小學教育期末總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的小學教育期末總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教育期末總結1
"安全第一"，這是大家的共識，一切漠視生命的態度和做法都是極端錯誤的，學校教育把安全放在頭等位置也是必要的。要切實提高全民的安全素質，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。
要抓好學生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。班級安全教育要從小事做起，對學生曉之以理，動之以情，導之以行，從而做到潤物細無聲。
首先，曉之以理，從小事中培養學生的安全意識。
聽到的小事提高學生的防范意識。
我們在日常生活，教育過程中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善于發現，挖掘，學生會很容易接受教育。如：教師組織學生平時注意收集廣播，電視，生活中聽到的安全事故，然后談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，教師進行必要的點評，并張貼宣傳，以提高安全警示教育。
看到的小事進行安全防范教育。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防范于未然。鏡頭一的情況就經常在我們學校，影劇院，集會時出現，嚴重的發展為鏡頭三。利用發生在學生身邊的鏡頭一，我在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把這位女同學踩去了，后果會怎樣 假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學會怎樣 假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做 假如你是這位女同學，你會怎么辦 學生通過充分的討論后積極發言，認識到位，提高了類似安全事故發生的防范意識。
其次，動之以情，在小事中提高學生自我保護能力。
在小事中利用各種機會去豐富學生的自我保護體驗。
"有同學在削鉛筆時不小心把手割去，捏著傷口，哭著，跑進教師辦公室請求教師的幫助；有同學上體育課，不小心腳上擦破了皮，哭著……"各種各樣的大小問題全部找老師，學生已沒有自己處理的意識。針對這一點，我班召開了班會，倡議大家自己能解決的小傷小問題自己解決。同時在班中準備了一些傷口消毒藥水及一些包扎傷口用的物品，教學生嘗試包扎一些輕微的小傷口。從此，班中學生在校園中發生的一些小意外，能自行簡單的處理，并在處理時同學們互相幫助，相互協作，共同體驗了自救，互救的過程，感受了自救，互救體驗。
二，在小事中創設各種情境培養學生自我保護的能力。
教會學生自我保護的方法，培養學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發事件，這是安全教育的目的'，也可說是現代素質教育的一項內容。在創設的情境中，通過體驗讓學生學習自我保護的方法，是一種捷徑，能取到事半功倍之效。一日，我發現一位學生違反班規，帶了一盒火柴到學校里玩。我就利用這一次機會創設了教室里著火的情境（燒報紙，制造濃煙），這時大家慌了，紛紛利用已學的火災逃生方法逃生。事后，我進行了說明，肯定了利用逃生知識逃生的同學，批評了玩火柴的同學。在這件小事中，學生體驗了火場的緊張場面，提高了火場逃生能力，懲罰了違反紀律的學生，真是一舉多得。
再次，導之以行，引導學生遠離安全事故。
安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年，缺乏責任感的人群，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是規范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環境中學習，生活，成長。導之以行，注重引導與規范，引導學生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動；規范學生不參與不科學的活動，不到有安全隱患的區域活動；培養學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故。
我們要把平安的種子撒播進青少年的心田。當它發芽開花，長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和，幸福和安寧。
小學教育期末總結2
