（熱）實(shí)用的感恩教育作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感恩教育作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

感恩教育作文 篇1

　　時(shí)值黃金的九月，暖風(fēng)和煦地吹著，隱約間夾雜著一絲絲涼意。樹上又高高掛起了紅燈籠，田間又鋪起了金長毯，一切還是一派豐收的景象，可是，您卻永遠(yuǎn)看不見了！

　　還記得嗎？那也是一個(gè)九月的清晨，天氣已稍有涼感，您獨(dú)自一人挑著水走在村里這唯一的道路上。忽然，在不遠(yuǎn)處隱約傳來嬰兒的啼哭聲，您放下?lián)�子駐足細(xì)聽，得到肯定后，您立即沿著哭聲找去。不久，您來到一顆柿子樹下看到了一個(gè)大箱子，那嬰兒的哭聲正是從那箱子傳來的呀！您很容易地打開了箱子，里面躺著一個(gè)被人變相遺棄的女嬰——我，您充滿憐愛地抱起我，用您那雙又老又皺的大手撫摸著我，希望能給我?guī)�來一點(diǎn)溫暖。您四下看了一遍，忽然，您的目光定在了箱子底部的一張紙條上，您小心地拿起它拆開：“拜托了，好心人”。你看完后眼睛濕潤了，那是我第一次也是唯一一次看到您哭！

　　于是，您把我抱回家了。可是，您的生活也因此而開始亮起了紅燈。您的兒子兒媳覺得您多事跟您分了家，您那久臥不起的.老伴也與世長辭了。可是您卻從未畏懼，從未動(dòng)過再次遺棄我的念頭。而是忍著悲痛堅(jiān)持了下來。

　　從此以后，多輸送的生活也漸漸陷入了窘境，三餐都不得溫飽。于是，您每天起早到山上去砍竹來編蘿筐賣，空余時(shí)間就到山上去開墾一小塊地來種菜。希望能夠稍微改善一下生活。還記得嗎？我剛開始會(huì)說話時(shí)說的第一個(gè)詞就是“爺爺”，當(dāng)時(shí)您甭提多高興了，高興得一整夜都睡不著覺。還記得嗎？您經(jīng)常在別人面前夸我，說一定要我跟正常孩子一樣……

　　漸漸地，我到了該上學(xué)的年齡了，但您的身體卻每況愈下。可是您卻仍固執(zhí)地說，“我一定要讓我孫女上學(xué)”。于是，您不但白天編筐，而且還找了一份為別人看夜的工作。就這樣，你白天編筐，晚上上班，一天下來眼睛還閉不上兩三個(gè)小時(shí)。終于，學(xué)校開學(xué)了，您帶著幾個(gè)月存下的錢牽著我到學(xué)校報(bào)名去了。可是，咱們學(xué)費(fèi)還是不夠，學(xué)校不肯答應(yīng)。于是，您向校長跪下了，費(fèi)了好大一番功夫才讓學(xué)校勉強(qiáng)讓我上學(xué)。

　　終于，您病倒了，您再也看不到這繽紛的世界，再也看不到我給您考回來的一百分，再也聽不見我在您面前叫您“爺爺”了！

　　流年似水，這一切早已物是人非了，天雖竟然還是那么藍(lán)，樹上雖然還是紅成一片，但這一切不知已更替過多少個(gè)春秋了，唯一不變的是那顆感恩的心！

　　又是一個(gè)黃金的九月，我站在一顆柿子樹下，嘴里吃著樹上剛摘的柿子，它雖然酸酸的，但它對我來說，是那么地香，是那么的甜，簡直是一種稀世佳品！

　　我的爺爺，我最最親愛的爺爺，希望您也在那遙遠(yuǎn)的地方同我一起品嘗！

感恩教育作文 篇2

　　說到“感恩”這個(gè)溫暖的字眼，很多人都出口成章，寫起文章頭頭是道，令人淚流滿面，可在這年頭，還有幾個(gè)懂得感恩這個(gè)詞的真正含義……

　　小時(shí)候，我就特別愛學(xué)習(xí)，什么視屏都要弄個(gè)明白，每逢逛街的.時(shí)候，我就要問爸爸(媽媽)這個(gè)是什么字，這個(gè)車是什么么牌子的?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸(媽媽)總給我耐心的講解著：告訴我字的讀音，并給我解釋字的意思;給我講解著這個(gè)車叫什么，產(chǎn)自哪里。每一次我都認(rèn)真地聽著記者。因此我比同齡的孩子認(rèn)識的字都多，并且到現(xiàn)在為止能認(rèn)出絕大多數(shù)車名。

　　在小學(xué)一年級的時(shí)候，“為什么”就成了我的口頭語了，并一直陪伴著我成長……

　　父我們一生下來就是一張白紙，是父母的哺育，老師的教誨，同學(xué)的鼓勵(lì)……是他們在這張白紙上添上了酸甜苦辣，那么感恩就是這張紙上最絢爛的色彩，讓生活變得更有意義，學(xué)會(huì)感恩吧!你將發(fā)現(xiàn)世界到處都很美好!

