科技創新活動方案優選【4篇】

　　為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的科技創新活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技創新活動方案1

　　為豐富我校課余生活，普及科學知識、提高科學素養，經學校研究決定，舉行校級科技創新大賽活動。活動采取全校參與、班級初評，學校復評推選優秀作品參加區市比賽的形式進行。現制定活動方案如下：

　　一、活動時間

　　xxx

　　二、活動內容及安排

　　主要活動分為學生活動和教師活動兩大類，全部作品要求原創。

　　學生活動包括：學生小發明、學生小論文、學生科幻畫、科技實踐活動。

　　教師活動包括：科技實踐活動、教師發明作品、教師科學科技教育論文、教師科技教育方案。

　　（一）學生小發明作品

　　主要負責人：各班班主任科技曲老師

　　參與人員：全校1-6年級學生全體參與

　　具體安排：

　　1、1-6年級每班精選上交發明創意表5份（表格隨后科技教師下發）

　　2、3-6年級每班至少上交發明作品2份（數量不限，成品上注明班級姓名）

　　3、12月18日以班級為單位上交科技老師辦公室

　　（科技小發明，就是能解決生活中問題的簡單創意制作。例多功能組合菜板、不怕油濺的`炒菜鏟、可伸縮羽毛球拍等）

　　（二）學生科學幻想畫

　　主要負責人：各班班主任美術教師

　　參與人員：全校1-6年級學生全體參與

　　具體安排：

　　1、1-6年級每班精選上交美術作品8幅（尺寸要求區通知后下發）

　　2、以班級為單位上交各級部美術老師處時間另行通知

　　（三）學生科技小論文

　　主要負責人：5、6年級語文教師科技教師

　　參與人員：5、6年級全體學生

　　具體安排：

　　1、5、6年級每班精選上交原創科技小論文3篇（A4打印稿，保存好電子稿，論文注明學校班級姓名）

　　2、12月18日以班級為單位上交科技曲老師處

　　（四）科技實踐活動

　　參與人員：全校學生

　　具體安排：

　　1、學生自愿參加。

　　2、文字、照片資料等方式整理齊全，呈現實踐活動的全過程。

　　3、12月18日上交到科技曲老師處

　　（五）教師發明作品、科技教育方案、教師論文、科技實踐活動

　　參與人員：全體科學教師、科技教師

　　具體安排：

　　1、老師任選一項完成，要求原創作品

　　2、12月18日上交南主任處。

　　三、活動領導小組名單：

　　組長：宮校長

　　副組長：南文軍曲小斐

　　組員：

　　四、評比標準

　　根據各班上交質量進行評比。選出班級優秀組織獎6名，個人名次以2:3:5進行評獎，優秀作品推薦參加區、市賽。

科技創新活動方案2

　　京北青少年科技創新大賽是一項具有三十年歷史的青少年科技創新成果和科學探究項目的綜合性科技競賽，是目前面向在校中小學生開展的規模最大、層次最高、具有示范性和導向性的科技教育活動。為繼續推動我區青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，鼓勵優秀人才的涌現。城西區教委、城西區科協、城西區科委將在今年的學生科技節期間繼續舉辦20xx年城西區青少年科技創新大賽，現將相關事宜通知如下：

　　一、主辦單位

　　城西區教育委員會、城西區科學技術協會、城西區科學技術委員會

　　二、承辦單位

　　城西區青少年科技館

　　xx青少年科技館

　　三、參賽對象

　　城西區各中小學在校學生(含職業高中)

　　四、評審委員會

　　由區教委、區科委、區科協組成評委會，聘請相關專家、學者組成。

　　五、競賽內容

　　創新大賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊，包括小學生科技創新成果競賽、中學生科技創新成果競賽、科技輔導員科技創新成果競賽、少年兒童科學幻想繪畫比賽、青少年科技實踐活動比賽等。

　　六、競賽時間

　　城西區青少年科技創新大賽將于20xx年11月初舉行。

　　七、評獎方式及獎項設置

　　（一）城西區青少年科技創新大賽是在各學校組織競賽活動的基礎上舉辦的。參賽者要首先參加學校評選活動，經過評選可以被推薦參加區級初評。

　　（二）進入區級終評的發明、論文作品、科幻畫作品要參加現場展示、答辯活動。由專家評定出成績。

　　1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名并頒發獲獎證書。

　　2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名并頒發證書。

　　3、優秀組織獎：競賽組織部門將根據各學校的活動參與情況以及參賽質量評定出優秀組織獎若干名并頒發獲獎證書。

　　八、報名時間、地點、方法

　　（一）所有參賽人員應以校級為單位申報，不接受作者個人直接申報。

　　（二）請各校于20xx年11月1日、2日將如下材料交到相應項目的指定地點：

　　1.各校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表。

　　2.上報項目的`申報材料

　　①項目申報書（學校簽字蓋章），研究報告。

　　②必要的附件，如論文作品的原始實驗數據（復印件）及其它必要的圖表資料、學生發明項目的文字說明、設計圖、照片等，學校優秀科技實踐活動的原始材料及照片錄像等，教師創新成果項目的方案、說明、圖紙及實物照片。

