我每次上其他的課，心中都會有點(diǎn)緊張，只有它的'課總會讓很輕松自在。在它的教導(dǎo)下，我的聲音變得美妙、自信了。可有一天，我和哥哥姐姐正認(rèn)真上著它的課，可不知道為什么，它突然壞了。我趕緊去找爸爸，可是爸爸說：“這可能修不起來了。”我真的無法接受這個事實，我將失去這位“好老師”了。

　　它就是我最忠誠的好老師——話筒。

夸老師作文10

　　雖然說我是一名剛剛進(jìn)入學(xué)校的新成員，不是十分了解這個學(xué)校。但是，我對我們的美術(shù)老師印象卻很深刻。

　　在第一次見到美術(shù)老師的時候，她就給我留下了美好印象，她長得很漂亮。當(dāng)時我們這些同學(xué)都以為她很會兇，會像以前小學(xué)老師一樣。可是當(dāng)她開口說話的時候，我們就已經(jīng)改變了主意。她說她姓邱，讓我們叫她邱老師。

　　她說話的聲音很柔和，不像有些老師的聲音一樣粗啞，而是那種很細(xì)卻又不尖銳的聲音，像棉花一樣輕柔，卻讓每一個人都可以聽見。邱老師是典型的古典女性，尖尖的瓜子臉，嬌好的五官，白皙的皮膚，是那種很好相處的大姐姐。邱老師的笑總是淡淡的.，沁人心脾。

　　邱老師也很時尚，而且授課也十分好。第一次上她的課，她給我們放了一部幻燈片，一邊放一邊講解，像畫的種類和由來。我們也細(xì)細(xì)聽著，沒有人發(fā)出絲毫聲音，我想唯獨(dú)邱老師的課才會這么安靜吧。

　　她好像有魔力一樣，將我們這個原本鬧哄哄的班級管理得安安靜靜，讓那些枯燥乏味的文字慢慢進(jìn)入我們的鬧海中，吸收著營養(yǎng)。

　　雖然我們只上過邱老師一節(jié)課，卻給我們留下了深刻而美好的印象。

夸老師作文11

　　有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗；有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。今日，我也來夸夸我的班主任馬麗。

　　馬教師有一雙像琥珀一樣美麗的眼睛，頭發(fā)是代表陽光的金色，活潑的性格十分討人喜愛，臉上經(jīng)常露出清風(fēng)般的笑容。下課時，她側(cè)著身體站在窗前，注視著窗外幾個游戲的孩子，眼睛立刻生動起來，仿佛自我也融入到了那場游戲中。

　　馬教師，您是天上最亮的'北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子。還記得在您剛教我的時候，我的學(xué)習(xí)成績一向不夢想，而您并沒有批評我。每次放學(xué)后，您都幫我溫習(xí)功課，教我學(xué)習(xí)方法。一段時間下來，我的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，您也露出了欣慰的笑容。

　　馬教師，您用您淳樸的語言教我們懂得為何要有追求、為何要有夢想、為何要超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

夸老師作文12

　　程教師身材中等，方形的臉上戴著一副細(xì)邊框的眼鏡，程教師的嘴唇厚厚的，她平時不愛批評同學(xué)們，對犯了錯誤的同學(xué)，教師總愛給他們講道理。

　　上周五，我們組中午值日完后，我把掃把，簸箕沖著墻角一撂，就去抄作業(yè)了。這時，程教師走了進(jìn)來，三步并作兩步走到了教室后面。“劉盈，你過來！”聽到教師嚴(yán)厲的叫聲，我緊張而充滿疑惑地走到了教師后面，只見墻角狼藉一片，掃把斜躺在一邊，好像還沒有睡醒，垃圾桶滾落在地上，簸箕倒在墻角。

　　看到這種情景，我慚愧的低下了頭，心里七上八下，擔(dān)心教師批評我，真后悔沒把衛(wèi)生工具擺放好，這是程教師默默地把衛(wèi)生工具按順序放整齊，最里面放垃圾桶，緊之后放掃把和簸箕，然后再放拖把。看著從低到高放得整整齊齊的'衛(wèi)生工具，我明白了教師常說的“置物有序”的道理。

　　這件事情讓我明白了不管做什么事情，要細(xì)心，不要馬虎。在程教師的細(xì)心要求下，我們班同學(xué)也越來越有規(guī)矩了。

夸老師作文13

　　這是開學(xué)的第七周了。老師夸過班里的每一位學(xué)生，同時也夸過我自己，我的心里很高興。

　　我在上學(xué)期開學(xué)的時候，作業(yè)上字寫得太大了。老師夸其他的同學(xué)們，說同學(xué)們的字寫得很認(rèn)真，很漂亮。由于我的字寫得太大了，我不好意思地低下了頭。后來，老師對我們說：“見字如見人，我看到你的字就如同看到你本人一樣。所以你一定要把字寫端正。”

　　從這一刻起，我暗暗下定決心，一定要把字寫端正，盡量寫小一點(diǎn)。我就從平時的作業(yè)書寫中慢慢地改變了。兩三個星期以來，我的字小有變化。一個月過去了，我的.字大有變化。老師說我的字已經(jīng)很認(rèn)真了，很端正，可是字又寫得顯太小了。我想：字太小了，老師就看不清了。所以字應(yīng)該寫得大小合適才對。之后，每寫完一行字我就仔細(xì)地看看，大小是否合適，是不是很端正。有一個月過去了，我的字大有改觀。

　　所以老師夸我——進(jìn)步了！自從老師夸我之后，頓時，我覺得自己也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，我便立刻高興了起來。