感恩教育作文 篇3

　　有一種感情，常年圍繞在你的身邊，以至于你忽視了它的存在；有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，一直支持著你前進(jìn)的步伐，以至于你忘記了珍惜。

　　聽完講座，思緒久久不能平靜。在你痛苦時(shí)的一聲安慰，在你摔倒時(shí)的一次攙扶，在你沮喪時(shí)會(huì)心的笑，在你迷失方向時(shí)的一次指引……這些都會(huì)令你感動(dòng)。

　　看著爸爸矯健的風(fēng)姿，看著媽媽烏黑亮麗的長發(fā)。總認(rèn)為他們的付出理所應(yīng)當(dāng)，可總有一天，爸爸的'腰彎了，媽媽的長發(fā)被“漂白”了。這時(shí)，該想想以前了，你感恩了嗎？

　　等到父母老的時(shí)候你還能感謝什么？趁父母健在，看看他們明亮的雙眸撫摸他們的手掌，珍惜這些時(shí)間好好感恩吧！讓他們笑的像一朵花，盡管布滿皺紋，但卻縱然美麗的欣然開放。花兒，你要感謝小草，是它愿做你的陪襯品，襯托了你的五彩繽紛。小草，你要感謝大樹，是它愿做你的替代品，為你遮擋了洪水侵襲。大樹，你要感謝大地，是它愿做你的滋養(yǎng)品，給了你肥沃的土壤，能讓你在這片黃土地上點(diǎn)綴自己的色彩。我要感謝所有人，是他們讓我成長。

　　心，我有；感恩的心，我爭取擁有！

　　我要學(xué)會(huì)感恩。

　　感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對它有了更深的認(rèn)識。讓我們做一個(gè)感恩的人吧！

感恩教育作文 篇4

　　今天，我看了四川電視臺三套周六早上7:30分開始播出的于丹老師講解的《感恩教育》，我看了后，自身深受感動(dòng)。

　　里面開始講了如何培養(yǎng)孩子的孝心，開始，于丹老師講了一個(gè)寓言故事：從前，有一個(gè)小孩子，他整天和一棵大樹呆在一起，他餓了就摘果子吃，渴了就喝露水，生氣的時(shí)候就在樹上亂刻。孩子漸漸長大了，變成了一個(gè)少年。少年對大樹說：“別的孩子都能去上學(xué)，我也要去。”大樹說：“孩子，你把我樹上的'果子摘了，去賣錢，就能上學(xué)了。”孩子聽了，就把果子全摘了，去上學(xué)了。后來，孩子變成了一個(gè)青年，對那個(gè)大樹說：“別的人都有房子，我也要有房子。”大樹說：“孩子，你把我的樹枝砍了去蓋一座房子吧。”孩子就把樹枝全砍了。青年后來又成為了一個(gè)中年人，對大樹說：“別人都能去四海游玩，我也要去。”大樹就說：“你把我的樹干砍了吧，你就能造成一個(gè)獨(dú)木舟，去遨游四海了。”他就把樹砍了。最后，他變老了，他又回到樹的旁邊，樹問他：“孩子，我的樹干被你砍了，你還來干什么?”他說：“現(xiàn)在應(yīng)該我來陪您了。”于是，他就坐在了樹根上。這個(gè)故事講完后，于丹老師又舉了一些生活上的例子，教育我們也要孝敬父母。然后，第一堂講座就完了。