半學期即將結束，回顧這個學期的教學工作，有得有失。一學期以來，我本著培養學生的創新能力及學生的動手能力為原則，全心全意地投入到教學工作中。工作總結如下：
一、教學工作方面
堅持教學“六認真”。認真鉆研教材，把握好教學的重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。了解學生在學習新知識時可能會有哪些困難，采取相應的措施。還注重教法，如何更好地把知識傳授給學生，如何組織好每一個教學活動。在課堂教學的過程中，關注全體學生，并做到及時反饋信息，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性；同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心情，創造良好的課堂氣氛，課堂用語簡潔明了。養成學生尊重事實的科學思維和尊重原始記錄，并從記錄中去發現科學的.奧秘和事物發展變化的規律。
二、在日常教學中做好儀器室借用登記工作。
其它學科的老師向本人借用儀器室的東西，本人做到及時登記，若發現老師忘記歸還會及時提醒，做好儀器室教學儀器的保管工作。
三、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么科目、什么層次的課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節之處的精彩處理，使學生喜歡上科學課。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業務素質，
四、科技小制作小組活動如常開展
本學期開設的科技興趣活動為有特長、有愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，進一步提高學生撰寫科學小論文的能力，不斷提高學生的動手能力及創造能力。
五、自我進修方面
認真研讀《小學科學教學技能》、《科學優秀教學設計與案例》與《小學科學課堂教學藝術》，不斷提升自我的業務水平。通過不斷提升業務水平，提升提問技能，更好地駕馭科學課堂。
六、學校其它方面的工作
1、協助中年級組舉行紙飛機競賽活動
2、協助少先隊大隊部訓練國旗隊
3、協助搞好長塘小學第五屆科技節
4、幫助低年級老師做噴畫
七、取得的成績
組織學生參加鎮第三屆青少年科技創新大賽，葉偉豪同學的研究論文《研究醋的用途》獲三等獎，葉嘉欣同學的研究論文《果皮洗滌劑》獲三等獎，魏雨欣同學的發明作品《磁鐵手套》獲鎮二等獎。
八、參加鎮第三屆青少年科技創新大賽后的幾點想法：
1、選題，要有新穎性、社會性、實用性的主題。選人方面要選口材好、文筆好的學生參加。
2、確定主題后，要有一個周詳的計劃。研究時可按計劃行事，防止在研究過程中出現中斷的現象，也為撰寫論文做好鋪墊。
時間待解決的問題預設的活動內容研究方法可能會遇到的問題研究分析備注
3、研究過程的圖片要多，可裝訂成冊，方便評委翻閱。
4、研究過程的原始記錄、紙質材料要保存好。
5、展板的設計也很重要，設計要精致、靈活。內容要選研究過程中最精華的部分，內容不宜多，也不宜少。最好要有對比性的數據或圖表。做到圖、文、表并荗。
小學教育期末總結3
我叫是x小學的一名教師，x年高中畢業后到任代課教師。xx年因工作需要調到x小學任教至今。自任教以來，教與學成為我生活的全部內容。我的一些同學通過復讀而升入大學，我的一些朋友通過“下海”而很富有。然而我卻選擇了別人看來這一單調、乏味、沒有社會地位的職業教師。但是我并不后悔，因為我愛教育，我從事的事業也是光榮的。
近幾年來，特別是實行“新課標”以來，在個人的努力下，以及校領導和老師們的支持下，我所任的學科成績得到突飛猛進的發展。但輝煌的成績只是暫時的，未來的路還很長。在今后的教學中，為了更好地提高教學質量，培養更多的人才，現將教學過程中的體會作一簡要總結：
一、矢志不渝獻身農村教育
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者，智力資源的開發者。在我的中學時就已立下了志向要做一名人民教師，要為家鄉培養更多、更好的人才，為社會培養更多的德、智、體全面發展的現代化建設者。記得初登講臺時，我看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，心中就有了一股無形的熱流支配著自己，一定要較好每一位學生，爭取不讓每一位學生掉隊。決不能辜負學校、社會、家鄉父老對自己的期望。
二、刻苦鉆研提高教學效果俗話說得好：“說著容易做起來難”。