　　③科幻畫作品

　　3．學生科技發明項目、科學論文項目、優秀科技實踐活動項目、教師創新成果項目及學校參加區級科技創新大賽參賽情況統計表交至城西區青少年科技館（城西區月壇北街3號）111號房間；科學幻想畫交至xx青少年科技館（城西區上斜街36號）。

　　九、競賽聯系人

　　學生科技發明：xx

　　科學論文項目：xx

　　優秀科技實踐活動：xx

　　教師創新成果：xx

　　科學幻想畫：xx

　　十、重點要求

　　（一）申報項目應材料齊全，并于規定日期之內實施申報，以免影響成績。區級評比的優勝者，我區將按市級評比規定名額和要求推薦參加京北市青少年科技創新大賽（同等成績個人項目優先）

　　（二）請將申報書首頁填寫完畢以后復印貼在裝有項目材料的檔案袋正面。

　　（三）材料要求有電子版，且內容與紙質版必須一致。紙質材料不退還，請自留底稿。

　　（四）申報書一份，研究報告等附件一份。

　　（五）所有參賽選手應嚴格遵守大賽要求和規定。

科技創新活動方案3

　　為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創新活動，特制定我校《科技創新活動方案》。

　　一、宗旨

　　豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，豐富學生的精神世界，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

　　二、活動主題：

　　體驗生活，健康成長

　　三、組織機構

　　1、組委會組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、輔導老師

　　科普“征文”輔導：語文老師

　　科普板報輔導：班主任老師

　　科普繪畫輔導：各部美術組老師

　　科技制作輔導：

　　四、活動內容

　　本屆青少年的科技創新活動從四個方面著手。

　　（一）、科普宣傳

　　１、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

　　２、利用板報、廣播、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

　　３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

　　4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

　　（二）、科普實踐

　　１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

　　２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

　　3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

　　4、舉辦一次科普知識講座。

　　5、組織學生觀看科普錄相片

　　（三）、科普比賽

　　1、科技創新制作活動

　　（1）主題、說明

　　a：“科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

　　b：“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

　　（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）

　　（2）活動要求：

　　a．根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量3至5件）

　　b．比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

　　（3）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品。推薦參加上級比賽。

　　（4）負責：各部主任

　　（5）截止時間：XX年4月28日（參賽作品統一交部主任處）

　　2、科普板報比賽

　　（1）參賽對象：各年級各班

　　（2）板報內容：根據主題“探究身邊的科學”進行集體創作。

　　（3）參賽辦法：以各班教室內的板報為板面，自行設計、參賽。

　　（4）負責部門：教務處

　　（5）比賽方式：現場打分

　　（6）比賽時間：XX、4、21——XX、4、28

　　3、科技創新繪畫比賽

　　（1）參賽對象：各年級各班

　　（2）比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽

　　（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件

　　（4）作品要求：

　　a.參賽作品一律用400mmx600mm的紙（材質不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

　　b.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。

　　c.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

　　（5）比賽時間：5月11日前交稿，統一交至教務處。

　　（6）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評篩選出后選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品推薦參加上級比賽。

　　4、科技小論文與觀察日記競賽

　　（1）參賽對象：各年級各班

　　（2）比賽內容：各班通過開展實驗、栽培、飼養等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的.思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）

　　（3）比賽要求：各班認真指導，選送2—3篇（不超過3篇）參加校比賽。

　　格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”

　　（4）截止日期：XX年5月11日（參賽文章統一交各部主任處）

　　（5）評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出一、二、三等獎若干名。

　　五、活動時間：4月11日—5月11日

　　（4月11日—14日宣傳動員階段；4月有15日—5月7日準備階段，5月8日—11日總結階段）

　　六、參賽對象：全校學生

　　七、獎勵措施

　　1、獎項設置：

　　集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；初中一等獎1名，二等獎2名；高中一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

　　個人優秀獎若干名。

　　學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

　　2、獎勵辦法：

　　凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。

　　八、備注

　　各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養尖子參加競賽。

科技創新活動方案4

　　為培養青少年學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能，根據縣教體局通知精神，特在我校開展科技創新比賽活動。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　11月15日完成。

　　二、參賽對象

　　所有教學班。

　　三、活動主題

　　探索、實踐、創新

　　四、活動內容

　　內容包括：

　　1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發明或科技小制作。

　　2、教師的`科技發明制作、教師科技輔導論文。

　　3、少年兒童科學幻想繪畫。

　　4、青少年科技實踐活動等。

　　五、創作要求

　　1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。

　　2、科技發明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發明目的。

　　3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。

　　4、科技實踐活動應具備的條件：

　　要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據條件輔以必要的實物、照片、錄象等。

　　5、教師論文。一般為2500—5000字。

　　6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學生可以申報多項參賽作品；

　　六、比賽說明

　　1、每班至少精選3件科技小發明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數不做要求。

　　2、11月15日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優秀組織班級。（各聯小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）

【科技創新活動方案】相關文章：

科技創新活動方案06-08

科技創新的活動方案07-04

科技創新活動方案12-30

科技創新活動方案01-20

【熱】科技創新活動方案01-08

【精】科技創新活動方案01-08

【熱門】科技創新活動方案01-08

科技創新活動方案【精】01-08

科技創新活動方案【熱】01-08

【推薦】科技創新活動方案01-02