　　第二堂講座開始，里面主要講了孩子要多與別的孩子交往，于丹老師就以自己和自己的女兒作為例子，丹老師小時(shí)候，經(jīng)常與別的小朋友交往，他們一起玩耍，一起投沙包，一起玩耍，相處的融融樂樂，而她的女兒，就在院子里自己一個(gè)人玩耍，其他人呢，也是自己一個(gè)人玩耍，丹老師認(rèn)為，這樣是不對的，有兩個(gè)錯(cuò)誤，既不能鍛煉自己女兒的交流能力，又浪費(fèi)錢，十分不好，只有與別人一起玩耍，一起交流，長大后才能在社會(huì)上懂得交流，能主動(dòng)與別人說話，只有這樣，才能在社會(huì)上有才干，才不會(huì)自卑。

　　第三堂講座開始，于丹老師也講了一個(gè)故事，從前有一位教授，他帶著自己的十個(gè)學(xué)生，來到了一間陰暗的屋子，教授對他們說：“這是一間危險(xiǎn)的屋子，你們必須緊跟我才能過去。”于是，他們過去后，教授點(diǎn)燃了一盞燈，學(xué)生們才發(fā)現(xiàn)，原來他們剛剛過了一個(gè)獨(dú)木橋，下面有十條鱷魚，教授說：“你們剛才都過來了，你們就又過去吧。”十個(gè)學(xué)生說什么也不走了，在教授的勸說下，三個(gè)學(xué)生小心翼翼地走了過去，另外七個(gè)壓根不敢走，教授又打開了三盞燈，他們發(fā)現(xiàn)下面原來有一個(gè)防護(hù)網(wǎng)，掉下去鱷魚也吃不到，教授問：“你們現(xiàn)在敢過去了嗎。”五個(gè)人就過去了，還有兩個(gè)還是很害怕，不敢過去。于丹老師說：“人生就像這樣，開始過去就是小時(shí)候，長大點(diǎn)后就相當(dāng)于看見鱷魚了，到了最后，又看見了防護(hù)網(wǎng)。”這就告訴我們，人生就像這樣，我們要打好基礎(chǔ)才行。

　　看了這三個(gè)講座，我的心里明白了，我也要孝敬父母，多與人交流，這才會(huì)成為一個(gè)有才干的人。感恩，其實(shí)并不是那么難以做到，小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好，晚上在家時(shí)，給勞累了一天的父母倒杯茶，這就是最好的感恩方法。對于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，植樹節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹，這就是對大自然最好的回報(bào)。

感恩教育作文 篇5

　　感恩節(jié)那天，我們以“感恩的心”為主題，開辦了一次班會(huì)。那節(jié)班會(huì)，像一陣鐘聲，敲醒了我內(nèi)心的感激之情，像一束陽光，復(fù)蘇了我的感恩之心。

　　班會(huì)一開始，張老師播放音樂，讓我們?nèi)�班齊唱“感恩的心”。然后老師和許多同學(xué)說出了自己的感觸，許多同學(xué)都留下了熱淚，按同學(xué)的話說，就是有情商的人都哭了。后來，張老師給我們講了一位老師飽受苦難卻一直在努力工作的故事，我們的眼睛都再次濕潤了，為這位默默奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)的老師所深深感動(dòng)了，也想起自己的小學(xué)老師。

　　在這不久后，我們小學(xué)楊老師過生日。本來我們準(zhǔn)備在當(dāng)天晚上好好地慶祝一下，可是老師臨時(shí)有事，我們只好借用中午時(shí)間在小學(xué)教室簡單地一聚了。

　　令我吃驚的是，中午還是有不少小學(xué)同學(xué)來了。我們按小學(xué)的座位坐在楊老師那班的教室里，等待著楊老師放學(xué)送路隊(duì)回來。終于，楊老師矮小的身軀出現(xiàn)在教室門口，我們立刻停止了熱烈的交談，放下手中的一切東西，蜂擁而至，瞬間包圍住了楊老師。“楊老師，生日快樂！”“楊老師，送您的小禮物！”“楊老師，您知道嗎？我們班成績排年級第三！超過九班了！”“楊老師，這次月考我排全班第五！”我們每一個(gè)人都像是有說不完的話，這間教室在空蕩蕩的樓道里顯得格外熱鬧非凡、格外引人注目。這熱烈的氣息足足持續(xù)了幾分鐘，而被我們團(tuán)團(tuán)包圍的楊老師，沒有絲毫的厭煩，耐心而幸福地微笑著，認(rèn)真傾聽著我們源源不斷的話，還不時(shí)被我們的幽默逗得笑出聲來。其間，楊老師從未打斷我們的話，也許她不忍心，再也許她認(rèn)為這是一種久違了的'享受吧。