事實確是如此，在實際教學工作中并不像人們想象的那樣簡單。小學生多數自控制能力差，如：上課不能專心聽講，個別學生不能堅持完成老師留下的課下作業等問題，比比皆是。如果只憑想象不付諸具體實際，不刻苦鉆研，想方設法是辦不到的。為防止在處理問題出現一刀切的現象。首先從思想上對學生進行教導，對學生全面負責做到既要教書，又要育人。在教學工作中嚴格遵循教學大綱及教學計劃的要求。認真備課，認真鉆研教學大綱，吃透教材，吃透學生實際情況，深挖教材思想教育的因素。課后及時進行質量分析，檢查教學效果，細心批改作業。同時利用課后輔導和答疑來適應學生個別差異。貫徹因材施教這一措施。在復習指導中，不做重復性的問題，不搞題海戰術。那怕是最簡單的問題都仔細的講解。有時為了一次測驗，為了真正的考驗同學們對知識的運用及能力，我總是翻閱好多的'資料。力求內容全面、題型新穎。為此，時常要到深夜才能睡覺。為對一個問題講解的透徹，通常要從幾方面不同的角度，還要顧及到學生的知識的認知水平等多方面的講解。俗話說：“要求學生有杯水，自己得有一桶水。”為及時發現問題，那一絲一毫也不能放過，當日事，當日畢。當天作業，當天批改。有一次，作業中發現很多學生書寫混亂，且個別有漏做的，我馬上找出了原因。及時地做了批改糾正。阻止了壞習慣的養成。這樣，同學們慢慢地養成了按時、認真、完整地完成作業的好習慣。為了提高同學的學習興趣，在教學過程中，我因陋就簡，自制教具，加強直觀教學校應。經過努力，受益匪淺，使學生學有興趣、學有樂趣。同時也更激發了我工作的積極性。
三、抓好教學環節提高學生素質
備課是上好每一節課的重中之重，因此為備好每一節課，我總是認真鉆研教材，研究教法，研究教改內容。對于沒有把握的內容，虛心向有教學經驗的教師請教。
講課時，用多種方法提高學生的積極性和學習和注意力。由數學的特點出發，我側重讓學生動手，在動手活動中去理解而不是單純記憶。培養學生舉一反三的能力。達到通過一道題，學生理解并掌握一個類型的效果。當天交的作業當天必須批改完，決不拖到第二天。在書寫格式計算上對學生嚴格要求，決不放過作業中的一點點錯誤。對于做的較差的同學要個別談話，了解原因，并幫助學生趕上去。
每講完一單元，對學生過的知識進行系統的整理。通過復習加以強化，通過測試了解學生的掌握情況。在課堂上對試卷進行認真分析。
四、全面了解學生注重因材施教
在課下多和學生接觸。了解學生在學習和生活上的困難，并盡力幫助他們解決。有一名學生學習很好，但因家庭貧困而想退學。我知道詳細情況后，多次找學生談心，到其家里做家長的工作，最終使她圓滿的完成學業，并以優異的成績升入初中。為了幫助寄幾名同學提高學習成績，我想方籌集資料，為他們服務，最終調動了他們的學興趣，提高了他們的學習成績，從而很好地達到了教學目的。
在教學中因材施教。對于學習較好的學生，提較高的要求，對頭腦較慢的學生，教育引導他們從多方面進行考慮，對于基礎較差的，利用課余時間進行輔導、講解。使他們感到老師并不歧視他們，相反去關心他們。最終使他們的成績趕上其他同學。
五、虛心求教吸取教學經驗
自己任教雖有幾年，但畢竟年輕，有許多問題的解決還缺乏經驗，為提高自己的素質，茶余飯后便主動找同科教師，或向有經驗的老教師探討。使問題在授課時能繪聲繪色的講出來。這們可以直接取得教育教學效益，少走彎路。有時，為了一個問題，要查閱多方面的資料，請教多位教師。目的是力爭從不同角度，有不同方法使學生理解掌握。提高他們對新知識接受的靈活性。同時，自己不斷豐富完善自己，閱讀大量的課外資料，及時掌握教改方向，使教學質量穩步提高。
六、端正工作態度獻身教育事業
學生是祖國的未來，學生素質的好壞將決定祖國明天的興衰。學生的培養需要教師，一名優秀的教師，將培養一批又一批的人才，使他們成為會主義建設的佼佼者。而一名不稱職的教師，將會誤人子弟，將會被社會所拋棄。因此，當我在初為人民教師的時刻，就下定決心，要忠誠黨的教育事業，工作認真負責，把全身心投入到教育教學工作中去。以后的工作中，我也真正做到了這一點。平時，總是以校為家，以家為校，只是在過星期時偶爾回家一趟，平時，很少回家，一心一意地撲在教學上。
一分耕耘，一分收獲。在短短的幾年內，在教學上取得了優異的成績，引導和培養了一批批莘莘學子，受到了家長及領導的好評。但成績只能代表過去，它督促我在以后的工作中應更加努力，堅定不移，筆耕不輟，再創輝煌。
小學教育期末總結4
為了使XX中心小學教師、學生度過一個安全、愉快的暑假，按照大連市教育局、瓦房店市教育局的工作要求，學校在學生放假前集中開展了一系列安全教育活動，幫助學生掌握必要的安全防范知識和技能，增強安全意識,提高防范能力。具體活動總結如下：
1、校長作為學校安全第一責任人高度重視此項工作，及時召開班子會議及全體教師會議，傳達上級主管部門的相關文件精神。讓每一個老師都繃緊安全這根弦，消除老師的麻痹思想，使學校的安全工作步步落實，有效。
2、召開全校各班“珍愛生命、安全第一”主題班會，各班用鮮活的教育案例，教育和警示學生主動增強安全防范意識和法治意識，要求各班級老師充分準備,并以年組的.形式上交方案和總結，確保活動開展的真實有效。
3、組織班級觀看交通，消防，禁毒等方面的安全影片,切實引起學生注意,提高學生安全意識.