　　我們送給楊老師的沒有鮮花，沒有蛋糕，只是這些樸實(shí)無華的話語，就像老師曾經(jīng)給我們的那么多樸實(shí)無華的關(guān)愛。

　　相聚的時(shí)間總是很短很快，我們也只好把沒說完的話留在心里，意猶未盡地與楊老師分手道別。

　　也正是那節(jié)意味深長的班會(huì)，教我怎樣感恩；正是在楊老師生日那天，我學(xué)會(huì)并做到了感激老師和同學(xué)，感激身邊每一個(gè)對自己有過幫助的人。正是這次作文，讓我梳理并記錄自己學(xué)會(huì)感恩的過程。

感恩教育作文 篇6

　　今天和孩子一起看了一橫先生的感恩教育演講，演講很感動(dòng)，很激勵(lì)，看到我和孩子都哭了，想想現(xiàn)在的孩子都活在父母的呵護(hù)中、開心中、理所當(dāng)然中，有幾個(gè)孩子學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩?我問我的孩子："爸爸、媽媽養(yǎng)育你辛苦嗎?有一天爸爸媽媽離開了，去了天堂，你會(huì)想念我們嗎?"孩子哭了，媽媽，不要離開我，我做錯(cuò)了，以后會(huì)認(rèn)真做作業(yè)。七歲的孩子可能還聽不懂老師的精彩演講，但她心里明白應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不玩游戲，要學(xué)會(huì)感謝他人。我想孩子還不太懂感恩的.確切意思，在她心里的意思就是要多謝幫助國自己的人吧。

　　記得有一位老先生這樣講過："活著是一種修行。"其實(shí)這就是一種愛的博大和呼喚！他是真心真意的傳道，讓每個(gè)人懷著一顆感恩的心，這個(gè)世界充滿愛，生命充滿愛。

感恩教育作文 篇7

　　”嗚嗚嗚……“大家怎么了？哦，原來徐云老師的故事打動(dòng)了大家的心靈。

　　動(dòng)聽的音樂伴著同學(xué)們那熱烈的掌聲，“感恩教育活動(dòng)”開始了！徐云老師走上臺，向大家講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：“汶川大地震后，有一家的母子被困在青石板下，他的父親走了7天7夜，才把救援人員找來。可是，救援人員對孩子的父親說：”如果救兩個(gè)，可能是無法都救出來。如果救大的，小的就救不出來。如果救小的，大的就要被一分為二，請你思考一下。”這時(shí)已經(jīng)有一些同學(xué)在小聲的嗚咽。徐云老師頓了頓，又說：“還沒等孩子的父親思考完，他的.妻子就用細(xì)弱的聲音說：”別管我！先救我們的兒子！“就這樣，偉大的母親用自己的生命換回了她兒子的”明天“……”嗚嗚嗚……“我們?yōu)檫@位可敬的母親嗚咽。

　　”啊！爸爸媽媽真是太偉大了。媽媽就像春雨，撫育我們幼小的生命，在關(guān)鍵時(shí)刻，甚至獻(xiàn)出自己的生命；爸爸就像一個(gè)堅(jiān)固的盾牌，保護(hù)著我們。“我心里想著，眼睛也有些濕潤。

　　在這次的”感恩教育活動(dòng)“中，我學(xué)到了很多，更知道了要孝順自己的父母，有時(shí)間一定要為家長做出點(diǎn)力所能及的家務(wù)活，好有不要讓他們煩神，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

感恩教育作文 篇8

　　樸銀珠感恩演講片沒有絢麗多彩的畫面，但卻比我看過的任何一個(gè)影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會(huì)以自我為中心，從不曾想過感恩為何物，多愁善感的我在觀看演講的過程中非常感動(dòng)，感觸頗多??我們最應(yīng)該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開始熱衷于為我們付出，而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，有時(shí)甚至還會(huì)埋怨他們，從現(xiàn)在開始我們將會(huì)用滿腔熱情區(qū)感恩服務(wù)，感恩社會(huì)，感恩祖國?我們的心因感恩而溫暖、滿足！

　　一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的花，感恩的來面對世界；一只毫不起眼的鳥兒，以它那動(dòng)聽的'歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界??老師在臺上先說了我們在學(xué)校不光是學(xué)語文，學(xué)漢字；學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)計(jì)算的。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在時(shí)候，全校的師生家長都不約而同的站了起來，共同唱著這首莊嚴(yán)的國歌。這一課，我忽然感覺到，我們的祖國太棒了了，我們的國人太可愛了。

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