4、組織召開家長會
7月18日下午,學校統一召開一次家長會,總結并匯報本學期學生的在校情況. 并安排有關安全教育內容，幫助家長掌握必要的安全防范知識，校長又針對掃黑除惡,防溺水、防雷擊、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防火災、防、防旅游安全事故等相關安全注意事項，切實擔負起監護職責，提高暑期安全意識，形成學校安全工作的家校合力。
5、印發了暑假安全公約，(暑假致家長一封信)，并要求學生和家長共同學習，回收回執單，家校合作，使家長真正起到監督作用，讓孩子們過一個安全快樂的假期。
6、組織開展一次防泥石流應急疏散演練。
演練中，老師們能各就其位，師生態度嚴肅認真，演練中無意外發生，增進師生對暑期自然災害防范知識的了解掌握，提高防災、抗災、逃生避險能力。
7、開展一次安全隱患排查。結合《全市教育系統集中開展安全生產系列專項整治行動工作方案》中安全隱患排查事項，深化隱患排查和問題整改。做到四查：查思想認識、查制度落實、查易出現安全隱患的關鍵環節、查校園周邊安全隱患等。對排查出來的安全隱患，能整改的已經立即整改，不能整改的及時上報。放假前，學校領導班子結合實際和暑期防臺防汛等工作部署，認真開展一次預防火災隱患、水災隱患專項排查行動，扎實做好防臺防汛準備，切實增強廣大師生防災避險意識，提高自護能力。
8、協調當地媒體集中開展一次安全教育系列報道。學校安全專干主動聯系當地微信公眾平臺，將我校開展的一系列有針對性地暑期安全教育進行宣傳宣傳，利用學校網站、LED屏幕輪播、板報、宣傳欄等媒介，普及安全常識，形成濃厚的學校、社會安全教育氛圍。
9、舉行安全主題的升旗儀式
利用假前最后一次升旗儀式的契機，校長做國旗下講話，再次對防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防火災、防、防旅游安全事故等相關安全注意事項做以宣傳教育，再次提高師生安全防范意識。
以上是XX中心小學做的一系列假前安全教育的各項舉措，除此之外，學校的班主任老師以及值周老師隨時隨地的看到什么問題，都能及時對學生進行教育，活動落實有效，通過一系列活動的開展，增強了廣大師生危機防范意識，提高了廣大師生安全意識，最大力度減少安全隱患，降低安全事故的發生。
小學教育期末總結5
作為一名教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力。現將本學期的工作總結如下：
一、認真備課，提高課堂教學效率
1、課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，，使每一位學生都參與到科學探究活動中，多鼓勵，多使用加到好處的評價性語言，使學生對學習產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究，注意引發學生的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
2、研究教學方法：考慮教法，解決如何把新知識傳授給學生，要采取不同的教學方法。要根據各班學生已有的知識和技能進行教學設計和輔導，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
3、做到熱愛學生：平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的.關心，良好的師生關系促進了學生的學習。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現不好的學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學習態度，學習才能有進步。
6、不斷學習：積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，不懂就問，博采眾長，提高教學水平。
二、愛崗敬業，嚴于律己。
做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
三、繼續學習，不斷提高。
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小六的科學教師，在學生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學過程()中，由于對科學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在教學中不斷實踐，不斷總結，希望自己能夠全面提高。
總之，在這一學期中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經驗不足，組織教學能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，爭取成為一名優秀的教師。
小學教育期末總結6
本學期，在學校領導的大力支持和我們的共同努力下，我校的現代教育技術應用和裝備配置上有了很大的提高。加強基礎教學儀器的配備利管理，突出“管理與應用”這個主題，努力實現我區實驗教學和應用現代教有技術工作全面、協調、均衡、持續發展。開創了區教育技術裝備工作的新局面，現將主要工作總結如下：
一、深化教育資源中心建設與應用。
加強對學校網站的持續開發、建設。使整個校園網以學校網站為平臺，以教學資源庫、網上圖書館、電子郵件等系統構成性能優良、功能齊全的寬帶高速網絡環境，進一步完善“校校通”工程和學校網站的建設，從而推動我校教育改革和新課程試驗工作的不斷發展。
二、完善各項制度、各項管理制度健全，責任明確到人，先后制訂了《電教器材管理制度》、《多媒體投影教室管理制度》、《計算機網絡教室管理》、《教學儀器管理制度》、《軟件制作室管理制度等制度或條例，并公布上墻，嚴格按照所定制度或條例執行。各功能室都有專人負責管理。
三、學校的網絡安全得到了保障。學校網絡從沒有任何安全屏障的狀態發展到現在的'“實名制”登陸，從辦公區到教學區，每一臺電腦都必須通過網絡設備的IP核對之后才能正常連接網絡，每一臺電腦的帶寬都能在合理的范圍內得到保障。學校內部網絡中絕大多數電腦都安裝了網絡版殺毒軟件，大大增強了抗內外網絡攻擊的能力，教學區的正常教學幾乎很少被網絡病毒的破壞而打斷。
四、校園網站服務器保障了正常運行。FTP也為教師提供了實現信息共享，文件傳輸的功能。
五、學校的大型活動，我們能夠積極配合。我們完成了圖片和視頻資料的錄制工作，并進行及時的整理。同時，我們從全局出發，完成了各班級班班通和操場音響的建設，為舉辦大型活動提供有利條件。
當然，我們的工作中還是有很多不足的。我們的維護工作由于人員安排和時間的限制，有時候沒能做到很及時；我們對于教學區的多媒體設備的愛護工作的宣傳做的不到位，導致線材損壞的現象偶有發生，一定程度上影響了教學使用；我們對于大型活動的音響配置工作還需要不斷學習，盡量能讓設備低成本正常運行。
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